分支点
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2023年3月2日发(作者：国家药品不良反应监测系统官网)13.2电路连接的基本方式
一、能力迁移
1.回顾上节课，我们曾经成功地让小电灯亮起来了，大家的喜悦都溢于言表，你知道一个电灯能够亮起
来，要具备什么条件吗？下面我们将要面对新的挑战了！
2.探究活动13.3怎样使两个小电灯亮起来
⑴为了完成本活动，你需要的器材有
；
⑵将下列的实物连接起来，让两个电灯都能发光，并在右侧画出电路图。
⑶按你的设计思路进行实验。在连接电路的时候，开关应处于状态。
3.实验小结：
二、用电器的两种基本连接方式
1.用电器的连接有两种最基本的方式串联和并联。把用电器连接起来的方式叫串联；
把用电器连接起来的方式叫并联。由用电器串联所组成的电路叫做串联电路，由用电
器并联所组成的电路叫做并联电，判断一下你刚才连接的是电路。
⑴电灯的串联及串联电路
电灯串联
串联电路
⑵电灯的并联及并联电路
电灯并联
并联电路
在并联电路中，可以看到导线上有“T”形或交叉相连的连接点，这是电源分支点和汇合点。从电源
的两极到分支点之间的电路称为干路，上图中的开关接在干路上，称为干路开关；分支点之间的电路称为
支路，上图中的灯L1和L2接在支路上，电路中有二条支路。
三、串、并联电路中开关的作用
1.探究串联电路中开关的控制作用
⑴按右图连接一个L1、L2的串联电路；
⑵将开关接在靠近电源正极的位置，即图中A点处，闭合开关后，观察
两灯的发光情况，断开开关，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
⑶将开关接在灯L1和L2之间，即图中B点处，闭合、断开开关，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
⑷将开关接在靠近电源负极的位置，即图中C点处，闭合、断开开关，观察两灯的发光情况，记录在下
表中；
⑸当两个电灯正在发光时，取下其中一个小电灯，
观察另一个电灯是否继续发光？试着解释一下；
⑹分析上表可知，在串联电路中，当开关闭合时，
两个电灯，当开关断开时，两个
电灯，即一只开关可控制两只电灯；且当开关的位置改变时，它对用电器的控制作用
(改变/不变)。
2.探究并联电路中开关的控制作用
⑴按右图连接一个L1、L2的并联电路；
⑵闭合开关S，断开开关S1、S2，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
开关位置
开关闭合开关断开
L1L2L1L2
A
B
C
L
1
A
L
2B
C
分支点
分支点
L
2
干路
干路
支路
支路
L
1
L
1
L
2
S
1
S
2
S
⑶闭合开关S、S1，断开开关S2，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
⑷闭合开关S、S2，断开开关S1，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
⑸闭合开关S1、S2，断开开关S，观察两灯的发光情况，记录在下表中；
将开关接在靠近电源负极的位置，即图中C点处，闭合、断开开关，观察两灯的发光情况，记录在下表
中；
⑹当两个电灯正在发光时，取下其中一个小电灯，观察另一个电灯是否继续发光？试着解释一下；
⑺分析上表可知，在并联电路中，当干路开关控制，支路开关控
制，若只想让L1发光，
应，若只让L2发光，应，若让两个电灯都发光，
则应。
3.拓展探究：按右面的电路图连接电路，让开关和电灯L2并联，调节电源电
压为2.5伏左右，当2个电灯都发光时，闭合开关，观察发生的情
况：，再断开开关，观察发生的情
况：。所以，为了正确
控制用电器，即开关闭合时用电器工作，开关断开时用电器停止工作，开关
一般应和用电器联。只在某些特定的情况下，开关才和它所控制的用电器并联，起到特殊的控制
作用。
4.总结：串联和并联电路的特点
⑴串联电路的特点：①只有一条电流回路；②一直开关控制所有用电器；③一处断路所有用电器都不工
作；④串联电路可以发生局部短路；
⑵并联电路的特点：①有多条电流回路；②可以实现一个开关控制一个用电器；③一个用电器发生断路
不影响其他用电器工作；④并联不可能发生局部短路，一短全短；
5.识别电路串、并联的常用方法
⑴电流分析法：在识别电路时，电流从电源正极流出，依次流过每个元件，回到电源的负极，中途不分流，
则此电路是串联；若电流从电源正极流出，在某处分开，流过不同的支路(用电器)，最后又合到一起，回
到电源的负极，则表明该电路为并联。
⑵断开法：电路正常工作时，去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器为串联；
若另一个用电器不受影响仍然工作，则这两个用电器为并联；
例1：若某个开关可以同时控制两盏灯的亮灭，则这两盏灯的连接方式是()
A.两盏灯一定串联B.两盏灯一定串联
C.两盏灯只能是串联D.两盏灯串联、并联均有可能
开关
S闭合S闭合
S断开
S1断开S2断开S1闭合S2闭合S1闭合
S2闭合
L1
L2
L
1
L
2
例2：根据你的生活经验，判断你家中的大多数用电器是采用哪种方式连接在电路中的，并说出理由。
例3：楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开
关”，光线较暗时自动闭合，光线强时自动断开；利用声敏材料制成“声控开关”，有声音时自动闭合，无
声音时自动断开。若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”。这种“智能”电路正确的
是()
例4：将几个相同的小灯泡串联后接入电路，闭合开关后发现，有一个小灯泡不亮，这个小灯泡不亮的原
因可能是()
A、开关接触不良B、电路中某处断路
C、电路中不亮的灯被短路D、此灯泡已烧坏
课内练习
1.使两只灯泡同时发光的两种不同方案的比较.
串联并联
电路图
用电器的连接方式______________连接.______________连接.
电流的路径只有______条.至少有_____条.
用电器的工作关系________影响,各自_______工作._________影响,各自_______独立工作.
开关的控制作用
在串联电路中,开关控制
____________,开关的位置改变后,
控制作用________.
在并联电路中,干路开关控制________,
支路开关只控制___________.
2.连接电路时，要按照一定进行．例如：可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关
等，最后连到电池的负极．连接过程中，开关应该是的，这样可防止电路接错，使电源
因而烧毁．电路连接好后应检查电路中有无路和路，然后闭合开
关。
3.在连接电路的过程中，下列几种做法中，没有必要的是（）
A.断开开关按电路图连接元件B.开关必须靠近电源的正极
C.各个接线点一定要连接牢固D.连接完后，再对照电路图检查，无误后再闭合开关
4.马路上的路灯总是同时亮，同时灭．如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光．根
据这些现象判断路灯是（）
A．串联的B．并联的
C．可能是串联的，也可能是并联的D．不能确定是何种连接方式
5.用一个开关同时控制两盏灯，则这两盏灯的连接方式是（）
A．只能是串联B.只能是并联C.串联或并联都可以
D.串联或并联都不可以
6.日常生活：家中的电灯、电冰箱和插座等电器,彼此间的连接方式是（）
A．串联的B．可能是串联也可能是并联的
C．并联的D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的
7.如图1所示，下列电路中，开关同时控制电灯和电铃的是（）
8.如图是小亮设计的一个并联电路的电路图，当开关S闭合时（）
A．只有灯L1亮B．只有灯L2亮
C．灯L1、L2都不亮D．灯L1、L2都亮
9.下列电路图与实物图一致的是（）
课外练习
1.两盏完全相同的电灯串联在电路中，开关闭合时，一盏灯亮，另一盏灯不亮，造成这种现象的原因
是()
A．不亮的那盏灯已坏B．开关与电源并联
C.开关与不亮的那盏灯并联D．开关与亮的那盏灯并联
2.某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由两名工作人员保管，单把钥匙无法打开。
图1中符合要求的电路是()
3.家用电吹风由电动机和电热丝等组成．为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热
丝不能发热：电热丝不发热时，电动机仍能工作．图2电路中符合要求的是()
4.如图3所示，要使灯L1和L2并联，则应闭合的开关是()
A．S1和S2B．S2和S3C.S1和S3D．S1、S2和S3
5.如图4为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行
为。据你对交通指示灯的了解可知()
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的
C．红灯与黄灯并联再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
6.如图5是一个简化了的电冰箱内的电路图。M是压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯泡。根据
你的了解，下列说法中不正确的是()
A．电冰箱门打开时，灯泡L与电动机有可能并联
B．电冰箱门关上时，灯泡L与电动机有可能串联
C．电冰箱门关上时，S1就自动断开
D．电冰箱内降到设定的温度，S2就自动断开
图1
图2
图3
图4
图5
7．根据实物图6在右边方框内画出电路图。
8根据如图7电路图，连接图所示实物图。
9．有三盏灯，一个电源，一个开关及一些导线，请按下列要求分别画出电路图。
（1）开关闭合，当L1灯丝烧断时，L2和L3不受影响；
（2）开关闭合，当L2灯丝断了，L1不亮，而L3不受影响
10．根据图8所示电路将所给元件连接起来.
[提高题]牧民老张有一个心愿：当他的羊群在圈定的草地吃草时，电灯亮，电铃不响；一旦羊群离开草地
走散，电铃就发出报警声音提示牧民，同时灯泡仍在发光。请你利用电源、电灯、电铃、导线和足够长的
细铜丝等器材为老张设计一个自动看护羊群的报警电路，并画出设计电路图。
图6
图7
图8