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师范生实习周志

发布时间:2023-06-12 作者:admin 来源:文学

师范生实习周志

师范生实习周志

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2023年3月16日发(作者:科里奥兰纳斯)

师范大学生实习周记

从这一个星期开始我们就正式的成为了一位站在讲台上的老师,面对

陌生的学生、陌生的环境教我怀着一半欣喜一半忐忑的心情来到学校。

接下来将在xx一中完成为期三个月的顶岗实习。在这三个月多中,

我可能会紧张,但是,我会更多的努力、开心、醒悟、自信。

这些从未有过的经历让我进步了、成长了。相信这一段经历会成为我

的人生财富。

【篇二】师范大学生实习周记

本来就是新手,很多不明白,各个方面周把握的不是很好,上了一个

周后有很多疑问,这个周打算听很多的课,希望看得多、听得多可以强化

自己。

【篇三】师范大学生实习周记

通过这周的参加学习和教学下来,其中感觉就是一个字:累,有时在

感想,当老师这么累就像一个全职保姆一样,自己的空间时间都快被占完

了,还要不要人活啊?真不知道这么多人为啥要当老师?

虽然有很多牢骚发,可是看看有部分学生勤奋学习,再想想自己以前

为了高中为了大学而苦读,现在这点苦似乎微不足道。再说现在是自己为

人师表。连这点苦都受不了,那不是我的风格。我要加油,争取在着短短

的三个月期间让大家知道,我来这里没有白来,这三个月的教学生活会体

现出我的作用。

【篇四】师范大学生实习周记

通过这几个星期的总结结果来看,还是发现了那么一些问题所在,由

于是边疆少数民族的原因以及这个地方家庭对教育事业看法的原因,好多

学生要么不爱学习,不然的话就是学不进去等,所以有时候顾虑这些问题

都不知道该怎么教育学生了?

但是困难是一定有的,问题是我们怎么解决。我决定接受挑战,尽自

己努力去改变我的学生。主要用晚自习时间和他们谈话,看一看看他们想

什么,什么才是他们感兴趣的,面对不同的学生用不一样的方法,去刺激

他们的学习兴趣。

【篇五】师范大学生实习周记

这个周真正的开始做了个班主任。在班主任日常管理工作中,积极负

责,认真到位,事事留心。从早晨的卫生监督,仪表检查,作业上交,早

读到课间纪律,课间操,课堂纪律,午休管理,眼保健操,自习课等等,

每样事物都负责到底,细致监督。当然,在监督他们的同时不忘结合他们

的个性特点进行思想道德教育,以培养他们正确的学习目标,积极向上的

乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者

和策划者,也是学校管理的中间力量和骨干分子,对良好班风和校风的形

成起到举足轻重的作用。

既然做了我会尽自己的努力去做好。

【篇六】师范大学生实习周记

这个周是十一国庆周,放假了。利用两天来复习国考的申论和行测,

在这两天看书累了,会和我的搭档陈老师一起逛逛街,权当休息放松了,

在第三天,我们班的在附近实习的同学来找我们玩,和他们在一起很是开

心,玩起来发现时间过得很快。

【篇七】师范大学生实习周记

在这个周的班主任工作中有很多收获,我知道一个优秀的班主任,时

刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余

诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影

响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,

真正能感悟到你老师的爱的学生,绝对孺子可教也。

常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实

习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是一个班级,

没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教

育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该

注意以下几个方面:①首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生

的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘

否定;

②惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为

惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,

教育才是目的。要时刻记住自己的初衷,这样自己的教育生涯才会到峰。

【篇八】师范大学生实习周记

回忆看一看自己的实习生涯似乎快要到尽头。自己在班级管理有些什

么感受呢?说实话这方面自己觉得开始小有成就的——组织开展活动的魅

力。

良好班集体的建设必须依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切

师生关系,使每个学生发挥主体的积极性,这时进行集体主义教育、健康

的竞争心理教育是行之有效的;

在我班,凡是学校组织的活动,班主任和我都给予高度的重视,运动

会的报名与训练我都亲身参与当中,开动员大会,一起与学生训练。告诉

他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等

理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能

过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态,对于我们每

个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有

参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。在活动中进行教育,

同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个的教育时机,精

心设计教育内容,就能收到意想不到的教育效果。同时,自己的努力终于

还是看得见。

【篇九】师范大学生实习周记

xx个月的实习已经结束了。这xx个星期的实习使我的教学经验得到

了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我

会在今后的工作中去不断咀嚼、回味、探索。在这三周里有我的很多第一

次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫

我老师……我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经

历。将是我今后走上工作岗位后的一笔财富。

我还想感谢我的同学和搭档。没有他们的帮助,我根本不可能顺利完

成这次的实习任务。从开始评课,修改教案,到我们的试讲以及后来的正

式讲课。每个人都付出了认真的工作,非常辛苦。老师更是为了我们费了

不少心,花了好多时间来指导我们讲课。她的态度感动着我。也许明年,

我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次

的教育实习是我人生一笔巨大的财富。要当好一名教师,我还有很长的路

要走……

总之,教师是一个崇高神圣的职业,要当一名好的教师更不容易,在

次实习中,我也看到了自己的很多不足之处,社会的不断进步,使学校对

教师的要求越来越高,尤其是师范生将面临更大的挑战,“学高为师,行

正为范”的内涵也在不断的加深,这就是要求我们不断完善自己,准备全

身心投入将来的教育事业。

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