老鼠娶新娘教案

老鼠娶新娘教案

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大班语言活动新教案：老鼠娶新娘

（最新版）

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序言

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大班语言活动新教案：老鼠娶新娘

设计意图：

最近经常听到有小朋友兴奋地说："老师，我在昨天看见新娘子

了"、"老师，我的姑姑结婚了"，"我和妈妈要去喝喜酒了呢！"、"

老师，新娘子好漂亮!"可见孩子们对"新娘子"、"结婚"是很感兴趣，

结合《纲要》上指出的教育内容的选择既贴近幼儿的生活来选择幼儿

感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野，我选择开展

《老鼠娶新娘》这个故事活动。

《老鼠娶新娘》这个中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，

内容与我们以前听过的"老鼠嫁女"很相似，老鼠村长找女婿，以及寻

找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁

给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、

坚持不懈。

根据大班幼儿注意力时间短，爱动、爱表现的心理特征，结合《纲

要》指出，教师在活动过程中，要创设一个自由、宽松的语言环境，

支持、鼓励、吸引幼儿与教师共同交流。要注意培养幼儿倾听习惯，

能用清晰的语言表达自己的思想感情。为此，在活动过程中我主要采

用了以下教法：情境教学法、视听讲结合法、等。激发孩子自由表达

的兴趣和激情，充分调动他们的参与热情，让幼儿在轻松、愉快的环

境中学习，体现了"以幼儿发展为本"的理念。

活动目标：

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1.通过观看图片，学习对话，逐步理解故事中各形象之间的联系。

2.明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。喜欢自己的

长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。

3.感受故事诙谐幽默的风格，体验表演带来的快乐。

活动准备：

1.欢庆音乐一段。

2.《老鼠娶新娘》课件。

活动过程：

一、音乐导入，激发兴趣。

1.（播放flash课件封面）这么热闹，是谁家在办喜事呀？我们

去看一看。

2.（继续播放flash课件）原来从前有个老鼠村，村里有个村长，

村长有个长的非常漂亮的女儿，叫美叮当。今天就是老鼠村长要嫁女

儿喽。

二、观看课件，理解故事。

1.小朋友，你们猜猜看，老鼠爸爸会把女儿嫁给谁呀？

2.老鼠爸爸到底把女儿嫁给谁呢？我们一起到故事里去找一找。

（一）.欣赏故事第一段。

（教师边播放课件边讲述故事第一段）1.小朋友，老鼠爸爸想把

女儿嫁给怎么样的人呀？（用故事中的原句回答）2.那神气是怎么

样子的呢？谁能来学一学。（幼儿回答或表演一下）3.老鼠爸爸也想

把女儿嫁给像你们一样神气、一样厉害的人，那他去找了谁呢？让

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我们继续去故事中听一听，看一看。

（二）.欣赏故事第二段。

（教师边播放课件边讲述故事第二段）1.老鼠爸爸第一个找的是

谁呀？（太阳）老鼠爸爸是怎么问太阳的？它是怎么回答的？谁能

来学一学。（师幼分角色对话）2.那接下来老鼠爸爸又分别去找了谁？

（乌云、风、墙、老鼠小阿郎）那鼠爸爸又是怎样说的呀？它们又

是怎么回答的？

3.它们是世界上最强大的吗？

4.小结：乌云遮住了太阳，风儿吹散了乌云，墙挡住了风，老鼠

从墙上打了个洞，它们都不是世界上最强的新郎。它们都有自己最强

的地方，但是没有人是最强的。

（三）.结合经验，了解自己。

1.小朋友你们知道哪里是你最强的地方？

2.我们把最强的地方叫做长处，我们每个人都有长处，有长处，

可真好，因为长处会让我们很棒。

3.但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你

知道你的短处是什么吗？

4.你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，

才能够进步！

5.小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相

帮助时，就会变得很强大。

（四）.欣赏故事第三部分1.世界上没有最强的人，那美叮当到

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底该找谁当新郎呢？（可