八上政治思维导图
-
2023年3月4日发(作者：法人任命书)八年级上册道德与法治知识点基础复习
第一单元走进社会生活
【思维导图】
第一课丰富的社会生活
1.社会生活给我们带来哪些变化？（或：置身社会生活的意义是什么？）P3-4
（1）我们的社会生活绚丽多彩。
（2）人们在社会交往中形成了各种社会关系。
（3）我们的社会生活空间不断延展，我们会与与越来越多的人打交道，对社会生活的感受
越来越丰富，认识越来越深刻。
（4）我们会更加关注社区管理，更加关心国家发展。
△2.个人和社会的关系是怎样的？P4-5
（1）个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。
（2）人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3.社会关系分为哪几种不同的类型？（或：几种主要的社会关系？）P5
（1）血缘关系：如家庭、家族成员之间的关系等。
（2）地缘关系：如同乡、邻居等。
背诵清单
（3）业缘关系：如同学、同事等。
4.如何理解人的成长是不断社会化的过程?（或：如何理解社会对人的影响？）P7
①人的成长是不断社会化的过程。A途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社
会的关爱等。B表现：我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念
日渐养成。C结果:我们逐步成长为一名合格的社会成员。
②我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
③人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
5.亲社会行为主要包括哪些？（或：亲社会行为的表现有哪些？）P8
谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。
★6.为什么要养成亲社会行为？P8
（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社
会，服务社会，养成亲社会行为
（2）有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人
和社会的接纳与认可。有利于实现自己的人生价值。
★7.怎样养成亲社会行为？P8
（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
（2）我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
（3）在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。
（4）主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。
第二课网络生活新空间
★1、为什么说网络是把双刃剑？（或：如何正确认识网络？网络的利与弊是什么？）P10-15
利：（1）网络丰富日常生活：
①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
利：（2）网络推动社会进步：
①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
弊：（3）网络的消极影响：
①网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的
信息。
②沉迷于网络，影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
★2.青少年应如何合理运用网络？P17-20
（1）理性参与网络生活。
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
（2）传播网络正能量。
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
②我们要在网上传播正能量，践行社会主义核心价值观。
第二单元遵守社会规则
【思维导图】
第三课社会生活离不开规则
1．社会秩序的含义和内容？
（1）社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
（2）社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。（会判断哪种秩序）
△2．社会秩序的重要性？
（1）社会正常运行需要秩序。
（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。
3．社会规则的含义和种类？（理解）
（1）社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
（2）调节我们行为的规则有道德、纪律、法律等。
△4．社会规则的作用？
（1）维护秩序靠规则
（2）社会规则明确社会秩序的内容。
（3）社会规则保障社会秩序的实现。
★5．如何理解社会规则与自由的关系？
自由与规则不可分。
（1）社会规则划定了自由的边界。自由要受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民
在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由
和权利。
（2）社会规则是人们享有自由的保障。建立规则不是为了限制自由，而是保证每个人不越
过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚.
★6．如何做到自觉遵守规则？
（1）遵守社会规则需要他律和自律。
（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，内化于
心外化于行。
★7.如何维护与改进规则？
（1）我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；另一方面要在保证
自己安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
（2）我们要积极改进规则，为新规则的形成建言献策。
8、如何对待规则？
答案：6题+7题
第四课社会生活讲道德
★1．为什么要尊重他人？
尊重是交往的起点
（1）尊重即尊敬、重视，尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。
（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好社会关系的前提，是文明社会的重要特征。
背诵清单
★2．怎样做到尊重他人？
尊重从我做起
（1）积极关注、重视他人。（2）平等对待他人。（3）学会换位思考。（4）学会欣赏他人。
★3．以礼待人重要性？
（1）礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。
（2）文明礼貌是一个人立身处世的前提。
（3）文明有礼促进社会和谐。
（4）文明有礼体现民族尊严和国家的形象。
4．礼貌主要表现？礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。
★5．怎样做一个交明有礼的人？
（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。
（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。
（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
★6．诚实守信的重要性？
诚信无价。
（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的价值准则，是一种道德规范和品质，是
中华民族的传统美德，也是一项民法原则。
（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。
（3）诚信是企业的无形资产。
（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。
★7．怎样践行诚信？
（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法
律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
（3）珍惜个人的诚信记录。
★8.社会生活中应遵循哪些道德规范？
（1）尊重他人。
（2）以礼待人。
（3）诚实守信。
第五课做守法的公民
1．法律的规范作用是什么？
（1）法律为人们的行为提供一个模式、标准和方向。
（2）法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。
★2．什么是违法行为？违法行为的主要类型有哪些？（熟记）
（1）违法行为是指违反法律、法规的规定，危害社会的行为。
（2）①根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为；
②根据社会危害性的大小，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻，称为一般
违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。无论是一般违
法还是犯罪，都要承担法律责任。
3．什么是民事违反法行为、行政违反法行为、刑事违法行为？
（1）民事违法行为是指违反民事法律规范，应承担民事责任的行为。
（2）行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为。
（3）刑事违法行为指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为。
4．我们身边的一般违法行为有哪些？
（1）谎报险情、破坏铁路封闭网、殴打他人等行为都是违反治安管理处罚法的行政违法行
为。生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。
（2）侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。
5．如何预防一般违法行为？
（1）遵章守法是社会和谐的保证，我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的
行为。
（2）在社会生活中，要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。（3）在
社会交往中，要依法从事民事活动，积极防范民生侵权行为和合同违约行为。既要维护自己
的权益，又要尊重他人的权益。
6．刑法作用和主要内容是什么？
刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以
及对犯罪应当判处什么样的刑罚。
★7．犯罪的含义及基本特征是什么？（熟记）
（1）含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
（2）特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。
（其中，严重社会危害性是犯罪最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志，刑罚处罚性是
犯罪的必然法律后果。这三个基本特征相互联系、不可分割。）
8．刑罚的含义及分类？（理解）
（1）含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉
的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。
（2）分类：根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、
有期徒刑、无期徒刑、死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
★★9．怎样加强自我防范，预防犯罪发生？
（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，要明确是非界限和标识生活“雷区”。
（3）我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。
（4）要从小事做起，避免沾染不良习气,自觉遵纪守法，防患于未然。
★10．遇到非法侵害时，怎样维护自己合法权益？
（1）要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救
助，依靠法律维护自己的合法权益。
（2）可以通过法律服务机构来维护合法权益。（如：法律服务所、律师事务所、公证处、法
律援助中心等。）
（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。（我们可以依法到公安机关、人民法院或人
民检察院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。）
11．诉讼的含义、特点及类型？（理解）
（1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。
（3）诉讼通常分为三种类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。
★12．青少年应如何应对违法犯罪？
（1）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，要敢于并善
于依法维护正当权益。
（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，采取机智灵活的方式。