作文评分标准及评分细则
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2023年2月28日发(作者：dynainfo)作文评分量表（满分：60分）
等级
项目
一（好）
60－55
二（较好）
54－48
三（中）
47－37
四（较差）
36－25
五（差）
24－0
内
容
23
分
要
求
符合题意
中心明确
内容具体
情感健康
较符合题
意
中心较明
确
内容较具
体
情感健康
基本符合题
意
有一定中心
内容较简单
情感尚健康
不符合题
意
中心不明
确
内容空泛
情感不够
健康
不符合题
意
无中心
内容太空
泛
情感不健
康
分
值
23－2221－1918－1514－1110－0
语
言
23
分
要
求
符合文体
要求
语句通顺
简明、连
贯、得体
较符合文
体要求
语句较通
顺
较简明、连
贯
有个别错
别字
有少量病
句
基本符合文
体要求
语句大体通
顺
大致连贯
有少量错别
字
有一些病句
不符合文
体要求
语句不通
顺
错别字较
多
病句多
无文体特
征
语句很不
通顺
错别字很
多
病句很多
分
值
23－2221－1918－1514－1110－0
结
构
8
分
要
求
结构完整
条理清楚
段落连贯
详略得当
结构较完
整
有条理
分段较合
理
详略较得
当
结构基本完
整
分段不够恰
当
详略不够分
明
不成篇不成段
分
值
87－65－43—21—0
卷面
6分
要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，
每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，
最多扣4分，整个卷面最多扣6分。
[说明]
(1)没有题目扣2分；
(2)字数不足500字的，每少50字扣1分，最多扣3分。
基
础
等
级
40
分
一等
（40—36
分）
二等
（35—30
分）
三等
（29—20
分）
四等
（19—0分）
切合题意
中心突出
内容具体
感情真实
结构完整
语言通顺
字迹清楚
符合文体
要求
符合题意
中心明确
内容较具
体
感情真实
结构完整
语言较通
顺
字迹较清
楚
符合文体
要求
基本切合
题意
中心基本
明确
内容不够
具体
感情基本
真实
结构基本
完整
语言基本
通顺
字迹不够
清楚
基本符合
文体要求
偏离题意
中心不够
明确
内容空泛
感情虚假
条理不够
清楚
语病多
字迹难辨
不符合文
体要求
发
展
等
级
2
0
分
较深刻较丰富较有文采有创意
较能透过
现象
深入本质
较能揭示
问题产生的原
因
观点具有
启发作用
材料较丰
富
形象较丰
满
词语较丰
富
句式较灵
活
善于运用
修辞手法
文句较有
意蕴
见解新颖，
材料新鲜，构
思精巧，推理
想象较有独到
之处，
较有个性
特征
【说明】
①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全
面衡量。符合文体,指符合考生根据题意和内容自选的文体
的要求。
②发展等级评分,依据评分点,不要求全面,以一点
突出者按等评分,直至满分。③缺题目扣2分,每3个错
别字扣1分,重复不计；不足字数,每少50个字扣1
分。
④确认为抄袭的作文,“基础等级”在四等之内偏后评
分,“发展等级”不给分。
三、作文（60分）
23.作文评分意见：
标准项目类别
A．内容B．语言C．篇章
评分细则
一类卷(54～60分)切合题意中心突出内容充实语
言顺畅没有语病结构完整条理清楚
①具备ABC三项条件的，评一类下(54分)。
②在具备ABC三项条件的同时，还具有立意深、构思巧、
语言生动形象这三点特色的评满分；具有其中某两点特色
的，评一类上(58～59分)；具有其中某一点特色的，评一类
中(55～57分)。
二类卷(45～53分)
符合题意中心明确内容具体语言通顺偶有语病
结构完整条理较清楚
以49分为基准分，适当浮动：
①具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获
得基准分；
②具备ABC三项条件的，酌情加分；
③具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
三类卷(36～44分)
基本符合题意中心较明确内容尚具体
作文（60分）26．作文评分标准
项目
类别
内容语言结构
一类卷（60～
50分）
立意深刻，内容充实，
切合题意，感情真挚，
感受独特
语言流畅，
用词准确。
结构严谨，
层次清楚。
二类卷（49～
40分）
中心明确，内容具体，
切合题意，感情真挚。
语言流畅，
用词准确。
结构完整，
层次分明。
三类卷（39～
30分）
中心较明确，内容较具
体，基本符合题意，感
情基本真实。
语言较通
顺，
用词较准
确。
结构较完
整，
层次较清
楚。
四类卷（29～
20分）
中心不够明确，内容不
够具体，部分偏离题
意，感情不够真实。
语言不够
流畅，
用词不够
准确。
结构不够
完整，
层次不够
清楚。
五类卷（19～0
分）
中心不明确，内容不具
体，偏离题意，感情不
真实。
语言不流
畅，
用词不准
确。
结构混乱，
层次不清。
另：字数不到200字，0～15分；不到300字，0～25分；
不到500字，0～35分。
四、作文（60分）
作文分项评分标准（60分）
等
第
综
合
评
分
中心与材料（25分）语言（25分）
思路与
结构（10
分）
A
60
┃
53
分
题意理解正确，中心
明确；选材恰当，有
新意；对生活的认识
正确，且有自己的见
解；感情真挚，想象
力丰富。
能准确、清
晰地表达自
己的思想；
语言流畅，
有一定的表
现力。
思路通
畅；层次
分明，且
结构安
排有特
色。
分项得分25-22分25-22分10-9分
B
52
┃
43
分
题意理解正确，中心
明确；选材恰当；对
生活的认识正确；感
情真实，有一定的想
象力。
能较清楚地
表达自己的
思想；语句
通顺，用语
得当。
思路连
贯；条理
清楚；结
构合理。
分项得分21-18分21-18分8-7分
C
42
┃
33
分
题意理解基本正确；
选材基本能为中心
服务；对生活的认识
基本正确。
思想表达基
本清楚；语
句基本通
顺；用语基
本正确。
思路基
本清楚；
结构基
本合理。
分项得分17-14分17-14分6-5分
D
32
分
以
下
题意理解偏颇，中心
不明确；内容空洞；
选材不合理；缺乏真
情实感。（四项中符
合一项，皆为D）
思想表达不
清楚；语句
不通顺；用
语不恰当，
或病句较多
（三项中符
合任意一
项，皆为D）
思路不
清楚；结
构不完
整。（两
项中符
合任意
一项，皆
为D）
分项得分13分以下13分以下4分以下
说明：
（1）A等基准分为56分；B等基准分为47分；C等基准
分为36分；D等基准分为25分。
（2）其中一项富有特色，其他两项达到B，可考虑A；其
中一项富有特色，其他两项在A、B之间，可考虑满分。
（3）严重偏离题意，或语病严重，或不足300字，得分不
超过16分。
（4）思想内容不健康，最多评C等。
（5）标点不正确（标点不逗或一逗到底）总扣1分。
三、作文（60分）
22.“内容”“语言”“结构”评分表。
类别内容语言结构
一类文立意新颖，选材能用恰当的表现结构匀称，条理
54-60分精当，逻辑性强，
内容具体生动。
手法，表达写作
的意图。语言生
动流畅，没有明
显病句。
清晰，过度自然，
详略得当
二类文
48-53分
立意较新颖，选
材适当，观点正
确，内容具体。
生动顺畅，偶有
病句（明显的病
句不多于2个）
结构完整，条理
清晰，详略处理
得当
三类文
42-47分
有较为明显的主
题，立意一般，
选材尚可，内容
较为具体，有可
读处。
基本通顺，有少
量语病（明显的
病句不多于3
个）。
结构较完整，条
理较清楚，详略
处理较恰当。
四类文
36-41分
能看出立意，选
材一般，内容不
够具体。
语言不够通顺，
语病较多（明显
语病不多于4
个）。
结构基本完整，
条理不够清楚，
详略处理欠恰
当。
五类文
31-35分
无中心，内容杂
乱或空洞。
词不达意，病句
多（明显病句多
于5个）。
结构不完整，条
理不清楚，不会
分段。
六类文
30以下
无中心，内容杂
乱或空洞，不知
所云。
文理不通，词不
达意，前言不搭
后语，病句太多。
没有条理，看不
出结构。
说明：
1.内容健康向上，主题（中心）基本（正确），语言基本通顺，
结构较完整，即可以45分为切入口。阅卷时应该根据具体
作文合理把握，鼓励打高分，反对打保守分，不回避打低分，
合理拉开档次。（一类文要占阅卷总量的15-20﹪，满分作
文要占阅卷总量的4﹪左右。）
2.内容、语言、结构三项要求均达到该项者，可得该类文的
上限分；已达到该类文的两项要求，另一项属于下一类文上
限的，可得该类文的中档分，另一项仅达下一类文中限的，
可得该类文的下限分；达到该类文的一项要求，另两项属于
下一类文，得该类文的下限分或下类文的上限分。
3.为鼓励学生创新，对作文中能有以下某一个或者几个亮点
的（立意深刻有新意、材料别致、构思精巧、感情真挚动人、
文采斐然、意象传神、文化内涵丰富等），可在原等级上增
加一至两个等级。
4.表达方式必须符合所选文体的要求（如写剧本须合剧本要
求），否则降低一个等级评分。
5.每少50个字扣1分，少于250个字，原则上只能评为五
类文以下（包含五类）。错别字每3个扣1分，重复不计，
扣满2分为止；标点符号错误较多的，扣1-2分。
6.作文如果被确认为超过1/2是抄袭的，不超过36分。
注意：
1.作文阅卷老师要浏览试卷中的阅读材料，以防个别考生抄
写阅读材料。如果抄写阅读材料达1/2以上篇幅，视字迹
10分以下给分。
2.中考作文是水平性兼选拔性的考试作文，是初中生的作文，
是在1小时左右的时间内写成的作文，不能以报刊上发表的
作品为标准来评分，也不可以写得最好的作文为评判满分的
依据，而应以初中语文课程标准的写作要求作为评分的依
据。
四、作文（60分）
25．评分标准：
一类卷（60-54分）：审题准确、立意正确，感悟自然、真
切、深刻；中心突出，内容充实；层次分明，结构紧凑；表
达准确，流畅。600字以上。若写成议论文，要求论证充分，
有说服力。
二类卷（53-45分）：立意正确，感悟恰当；中心明确，内
容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。600
字以上。若写成议论文，要求论证完整。
三类卷（44-36分）：立意基本正确，有基于事情的感悟；
内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语
言较通顺。不足600字，但字数相差不大。
四类卷（36分以下）：立意有偏差，中心欠明确；内容空泛；
结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足300字。
作文评卷建议：
1．评卷建议采用两人独立评分，取其平均得分的方法，当
有两人评分差距在8分以上（不含8分）时，应交阅卷组仲
裁教师审核。
2．评卷以45分为基准分，酌情增减。鼓励给好文章打高分。
满分或36分以下的评分应慎重。
3．符合以下情况中的任何一条，可酌情加1～3分，加至满
分为止。
（1）感情真挚，构思新颖，有创意。（2）具有较强的思维
能力，对生活有独到见解。（3）具有浓郁的个性色彩，语言
优美而不空泛，富有表现力。
4.错别字每个扣0.5分,重现不计，扣完2分为止。“的、地、
得”不在扣分之列。卷面不整洁，书写马虎，涂画现象较多，
酌情扣1—2分。
5．感情不健康，有宿构、套题现象等，酌情降级评分。
6．若写成诗歌，酌情给分。
写作(60分)24．作文分项分等评分标准如下：
主题思想写作内容篇章结构语言表达
—等
(60—51)
立意深刻
中心明确
材料典型
内容充实
结构严谨
条理分明
生动形象
真实感人
二等
(50一41)
中心明确选材得当
内容具体
结构合理
条理比较
通顺流畅
感情真实
分明
三等
(40一30)
中心基本
明确
材料一般
内容欠具
体
结构比较
完整
条理欠清
晰
有语病
缺乏感情
四等
(29以下)
中心不明
确
选材不当
空洞无物
结构有残
缺
条理比较
乱
语病比较
多
没有真情
实感
补充说明：
1．错别字每个扣1分(重现的以及助词等暂不计)．病句每个
扣2分。
2．字数不足600字，每少50字扣1分；400字以下降一
等处理。
3．有个性、有创见、确实优秀的，要给高分、满分。
附：作文等级评分标准
类型内容结构语言
一类卷
（51—57
立意有深度
内容充实
感情真实
切合作文要求
结构严谨
条理清晰
语言流畅
用语准确
分）
二类卷
（41—50
分）
中心明确
内容具体
感情真实
符合作文要求
层次分明
结构完整
语言通顺
用语较准确
三类卷
（33—40
分）
中心基本明确
内容比较具体
感情较真实
不偏离作文要求
层次较清楚
结构较完善
语言较通顺
有个别语病
四类卷
（32分以
下）
中心不明确
内容不具体
偏离题意
条理不清
结构混乱
语句不通顺
注：
（1）作文内容、结构、语言等占57分，书写、卷面3分，
共计60分。
（2）没有标题扣2分。
（3）每4个错别字扣1分，重现不计，扣到3分为止。
四、写作（60分）
25．作文评判分“优、良、中、差、极差”五个类别。评分
意见如下：
（1）优类卷（60―55）：符合题意，中心突出，内容充实，
语言顺畅，结构完整。在以上标准都符合的前提下，具备“立
意深、构思巧、语言生动形象”中的一项即可得满分。
（2）良类卷（54―45）：符合题意，中心明确，内容具体，
语言通顺，条理清楚。以上标准都符合评“良上”
（54―50），其中一项只达到中类卷标准评“良下”
（49―45）。
（3）中类卷（44―35）：基本符合题意，中心不够明确，
内容较具体，语言较通顺，条理还清楚。以上标准都符合评
“中上”（44―40），其中一项只达到差类卷标准评“中
下”（39―35）。
（4）差类卷（34―20）：偏离题意，中心不明确，内容空
泛，语言不通顺，结构紊乱。
（5）极差卷（19―0）：文不对题，严重未完稿，抄袭别人
的文章。
（6）错别字每字扣0．5分，扣满3分为止。
四、写作（50分）
23．评分标准
一类
（50～
45）
切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚，结
构完整，条理清晰，语言流畅，书写正确工整，
文面整洁。记叙详略得当，过程描述具体，生动
形象感人；议论观点和材料统一，言之有理，议
论深刻透彻；说明能抓住特征，说明特征鲜明，
顺序恰当。有文采。有创意。
二类
（44～
38）
符合题意，中心明确，内容较充实，感情真切，
结构完整，条理清楚，语言通顺，书写正确，文
面清楚。记叙有详有略，过程描述较具体；议论
观点和材料基本统一，能自圆其说；说明基本抓
住特征，顺序合理。
三类
（37～
30）
基本符合题意，中心基本明确，内容较单薄，感
情基本真切，结构基本完整，条理基本清楚，语
言基本通顺，书写清楚，文面基本清洁。记叙详
略基本合理，过程描述不够具体；议论观点和材
料有出入；说明事物的特征不鲜明，顺序不够合
理。
四类
（29～
0）
偏离题意或文不对题，中心不够明确，内容贫乏，
感情不够真切，结构不够完整，条理不够清楚，
语病较多，字迹难辨，文面糊涂。记叙详略不当，
过程描述不具体；议论观点不正确，或观点与材
料不统一；说明不知所云，文理不通。
附加标准
①错别字3个，扣1分，重现不计，最多扣3
分。②字数不足500个，可适当扣分；字数不
足350个可相应降级评分。③不写题目，扣2
分。
作文评分标准1
作文等级评分标准
一类卷
(50—45
分)
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情
实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(44—40
分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2.结构完整，条理清楚。
3.语言规范、通顺。
三类卷
(39-30
分)
1.立意明确，材料能表现中心。
2.结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(29-15
分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(14-0分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
加分
符合如下条件之一，可酌情加l-3分(加至本题满分
为止)：
1．立意深刻。
2．构思独特。
3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
扣分
1．1.无标题扣2分。
2.2.不足500字者，每少50字扣1分。
3.错别字每3个扣1分(重复的错别字不计)，最多
扣3分。
4.不能正确使用标点扣1-3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1-3分。
6.出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1-3
分。
作文等级评分标准
一类卷①立意深刻，观点正确，感情真实，中心突出，
材料具体生动。
(40—50分）②结构完整，注意照应，详略得当。
③语言流畅、得体。
二类卷①立意比较深刻，观点正确，中心明确，材料具
体。
(32—39分)②结构完整，条理清楚。
③语言通顺、得体。
三类卷①立意一般，观点基本正确，能表现中心。
(23—31分）②结构基本完整，有条理。
③语言通顺。
四类卷①立意肤浅，观点不明确，材料不能较好地表现
中心。
（11—22分）②结构不完整，条理不清楚。
③语言不通顺。
五类卷①无中心，空洞无物，严重离题。
（10分以下）②结构残缺，不成篇章。
[说明]（1）如有非记叙、议论类的文体，如诗歌等，应请阅
卷领导小组集体讨论后给分。
（2）加分具备下列条件之一即可加l—5分（加到作文满
分为止）：
①立意特别深刻；②材料新颖；③感情真挚；④构思新巧；
⑤语言优美；
⑥卷面清洁；⑦字体工整；⑧句子通顺。
（3）减分①不写或改写题目扣2分。②不足600字的，
每少50字扣1分。③每3个错别字扣1分。（重复不计）
④文章中出现了真实姓名或真实校名的，降一个等次给分。
作文评分细则2
项目A．内容B．语C．篇评分细则
类别言章
一类卷
（45～
50分）
切合题
意，思想
健康，中
心突出，
内容充
实，感情
真切
语言顺
畅，没
有语病
结构完
整，条
理清楚
①具备ABC三项条件
但稍弱的，评一类下
（45～46分）。②立意
深、构思巧、语言生动形
象的，评满分；其中一项
条件稍弱的，评一类上
（49～50分）；其中两
项条件稍弱的，评一类中
（47～48分）。
二类卷
（38～
44分）
切合题
意，思想
健康，中
心明确，
内容具
体，感情
真实
语言通
顺，偶
有语病
结构完
整，
条理较
清楚
以41分为基准分，适当
浮动：①具备B项和另
一项条件，其余一项达到
三类卷标准的，获得基准
分；②具备ABC三项条
件的，酌情加分，其中或
立意较新颖，或构思较新
巧，或语言较生动形象
的，可评二类上（43～
44分）；③具备B项条
件，而另两项只达到三类
卷标准的，酌情减分。
说明：①漏写题目扣2分。②错别字每3个扣1分，重现不
三类卷
（30～
37分）
基本符合
题意，中
心尚明
确，内容
尚具体，
感情尚真
实
语言尚
通顺，
语病不
多
条理尚
清楚，能
分段
以33分为基准分，适当
浮动：①基本具备ABC
三项条件的，获得基准
分；②其中B项较好的，
酌情加分；③另有某些缺
点的，酌情减分。
四类卷
（20～
29分）
偏离题
意，中心
欠明确，
内容不具
体
语言不
通顺，
语病较
多
条理不
清楚
以24分为基准分，适
当浮动：①凡属ABC三
项之一者，评为四类卷，
获得基准分；②另两项较
好的，酌情加分；③兼有
ABC两项以上情况的，
酌情减分。
五类卷
（0～19
分）
文不对
题，不知
所云
语病严
重，文
理不通
结构混
乱，
不能完
篇
12～15分为基准分，适
当浮动：①凡属ABC三
项之一者，评为五类卷，
获得基准分；②其他两项
尚好的，酌情加分；③兼
有ABC两项以上情况
的，酌情减分。
计，最多扣2分。③字迹工整的加1～2分；字迹潦草，难
以辨认的酌情扣1～3分。④字数不足550字，每少50字
扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，
最高不得超过五类卷。⑤凡认为内容有严重错误的答卷，应
提请评卷领导小组研究处理。
19．(70分)
类别内容结构语言表达
一类
（63—
70分）
切题，思想感情健康，
内容具体，中心明确。
完整，条理
清楚，分段
恰当，详略
得当。
通顺，有文
采，有个性。
二类
（54—
62分）
较切题，思想感情健
康，内容较具体，中
心较明确。
较完整，有
条理，能够
分段，有详
有略。
较通顺，较
有文采。
三类
（42—
53分）
基本切题，思想感情
健康，内容简单，中
心不够明确。
基本完整，
分段不恰
当，详略不
够得当。
大体通顺。
四类
（31—
41分）
不切题，思想感情不
够健康，内容空乏，
中心不明确。
不成篇。不够通顺。
五类
（0—30
分）
不切题，思想感情不
够健康，内容太空乏，
无中心；抄袭文章。
不成段。极不通顺。
评分说明：
1．评卷宜从二类卷55分切入，以内容和结构确定类别，再
根据语言表达酌情评分。
2．特色加分：达到下列四项之一者，可越等级加2-3分。
①感情真挚，有自己的深切感悟。
②构思或选材新颖，见解独特。
③语言有文采，有个性。
④卷面整洁，字迹工整。
3．对相对完美的作文要敢于打高分，要严格控制低分层。
4．无题目扣2分，每少50字扣1分，错别字每3个扣1
分（重现不计，最多扣3分）。
四、写作（共50分）
等级内容语言结构
一等
（46分—
50分）
立意新颖
选材不俗
内容充实
感情真挚
语言流畅
用词准确
表达生动
结构精巧
层次清晰
二等
（41分—
45分）
题意符合
中心明确
内容具体
感情真挚
语言通顺
用词准确
表达明白
结构完整
层次分明
三等
（36分—
40分）
题意基本符
合
中心基本明
确
内容比较具
体
感情比较真
实
语言较通顺
语病常产生
表达较清楚
结构较完整
层次稍清楚
四等
（31分—
35分）
主题不太合
适
中心不太明
确
内容不够具
语言大体通顺
语病产生较多
表达比较含糊
段落可以划
分
条理不够清
楚
四、作文（53分，含书写3分）
从内容、结构、语言三方面综合评价，参照下列标准评
分。（不包括书写分）
一类卷：45-50分（90-100）（以47分为基准分）
内容充实，结构严谨，思路清晰，语言流畅、生动。（内
容有新意，构思有创意，语言美感强的，可以得满分。）
体
感情不够真
实
五等
（21分—
30分）
文不对题
词不达意
内容空洞
感情匮乏
语句不通
用词不当
表达不清
结构混乱
层次不清
六等
（1分—20
分）
作文不符合写作要求。如：内容透露考生学
校、姓名等真实信息；文体超出要求；字数
不达要求等等。
七等
（0分）
题意违法、违纪；没有文字等等。
注：①要求卷面整洁，格式清晰，文字正确、规范、工整。
②对于套写、抄袭的作文，适度降等。
③用话题做题目扣3分。
二类卷：38-44分（75-89）（以41分为基准分）
内容比较充实，结构完整，条理清楚，语言通顺。
三类卷：30-37分（60-74）（以35分为基准分）
内容具体，结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通
顺。
四类卷：30分以下（60分以下）
或内容空泛，或结构残缺，或思路混乱，或语言极不通
顺，或确属抄袭之作。
注意:作文的切入分为35分。（不包括书写）
书写（3分）卷面整洁，书写美观得3分；卷面工整，
书写认真得2分；卷面一般，字迹清楚得1分：卷面较乱，
书写潦草不得分。
四、作文（50分）
项目
类别
内容结构语言卷面
一类卷
（45—50
分）
立意深刻且
有新意
内容充实
结构严谨
条理清楚
语句流
畅
用语准
确
卷面整
洁
书写美
观
二类卷
（40—44
中心明确
内容具体
层次分明
结构完整
语句通
顺
卷面整
洁
分）有真情实感用语较
准确
书写规
范
三类卷
（35—39
分）
中心比较明
确
内容比较具
体
感情较真实
不偏离作文
要求
层次清楚
结构较完
整
语句较
通顺
用语较
准确
卷面较
整洁
书写较
规范
四类卷
（30—34
分）
中心基本明
确
内容不够具
体
不偏离作文
要求
层次较清
楚
结构基本
完整
语句较
通顺
有少量
语病
卷面较
零乱
书写较
潦草
五类卷
（29分以
下）
中心不明确
内容不具体
偏离题意
条理不清
结构混乱
语句不
通顺
有较多
语病
卷面零
乱
书写潦
草
说明：①没有标题或另拟标题，扣2分，字数不足酌情扣分。
②错别字一个扣1分，重复不计，最多扣3分。
25．作文评分参考标准：
总要求：依据《语文课程标准》对初中语文的要求，在具有
真情实感的基础上，记叙文做到内容具体（有情节，有细节），
议论文做到有理有据，原则上都要在三类文以上确定类别，
再综合结构、语言等因素赋分。
为评分公正、准确、合理，建议二人阅卷，分别打分，取平
均分；如二人评分之差大于（等于）10分，须由阅卷组长
组织复评。
一类文（55－60分）：切合题意，思想感情真实、健康，内
容具体，中心明确，语言流畅，结构完整，条理清楚。凡是
在感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言有个性几方面中有
一项突出的作文即可评为一类。满分作文的标准：在所有作
文中相对完美的文章（符合学生年龄特点和语言表达能力，
不以文学作品为衡量标准）。满分作文不少于作文总数的
5%。
二类文（49－54分）：较切合题意，思想感情真实、健康，
内容具体，中心明确，语文通顺（病句不超过3处），有个
别错别字，结构较完整，有条理。
三类文（43－48分）：基本切题，思想尚健康，有一定的中
心，内容欠具体，语言大体通顺（病句不超过6处），有少
量错别字，结构基本完整，条理不够清楚。
四类文（37－42分）：不切题，思想不够健康，中心不明确，
内容空泛，语言不通顺，病句多（超过7处），错别字较多，
不成篇，或少于500字。
五类文（36分以下）：不切题，思想不健康，无中心，内容
太空泛，语言不通，错别字多，文不成段，或少于450字。
说明：1．无文题扣3分。
2．每一个错别字扣0．5分，扣够3分为止，一处标点错
误扣0．5分，扣够3分为止。
20．第三部分50分
作文等级评分标准
一类卷
（45～50分）
1．立意明确，中心突出，材料具体生动，
有真情实感。
2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷
(40～44分)
1．立意明确，中心突出，材料具体。
2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷
(30～39分)
1．立意明确，材料能表现中心。
2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷
(15～29分)
1．立意不明确，材料难以表现中心。
2．结构不完整，条理不清楚。[来源:学
#科#网]
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷
(0～14分)
1．没有中心，空洞无物，严重离题。
2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
扣分
1．不足500字，每少50字扣1分。
2．错别字每3个扣1分（重复的错字
不计），最多扣3分。
3．不能正确使用标点，扣1～3分。
4．文面脏乱，字迹潦草，难以辨认，扣
1～3分。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
5．泄露考生真实身份，扣1分。
提示
根据我市学生实际，作文平均分应控制
在35分以上。
给分应重视区分度，让好作文、有闪光
点的作文脱颖而出。
22．作文
①书写4分放在基础等级分内。先按50分整体评判基础等
级分，然后根据书写标准扣分。每三个错别字扣1分。扣完
4分为止，不倒扣。
②发展等级评分，分解为12个评分点，只要有符合要求的
就得分，每一点2分，最多得10分；其中一点突出的可评
至发展等级满分。
③不足字数，每少50字扣1分。
基础
等级
50
分
（含
书写
分）
好（50—41）
较好（40—
31）
中（30—21）差（20—0）
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
基本符合题
意
中心基本明
确
内容较充实
有感情
结构基本完
整
语言较通顺
符合文体要
求
题意有些偏
离
中心不太明
确
有些内容尚
有感情
结构不太完
整
语言不够通
顺
基本符合文
体要求
完全偏离题
意
无中心
没有什么内
容
没有什么感
情
结构混乱
语病较多
不符合文体
要求
书写分（4分）
4分3分2分1—0分
字体端正，书写
正确，
卷面整洁
字体端正，书
写正确，卷面
无涂改
字体清楚，错
别字
合计三四处
字体潦草、
难看、错别
字多
发展深刻透彻生动形象有文采有创新
等级
分
10
分
①透过现象看
本质
②揭示问题产
生的原因
③预感事物发
展的趋向和结
果
①恰当运用
多种表达方
式
②细节生动
形象
③有意境
①用词生动，
句式富于变
化
②恰当运用
修辞手法
③文句有内
涵
①构思巧
妙，材料新
鲜，见解新
颖
②推理想象
有独特之处
③有个性特
征
基础
等级
50
分
（含
书写
分）
好（50—41）
较好（40—
31）
中（30—21）差（20—0）
符合题意
中心明确
内容充实
感情较真挚
结构完整
语言流畅
符合文体要求
基本符合题
意
中心基本明
确
内容较充实
有感情
结构基本完
整
语言较通顺
符合文体要
求
题意有些偏
离
中心不太明
确
有些内容尚
有感情
结构不太完
整
语言不够通
顺
基本符合文
体要求
完全偏离题
意
无中心
没有什么内
容
没有什么感
情
结构混乱
语病较多
不符合文体
要求
书写分（4分）
4分3分2分1—0分
字体端正，书写
正确，
卷面整洁
字体端正，书
写正确，卷面
无涂改
字体清楚，错
别字
合计三四处
字体潦草、
难看、错别
字多
发展
等级
分
10
分
深刻透彻生动形象有文采有创新
①透过现象看
本质
②揭示问题产
生的原因
③预感事物发
展的趋向和结
果
①恰当运用
多种表达方
式
②细节生动
形象
③有意境
①用词生动，
句式富于变
化
②恰当运用
修辞手法
③文句有内
涵
①构思巧
妙，材料新
鲜，见解新
颖
②推理想象
有独特之处
③有个性特
征