拭目以待的近义词
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2023年2月20日发(作者：)四年级下册语文《飞向蓝天的恐龙》知识点
我会写：
笨：笨重笨拙愚笨笨手笨脚
钝：迟钝钝器钝角拙嘴钝舌
谈：闲谈谈话奇谈谈天说地
鸽：鸽子信鸽飞鸽鸽笼
毫：毫米分毫丝毫毫不费力
末：末期末代周末末梢本末倒置
描：描述描绘素描轻描淡写
隧：隧道隧洞
态：形态姿态态度千姿百态
吨：千吨吨位吨级
斤：公斤斤两千斤斤斤计较
膨：膨胀膨大膨化
肢：肢体四肢前肢断肢再植
翼：鸟翼蝉翼机翼羽翼
辟：开辟辟谣精辟开天辟地
形近字：
钝(愚钝)吨(吨位)末(期末)未(未来)
斤(斤两)斥(训斥)膨(膨胀)澎(澎湃)
肢(肢体)枝(树枝)辟(辟谣)僻(偏僻)
多音字：
卷：juàn试卷juǎn席卷
奔：bēn奔跑bèn投奔
降：jiàng降落xiáng投降
辟：pì开辟bì复辟
近义词：
五彩斑斓—五彩缤纷轻盈—轻巧
后裔—后代繁衍——繁殖敏捷—灵敏
庞大—宏大笨重—沉重
反义词：
笨重—轻盈凶猛—温顺迟钝—敏捷
庞大—微小躲避—显露
欣喜若狂——悲痛欲绝
理解词语：
恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生
代末期灭绝。
凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。
迟钝：(感官、思想、行动等)反应慢，不灵活。本文指白门溪龙(见图或形)
敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像
鸟类，行动迅速灵敏。
五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。
亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。
后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。
欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。本文指全世界研究者们发现了
有羽毛印痕的恐龙化石，能证明恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。
演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。
繁衍：逐渐增多
毋庸置疑：指无须怀疑，是铁一样的事实。
后裔：后代子孙。
点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。
繁衍：逐渐增加扩大。
四年级下册语文《琥珀》知识点
我会写：
怒：怒吼愤怒怒发冲冠
吼：吼叫狂吼河东狮吼
脂：脂肪胭脂松脂
拭：拂拭擦拭拭目以待
餐：午餐聚餐一日三餐
划：划动划开划算
晌：晌午晌觉半晌
辣：毒辣辣椒心狠手辣
渗：渗出渗透渗色
挣：挣扎垂死挣扎
番：番茄番薯三番五次
埋：掩埋埋伏埋头苦干
刷：冲刷刷牙刷子
测：推测预测变幻莫测
详：详细详情不厌其详
形近字：
吼(吼叫)孔(孔雀)
脂(脂肪)指(指示)
拭(擦拭)试(考试)
多音字：
划：huá划船huà计划
挣：zhēng挣扎zhèng挣脱
扎：zhá挣扎zhā扎针zā包扎
埋：mái埋藏mán埋怨
近义词：
柔嫩——娇嫩拂拭——擦拭
忽然——突然照射——照耀
可怕——恐怖猛烈——剧烈
快活——快乐仔细——认真
仍旧——仍然推测——推断
反义词：
高大——矮小断绝——恢复
快活——难过少见——常见
黏稠——稀薄详细——简略
理解词语：
【飒飒】形容风雨声。
【柔嫩】软而嫩。
【松脂】松树等树干上渗出的胶状液体，主要由松香和松节油组成。
【拂拭】掸掉或擦掉(尘土)。
【挣扎】用力支撑。
【逼近】靠近;接近。
【生机】生命力;活力。
【澎湃】形容波浪互相撞击。
【黏稠】又黏又稠。
【推测】根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
【详细】周密完备。
【前俯后仰】形容身体前后晃动(多指大笑时)。
四年级语文学习方法技巧
语文学习的两种技能
1.学会快速阅读
在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下
去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障
碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，
在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅
速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。
这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结
合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。
2.做好笔记
做笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。初中生的学习
笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所
讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记应注意做好圈点勾画，所
谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应注意做好知识的归纳整理，如经常读错的字
音、写错的字形，常用文言实、虚词等，理清知识结构和联系。需要特别指出的
是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。
相关具体做法
1.五遍读书法
熟话说“书读百遍，其义自现”，这就是要强调书要多看，多读，并非真的
要读百遍、看万卷。不过，一篇文章如果能多读几遍，学习效果会更好。特别是，
同学们使用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而
有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推荐一高考状元的“五遍读书法”，以供同
学们参考。
第一遍：上课前对老师要讲的课文先预习一遍。
第二遍：课后，把课文再认真的研读，并把老师讲过的内容复习一遍。
第三遍：学完一个单元后，从单元第一课到单元最后一课仔细的看一边遍。
第四遍：是当一本书全学完后，结合教师的复习指导，把整本书再读一遍。
第五遍：也是最后一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平时的单元检测相配
合，把课本粗略的翻看一遍，复习-平时老师在课堂上讲的重点、难点。
2.写读书笔记和制作卡片
首先，一则笔记记一个问题，内容思想等可多些几则，不要混在一起，这样便
于整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均
可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材
料与引用的原文混杂在一起。