01网校
-
2023年2月25日发(作者：牙髓病)人教部编版六年级下册道德与法治期中测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.关于宽容，下列说法不正确的有（）。
A.宽容是一种美德
B.宽容表现为待人宽厚，有气量
C.宽容就是不对别人的过错耿耿于怀，念念不忘
D.宽容就是容忍别人的一切行为
2.今年春季，面对突如其来的新型冠状肺炎病毒，我们小学生积极预防，做到
了少出门，不聚集，勤通风，（），勤洗手。
A.戴口罩
B.不戴口罩
3.下列观点正确的一项是（）。
A.过去的事情就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的
呢，多累呀
B.反思时时都能进行。但在特定情况下，没有必要
C.晚饭后，我经常和爸爸妈妈在小区花园散步，聊聊一天中发生的各种事情，
相互出出主意，这也是一种反思
D.把握反思的时机，能达到事倍功半的效果
4.关于尊重他人，下列说法不正确的是（）。
A.尊重他人只是道德要求，不属于法律要求
B.尊重他人是一个人文明素养的体现
C.尊重他人不仅表现在话语上，更应落实在行动上
5.下列行为能赢得他人尊重的是（）。
A.随意讨论别人的糗事
B.上课认真听讲，不做小动作
C.自习时，自顾自哼唱歌曲
D.经常迟到和旷课
6.宽容是中华民族传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是
（）。
A.天下兴亡匹夫有贵
B.唯宽可以容人
C.敬人者，人恒敬之
7.我们每个人都有自己的观点，下列做法不可取的是（）。
A.强迫他人按照自己的观点行事
B.尊重他人的观点
C.理解他人的观点
D.用他人的观点弥补自己的不足
8.尊重自己包括（）。
①自重
②自负
③自爱
④自我接纳
A.①②B.①③C.①③④
9.“己所不欲，勿施于人”体现了（）。
A.尊重他人
B.宽容他人
C.人要学会反思
10.下列方法容易导致出现过度维护自己的是（）。
A.感性对待他人意见，分析问题时对人不对事
B.不过分敏感，保持情绪稳定
C.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀
二.填空题(共10题，共46分)
1.（）是我们唯一的家园，暴增的垃圾正在挤占我们宝贵的
（）。
2.每个人都是（）的个体，即使（），即使没有取得什么
（），他也拥有（）的尊严。
3.（），可以让我们更好地进行反思。
4.自信不是自满，独立不是（）。
5.啄木鸟医生帮助大家找到了不宽容他人而隐藏在心中的三条“虫子”。这三
条“虫子”是：心中有怒气、（）、（）。
6.拥有一颗宽容的心，学会（）他人。
7.（）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让（）更
蓝，（）更绿，（）更清。
8.尊重自己还表现为：维护（），爱惜（），信守
（）。
9.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的（），也使我们
（）保持平和、安定，让我们生活得（）、
（）。
10.（）三冬暖，恶语伤人六月寒。
三.判断题(共10题，共20分)
1.人类用特有的方式与自然和谐相处。（）
2.寒潮和冰雪灾害容易造成农作物的冻伤冻死。（）
3.保护人类赖以生存的地球，小学生无所作为。（）
4.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（）
5.豁达宽容、与人为善能使人身心健康，是健康的“维生素”。（）
6.人类生活中的不合理行为一定会导致自然灾害。（）
7.灾害发生时，我们要团结互助。（）
8.尊重自己就足够了，尊重别人没有用的。（）
9.在为人处世中，我们要学会尊重他人的不同。（）
10.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住、生存的星球。（）
四.连线题(共1题，共10分)
1.将下列国际组织与性质连起来。
五.简答题(共5题，共39分)
1.如何对待别人的不宽容？
2.我国自然灾害的特点是什么？
3.我们应该怎样适度维护自己？
4.在学习，生活中，你是怎样宽容他人的？谈谈你对宽容的理解？
5.我国主要的自然灾害有哪些？自然灾害会带来哪些影响？
六.辨析题(共1题，共6分)
1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。
七.材料题(共2题，共12分)
1.材料一:某班干在自习课上因为王明违纪而登记了他的名字,王明下课后到班
干处求情,于是班干原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。于是王明到处为
班干说好话,说他是一个大度宽容的人.
材料二：某班干一向公正严明,对于违纪的同学严管不误,最终有部分同学认为
他（她）多管闲事,太不宽容了,最终在投票选举中部分同学没有投该班干的票,
因为他（她）登记过自己的名字.
结合你所学的知识，点评两位班干部或者同学们的做法。
2.著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个名叫佩斯来娅的小女孩，并和
她在一起玩了很长时间。分别时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今
天和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你也
回去告诉你妈妈，今天和你玩的是佩斯来娅。”
（1）请问萧伯纳得到的教训是什么？
（2）在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重呢？
八.综合题(共1题，共12分)
1.在非洲草原上，有一种不起眼的动物叫吸血蝙蝠。它的身体极小，却是野马
的天敌。它在攻击野马时，常附在马腿上，用锋利的牙齿极敏捷地刺破野马的
腿，然后用尖尖的嘴吸血。无论野马怎么蹦跳、狂奔，都无法将它驱逐。它直
到吸饱吸足，才满意地飞去。而野马常在暴怒、狂奔、流血中无可奈何地死
去。动物学家们在分析这一问题时。一致认为吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道
的，远不会让野马死去，野马的死亡是它暴怒的习性和狂奔所致。人们可能会
哀叹野马因“小不忍”而暴怒、狂奔乱了“大谋”——失去了生命，其实作为
万物之灵的人类，也有类似的行为和报应。
（1）这段文字提醒我们人类应该具有什么美德?
（2）如果人类也像野马这样易暴怒，其后果是什么?
（3）人类怎样才能摆脱这种困境?
参考答案
一.选择题
1.D
2.A
3.C
4.A
5.B
6.B
7.A
8.C
9.A
10.A
二.填空题
1.地球；空间
2.独一无二；默默无闻；显著成绩；生而为人
3.掌握反思的方法
4.孤立
5.想要报复对方；不愿原谅对方
6.原谅
7.保护环境；天；山；水
8.自己的形象；自己的名誉；自己的承诺
9.社会生活环境；内心；健康；愉快
10.良言一句
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.√
6.×
7.√
8.×
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同；每个人都可能
犯错误，多听他人意见，才能集思广益；不是所有的事情都有对错之分，在某
些事情上，可以有多种看法；每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综
合大家的观点，看法才有可能更加全面。
2.种类多、分布广
3.（1）不过分敏感，保持情绪平稳。（2）客观评价自己，既相信自己的能
力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时
对事不对人。
4.（1）比如在教室里，前桌同学不小心把我的文具盒碰掉了，我什么也没说，
自己把它捡起来了。
（2）①宽容就是理解、懂得换位思考，多为对方找想，多一分宽容就多一份快
乐。当然宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。②宽容
是一种平和的心态。学会疏导自己的情绪，也适应一些小摩擦，世界需要平
和，人与人之间需要和谐。③宽容是健康的“维生素”，宽容能够释放压力，
改善人体微循环，促进人体健康。它是我们和谐美好生活的重要基础。
5.（1）主要的自然灾害有：旱灾、台凤、洪涝、地震、滑坡、泥石流、病虫害
等。
（2）自然灾害带来的影响：自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人
员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
六.辨析题
1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出
主意的方式相助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困
难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱
心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者
看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发
向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。
七.材料题
1.学生围绕“宽容不是纵容，有限度有原则”来谈即可
2.（1）萧伯纳的教训就在于他把自己看的太高了，忘记了尊重别人，而天真直
率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。
（2）要想赢得他人的尊重，就要学会尊重要尊重他人的人格，尊重他人的劳
动。对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内
心接纳他人。
八.综合题
1.（1）宽容的美德。
（2）会整天陷入烦恼之中，心胸狭隘，处处设防，对人怀有敌意，也会小不忍
而乱大谋。
（3）①人们要懂得善于宽容，利人利己，宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验
到宽容带来的心灵的安宁和满足。②要学会宽容自己。即悦纳自已，承认“人
无完人”，容许自己犯错误，给自己留下改过迁善的机会，同时也给自己留下
信心和希望。