防震减灾ppt
三年级口算题-六乡中心小学
2023年2月22日发(作者：流体模拟软件)Word文档
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有关防震减灾主题班会的记录
作为一名教学工，常常要写一份优秀的教学记录，教学记录是教学活动的总
的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教学记录呢?下面我给大家整理了有关
防震减灾主题班会的记录，希望大家宠爱！
有关防震减灾主题班会的记录1
活动目标：
1、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异样表现，培育
学生们的观看能力和自我爱惜意识。
2、学生们在教师的组织和引导下，演练遇到地震这种突发事件时有秩序地
逃命自救的技能，让学生把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本领。
活动预备：有关地震防震图片和VCD，防震科普片和防震科普宣扬画。
活动过程：
一、通过学谚语和顺口溜，让学生初步了解地震前自然界的异样表现，培育
孩子们的观看能力和自我爱惜意识。
1、讲解(地震预兆)
2、震前井水转变的谚语:
井水是个宝，地震有前兆。
无雨泉水浑，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒气泡。
有的变颜色，有的变味道。
3、动物反常情形的谚语：
震前动物有预兆，群测群防很重要。
牛羊骡马不进厩，猪不吃食狗乱咬。
鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼着小鼠跑。
兔子竖耳蹦又撞，鱼跃水面惶惶跳。
蜂群迁闹轰轰，鸽子惊飞不回巢。
家家户户都观看，觉察异样快报告。
植物在震前也有异样反应，如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与
异样繁茂等。
二、教师讲解有关地震时应留意的问题：调地震来时留意的问题：
1、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、
收音机、呼叫机等，对煤气、电闸等做好关闭的应急预备。易燃易爆、剧毒物品
不宜放在室内，要妥当安置。较高家俱上不堆放笨重物品。房屋正门、楼道、走
廊内不堆放杂物，以利人员疏散。发布临时地震预报后，家庭成员都要听从当地
政府的指挥，按指定路线和地点疏散。
2、地震发生时，如何进行个人防护?
a.假如你在室内，应就近躲到坚实的家具下，如写字台、坚固的床、农村土
炕的炕沿下，也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处。留
意不要躲到外墙窗下、电梯间，更不要跳楼，这些都是十分危险的。
b.假如你在教室里，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停，快速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。
c.假如你在室外，要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃
幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。地震停下后，为防止余震伤
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人，不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d假如你在百货商场，应就近隐藏在柱子或大型商品旁，但要尽量避开玻璃
柜。在楼上时，要看准机会逐步向底层转移。
e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内，应抓牢扶手，以免摔伤、碰伤，同
时要留意行李掉下来伤人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上
护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑，并抬膝护腹，紧缩身体。地震后，
快速下车向开阔地转移。
f.无论在何处躲避，都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱惜头部。
假如正在使用明火，应快速把明火灭掉。
三、进行简洁的防震演练
四、本课小结
本堂课我们通过图片，儿歌，实际演练等方式使大家基本把握了地震这种突
发事件时有秩序地逃命自救的技能，让大家把握来不及逃离的状况下如何躲避地
震损害的本领。到达我们预期目的。大家都是好样的。
五、学习抗震救灾英雄少年事迹
六、课外拓展：
把今日学到的学问讲给家人听，或者考考他们把握多少防震学问。
有关防震减灾主题班会的记录2
时间：20__年5月13日下午第三节课
地点：各班教室
参加人员：全体师生
活动目的：通过结合“全国防灾减灾日”开展活动，进一步强化学校安全教
育工作，关怀学生树立安全意识、把握安全学问、提高自我爱惜能力，保证学校
的教育教学工作健康有序的开展。
活动要求：各年级中队辅导员布置队员提前收集资料，各中队根据自己学生
状况自定活动主题，可根据下发的材料学习，学习后商议，也可适当在班级里
做模拟演练。活动时将各自主题书写在教室黑板上。
活动资料：
一、地震时该怎样办
1、躲在桌子等坚固家具的下面
大的地震晃动时间约为1分钟左右。首先，在重心较低、且坚固牢固的桌子
下面躲避，并紧紧抓牢桌子腿。在没有桌子等可供藏身的场合，无论如何，也要
用坐垫等物爱惜好头部。
2、不要惊慌地向户外跑
地震发生后，慌惊惊慌地向外跑，碎玻璃、屋顶上的砖瓦、广告牌等掉下来
砸在身上，是很危险的。此外，水泥预制板墙、自动售货机等也有倒塌的危险，
不要靠近这些物体。
3、将门打开，确保出口
钢筋水泥结构的房屋等，由于地震的晃动会造成门窗错位，打不开门，曾经
发生有人被封闭在屋子里的事例。请将门打开，确保出口。
4、户外的场合，要爱惜好头部，避开危险之处
在繁华街、楼区，最危险的是玻璃窗、广告牌等物掉落下来砸伤人。要留意
用手或手提包等物爱惜好头部。在楼区时，根据状况，进入建筑物中躲避比较安
全。
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5、地震发生后应当实行哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应
当坚决获救的信念，妥当爱惜好自己，主动实施自救。a、要尽量用湿毛巾、衣
物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避开建筑物进
一步倒塌造成的损害。b、尽量活动手、脚，去除脸上的灰土和压在身上的物件。
c、用四周可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避开进一步塌落;扩大活动空间，
保持足够的空气。d、几个人同时被压埋时，要互相鼓舞，共同准备，团结协作，
必要时实行脱险行动。e、查找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全
宽敞的地方移动。f、一时无法脱险，要尽量节省气力。如能找到代用品和水，
要准备着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。g、保存体力，不要盲目大
声呼救。在四周十分清静，或听到上面(外面)有人活动时，用砖、铁管等物敲打
墙壁，向外界传递消息。当确定不远处的有人时，再呼救。
二、火灾逃命小常识
一般来说，在高层建筑中遭受火灾时，首先应当防止窒息和中毒，从消防通
道准时逃命。假如火势太大，可以选择卫生间等地方躲避，等待救援。千万不要
惊慌失措，贸然跳楼。
1、卫生间是个避难所
假如房间内起火，且门已被火封锁，室内人员不能顺利疏散时，可另寻其他
通道。如通过阳台或走廊转移到相邻未起火的房间，再利用这个房间的通道疏散。
发生火灾时，实在无路可逃时，可利用卫生间进行避难。因为卫生间湿度大，温
度低，可用水泼在门上、地上进行降温。
2、假如房间外面起火，且火势较大，可将门缝用毛巾、棉被等封死，不断
往上浇水进行冷却，防止外部火焰及烟气侵入。假如是晚上听到报警，首先要
用手背去接触房门，假如是热的，门不能打开，否则烟和火就会冲进卧房。假如
房门不热，火势可能还不大，通过正常的途径逃离房间是可能的。如在楼梯间或
过道上遇到浓烟时要马上停下来，千万不要试图从烟火里冲出。
3、湿毛巾捂嘴匍匐前进
在疏散过程中，应接受湿毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒气。由于着火
时烟气太多聚集在上部空间，因此在逃命时，不要直立行走，应弯腰或匍匐前进，
但石油液化气或城市煤气火灾时，不应接受匍匐前进方式。
因为火灾现场温度很高，可以用浸湿的棉被、毛毯等遮盖在身上，确定逃命
路线后，以最快的速度直接冲出火场，到达安全地点。
4、千万留意，不能乘一般电梯逃命。
高楼起火后简洁断电，这时候乘一般电梯就有“卡壳”的可能，使疏散失效，
反而处于更危险的境地，而且人员在电梯里随时会被浓烟毒气熏呛而窒息。
5、迫不得已不要跳楼
假如多层楼着火，楼梯的烟气火势特别猛烈时，可利用绳索、消防水带，或
者用床单撕成条连接起来，一端紧拴在牢固的门窗上，再顺着绳索滑下。
如无条件实行上述自救方法，而时间又十分紧迫，烟火即将威胁生命时，较
低楼层(如二楼)可以选择跳楼逃命。但是确定要先向地面上抛下棉被、沙发垫子
等物品，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小跳楼高度，并保证双脚首先
落地。
有关防震减灾主题班会的记录3
教学目标：
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使学生了解并把握必要的防震减灾学问，在突遇危急情景时能够进行一些有
效的举措，从而爱惜自我削减损害。
教学过程：
一、师讲解汶川大地震的情形，将受灾情景与学生作沟通，使学生了解到地
震带给人类的危害。
二、质疑：假如我们遇到了地震，你会怎样做怎样才能有效的爱惜好自我
师生沟通。
三、师讲解：如何有效的防震减灾。
(一)面临地震，如何做好防震减灾
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，冷静自若的看法。假如地
震时你正在室内，如离门窗较远，临时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全
的。另外，也能够转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过
主震后，应快速撤到宽敞的户外。撤离时留意爱惜头部，最好用枕头、被子等柔
软物品护住头部。
2、假如地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。假如在建筑物
密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的预备。
并快速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。
(二)发生险情时，如何救助
1、地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避开被烟尘
呛闷窒息，还应尽可能去除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。
无力脱险时，尽量削减气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外
面的人废墟下的声音不简洁听见，所以要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁
等。
2、营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，快速去除口鼻内
的尘土，再使胸腹部暴露，不要强拉硬拽。如有窒息，应准时施以人工呼吸。
(三)地震时如何进行个人防护
当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片，此刻，
要动作机灵的躲避。
1、在房屋里，则赶快到安全的地方，如躲到书桌、工作台、床底下。单元
楼内，可选择开间小的卫生间、墙角，依靠上下水管道和煤气管道的支撑，减小
伤亡。对于户外开阔，住平房的职工，震时可头顶被、枕头或安全帽逃出户外，
来不准时，最好在室内避震，要留意远离窗户，趴下时，头靠墙，使鼻子上方双
眼之间凹部枕在横着的双臂上头，闭上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般来说，不要跑
出建筑物，最好就近找个安全处躲避，待地震后，假如需要疏散，再冷静离开。
2、地震时，门框会因变形而打不开，所以在防震期间，最好不要关门。夜
间地震时，要争分夺秒向安全地方转移，不要因查找物品和穿衣而耽误时间，如
有可能，要马上拉断电源，关掉煤气，熄灭明火。照明最好用手电筒，不要用火
柴、蜡烛等明火。
3、地震时，如已被砸伤或埋在倒塌物下头，应先观看四周环境，查找通道，
千方百计想方法出去。若无通道，则要保存体力，不要大喊大叫，要静听外面的
动静，如听到有人走过的声音，可敲击铁管或墙壁使声音传出去，以便救援。同
时要在狭小的空间里，查找食物维持生命。
(四)学校避震
正在上课时，要在教师指挥下快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。
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在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手爱惜头部，留意避开高大建筑物或
危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万不要跳楼!不要站在窗
外!不要到阳台上去!
(五)家庭避震
地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后构成的三角
空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大
块倒塌体与支撑物构成的空间。室内易于构成三角空间的地方是：炕沿下、坚固
家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、贮存室等开间小的地方。
(六)公共场所避震
听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避开拥挤，要避开
人流，避开被挤到墙壁或栅栏处。
在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下;留意避开吊灯、电扇等悬挂
物;用书包等爱惜头部;等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。
在商场、书店、展览、地铁等处：选择坚固的柜台、商品(如低矮家具等)或
柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱
窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或
悬挂物。
在行驶的电(汽)车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近。
地震过去后再下车。
(七)户外避震
就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒;不要乱跑，避开人多的地方;
不要随便回到室内。
避开高大建筑物或构筑物：楼房，异样是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;
高烟囱、水塔下。
避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等。
避开其他危险场所：狭窄的街道;危旧房屋，危墙;高门脸、雨篷下;砖瓦、木
料等物的堆放处。
四、学生沟通了解到的防震学问。
五、小结
地震并不行怕，只要我们坚持冷静的头脑，实行相应的措施，就必需能够战
胜灾难。
有关防震减灾主题班会的记录4
【班会主题】
自然灾难是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾难，其中异样是地震的
破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也期望大家能在这节课中学到地
震逃命的方法。
【教学目的】
1、经过这次班会，让学生明白地震给人民带来的严重灾难。
2、让学生了解并把握一些地震的基本学问，教育学生发生地震时不惊慌，
到安全的地方躲避。
3、增添学生自我爱惜的意识，提高自我爱惜本事，有利于学生的健康成长。
【教学预备】视频播放，ppt课件
【教学过程】
一、导入活动主题：
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2021年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的
汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个秀丽的县城，那样
令人神往的.天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，难过的数字，
染血的孩子，受伤的脸庞…久久萦绕在我们心中。
四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平常我们的生活很美妙，其
实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，友爱的同学们，你做好战胜地震
的预备了么
二、地震前预备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。
1、地震前应做哪些预备
学习地震基本急救学问，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤
离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、
轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。
2、如何做好疏散预备
清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟识四周环境，了
解避难场所，地震时可沿指定路线准时疏散。
三、地震时自救学问：
1、地震时的避震原则是什么
(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后快速撤离。)
2、地震时怎样自救(先让学生商议沟通，再做补充和总结。)
仅有能做到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫爱
惜头部。
2在平房冲出房屋到空旷地带，假如来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再
伺机转移。
3在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生
间、贮存室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安
全通道，千万不要坐电梯。
4在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过
后，在教师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手爱
惜头部。留意避开高大建筑物或危险物。
5在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。
6一旦震动停止，就要快速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信
念，冷静冷静。首先挪开头部四周的杂物，坚持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，
用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶
化。不要哭喊，尽可能把握自我的心情、休息，等待救援人员到来。假如受伤，
要用简易的方法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节俭饮食，防震包的
水和食品必需要节俭使用，发出求救信号时可接受敲击水管的方法。
四、地震后互救学问：
1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是生疏人，以免
错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们快速在救灾中发挥作
用。先救简洁救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。
2、首先请家属或邻居供给情景。实行喊话、敲击等方法询问埋压物中是否
有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在坚持通风(通气)
的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治
3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。留意分清支撑物与一般埋压物，不
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行破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的损害。首先暴露被埋压者头部，去
除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不行强拉硬拖，避开使
被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避开强光的刺激。不行突然理解很多
新颖空气，不行一次进食过多。避开被救人员心情过于兴奋。
【教学小结】
地震十分可怕，因为它不行预报，威力大，可是假如我们做好了挑战“天灾”
的思想预备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平常看一些
自我爱惜方面的书籍，为我们的安全保驾护航!我们学校估计会在下周一、周二，
进行防震减灾演习活动。期望同学们都能听从教师的指挥，确保演习活动的安全，
千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。
有关防震减灾主题班会的记录5
活动目的：
1使学生知道一些简洁的防灾减灾学问。
2、关怀学生树立安全意识、把握安全常识、提高自我爱惜能力，懂得珍
惜生命。活动内容：常见灾难及预防自救、自护常识。
活动过程：
一、导入：
1、同学们，让我们一起来回想一下，我们每天早上上学去的时候，家里人
都对我们说了些什么?(交待安全的话)为什么每天都说同样的话呢?一个人的生
命是宏大的，他可以有许多的发明创造，有可能改变人类的生活。同时我们的
生命又是脆弱的，危险时时都在我们的身边。所以，我们要树立安全意识，了
解一些安全学问，学会自我爱惜，懂得珍爱自己的生命。
2、板书班会主题：防灾减灾安全教育
3、学生齐读并理解班会主题。
二、师生互动活动：
(1)、师生共同回顾学校六条禁令。(学生自由发言，教师做相应的补充与
强调)
(2)、分组商议：
1、在家里和学校里，我们小伴侣可以在哪些地方玩耍，不行以在哪些地方
玩耍?(教师根据学生发言强调：严禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我们该怎样防风、防洪、防雷电、防山路滑坡、防蛇、防蚊
虫?
(教师根据学生发言引导学生留意：
1、刮大风时不逗留在房檐下、大树下、危房边。
2、打雷闪电时不站在大树下，电线下。
3、洪水中的自救。暴雨来临时，假如我们家处在地势低凹地区，可因地制
宜实行“小包围”措施，如用红砖砌围墙、大门口放置沙袋、配置小型抽水泵等。
假如我们家住在底层则应将家中的电器插座、开关等移到离地1米以上的安全
地方。一旦室外积水漫进屋内，应准时切断电源，防止触电伤人。当受到洪水
威胁时，假如时间充裕，我们应依据预定路线，有组织地向山坡、高地等安全
处转移;在措手不及，已经受到洪水包围的状况下，要尽可能利用船只、木排、
门板、木床等适合飘浮的物品，作水上转移。假如洪水来得太快，已经来不及
转移了，我们要马上爬上屋顶、楼房高层、大树、高墙，作暂停避险。但千万
不要游泳逃命，更不能攀爬带电的电线杆、铁塔，也不要爬到泥坯房的屋顶。
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同时利用各种渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，确定要尽可能抓住固定的
或能漂浮的东西，查找机会逃命。
3、在校内内有哪些危险的游戏不能玩?(教师根据学生发言强调：不打架、
不在校内内奔跑、不玩危险的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全学问?(教师根据学生发言强调：要遵守交通规则，
不在公路上追逐、玩耍，要走人行道)
(3)集体沟通，教师引导学生把握安全学问，学会爱惜自己。
三、学生做好相应的笔记。四、小结。这节课你有什么收获?我希望大家
通过这节课的学习，能相应把握一些安全学问和制度，懂得爱惜自己。
有关防震减灾主题班会的记录