通讯稿格式
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2023年3月5日发(作者：恒生系统)通迅稿格式
书写要求：
格式：
标题：黑体二号字加粗
正文部分：宋体四号不加粗
活动图片附加在正文下方
注意把日期和作者写在正文右下角
1．通讯稿的写作
第一，主题要明确。
第二，材料要精当。按照主题思想的要求，去掂量材料、选取
材料；把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力
的材料写进去。
第三，写作方法要灵活多样。除叙述外，可以描写、议论，也
可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受，既可以用第三
人称的报道形式，也可以写成第一人称的访问记、印象记或书
信体、日记体等。通讯所报道的新闻事实，可以从各个不同的
角度去观察，去反映，诸如正面、反面、侧面、鸟瞰、平视、
仰望、远眺、近看、俯首、细察……角度不同，印象各异。若
能精心选取最佳角度去写，往往能使稿件陡然增添新意，写得
别具一格，引人入胜。
1.通讯稿的开头：
（1）确立明确的主题；
（2）拟一个令人眼前一亮的题目。
2.通讯稿的正文：
第一，交代事情发生的六要素（时间、地点、人物、事情的起
因、经过、结果），筛选两到三件最能反映事物本质、最具典
型意义和最有吸引力的材料，注意详略，切忌记流水账；
第二，运用场面描写突出表现人物或事情的闪光点；
第三，综合运用记叙、描写、抒情等多种表达方式；
第四，综合运用比拟、反复、排比等多种表现手法。
3.通讯稿的结尾：
（1）深入发掘人物的精神风貌，阐明对个人或团体的影响或
由此引起的反思。
（2）挖掘事情的内涵，阐明事件对于个人及活动小组的指导
及教育意义。
（3）客观阐明事件或人物在社会上引起的反响及产生的影响。
（4）总结由此得到的经验及教训，对未来的工作提出进一步
的要求。
（5）以某位采访人物精辟或有意义的话作为结尾，引起读者
的反思。
2、通讯稿的写作技巧
（1）选好典型，确立主题；
（2）写好人物；
（3）安排好结构；
1)按时间顺序、事物发展的顺序或作者对报道事物认识发展的
顺序来安排结构。采用这种结构，要详略得当，布局巧妙，富
有变化，避免平铺直叙，可运用倒叙、插叙、补叙、夹叙夹议
的方式；
2)按空间变换或按照事物性质来安排材料。采用空间变换方法
组织结构时，要用地点的变化组织段落；按事物性质安排结构
时，要围绕主题，并列地写出不同的几个侧面；
3)以时间顺序为经，以空间变化为纬，把两者结合起来运用。
采用这种形式，要以时空的变化组织结构。
3、通讯的特点
（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。
（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。
4、通讯稿范文：
教育系教学座谈会圆满成功
10月12日下午，教育系在瑞园4105教室召开2010—-2011学年第一学
期教学座谈会。教育系副主任吕纪增、心理学教研室主任李迎春、教学
秘书马壮、教学信息员牛金芳、团总支副书记杨晶晶、各班辅导员以及
各班级学生代表参加此次会议。
系党政领导对开展教学座谈会很重视，吕主任强调了开展此次座谈
会的重要意义，希望大家畅所欲言，针对教学情况提出意见。
座谈会上，各班级代表依次根据各班学习和生活方面的情况，从实
际出发，提出自己的建议，特别是10级新生表示虽然对大学学习和生活
还有些不适应，但是经过为期三周的学习，同学们被任课老师们的学博
才实、激情幽默所深深折服，纷纷表示一定会更加努力学习。出席会议
的各位老师也对同学们的提问分别作出答复，师生之间进行了切实有效
的沟通与交流，使老师们针对教育教学中存在的不足予以及时的修正，
为广大同学更好的学习和生活创造了条件。
通过此次座谈会增进了老师与学生的交流，解决了同学们学习和生
活各方面的问题。教学座谈会也渐已成为我系连接学生和老师之间的重
要桥梁，相信在大家的共同努力下我系师生能够和谐发展，共同进步
。
20XX级XX班级XXX
河南大学汪基德教授应邀为我系师生做学术报告
2010年11月15日下午，河南大学教科院院长、博士生导师汪基德教
授应我系邀请，在龙子湖校区学术报告厅为我系师生做了一场题为《教
育技术的发展历程与研究特点》的学术报告。系主任王洪成教授主持了
报告会。系党总支书记贾桂钊、副书记段茹宏、副主任吕纪增等出席了
本次报告会。
汪教授从三个方面详细地向大家讲解了教育技术的历史、现状与发
展趋势。一是教育技术的起源与演变；二是教育技术研究重心的演变与
启示；三是当前教育技术理论研究的热点问题。汪教授的报告深入浅出，
风趣幽默，使广大师生对教育技术的发展历程有了更深入的了解，并激
发了大家进一步探索教育技术的兴趣和愿望。
20XX级XX班级XXX
篮球赛通讯稿
10月22日下午，明伦校区篮球场上彩旗舞动，锣鼓喧天。随着冠亚
军的决出，河南大学男子篮球联赛在历时半个月的赛程中圆满落下了帷
幕。
作为本次比赛的参赛单位，国际教育学院团委高度重视，篮球队在院
领导、团委老师、教练及学生会的指导和大力支持下，本着以“为院争
光，展现国际教育学院学生良好精神风貌”为中心，前期积极宣传、组
织，聘请专业教练，认真训练备战，发扬不怕苦不怕累的精神，敢打敢
拼，最终取得6胜3负的战绩（老区第四），为国际教育学院争得荣誉。
通过本次比赛，培养了队员敢拼搏、不言败的意志品质，同时提高了
大家团结协作的思想观念，打出了学院的气势，增强了同学们的自信心。
由于队员较年轻，比赛经验不足，最终未能进入决赛，但这次比赛磨合
了队伍，为我们找到自身差距提供了帮助，为明年取得更好的成绩而奋
斗。
20XX级XX班级XXX