电功率教案
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2023年2月28日发(作者：三十的序数词)测量小灯泡的电功率教案
测量小灯泡的电功率
教学目标：
1、知识与技能：
（1）会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
（2）理解额定功率与实际功率。
2、过程与方法：
通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端电压的改变而改
变，并发现其变化
的规律。
3、情感、态度与价值观：
认识用电器正常工作和正常工作对用电器的影响，培养学
生科学使用用电器
的意识以及节约用电的意思。
教学重点难点
1、重点：
（1）用伏安法测量小灯泡实际功率的方法。
（2）加深对实际功率和额定功率的理解。
2、难点：
学生自己设计实验电路和实验步骤
课时安排：1课时
教学互动设计
（一）创设情境导入新课
同学们，你们可知道灯胆的铭牌上标明的瓦数是什么意义
吗？它的意义是灯
泡的额定功率，那么额定功率和实际功率又有如何的干系
呢？今天我们就来
测量小灯泡的额定功率和实际功率，大家想一想我们用什
么方法来测量呢？
（生：可以利用公式P=UI测出电压和电流，计算出电功
率。）
归纳：电功率的测量有两种方法：
（1）家庭中根据P=W/t，用电能表和钟表测；
（2）在非专业实验中根据P=UI，用电压表和电流表来测
——叫做伏安法。
（二）合作交流解读探究
1、设想实验
实验目的：测定小灯泡的电功率。
实验原理：使用P=UI，通过测量U和I，得出P。
（讨论）测小灯泡的电功率，必须那些器材？
（师）电压用电压表测量，电流用电流表测量，如要多次
测量，应在电路中
放置滑动变阻器。
实验器材：每组配备干电池三节，电流表、电压表、滑动
变阻器和开关各一
只，小灯泡一个，导线若干。
引导学生回忆测电阻实验，指导学生画出电路图，
如图所示。
S
AV
实验步骤：
（1）按设想的电路图连接实物，并设想实验数据记实表
格；
（2）检查电路无误后，闭和开关S，移动滑动变阻器的
滑片P，此时注意观察电压表的示数，当电压表的示数等于小
灯胆的额定电压时，停止滑动，并记下电流表的示数，代入
P=UI公式，算出小灯胆的额定功率。
（3）调节滑动变阻器，使小灯炮两端的电压为额定电压
的1.2倍，观察小灯泡的发光情况，并记下电压表和电流表的
示数，代入公式P=UI，算出小灯泡此时的实际功率。
（4）调节滑动变阻器，使小灯炮两端电压低于额定电压
的1∕5，观察小灯炮的发光情况，并记下电压表和电流表的示
数，代入公式P=UI，算出小灯炮此时的实际功率。
（5）整理实验器材。
实验记实表格：
小灯泡两端电压
的情况
等于额定电压
高于额定电压
低于额定电压
电压U（V）电流I（A）小灯胆的明
亮程度
实际功率
实际功率
实际功率
电功率P（W）（思考）（1）连接电路时应该把滑动变
阻器的哪两个接线柱连入电路？
（2）闭和开关前，滑片应放在什么位置？
（3）电压表和电流表的正负接线柱的连线是否正确？量
程选择是否
正确？
（4）小灯泡两端的电压能高出额定电压很多吗？
（5）开始实验前，要检查电路并进行试触吗？
（学生讨论交流后明确答案）
2、进行实验
学生分组实验，记实数据，教师巡回指点，指点学生计算
出电功率。
3、评估交流