月亮像
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2023年3月1日发(作者：润泽科技)幼儿园大班《月亮像什么》教案
幼儿园大班《月亮像什么》教案1
一、说教材
本次活动《月亮像什么》是“我想飞”这一主题中的，这一
活动借用了一个小故事，故事以幼儿喜欢的小动物的形象讲述了
一群动物对月亮的不同幻想。故事虽简单．却充满了儿童情趣，
充满了幻想，激发幼儿的想象力。而在幼儿绘画创作中，通过这
个故事，营造一个优美动人的意境来感染幼儿，鼓励幼儿大胆地
表现美，创作美，激发幼儿参与创作的兴趣，也进一步激发了幼
儿向往月球的愿望。在《纲要》艺术领域的教育内容中指出：提
供自由表达的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的
情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他
们独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。因此，我
选择艺术活动《月亮像什么》是让幼儿通过听一听，说一说，想
一想，画一画，来发展幼儿的想象力鼓励幼儿大胆表现，激发幼
儿参与创作的兴趣。
二、说目标
活动目标是教育活动的起点和归宿，目标起着导向的作用。
新《纲要》指出：目标要注重全面性，要为幼儿一生的发展打好
基础。我根据大班幼儿的年龄特点、教材本身的特点。确立了以
下3个目标：
1、产生飞往太空、向往月球的愿望。
2、能充分发挥自己的想象力，积极表达自己对月球的想法。
3、能将自己对月球的的大胆想象用绘画形式表现出来。
本次活动的重点：幼儿能充分发挥自己的想象力，积极表达
自己对月球的想法，并将自己对月球的的大胆想象用绘画形式表
现出来。
三、说过程
1．第一环节：我以猜谜的形式来引出课题，激发幼儿的兴
趣。
不错的2．第二环节是让幼儿听一听，说一说月亮像什么？
边听老师讲月亮的故事，边看教具图片，讲到小羊的想法后，我
以边提问的方式来激发幼儿的想象力，如：你们希望月亮是用什
么做的，为什么？鼓励幼儿大胆表现自己的想法，充分调动了他
们的积极性。最后以小兔子对月亮的想象结束故事，在这里让幼
儿将其他小动物与小兔的想法来进行比较，进一步反衬出小兔的
心愿和信念是多么独特、多么有意义！同时也引出了下一个环节。
3．第三环节是让想一想，画一画奇特的月亮。
提问：你们想不想像小兔一样坐着飞船到月球上去，如果我
们坐着飞船到了月球，一打开舱门，你想看到月亮上有什么？让
幼儿产生了飞往太空、向往月球的愿望，拓展了幼儿的思维，引
发幼儿大胆想象，同时也引出了绘画主题。
在幼儿绘画过程中及时发现幼儿与众不同的想象，给予鼓
励。
4、第四环节是让幼儿展示作品，引导幼儿相互欣赏和交流。
先画完的可以和同伴讲讲自己的奇思妙想，这里避免了幼儿
等待的时间。在欣赏作品时，让幼儿说说自己的作品，再说说自
己最喜欢的作品，在倾听他人介绍和向他人介绍自己的作品时，
发展了口语表达能力，逐步学会欣赏同伴的作品，学习吸收他人
的闪光点，达到资源共享，互相提高的作用。最后以一个问题：
《月球上到底是什么样子的》结束活动，进一步激发了幼儿求知
探索的欲望。
四、说反思
我在导入方面，孩子们兴趣很高。在听一听，说一说月亮像
什么？这一环节中，我应用了故事以及小动物图片来激幼儿的兴
趣，发挥他们的想象，这一环节中幼儿的参与性也很高。在想一
想，画一画中，我通过提问想让幼儿产生飞往太空的愿望。在这
个环节中，孩子们说出了自己身边，生活中吃的，用的东西。孩
子们的回答是我始料未及的。因此，对于幼儿的回应这方面我还
不是很好，还应有待加强。
幼儿园大班《月亮像什么》教案2
活动目标：
1、通过阅读作品，产生向往太空、向往月球的美好愿望。
2、能认真阅读画面，用较完整的语言讲述作品内容，并大
胆发挥想象，仿照句式进行表达。
3、认读汉字”月亮”、拜访”。
4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。
活动准备：
1、知识经验准备：良好的阅读习惯。
2、物质材料准备：音乐《月亮歌》，课件《月亮》，自制
大图书，小卡片。
活动过程：
1、幼儿自主阅读。
运用直观法、猜测讨论法及间插的启发性提问，引导幼儿阅
读画面，并根据画面做一些猜测，进行表达。
2、师幼共同阅读。
（1）利用自编故事”动物村的想象”比赛，充分调动幼儿
的积极性，激发幼儿对故事内容的兴趣。
（2）张贴相应字条，师幼共同阅读，感受文字语言的丰富
和优美，完整阅读。
（3）排图阅读。教师出示动物小卡片，引导幼儿回忆画面
内容并大胆讲述。
（4）感受表现。幼儿担任小评委，参照小卡片，发表自己
的见解，检验幼儿的阅读能力。
3、围绕阅读重点开展活动。
引导幼儿通过观看幻灯片，充分调动视、听等多种感官，将
静态画面与动态画面结合，给幼儿充分想象的机会，鼓励幼儿大
胆想象，表达自己的想法。
4、创造性阅读。
（1）幼儿自由表达自己关于月亮的想象。
（2）鼓励幼儿将自己的想法画下来，请爸爸妈妈或老师帮
忙，合作配上相应的汉字，装订成厚厚的图书，自己阅读。
幼儿园大班《月亮像什么》教案3
活动目标
1、能将自己的大胆想像用绘画形式表现出来。
2、产生向往太空，向往月球的愿望。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情
趣及创新意识。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
1、深色星空背景图，准备粘贴用的大月亮一个。
2、油画棒、画纸幼儿人手一份。
活动过程
一、说说月亮像什么。
二、教师将大月亮粘贴到背景图上，引出故事。晚上，月亮
爬过树梢，出现在天空上，小动物们看到了月亮，大家议论起来。
讲述小猫、小狗、小猪等动物对月亮的想像，讲述时尽量放
慢速度，给予幼儿充分想像的时间。
说完小羊的想法后，教师停止讲述，请幼儿来想像：你希望
月亮是什么做的呢?
在幼儿各抒己见后，教师告诉幼儿小兔的想法：小兔的想法
和其他动物不一样，小兔希望月亮还是月亮，他要坐飞船到月亮
上拜访他的兔子兄弟!
三、画画奇特的月亮。
如果我们坐着飞船到月亮上去，你希望月亮上有什么?
请先在白纸上画一个大大的月亮，月亮里会有些什么呢?大
胆地把它画出来吧!
幼儿想像月亮上的奇特事物并把自己的想法画下来。
四、幼儿作画，教师巡回指导。
五、作品展示：请把自己画的讲给小朋友和爸爸妈妈听。
【附故事】
月亮
小猫希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮镜子，看嘴唇涂得
红不红。
小狗希望月亮是面粉做的。圆圆的月亮烙饼，吃起来一定很
香很香。
小猪希望月亮是金子做的。这么大一块月亮金币，可以买好
多东西!
小鸭希望月亮是清水做的。清清的.月亮池塘，在里面游泳
是多么快乐自由呀!
小熊希望月亮是白纸做的。漂亮的月亮风筝，没有谁能比它
飞得高。
小猴希望月亮是铜片做的。敲响月亮铜锣，伙伴们跳起欢快
的舞蹈。
小鹿希望月亮是橡皮做的。牵着月亮气球，在月光下的草地
上跳来跳去。
小羊希望月亮是木头做的。他最心爱的手推车，正好缺了一
个轮子。
只有小兔希望月亮还是月亮。他要坐飞船到月亮上拜访他的
兔子兄弟。