石门小学

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2023年2月20日发(作者：)

浅析小学语文阅读教学效果的提高

陈同偶

【期刊名称】《科学中国人》

【年(卷),期】2015(000)009

【摘要】语文教学在教学工作中处于特别重要的位置，是整个教学工作的根本。«

新课程标准»要求学生的朗读要正确、流利、有感情。有感情绝不是按照自己的意

愿二次创作，而是体悟作者的思想感情，深度理解文本内容后，最大限度的还原文

章的本色，并且通过正确处理停顿、语调、语气，表达作者最初创作时的情感。俗

话说：“读书百遍，其义自见”，这个“读”就和小学语文教学中的阅读教学紧紧

联系在一起。

【总页数】1页(P295-295)

【作者】陈同偶

【作者单位】河北省保定市唐县石门小学072350

【正文语种】中文

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