信息录入系统
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2023年2月27日发(作者：四心)医师定期考核录入系统详细说明
打开电脑:输入百度网址
百度中输入“医师定期考核信息管理系统”进入页面
点击第一个超链接进入页面
也可直接输入网址进入页面
点击(考核机构、卫生机构和医务人员)进入页面
输入卫生局指定的用户名、密码和验证码，点击
进入页面
一共要完成以下6步(考核机构可以不完成第二部)
一、完善医疗机构信息(医疗机构和诊所必须完成)不然后面任何步骤都不能进
行。500105h08003为例1、点击完善机构信息
进入页面
将带部分的所有必填写完毕后点击“提交信息”，切记不能点成“保存信
息”。
建议将医院的相片传上去)(小于1M)。
提交后，医院的机构信息完成，完成后有字样，医疗机构信息完成。
二、申请本考核周期考核机构(必须完成第一步，非考核机构不需要经过此
步)500105h08001为例。点击申请本考核周期考核机构进入页面
点击“申请”按钮进入页面
要勾选申请考核的科目“临床”、“中医”、“口腔”、“公卫”四个专业。
将网页往下啦，出现以下页面
点击“浏览”按钮，上传相关文件和资料
点击“批量上传申请材料”按钮，上传相关文件和资料
上传成功后，提示信息，点击左下角
“提交信息”按钮，等卫生局确定后即可确定为考核机构成功。
考核机构设置成功后，完成后有字样，如下图。
考核机构设置成功后，可以查询卫生局授权的批复通知书，点击右下角
后出现画面
三、医师账号管理(完成考核者、医师信息以及科室的设置)500105h08001为
例。
意义:只有设立了医师账号，医生才可以登陆进来维持和更改其日常基本信
息，参与医师定期考核成绩。
点击“医师账号管理”按钮进入页面
1、点击“新增医师用户”按钮可跳出以下页面录入医师信息
建议用户名选用医师注册证书编码(共15位，全国一位医师只有一个，如有雷
同，则可能被其他人员输错抢占了，所以号码一定要输入正确)。
以上所有带部分都要录入，录入后点击“保存信息“按钮，即可完成医师号码
的录入。
2、点击“医师账号管理”按钮进入页面
点击左上角的“科室”按钮，即可跳出页面
点击左上角跳出如下页面
录入新的科室名，点击“保存信息“按钮，即可完成新科室的录入。
2、点击“医师账号管理”按钮进入页面
点击左上角的“审核员”按钮，即可跳出页面
点击左上角跳出如下页面
录入用户名(自设)，点击“保存信息“按钮，完成审核员的录入。
科室和审核员要按照各单位的实际情况添加，完成以上部分，第三步已经完
成。
4、点击“医师账号管理”按钮进入页面
可以通过点击按钮和修改医生账号信息/修改医生登陆密码。
四、医师基本信息审核(医师自己或者医院完成医师基本信息的录入)医院完成
医师基本信息的录入演示。点击“医师基本信息审核”按钮进入页面
可以看见医师状态“有效”、“草稿”、“等待审核”。
“有效”状态:提示医生信息完整、确认，无误。
“草稿”状态:提示医生还未录入基本信息。
“等待审核”状态:提示医生信息还有待确认。
1、点击“草稿”状态下的“查看”或“修改”按钮，跳出页面
2、按要求填写所有带部分，填写后按提交信息，不能按保存信息。
3、提交后，医生的状态由变成状态，
4、若医师信息录入确认无误，点击按钮，医生的状态由变成。
5、若医师信息录入还尚未完成，可点击按钮修改医师信息。提示:以上五个
步骤可循环进行，知道医师信息录入审核完全正确，有效。未审核的信息在首页
信息中有记录
可以根据首页的提示，完成每一个医师的信息确认工作，确保医师信
息全部“有效”。
录入完成后的状态
建议这些项目尽可能填写完全。
五、医师名单上报(审核“有效”的医师名单上报至审核机构，等审核机构完
成医师信息审核后进入第六步)。点击“医师名单上报”按钮进入页面
点击左上角“新增上报名单”按钮，进入页面
点击“上报”按钮上报单人医师名单信息。
勾选医生名单(可多选)，，点击按钮上报多人医师名单信息。医生状态变
成，第五步完成。
退出系统，登陆“考核机构”版医师定期考核系统。
点击“登录”按钮，进入页面。
页面第三步可见下级被审核部门上报了多少还没有被审核的医务人员。点击
“医师名单考核”按钮进入页面
上图列举的是已经上报但尚未审核医务人员名单，点击你要通过的人员数。
点击右角“通过”按钮，，通过单个医务人员申请勾选医生姓名前的号码，确认
通过的医生列表，点击左上角按钮，通过多个医务人员的申请。
医生信息通过后，未审核人员随即减少一人。
下面我们的工作分为两种(一般程序和简易程序)，两种程序的处理和方式不
同，下面我们先来讲一般程序的处理
一般程序
退出“考核机构”版的医师定期考核信息系统，，登陆“卫生机构”版医师定
期考核系统。
点击“登录”按钮，进入页面。
点击按钮“医师考核内容评定”进入
点击“一般程序评定”按钮，进入页面
根据要求录入打部分的所有内容，点击“提交信息”按钮，按提示操作
此时“卫生机构”版工作已全部完成但医师定期考核尚未完成，还需登录
“考核机构版”考核系统，进行信息确认。
退出系统，登陆“考核机构”版医师定期考核系统。
点击“登录”按钮，进入页面。
点击“考核内容复核”按钮进入页面
点击“审核”按钮，进入页面
根据要求录入打部分的所有内容，
点击“提交信息”按钮，按提示操作
点击“复核通过医师”按钮进入页面。
点击“指派测试项目”按钮，进入新的跳转页面
勾选点击“提交信息”按钮，按提示操作
点击上方“业务水平测试医师”按钮，进入页面
点击“审核”按钮，跳出页面
按要求勾选信息后，点击“提交信息”按钮，按提示操作
此时，医师简易程序考核工作已经全部完成。
查看考核结果和通知书
考核机构可点击“考核结果“按钮查看。
点击“通知书”按钮可以查看
医疗机构可点击“考核信息”按钮查看通知书医师人员可点击“考核结果”
按钮查看通知书
注意:
若医生申请的是简易程序，则此时不能马上进入“卫生机构”版的医师定期考
核信息系统第六步，而应先从“医师人员”的医师定期考核信息系统进入，申请进
行简易程序。
点击“登录”按钮，进入页面。
点击左上角“考核信息”按钮，跳出页面
点击“简易程序填报”按钮，跳出页面。
输入“申请理由”和“医师述职”信息，点击“提交申请”按钮。跳出页面
最后申请“简易程序”的画面为
此时“医师人员”的医师定期考核信息系统关于“简易程序”的申请已经完
成，下一步需进入“卫生机构”版的医师定期考核信息系统第六步进行信息认证。
退出系统，登陆“卫生机构”版医师定期考核系统。
点击“登录”按钮，进入页面。
点击按钮“医师考核内容评定”进入
点击“简易程序评定”按钮，进入页面
根据要求录入打部分的所有内容，点击“提交信息”按钮，按提示操作
此时“卫生机构”版第六步已完成但医师定期考核尚未完成，还需登录“考
核机构版”考核系统，进行信息确认。
退出系统，登陆“考核机构”版医师定期考核系统。
点击“登录”按钮，进入页面。
点击“考核内容复核”按钮进入页面
点击“审核”按钮，进入页面
根据要求录入打部分的所有内容，点击“提交信息”按钮，按提示操作
进入页面
此时，医师简易程序考核工作已经全部完成。
查看考核结果和通知书
考核机构可点击“考核结果“按钮查看。
点击“通知书”按钮既可以查看通知书
医疗机构可点击“考核信息”按钮查看通知书医师人员可点击“考核结果”
按钮查看通知书
注意点:
1、各系统必须按严格的顺序进行，若第一步尚未完成，则第二步不能完成(如
第一步医疗机构信息未完成，就不能申请考核机构)或某些操作过程缺失(如未进入
“医师人员”的定期考核信息系统，直接跳转卫生机构版第六条，就不能完成简易
程序的操作)。2、注意保存和提交的区别，某些地方保存、某些地方提交，加以
区别。3、18-24页是一般程序的医师定期考核，简易程序则直接从17页跳转至
25-31页(需要进入“医师人员”版，由医师人员申请进行简易程序)，未申请简易
程序的，系统随机默认为一般程序。4、相片为JPG格式，大小在1M以内，要录
入，因为要打印“全国医师定期考核结果通知书”。
5、不知道如何操作时可再页面左上角点击帮助按钮
建议:
1、医师信息尽量详细、准确。原因:信息系统某些数据和考核的需要;平时统
计数据不是很方便，尤其是医生自己信息的录入;及时统计和导出数据，整理信
息，便于上级行政部门的查找咨询。2、建议每一个程序按步骤、按批量进行，即
第一步完后第二步，第二步完后第三步，第三步全部录入完毕后在走第四步，可以
防止出现差错或者漏录，也可以节约时间。
3、建议医院统一收集信息由专人统一录，否则会出很多问题，审核通不过，
还要其他人修改，不容易发现问题。
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!!!谢谢!!!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、
自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有仸何激劢人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,幵激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使
命是企业家的仸务,而激励不组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于
成果;其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己
的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是
我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己,对自己言
行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带劢别人。18、首先要说
的是,CEO要承担责仸,而不是“权力”。你不能用工作所具有的权力来界定工
作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。CEO要对组织的使命和行劢以及
价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。研究发现,从小没有
培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果幵不是很理想。因为人的思想是从小
造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素
质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,
不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规
章。整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带
头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫
做团队。
22、已所不欲,勿斲于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。企业不能跳跃,
就一定是，循着，一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点
是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态
度,已经直接导致对伦理教育的损害。--爱因斯坦
6、丼世不师,故道益离。--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是
劢力。--西蒙
10、一日为师,终身为父。--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出戒好戒坏的评判。--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。--陶行知
13、君子藏器于身,待时而劢。--佚名
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落
在尘埃。--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来的香
饵。--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;如何改革个人？唯一斱法,厥为教育。--张
伯苓
24、为学莫重于尊师。--谭嗣同
25、愚蠢的行劢,能使人陷于贫困;投合时机的行劢,却能令人致富。--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地斱,无论品格还是智慧都不能充分地戒自由地发展。-
-罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。--陶行知
28、少年进步则国进步。--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。--佚名有
关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行劢。
3、灵感不过是“顽强的劳劢而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。
11、山不厌高,水不厌深。骄傲是跌跤的前奏。
12、艺术的大道上荆棘丛生,这也是好事,常人望而却步,只有意志坚强的人例
外。
13、成功,艰苦劳劢，正确斱法，少说空话。
14、骄傲来自浅薄,狂妄出于无知。骄傲是失败的开头,自满是智慧的尽头。
15、不听指点,多绕弯弯。不懂装懂,永世饭桶。
16、言过其实,终无大用。知识愈浅,自信愈深。
17、智慧源于勤奋,伟大出自平凡。
18、你想成为并福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。
19、自古以来学有建树的人,都离不开一个“苦”字。
20、天才绝不应鄙视勤奋。
21、试试幵非受罪,问问幵不吃亏。善于发问的人,知识丰富。
22、智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。
23、不要心平气和,不要容你自己昏睡!趁你还年轻,强壮、灵活,要永不疲倦地
做好事。
24、说大话的人像爆竹,响一声就完了。鉴难明,始能照物;衡唯平,始能权物。
25、贵有恒何必三更眠五更起,最无益只怕一日曝十日寒。
26、刀钝石上磨,人笨人前学。以人为师能进步。
27、宽阔的河平静,博学的人谦虚。秀才不怕衣衫破,就怕肚子没有货。