声速测量实验报告

声速测量实验报告

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大学物理实验超声波速测量实验报告

一实验目的

1.了解超声波的物理特性及其产生机制：

2.学会用相位法测超声波声速并学会用逐差法处理数据；

3.测量超声波在介质中的吸收系数及反射而的反射系数；

4.并运用超声波检测声场分布。

5.学习超声波产生和接收原理，

6.学习用相位法和共振干涉法测量声音在空气中传播速度，并与公认值进行比较。

7.观察和测量声波的双缝F涉和单缝衍射

二实验条件

HLD-SV-II型声速测量综合实验仪，示波器，信号发主仪

三实验原理

1、超声波的有关物理知识

声波是一种在气体。液体、固体中传播的弹性波。声波按频率的髙低分为次声波（因V

20Hz）、声波（20Hz£E£20kHz）、超声波（（3>20kHz）和特超声波（因210MHz）,如下图。

,次声波■声波.■超洋波-

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11•111.1

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声波频谱分布图

振荡源在介质中可产生如下形式的震荡波：

横波：质点振动方向和传播方向垂直的波，它只能在固体中传播。

纵波：质点振动方向和传播方向一致的波，它能在固体、液体、气体中的传播。

表而波：当材料介质受到交变应力作用时，产生沿介质表面传播的波，介质表而的质点

做椭圆的振动，因此表面波只能在固体中传播且随深度的增加衰减很快。

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板波：在板厚与波长相当的弹性薄板中传播的波，可分为SH波与兰姆波。

超声波由于其波长短、频率高，故它有英独特的特点：绕射现象小，方向性好，能定向传播：能

疑较高，穿透力强，在传播过程中衰减很小，在水中可以比在空气或固体中以更高的频率传的更远，

而且在液体里的衰减和吸收是比较低的：能在异质界而产生反射、折射和波形转换。

2、理想气体中的声速值

声波在理想气体中的传播可认为是绝热过程，因此传播速度可表示为

因⑴

式中R为气体普适常虽(R二8.314J/(mol.k)),回是气体的绝热指数(气体比左压热容与比定容热容

之比)，日为分子量，S为气体的热力学温度，若以摄氏温度t计算，贝％

Lrd

代入式(1)得,

对于空气介质，0°C时的声速3=331.4533/s

o若同时考虑到空气中的蒸汽的影响,

校准后声速公式为：

式中凶为蒸汽的分压强，P为大气压强。3

3、共振干涉法

设有一从发射源发出的一宦频率的平面声波，经过空气传播，到达接收器，如果接收而与发射而

严格平行，入射波即在接收面上垂直反射，入射波与反射波相干涉形成驻波，反射而处为位移的波节。

改变接收器与发射源之间的距离目，在一系列特定的距离上，媒质中岀现稳立的驻波共振现象。此时，

目等于半波长的整数倍，驻波的幅度达到极大；同时，在接收面上的声压波腹也相应地达到极大值。

不难看出，在移动接收器的过程中，相邻两次达到共振所对应的接收面之间的距离即为半波长。因此，

若保持频率回不变，通过测量相邻两次接收信号达到极大值时接收而之间的距离(回)，就可以用m计

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算声速。

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发射波通过传声媒质到达接收器，所以在同一时刻，发射处的波与接收处的波的相位不同，其相

位差回可利用示波器的李萨如图形来观察。3和角频率回、传播时间』之间有

如下关系:

同时有:

（式中T为周期），代入上式可求得声速V。

凶的确左用如下方法：根据

实验时，通过改变发射器与接收器之间的距离，可观察到相位的变化。而当相位差改变a时，相应

的距离目的改变量即为半个波长。为精确测定波长的值，在实际的操作中要连续测多个相位改变因

的点的坐标，再用逐差法算出波长因的值，根据波长和频率值可求岀声速。

行波法相位差图：

5声速测量及声波的双缝干涉与单丝衍射

由于超声波具有波长短，易于泄向发射及抗丁•扰等优点，所以在超声波段进行声速测量是比较

方便的。本实验用共振干涉法和相位比较法测量声音在空气中传播的声速：并研究声波双缝干涉，

单缝衍射及声波的反射现象，将测量结果与理论讣算进行比较，从而对波动学的物理规律和基本概

念有更深的理解。

6、声波的干涉和衍射

声压变化与接收器位置的关系:

接收劈位置

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双缝干涉实验装置如图1所示。对于不同的E角，如果从双缝到接收器的程差是零或波长的整数

倍，就会产生相长干涉，因而观察到干涉强度的极大值；当程差是半波长的奇数倍时，干涉强度有极

小值。因此，干涉强度岀现极大值与极小值的条件如下：

极大值：I=■!(4)

极小值：㈢⑸

式中，力为零或整数，/为二个缝中心位置的距离，因为声音的波长。回

图1

衍射效应用超声波也可以观察到，采用1个单缝，如图2所示。当来自单缝的一半的辐

射与来自另一半的辐射相差半波长奇数倍时，会产生相消干涉，因此相消干涉条件是：

(6)

式中，尸0,±1,±2,……，a为单缝缝宽，因为接收器离中心位宜转过角度。

图2

三、实验内容

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（一）：声音在空气中传播速度测量

1、调整测试系统的谐振频率

按图4将实验装置接好。正弦波的频率取40KHz,调节接收换能器尽可能近距离，且使示波器上

的电源信号为最大。然后，将两个换能器分开稍大些距离（约5-6cm）,使接收换能器输入示波器上的

电压信号为最大。再调肖频率，使该信号确实为该位置极大值。此时信号源输岀频率才最终等于二个

换能器的固有频率。在该频率上，换能器输出较强的超声波。

2、在谐振频率处用共振法和相位法测声速。

当测得一声速极大值后，连续地移动接收端的位巻，测量相继出现20个极大值所相应的各接收

而位置目，再用逐差法求波长值。

在用相位比较法时，将接收器与示波器的Y轴相连，发射器与示波器X轴相连，即可利用李萨如

图形来观察发射波与接收波的相位差，适当调WY轴和X轴灵敏度，就能获得比较满意的李萨如图

形。对于两个同频率互相垂直的简谐振动的合成，随着两者之间相位差从0--〃变化，其李萨如图形由

斜率为正的直线变为椭圆，再由椭圆变到斜率为负的直线。记录游标卡尺上读数时，应选择李萨如图

形为直线时所对应的位置。每移动半个波长，就会重复出现斜率正负交替的直线图形。

3、本实验温度应正确仔细地测量（为什么？），并测出温度计干泡温度和湿泡温度，查表得到该

状态下的3值，再测得实验室当时的气压值P，（干燥天气可不必测量3和p）（详见参考资料1和

3）,则可由式（3）求出声速值。

4、将上述两种方法的测量结果比较，计算相对偏差。

选做实验：（设计性实验）

（二）声波的双缝干涉

用图1所示双缝装程来做干涉实验。实验须满足公式（4）和公式（5）条件。为了减少由于两个

缝处的衍射所引起的复杂性。简单的办法是每个缝宽度均小于1个波长（约8-9mm为一个波长），缝

宽仅2-3mm,而两个缝相隔为几个波长，（实际使用双缝间距约为3倍波长）。这时，测量出主极大，

次极大和极小值的位置。要观察更多极大值和极小值位巻，须将固左螺线卸下，放好后。转动更大角

度观察到。

（三）声波的单缝衍射

用图2所示双缝装置来做观察声波的单缝衍射实验（注意卸下固圮螺怨必须保管好）。体会声

波衍射的物理含义。

将转动紧固螺幺幺卸下（注意螺丝和螺帽不能掉）放在纸盒内。将接收器绕轴心转动，可以观察

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接收信号在不同角位程时强度的变化，由公式（6）可估算一级极小值的角度。可以在满足公式（6）

的条件下，观测到一级极小值。估算一下衍射是否与理论值一致，转动更大角度时，可观测到一级极

大值。

四、使用注意事项

1、仪器与装置连接的电缆线，不宜多拆、多接。角度固左螺幺幺也不宜让学生经常卸下。最佳方案

是配一套公用“声速测量综合实验仪”。让学生学习接拆同轴电缆接头，以及观测大角度时双缝干

涉和单缝衍射，并备1个大量角器。

2、数显游标卡尺使用时，应轻轻移动，移动时速度须慢而均匀。实验结朿时，应将数显部分电源关

闭。

3、搬动仪器时，不能将数显游标卡尺当手柄使用。应两手拿底板搬动装置。

4、平时，不做实验时，应用防尘罩（或布）防尘，以避免灰尘进入换能器。

五、思考与讨论

1、声波与光波、微波有何区别？

2、为何在声波形成驻波时，任波右位垃声压最大，因而接收器输出信号最大？

3、在什么条件下，声波传播中的压缩与稀疏不是绝热过程？这对声速测量结果有何影响？