英语升降调
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2023年2月27日发(作者：焊缝)1
英语语调基本规则
很多人都以为只要听懂了每个单词，就算听明白了。但实际的情况是"只想着听懂单词，
就可以完事大吉，是远远不够的"，因为人们在说话的时候，往往伴随着一些语调上的变化，
这些不同的语调淋漓尽致地表现了人们怀疑、肯定、激动、感叹等等众多情感的变化。比如
说"你没听清楚别人的讲话，希望对方再重复一下"，就要说"升调"的Ibegyourpardon。但是
如果"你不小心踩到了别人的脚上"，就要用到"降凋"的Ibegyourpardon.看来同样的一句话，
由于"语调"的不同，意思也就有所差别。
语调用法例句
降
调
陈述句
特殊疑问句
命令祈使句
感叹句
升
调
一般疑问句
婉转祈使句
升
降
选择疑问句
列举事物
以状语（从句）开头
宾语从句的主句
降升反意疑问句（有疑问）
降降
反意疑问句（少疑问）
主语前状语（从句）后
并列连词前后成分
上面这些关于语调的基本知识虽然总结起来"条条框框"的，但在实际生活中，你常常会
自觉地运用好各种语调来表达你的情感，比如说你想让淘气的孩子跟着你出去，就会用"降凋
"的肯定的语气说到"Comewithme!"；如果你还没有确定是否对方和你出去吃饭，就可以用"
升调"问到"Comewithme?"，表示"和我出去怎么样啊"这种"试探性"的语气；细细体会起来，
"什么场合用什么语调"还真是很自然的事情。今后在看"美国原版影片"的时候，多多注意一下
影片中人物的语音语调，模仿几次之后，你就可以灵活运用了！
英语语调小窍门与练习
语调（intonation），即说话的腔调，就是一句话里声调（pitch）高低抑扬轻重的配制和
变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升
调（↗）、的降调（↙）、的升降调（∧）、的降升调（∨）以及平调（→）。一句话除了
词汇意义（lexicalmeaning）还有语调意义（intonationmeaning）。所谓词汇意义就是话中所
用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语
调意义才算是完全的意义。同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。
请看下例：
1）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？
2
B：Sorry？（↗）
Jean用升调说“Sorry”，其意思是“Ididn'thearyou．Couldyousaythatagain，please？”
我们再看下句：
2）A：Jean，canyoubringmethenewspaper？
B：Sorry．（↙）
在对话2）中，Jean用降调说“Sorry”，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。
美国著名语言学家KennethL．Pike认为：
一个音节的绝对调高是不重要的，而一个音节与另外一个的相对高度才是非常重要的。
英语有四级能区别意义的调高：
1）特高调（extrahigh），即比正常的声调高两级，常在感情特别激动或惊讶时使用。
2）高调（high），即比正常的声调高一级，一般用于语句中关键性的重读词。
3）中调（mid），即说话人声音的正常高度。
4）低调（low），即比正常的声调低一级，
一般是降调的最低点。
应该按照说话人的态度来分语调模式，而不能按照句子的语法结构来分。没有所谓“疑问句
的语调”或“陈述句的语调”。因为疑问句和陈述句都可以用各种语调模式来说。
因此，对于我们中国的英语学习者来说，通过了解某种调型所表示的某种态度或口气也就颇
为重要。事实上，无论是在现实生活中还是在考试中，我们的学生常会因为对这些知识缺乏
了解而无法确定说话人的态度、的感情、的口吻和意图等。然而这又是一个比较复杂的问题。
本文将通过具体的例子从两方面来说明这个问题：
I．一句话中绝对调高及音调的相对高度所包含的意义
众所周知，人们在兴奋、的惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语
调则低。因此，在同一个场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，
以此就可以推断出该说话人的意思及态度。
这里我们要着重谈谈一句话中语调的相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰
一般都是句重音所在。通过一句话中的语调波峰所在，我们就可以了解说话人的意思。如人
们读“Iliveinthecity．”这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。现不妨
比较如下：
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I（↗）liveinthecity．（隐含着在场的其他人不住在城里的意思）
Ilive（↗）inthecity．（表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其
他意思）
Ilivein（↗）thecity．（表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”）
因此，对下面的对话所提问的问题进行选择时，就不难回答了。
3）M：Lindalookedverytiredthesedays．
W：ShelookedOKtome（↗）．
Q：WhatdoesthewomanthinkofLinda？（D）
［A］ShesawLindaandme．
［B］Lindasaidshewasfine．
［C］Shelookedupthewordforme．
［D］SheconsideredLindawasallright．
这句话里的句重音碰巧落在句子的最后一个单词“me”上。因为女士用升调重读“me”，这表示
了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没
什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。
II．某些句型由于句尾语调的改变而引起意义改变的现象
1．使用疑问词who，which，what，how，when，where，why的特殊疑问句可以用降调也
可以用升调，但含义是不同的。如：
4）A：Mr．Smiththinksweoughttogetthemoneyinhandfirst．
B：Who？（↗）
A：Mr．Smith．
B用升调说“Who”，表示听不清对方谈话中的某一部分，要求对方再重复那一部分。
5）A：We'dliketohavesomeonetosayawordatthebeginningtowelcomethegroup．
B：Who？（↙）
4
A：WethoughtthatyouorDr．Johnsonmightdoit．
B用降调说“Who”，其意思是问，对方想让谁在开场时致欢迎词。
2．附加疑问句可以读升调也可以读降调，意思是不相同的。降调表示发问者相信陈述句的内
容，只等对方证实。升调表示发问者对陈述句内容的真实性没有把握，希望对方作出自己的
判断。如：
6）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↙）
B：Yes，Iwill．
A用降调提问，意思是：Iknowyouwillfinishthework，butIwantyoutoconfirmit．
7）A：Youwillfinishthework，won'tyou？（↗）
B：Yes，Iwill．（或No，Iwon't．）
A用升调提问，表示A心中没有把握，因此，得到的回答既可能是肯定的，也可能是否定的。
因此，如果听到下面的对话并就所提问题进行选择时，哪个选项正确也就不言而喻了。
8）W：Marysaysshelikesplayingtennis．
M：Butshedoesn'tplaytennisoften，doesshe？（↙）
Q：WhatdoesthemanimplyaboutMary？（B）
［A］Sheplaysalotofothersports．
［B］Shedoesn'treallyliketennis．
［C］Sheonlylikeswatchingtennis．
［D］Shehasalotofthingstodo．
3．语调可以反应谈话人的互动性。如：
9）A：AreyouMr．Blake？
B：Yes．（↙）
A：Roomtwenty-six．
在这个例子中，B用降调说“Yes”，表示B的认可，这是一个封闭式的回答，这表明如果A
没有新的问题要问或新的信息要告知，也许他们的对话就可以结束了。
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10）A：AreyouMr．Blake？
B：Yes？（↗）
A：Ah，thesecretarywouldlikeawordwithyou．
在这个例子中，B用升调回答“Yes”，表示这是一个开放式的回答，相当于：“Yes．Butwhy
doyouask？”或是“Yes．Butwhowanttoknow？”之意。这也就是说，B在回答A的问题的同
时又向A提出了一个新问题，并要求A予以回答。
掌握了这一点之后，对于下面的对话所提问的问题，就不难回答了。
11）M：HowlongshallwestayattheGrandCanyon？
W：Aday？（↗）
Q：Whatdoesthewomanmean？（B）
［A］WeshallstayattheGrandCanyonforoneday．
［B］ShallwestayattheGrandCanyonforoneday？
［C］TostayattheGrandCanyonforonedayistooshort．
［D］TostayattheGrandCanyonforonedayisenough．
4．陈述句式一般读降调，用以陈述事实。若读升调，往往表示对所说事情的怀疑。如：
Shelenthimhercar．（↙）（用以陈述事
实）
Shelenthimhercar？（↗）（表示惊奇、的怀疑，含有“Didshereallylendhercartohim？”
之意。）
再请看下面的试题：
12）M：Istarteddrivingat8：00yesterdayandarrivedhereat5：30thismorning．
W：Youdroveallnight？（↗）
Q：Whatdoesthewomanmean？
［A］Nightdrivingcanbedangerous．
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［B］Youshouldn'thavedrivenduringthenight．
［C］Whydon'tyoudriveallnight？
［D］Didyoureallydriveallnight？
答案为D。
5．有些一般疑问句的句式读作降调，实际上表示感叹。如：Hasn'tshegrown！（↙）这句话
实则表示：她长得多快！
请看下面的试题：
13）M：Wasn'tSam'sspeechgreat！（↙）
W：Areyouserious？
Q：WhatdoesthemansayaboutSam'sspeech？
［A］Sam'sspeechwasn'tgreat，wasit？
［B］Sam'sspeechwasgreat，wasn'tit？
［C］Samgaveaseriousspeech．
［D］Samwasnotserious．
答案为B。
这里顺便说一下，问句不表示疑问的另一种情况：当一方提出一个问题，而另一方用问句作
为回答时，这个问句有时是不需要回答的，而实际上相当于陈述句，但别有意味。如：
14）A：AreyougoingtowatchTVagain？
B：Whatelseistheretodo？（↗）
B反问A一个问题“Whatelseistheretodo？”，意思是：（除了看电视）还有什么好干的呢？
因此，对下面的问题就不难回答了。
15）M：DoyouthinkPettyisqualifiedtodothejob？
W：IfPettyisnot，whois？（↗）
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Q：Whatdoesthewomanmean？（C）
［A］Pettyisnotqualifiedforthejob．
［B］Nobodyisqualifiedforthejob．
［C］Pettyiswellqualifiedforthejob．
［D］AllexceptPettyarequalifiedforthejob．
有些一般疑问句句式也不需要回答，其功能也相当于陈述句，但肯定结构表否定，否定结构
表肯定，而且传递了说话人浓烈的情绪。如：
16）W：Haven'tyougotanythingbettertodo？（↗）
M：Ok，Mum，I'llturnofftheTVandbegintodomyhomework．
显然，妈妈的意思是责备儿子不应该看电视，而应该做比看电视更有益的事——也就是说，
妈妈认为儿子有更好的事可做。而对话中，儿子当然也明白妈妈的意思，因此说要关掉电视，
开始做功课。再如：
17）M：I'veobservedyoufortenminutes．Whathaveyoubeendoing？
W：Areyoublind？（↗）
Q：Whatcanbeinferredaboutthewoman'sattitudetowardtheman？（B）
［A］Polite．
［B］Unfriendly．
［C］Indifferent．
［D］Cautious．
女士用肯定结构的一般疑问句说“Areyoublind？”，意思是说“你不是瞎子，难道看不见
吗？”故而可知，女士不太友善。
总而言之，只要英语学习者内心树立了对语调的重视意识，培养起敏感的感知能力和反
应能力，经过多年的英语学习和积累，再加上我们从母语中获得的语调知识，我们肯定能成
功应付语调的问题。而在听力考试中，除了我们能听得到的说话人的语音特征，如语速、的
绝对调高、的语调范围及语调之外，辅之以词汇意义、的上下文线索、的四个选项所圈定的
范围等，选出正确的选项应该不是一个困难的问题。