兼职的好处
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大学生兼职利大于弊演讲稿
篇一：大学生兼职利大于弊一辩发言稿
一辩：
各位评委、各位观众，大家上午好!我方观点是大学生
兼职利大于弊.
开宗明义，大学生是指在高等学校就读的学生，这是一
个拥有较高素质并被社会赋予很高综合能力期望值的群体。
然而在毕业时，我们能否达到这个期望？如今，大学生，包
括在读的研究生，无一例外的面对着这样一个问题：毕业后
的去向。即是说，我们都将走过人的社会化进程中一个角色
转换的时期。大学四年，给了我们足够的时间来提前适应这
个转换。而兼职就是一个好方法。我们判断大学生兼职的利
弊标准就在于哪个更有利于大学生在其社会化进程中独立
人格的培养及自我创造价值的实现。我将从三个方面来阐述
我方观点。首先，兼职工作可以带给我们经济上一定的独立，
让我们明白社会的现实，未来等着我们的，不是衣来伸手饭
来张口的美好生活,这是一个需要我们有足够付出才能生存
的现实。让我们在走出象牙塔之后，能够很好的适应这个社
会。其次，做兼职有助于大学生对于工作经验的获得和团队
精神的提升。当今社会是一个崇尚合作的社会，纵然我们都
是天之骄子，都有着各自的过人之处，如果不知合作也只能
在这个社会寸步难行。而在一个团队中，人际交流有着重要
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的作用，这，也是一种工作经验。学会与人交流，就是兼职
工作能够带给我们的最大的收获之一。最后，兼职能够教会
我们如何规划时间。也许有人会说，大学生参与兼职工作会
占用到学习时间，耽误学生的主业，学习。但是一个只知学
习的人是没有办法达到社会对他的期望，而兼职就是在完成
本职工作之余所从事的，只要合理规划时间，我们可以做到
在不影响学习的情况下参与兼职工作。时间规划是一个永恒
的话题，我们终会遇上。我们以此为理由就是对未来的一种
逃避。作为一位顶尖学府的学子，未来的优秀毕业生，我们
不能知难而退，应该迎难而上。学会去解决它，如果我们连
兼职和学习的时间都不能合理规划，我们怎么能规划未来我
们更加复杂的生活？对方辩友坚持，大学生兼职弊大于利，
那么我想请教对方辩友三个问题：一问对方辩友如何理解大
学生在其社会化过程中的角色转换；二问对方辩友如何完成
这种社会角色的转换；三问对方辩友如何快速的适应新的社
会角色，进而完成社会赋予我们的使命。在此，我方坚持，
大学生兼职利大于弊。
篇二：大学生兼职利大于弊正方
经济独立的引申：
现代大学生的心态已经跟以前的大学生有了很大的区
别，他们自立的意识很强，希望用自己的劳动来赚取酬劳，
以取得一定的\"经济独立\"。从某种意义上说，这种现象也是
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社会的需求造成的，现在的单位在招聘时往往会要求应聘者
有相关的工作经验，甚至以此作为招聘毕业生的一个门槛，
这就导致许多学生在读书的时候，努力使自己从学生的角色
向社会人的角色转换。因为这些都和未来的就业前途挂钩，
所以学生对于兼职的热情自然就空前高涨。许多大学生选择
兼职，是有其道理的。
学生的天职是学习
没错啊对方辩友，学生就像武士，学习磨砺了我手中的
刀，现在我的大刀已经饥渴难耐了。兼职相对于全职打工
来说，它不需要整天都工作，而只需在空余的时间里进行。
那么这就既可以获得工作的经验，又可以保证不耽误理论学
习了。
如果你在做一份兼职，这份兼职需要你明天上午上班，
否则拉倒，刚好你有课，你会选择上班还是上课？
对方的立论完全是站不住脚的。我也可以编一个问题，
对方辩友不用回答：你明天要上课，那么今晚你还要通宵看
电影吗。你不会这样做，我们也不会选一份扰乱我作息的工
作。一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结合点
的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？
你们觉得用这段时间好好学习知识使将来有更好的工
作好呢还是现在做兼职赚那几份钱好呢？
对方辩友，我觉得睡觉的时间也太浪费了，也拿来学习
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吧。吃饭的时间也太多了，也拿来学习吧。上厕所也拿着英
语书去背单词吧，我们都不是哲学家也不去抢诺贝尔科学奖。
只要用心每个人都能在适合的时间内把学习做到力所能及，
在学习之外我们选择一种方式来发展自
己。比如考驾照、考营养师、学生会工作、或者兼职。
我认为兼职和这些行为都是并列的。都是充分利用时间发展
自我积极向上的选择。
请问对方辩友，你怎么解释大学生由于兼职而在社会上
上当受骗或者受到伤害这一现象呢？大学生毕业求职也容
易受骗，还有女大学生被拐去江西当老婆，难道你们以后就
不求职了吗。大学生兼职纠纷无情地表现了了当代大学生的
心理素质底下，判断能力缺失，社会阅历严重不足。所以更
不能只空谈文化基础而畏惧于实践。【失败也是教训】
根据现行法规，在校生利用业余时间勤工助学，不视为
就业，未建立劳动关系，不签订劳动合同，劳动监察部门一
般情况下不接受其维权投诉
法律的漏洞和社会保障的缺失为什么要怪到兼职头上！
这是兼职的错吗？兼职是为了追求自己需要的能力和经济
的适当弥补。难道兼职是走私毒品贩卖军火吗，兼职有错吗？
对方就用这么可笑的观点来反驳我方的观点吗。
兼职得不偿失，方式不如学生会和校内的勤工俭学机会
首先我先声明我方的立场，兼职利大于弊。学生会工作
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自然是利，而且在某些方面比兼职好，但是对方不能以此认
为兼职就是毒瘤，你们不能否认社会的磨练让人成长。兼职
就是学生会工作之外的最好选择。而且社会阅历是学生工作
不能给我们的。
而且校内勤工俭学又叫做校内兼职。
没有理论基础而急功近利的兼职实践是无米之炊
一只牛不下田就永远不会耕地。实践和学习本来就是相
辅相成的，而且因为基础不够，所以我们从力所能及的工作
做起脚踏实地，而不是一蹴而就。遇到机遇兼职也不意味着
知识学习的终止，提倡终身教育的今天社会也是最好的大学！
学生到社会人是一个从量变到质变的过程社会人【自然人在
适应社会环境、参与社会生活、学习社会规范、履行社会角
色的过程中，逐渐认识自我，并获得社会的认可】
难道兼职的同学就一定有丰富的社会经验、明确的人生
定位、良好的心理素质，很好的实践能力了吗？而不干兼职
就一无是处了吗？
在校学习不一定成为学霸，但是能丰富我们的文化知识。
难道每个在校学习的学生都能考上清华北大留学美国留学
英国再留学法国吗！对方这是在刻意地夸大我方的论点，片
面地扭曲兼职的立意！难道兼职没有让你成为打工皇帝就腐
蚀了你的人心吗。
大学生的兼职大多是发传单等等这些无意义的体力工
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作，对于以后的职业走向毫无帮助，甚至误导就业观，难道
是要发一辈子传单吗
打个比方，就算是发外卖单子，我认识的人中也有几个
做到了管理半个南高教园区高校外卖派送的销售代理。大学
生的兼职是社会职位的弱化版，大学就是社会的缩影，从学
生跨越到社会人的过程中，我们学习专业知识是我们日后工
作的阶梯，但是不是阻碍。我们在社会中摸索自己的能力，
如果发现自己的管理能力在某处有了用武之地。比如他去发
传单了，他也能接下整个宁波的广告传媒生意，如果他对于
这个行业没有兴趣，在此中获得的历练也是永远的财富。对
方辩友对于这个行业的鄙视之情反映了对方辩友在就业指
导课上没有认真听平等就业观的内容，上课不认真听讲，不
如跟我去发传单。学校学生会也办过自主创业自主就业比赛
就是鼓励大学生去发展自己，难道学校是想误导我们的发展
路线，请对方马上联系学校领导，修正这一错误。
Q：不相关专业学不到东西
A：管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;社
会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业的做家
教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教，也能体会
到：长江后浪，推前浪的自然进化的规律啊!对方辩友：生
活缺少的不是美，而是发现啊！Q：打低级工。
A1：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？对方在职
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业规划课上有认真听讲吗。知道什
么叫平等就业观吗。
A2：这种现象的存在,是由有正确认识兼职造成的。所
以学校还开设了课程来正确引导。A3：我们说一切大事都
由小事做起，李嘉诚也是从一个卖桶的小工成长为一代首富
的，只要你善于思考，也会从小的工作中得到许多。比如发
传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，能很快
地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一种能力
吗？Q：影响学习（消耗精力）
A1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，
而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经
验，又可以保证不耽误理论学习了。
A2：大学的成绩对以后工作影响毕竟有限，有功夫在宿
舍玩电脑为何不用于兼职？
A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理
工作与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰
富。
A4：大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联
系实际的过程。
A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结合
点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？
A6：中科大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有
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26％的大学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。
将近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。
Q：消耗精力
A1：大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时
间兼职就让人累得趴下，今后如何应付繁重的工作？
A2：究竟是什么原因影响兼职？并不是精力问题，而是
自身能力修养问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2个
以上的身份？可以既是学生，又是别人的评委；每个人都具
有多
重的身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好
吗？你做了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？
Q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。
A：兼职是时代的潮流，为我们提供了更好的与同学沟
通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的兼职经历时，没
有兼职过的你如何融入其中？
Q：学校也有机会。
A：学校毕竟和社会不同。同学和社会上的人不一样，
他们不会伤害你，而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤
害。校园不是世外桃源，腐朽的意识形态和价值观念的影
响是客观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于兼职，明
显有失公允。
Q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却
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不会再有了。
A：所以我们才在大学这个阶段提兼职这个问题，我们
已经接受12年的文化熏陶，现在正是理论联系实际的时候。
况且文化熏陶以后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道
要一直等到文化熏陶结束才工作吗？学海无涯，社会就是我
们最后的也是最好的一所大学。Q：形成拜金主义。
A：“赚钱不是目的，关键是要学些知识。”这是许多选
择新兴职业兼职者的心声。Q：家境窘迫的同学只是特例，
不具有代表性。
A：对方辩友分明是歧视嘛。那当今社会，特别贫困的
人的也是少数，我们说维护人民的利益，是否要将他们排除
在外？
Q：鱼与熊掌不能兼得
A：那时不能兼得，现在就兼得不了吗？给我一千块，
非但鱼与熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关
键在于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃
熊掌，把
篇三：大学生兼职的利与弊辩论赛演讲稿
关于大学生假期做兼职的利与弊的分析利
1.节省经济开支，减轻家庭负担漏洞：大家都知道，
尽量减轻家庭负担是我们每一个学生都应该做的，．．但我们
要通过合适的方法来减轻家庭负担。试问一句，能够减轻家
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庭负担的方法只有外
出做兼职吗？答案很明显是否定的，大学是人生再次提
高的重要时期，我们应把心思放提高
自己能力上，挣钱的事在以后不晚，大器者晚成嘛，所
以说，如果家里不贫，我们没必要现
浪费如此美好的大学假期在就去做兼职，在假期中充实
自我，如果家里真贫，我们也可以申
请助学贷款、好好表现争取拿奖学金，在我们努力争取
奖学金的过程中，也一定会自觉和不
自觉的提高自己的能力，这些都比辛辛苦苦外出打工整
那一点现钱要划算得多啊！（潜在缺陷：
1.大学假期时间较长，在家会很无聊，无事可做；2.
奖学金和助学贷款名额有限，自己并不
一定能够得到；）
2.达到学以致用，避免纸上谈兵漏洞：首先明确一
点，我们要是出去做兼职，工期一般不超过两个月，．．属短
期工，而我们所学的专业，都可谓是十分精密的行业、职业，
那个公司肯把这么关
键的职位交给短期工去做呢？把你培训好了，你的合同
也差不多到期了，我们连那样一份工
作都找不到，还谈什么致用？也许我们可以进到以自己
专业有关的工厂，见到我们书本上所
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提及的一些东西，但这就叫学以致用吗？与其去看那些
东西，倒不如趁假期这大好的时间，
好好的将专业知识融会贯通，再利用这段时间好好调查
调查本专业的社会前景，把握修炼重
点，为将来达到更高的层次和境界打下基础！（潜在缺
陷：1.有了总比没有好，见了总比没见
强，站在岸上，永远都游不了泳。）
3.构建人脉关系，扩大人际交流漏洞：生活在当今
社会，众所周知，人的人际关系结构决定着人能有多．．大
作为，比如说你和比尔盖茨是把兄弟，那么你在事业上绝不
会为钱发多大愁。所以说，
人际关系的确需要我们好好的构建。难道说只能通过外
出做兼职来扩大人际交流吗？答案很
明显是否定的。但怎么构建，构建什么？又是我们应该
注意的问题，我们应该尽量多结交那
些日后可能对我们有帮助的人，最好是同道中人，就拿
我们学校来说吧，堂堂在校几千学子，
有很多应该是我们好好构建的对象吧，而我们又有多少
构建了了呢？相比之下，那些水过地
皮干的工友，我觉得，应该把主要精力放在我们的同学
上（潜在缺陷：1.我们无法分清日
后谁会对我们有帮助，谁对我们没有什么帮助。）
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4.锻炼各种能力，实现全面发展漏洞：锻炼能力，
全面发展，我们每个人都需要、都渴望，但锻炼能力、．．全
面发展只有通过做兼职才能实现吗？换句话说，外出打工是
最好的途径吗？答案都否
定的！锻炼能力、全面发展，不一定要通过做兼职来实
现，再说做兼职时的安全问题十分突
出，大学生上当受骗的例子已屡见不鲜其实学校已经给
我们提供这样的机会，我们可以以
参加学校组织、学生社团等形式来提升我们的各种能力，
这样即安全又不影响正常生活，如
果嫌仿真度不够高，也可以再找一份兼职，这样锻炼能
力，何乐而不为呢？（潜在缺陷：
1.社会是现实的，也是残酷的，所以我们逆流迎难而上，
不能一直都做温室里的花朵。）
5.积累社会经验，开阔个人眼界漏洞：的确有这点
好处，但开阔眼界也不急于这一两年啊，不如用着不．．长
的假期时光积蓄力量，为日后能更加开阔眼界打下基础！再
说外出打工时主要时间你
在工作，那里有什么工夫去瞎转悠啊，就算下血本用辛
辛苦苦挣来的工资在某地旅两天游，
那又能长你几分见识呢？
总结：也许大学生做兼职还有其他好处，但是记住一句
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话，再坏的东西也有它好的一面，我们的目的只是说明它
的弊大于利，而非只有弊没有利，千万不要把
话说绝对了
弊
1.外界鱼龙混杂，安全无法保障细说：当今社会，
鱼龙混杂，大学生寒暑假外出做兼职，无疑是羊入狼．．口，
现在大学生上当受骗、倍受欺凌的事情已屡见不鲜，外出后
的连安全问题都无法保
证，其他的远大理想全都是空想
2.工作条件恶劣，利益无法保障细说：首先明确一
点，这是个非常严重的问题，因为这个问题会直接威．．胁
到我们的人身安全，它可能使我们的身体受到不可挽回的伤
害兼职只是次要的，生
命才是主要的，也许以后的生活设想的很美好，但没有
了健康身体的生命，还有力量去实现
她吗，还有能力去享受她吗？记住，欲速则不达！
3.工作生活长期单调，容易产生心理问题细说：对于
我们绝大多数做兼职的大学生来说，工作往往那个是固定
的．．某一种，不会轻易改变的，也就是说，我们要日复
一日的坐着那份单调的工作，每天几
乎都是工作、睡觉、吃饭三点一线，长此以往，后果不
堪设想，不要说这样能锻炼我们的心
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理承受能力，这样只会稀释我们的激情、吞噬我们的梦
想、消磨我们的斗志，就算以后设想
的生活有多么的美好，假如我们没有一个无拘无束的灵
魂，我们能过实现她吗？记住，欲速
则不达！
4.假期时间被霸占，丢失应有的休息时间，加大心理
负担细说：假期，之所以自古以来都存在，是因为人们一
直都需要。因为人．．要工作、学习，所以人也要休息、
玩耍，而假期就是人休养生息、补充精力的大好时期，
平时我们多已经很忙了，如果我们再在假期里加班加点，
那么我们何时能够让自己恢复精力，
何时让我们一年所学东西融会贯通？不做好这些，我们
怎么能更好的提高自己,怎么打好下一
仗呢孰轻孰重，不言自知，同学们可千万不要钱了芝麻
丢了西瓜啊！
5.减少了和父老乡亲的相处时间，缩小了交际范围细
说：这个问题的严重性不言而喻，现在大学生在老家临的处
境往往是．．“儿童相见不相识，笑问客从何处来”，由于
我们长时间在学校呆着，对家乡里了解少之
又少，同样，家乡对我们也越来越陌生，马上我们就要
步入社会了，而家乡永远是我们最坚
实的后盾，我们应该抓紧多花些时间在家乡了！谢谢
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主席，尊敬的评委，对方辨友，各位同学，大家晚上好。首
先，我想申明,我方从来没有否认--大学生打工是有一定好
处的。但对方辩友却一而
再再而三的强调大学生打工其有“有利”的方面，我想
请对方辩友明确我们今晚的辩题，不
要把辩题绝对化，只强调“利”的一面。我方坚持认为：
大学生打工，弊大于利，是从权衡
其利弊的程度、影响事物深浅的程度来看的，而正方辩
友以偏盖全,以点概面，对实际情况
考虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反
衬出我方论点的正确吗？不可否认对
方辩友之前的一番高论可谓是慷慨激昂，但让我们冷静
下来，认真地去发掘现象背后的实质，
就会发现对方的观点确实有几点值得商榷。首先对方辩
友犯了致命的错误，那就是在事物的发展中忽视了事物的主
要矛盾。何所谓
主要矛盾？我们是学生，学生的职责是学习。何所谓学
习？学习是用文化知识武装自己，与
老师和同学交往学习为人之道去完善自己，参加校园各
类活动和学校安排下的有意义的社会
公益活动去完善自己，而非打工赚钱，避重择轻。如对
方辩友所说“兼职是在不耽误学习的
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情况下进行的”。谬论！请问谁敢说自己学好了呢？鱼
和熊掌怎能兼得？学海无涯难道是空话？
次之，对方辩友说打工可以锻炼自我，从而更好的适应
社会。我不禁要问：朋友，学业尚未
完成，羽翼尚未丰满，大学生大多只能以低级工为工种。
擦盘子洗碗，难道这就是锻炼？相反，我方认为：在校大
学生打工弊大于利！首先，从思想上说，大学生正处于道德
观
和人生观形成的重要阶段，过早的涉入社会促进了金钱
唯物思想的形成，不能理性的看待社
会，还容易受到社会市井的影响，变得庸俗不堪，斤斤
计较，容易一失足成千古恨，追悔莫
及。第二，从社会管理制度上说，社会并没有完善的保
障大学生打工的制度，因此一些黑中
介及不正规不合法单位乘虚而入，导致大学生上当受骗
屡见不鲜。对方辩友也许会不服气的
反问说“我们不是中小学生了，已经有足够的能力去应
付社会中的形形色色，应该去社会中
闯一闯”，但是身边那些鲜活的大学生权益受侵害的例
子还不足以给朋友们敲以警钟么？第三，
从各招聘单位利益出发，大学生繁重的学习任务已经占
据了我们大部分的精力，再做兼职时
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就难以全力以赴，难免会影响工作效率，这便是一种不
负责任的表现。时代在召唤具有责任
感的大学生啊！
综上所述，我方坚持认为大学生做兼职弊大于利。大学
是学习的圣殿，大学生是国家培
养的栋梁，而大学生打工往往从事的是体力劳动，这是
一种人才资源的浪费，是对大学生自
身价值的贬低，是对人才市场的扰乱！打工往往报酬很
低，往往是用成绩单上高挂的红灯笼
来换取几张有限的钞票，甚至连几张有限的钞票都换不
来，这种赔了夫人又折兵的方法是万万不可的！事实胜于
雄辩，大学生做兼职弊大于利是不争的事实！朋友们，放下
兼职
吧，静下心来学习吧！不要等到真正走到工作岗位上才
发出感叹说：“曾经有一个美丽的学习
环境放在我面前我没有珍惜，等到失去后我才后悔莫
及！”可悲啊！最后我要送给对方辩友一
句话：末等闲，白了少年头，空悲切！我更要重申一下
我方观点：大学生做兼职弊大于利！！！
谢谢主席！
1。耽误学习时间，大部分人不能协调好学习和打工的
时间安排。
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2。工作之后的劳累分散精力，无心学习
3。容易影响对金钱的态度，使学生形成错误的人生观，
过早形成拜金主义
4。社会很复杂，大学生打工容易受骗上当。
5。并不是所有兼职工作都能起到锻炼实践能力的作用，
而在校时光非常宝贵，尤其是对
于低年级大学生来说，不必急着提高实践能力，不如用
宝贵的4年时间多泡泡图书馆，因为
打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却不会
再有了。
6。如果想提高实践能力，有其他方式，如参加学生会，
学校社团，学校组织的公益活动
等。在学校的组织下，相对安全，时间安排相对合理，
同样可以锻炼自己。
7.把大学经历纯粹当成了找工作的资本，兼职与考证反
而取代了学习与研究成了主要工
作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生思
想认识首先，在校大学生的主要任务是学习。大学是人一
生中最为关键的阶段。从入学的第一
天起，你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。
大学生在校期间做兼职作为一种社会实践，必须建立在具备
一定的人文科学文化素质的
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基础科学文化知识的基础之上。否则作为兼职的实践就
会变成“无源之水，无本之木”。而没
有理论基础而急功近利的兼职实践不就成为“无米之炊”
了吗？方孝孺有云：人孰为重？身
为重。身孰为大？学为大。“学为大”--试问在学校还
要比学习更重要的事情吗？西南交通大学的单亮兼职事业
敲响了大学生兼职警钟，启迪我们除了兼职还有生命更重
要。中国大学生XX年7月14日报道《大学生只身赴
武汉“追”骗子千名大学生求职
被骗10余万》《新青春参考》报道过的“18岁女生兼职
泪沾襟”的事件，还有去年湖南株州
某职业技术学院的一位女生去当家教，被人乱刀砍死的
事件等等都提醒我们，特别是女生，
必须擦亮眼睛找兼职，注意人身安全。XX年8月22日，
在短短半年的时间内，诱骗全国
各地XX多名大学生到重庆从事非法传销的轰动全国的
“欧丽曼”传销案在重庆市开庭审
理。。。《大学生找兼职遭遇“黑中介”被白骗走钱财》。。。
象这样的新闻屡见报端再次，高校，
社会和家庭对在校大学生做兼职的态度又是怎么样呢？
XX年，据华中科技大学管理学院对
该校的调查显示：高校老师高票反对在校大学生做兼
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职。%的老师(%来自文科，%
来自工科，25%来自理科)对于在校大学生在外兼职持反
对态度；仅仅只有%的家长支
持自己的孩子做兼职。调查还显示，一些大学生做兼职
盲目地以赚钱为目的，占用了大量的
课余时间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知
识。华中科技大学管理学院一位老师
认为，学生的主要任务是学习，应该以学为主——一个
人的精力毕竟是有限的；至于部分家
庭困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的
高票反对具有一定参考价值和意义。高校老师高票反对和
少数家长的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，
努力科学价值观，明确目标，一心拼搏。大学生在校
期间兼职弊大于利主逻辑：当代社会中的兼职今非昔比，环
境恶化，大学生在当代社会兼职利益受损——
但大学生没有意识自我保护——有意识也没有法律和
机构——就算当事人具备法律知识也没
有时间精力去争取权益——恶性循环——最终（也始终）
被伤害。或当代社会大学生兼职市
场混乱，法律缺失，但二者都不是凭借大学生的力量可
以改变的。所以无论大学生怎样努力，
都无法扭转大学生兼职现状，也即一直维持现今的弊大
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于利。攻辩
今天对方辩友如此倡导在校期间做兼职，那请问您是否
做过兼职呢？——尽然对方辩友有过相关经历，那想必对
相关发挥也有深入了解了——（如果没有）请问兼职如果
真想对方所说的那么好，您为什么不呢？——不管怎样
既然一个行为得到对方辩友的大力认可，我想绝不会是
没有根据的那请您列举出除《关于非全日制用工若干问题
的意见》以外，能够对大学生兼职起到保
障作用的劳动法好吗？
——对方辩友刚才没有听清我方问题我说的是劳动法，
而不是民法，请您重新回答好
吗？
——对方辩友刚才提到了劳动法，但是根据现行法规，
在校生利用业余时间兼职，不视
为就业，未建立劳动关系，更不受《劳动法》约束。
1、反方：兼职可以锻炼实践能力a：如果空有一身“实
践能力”却无理论知识的所谓
的
“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握好又怎能
算一个合格的人才呢？
2、反方：积累社会经验a：对方辩友一直在强调社会
经验的积累，而对知识的掌握避
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而不
谈，按照对方辩友的逻辑，我们大学只设立一门课就好
了，那就是对方辩友奉为万能的
兼职课啊。不知对方辩友有没有听说过欲求木之长者，
必固其根本呢？社会经验积累固然重
要，但是知识的掌握才是大学学习的主旋律啊。其次，
大学生并没有形成完整的价值观和是
非观，在社会的一些不正之风面前，并为具备足够的规
避力和判断力，（引一个短事例）面对
大千世界的浊淖污泥、滚滚红尘。难道对方辩友忍心让
这些涉世未深的孩子，因为社会黑暗
面的影响而误入歧途吗？如果鲁迅先生在世，恐怕会劝
您“救救孩子”吧。再次，我们来看
看对方辩友推崇备至的兼职工作都有些什么内容吧（最
好当场拿出一个兼职小广告）刷盘子，
端盘子，做样子，发单子。就算不论庞大的工作量和极
低的回报，这些简单的工作，又真的
可以起到锻炼的作用吗？是锻炼了做家务的熟练程度，
还是增加了城市牛皮癣的数量呢？对
方辩友证明来证明去，恐怕是想证明从事这些工作的人，
才是社会经验最丰富的人吧。
3、反方：可以使个人的口头表达能力有所提高a：。
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因为，大学就是一个小型的社会，
在
大学里有各类各样的社团组织，班里，系里，院里，校
里会举办丰富多彩的活动，这些
都是大学生借以培养本身社交能力的好时机，况且大学
生的知识，经历，涵养大都在同一层
次，彼此了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，
比较利便。而发传单时，不免会禁受
路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理
承受能力欠好的人来说，这无疑是对
他的一种冲击，甚至可能造成心理障碍，这些潜在的危
险莫非不应该被重视吗？这样反倒不
利于他能力的提高，莫非不是吗？
4、反方：请问对方辩友是否有过兼职经历？a：我在
前段时间有过兼职，但是兼职让
我严篇二：完整版大学生兼职利与弊辩论赛完整版
正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社
会中,什么最重要人才!人才最重
视的是什么经验!没有工作经验,就如同千里马没有伯
乐的识别,而永远湮没于尘世间.所以
大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻
炼自己的社交能力,待人接物的能力等,
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并能正确处理与上级,同事的关系,为以后参加实际工
作提供经验教训,且可为自己的日常开
销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,虽然有
一部分大学生因为不能很好地分辩而导
致上当受骗,只要以后多加注意就可以避免.而现在很
多大学生都在做兼职,这也是证明我方
观点”大学生兼职利大于弊”正确的一个有力凭据.反
方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.我做过
兼职,知道其中利弊,请听我
方观点.大学生兼职弊大于利.因为据调查所知,当前大
学生社会适应能力有限,在兼职中很难
找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略了这
一点,未根据实际情况.大部分学生都只
是做家教,发传单,贴海报等工作,除了这些还能做些什
么呢很小的工作,不想做,觉得大材小
用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼职能起到实
践能力吗？答案当然是否定的。做家教，
只是温习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚
大，大学更多是抽象理论的东西，再
加上我国对学生素质教育不太重视，导致所学知识很难
在实际中得到应用，家教只不过是一
个谋取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被
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五花八门的广告招聘所吸引，毕竟大
家都有点自食其力的想法，于是便按照所提供的地址找
那些所谓的“家教事务所”或“家教
中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心
便首先打了一个折扣，再加上几乎所
有此类机构都是先交钱，才能帮助提供兼职信息，而广
告上并未说明这一点，便更有点看不
上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是很多中介
机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发，
杳无音讯了。这时，好多人才后悔当初的选择，白白浪
费了钱财精力不说，还对社会产生了
不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，但
它仍追得你无处藏身，一段时间下来，
积累的广告就有厚厚一叠了，更添反感，更不用说它的
好处了。或许有人会说搞促销可以锻
炼自己的社交，语言表达能力，但是这是有前提的，你
要对你推销的新产品熟悉，知其优缺
点，并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是需要花费
一番心思的，且取得成功的概率并不
大，大学生应以学业为重，若因此耽误了正常专业的学
习，那不是得不偿失吗？所以我方认
为：大学生兼职弊大于利。
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接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。正
方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，比如发
传单，它确实可以使个人的
口头表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并
完成你的任务，这难道不是一种能力
吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然不
是，请对方三辩予以解答。反方三辩：对于正方二辩的提
问，我不能表示同意。因为，大学就是一个小型的社会，
在大学里有各种各样的社团组织，班里，系里，院里，
校里会举办丰富多彩的活动，这些都
是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生
的知识，经历，修养大都在同一层次，
相互了解，更有共同语言，交流起来也比较容易，比较
方便。而发传单时，难免会经受路人
的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心理承受
能力不好的人来说，这无疑是对他的
篇四：大学生兼职利大于弊辩论稿
大学生兼职利大于弊辩论稿
开场陈词
（提倡即兴陈词，引经据典恰当。）
各位老师，同学，对方辩友晚上好。今天我们的主题是
大学生兼职的利与弊。我方观点是大学生兼职的利大于弊！
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原因有以下几点：
1所谓兼职，区别于全职，是指职工在本职工作之外兼
任其他工作职务。）
兼职也是一种学习，同时也是对书本的拓展和延伸和检
验
2.我们大学生已经过了“两耳不闻窗外事，一心只读
圣贤书”的时代，我们要学以致用，如何把书本上的知识转
换为我们的宝贵的实践经验。我们兼职其实本身就是一种实
践，就如邓小平所说的，实践是检验真理的一切标准。
3.兼职是对我国五千多年历史文化“艰苦奋斗，独立自
主”的最好验证。培养我们大学生综合素质和实际操作能力。
4.大学生利用大学课余时间实践充实自己，使自己更早
地融入社会，我们作为新时代的栋梁，不应该还是襁褓中的
婴儿，我们应当独立自主，用自己的努力创造价值减轻父母
的负担。勇敢地走出来，面向社会，融入社会，投入社会。
5.兼职可以提高自我保护意识，呆在学校里不出去，只
能是一只井底之蛙，虽然安全，却永远看不到外面的世界，
而等你发现时，你只能是落后于人，现在这个世界争的就是
时间；
6．根据权威机构调查显示,美国有%大学生的学费和生
活费
都是靠自己的努力赚取的。所以我方观点明确表示：大
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学生兼职利大于弊！谢谢
自我介绍
\"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善\"。（一辩）大
学之道不是要我们去多么深奥的学问，而要对大学生品质的
人格的培养，（二辩）一种克服挫折的品质和一种独立自我
的人格。在兼职中，我们不可避免的会遇见很多的挫折，（三
辩）但是我们如果连这点挫折都不能克服，在今后的社会生
活中又如何去\"乘风破浪终有时，直挂云帆济沧海\"呢？（四
辨）
大家好我是会计一班的四辨张丽萍，我是三辩潘楚倩，
我是二辩黄敏，我是一辩吴伟雄
小技巧：（发现跑题时）
如果对方稍有偏题，就不要再跟他们辩下去，而导致越
走越远，应该站起来提醒他们，也是提醒评委：“对方辩友，
你们好像偏离了我们今天的辩题。”
如果对方稍有偏向我方的迹象，立即站起来说：“非常
感谢对方辩友支持我方观点！”
这些仅仅是问题中一个方面，但我们应该讨论的是更重
要的东西，
对方辩友显然已经跑题了。对方辩友为什么故意逃避我
方问题
呢？是不是已经同意我方观点了呢？等经典常用语要
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时常用上。
可能遇到的问题
1．问：我认为大学生兼职弊大于利。大学生时间少，
如果不抓紧时间，则学不到扎实的基础知识。还有，大学生
所要参加的活动很多，如果兼职，则精力不够，进而影响学
业。
答：虽说大学生时间少，但时间如海绵中的水，去挤就
会有。，连最起码的分配时间的能力都没有还是回小学重修
吧！社会是大人的，不是孩子的！兼职能较早地接触社会，
更清楚地认识社会，适应社会。虽然说大学生兼职可能只是
体力活或者与专业不对口的工作。但是我觉得无论是什么只
要经历过肯定就会有收获，在兼职中遇到困难和磨砺成的坚
强意志都会使我们的宝贵经验。
2.问：我不赞成大学生兼职。大学生出去兼职，多数人
干的是粗活、累活。再说我们还小，不应该过早认识社会黑
暗的一面
答：我们大学生是时代的新生儿，是未来的栋梁，不应
该只是襁褓中的婴儿，况且艰苦奋斗，自力更生是我们中华
五千多年文化的精髓，作为中华儿女就应该勇于面对，敢于
挑战，不怕粗活累活。我们应该勇敢跨出这一步，早出炉，
早出真金，兼职有利于我们更全面的认识社会，融入社会，
适应社会。
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3．问：大学生兼职的目的是锻炼自己，但有些同学没
有经验，容易上当受骗，还有一些同学认为兼职可以赚钱而
荒废学业。能力的锻炼固然重要，但我们做事情要权衡利弊，
经过慎重考虑后再做决定。
（大学生应该以学习为重，兼职是次要的，不要一味地
兼职而荒废学业。我们的主要任务是学习）
4.答：对方辩友：我们要强调的是我们是利用课余时间
兼职，而不是你方所说的一味的兼职，我想再次强调一下兼
职的定义，是指职工在本职工作之外兼任其他工作职务。至
于你们所说的没有经验容易上当受骗这是在所难免。有困难
才能更好地锻炼我们个人能力更有利于风险意识的培养，
“不经历风雨怎么能见彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆
棘当道，被骗过，被拒绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越
挫越勇啊！同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同
行，他日会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大
学生兼职利大于弊！（说到受骗将就用）
5．问：大学生兼职具体是做什么，这些能在什么程度
上加强你方所说的社会经验，综合素质，以及具体表现在哪
些方面？
（用学生急于寻找兼职的心理，收取几百元不等的“中
介费”或“押金”，却不做实事，常有大学生们上当受骗甚
至受害的案件。）
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答：当年的“天之骄子”显然已经成为当今的弱势群体
之一，做兼职能够锻炼你的勇气和表达能力，学习与人交
际的能力。人是靠锻炼出来，做兼职或多或少能够锻炼你个
人的意志。就算做的只是体力活，但是你在兼职中所磨砺出
的意志和能力是不可抹杀的。对于你个人将来发展也会有很
大的辅助作用。大学生兼职辛苦是在所难免的，但是竞争是
这个社会永不变更的主题，如果整个大学生活只是空读专业
知识，而不注重实际操作能力最终只会被淘汰，所以通过兼
职能够
加强自身的实践能力和综合素质在激烈的社会竞争中
占有一席之地。
6.问：大学生出去打工，可以更早接触社会，融人社
会。
我想对方辩友搞错了吧？照你这样说国家的九年义务
教育还有什么用，我们小学毕业就可以出去工作了，这样不
是可以更早接触社会，融人社会。
答：对方辩友是偷换概念吧，我们现在讨论的是大学生
兼职的问题，而不是小学生兼职的问题。我们再次强调兼职
是建立在一定的科学文化技术上的，是在我们获取一定的专
业知识和理论文化上利用课余时间锻炼自己，获取社会经验。
7．问：如果我们在学校的做不好，又怎么可以保证
在社会上能够做好呢？再说积累经验并不一定就要出去打
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工，打工可以得到的经验，学校也一样可以得到，学校同样
为我们提供了很多实践的平台，通过这些我们一样可以积累
到经验。
答：.诚然，学校为我们提供了一些平台，但是从客观
方面来讲不可能所有学生同时获得机会去实践。学校与社会
还是存在区别的，对方辩友你所说的打工可以得到的经验，
学校也一样可以得到，这句话还有待斟酌，那么为什么招聘
单位会优先选择有实际工作经验的人而不选择在学校有参
加过实践的大学生呢？由此可见，两者性质并不相同，对方
辩友显然是混淆了其中的含义。
8．问：从法律方面来看。大学生打工维权难，成本
高。令人难
篇五：大学生兼职利大于弊辩论赛
大学生兼职利大于弊自由辩论用稿:
Q：盲目兼职带来的不良现象。
A：并非打工这一客观事物本身的缺陷，制度的不完善
也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存在不
能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工带来
的，而是打工者自身带来的。
Q：我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它
的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对
学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说!
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A：对方辩友不也承认了是社会保障的不健全才照成问
题，非打工本身吗？
Q：打低级工。
A1：何谓低级工，凭什么说他对我们没好处？
A2：我们承认这种现象的存在,但这是由我们没有正确
认识兼职造成的。我们正是要通过今天的比赛来让大家认识
到兼职利大于弊，从而让学校让社会正确引导，上述现象自
然回得到遏制。
A3：我们说一切大事都由小事做起，李嘉诚也是从一个
卖桶的小工成长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小
的工作中得到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头
表达能力有所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的
任务，这难道不是一种能力吗？（自由辩论）
Q：大学生兼职受骗。
A1：难道只有兼职的大学生才会被骗吗？有多少学生毕
业后一样被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其
中的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会
经验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就
是说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。
A2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗？我们
应该更加注重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。
Q：过劳死
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A：那是他不会合理分配时间，谁能保证他毕业后工作
不会过劳死？况且做兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的
只是个人，而辩题“大学生”是一个群体。
Q：影响学习（消耗精力）
A1：兼职相对于全职打工来说，它不需要整天都工作，
而只需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经
验，又可以保证不耽误理论学习了。A2：大学的成绩对以后
工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？
A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作
与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。A4：
大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的
过程。A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结
合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？A6：中科
大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大
学生正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将
近77％的人认为兼职不会或很少影响学习。Q：消耗精力
A1：大学生正是风华正茂的年纪如果仅仅是在空余的时
间兼职就让人累得趴下，今后如何应付繁重的工作？A2：
究竟是什么原因影响兼职？并不是精力问题，而是自身能力
修养问题。试问在场的各位评委，哪个不具有2个以上的身
份？可以既是学生，又是别人的评委；每个人都具有多重的
身份，要满足多种的要求，真的就没有人可以做好吗？你做
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了个合格的丈夫，就做不了孝顺的儿子吗？Q：校园是人文
交际场所，不可缺乏人文交际。
A：兼职是时代的潮流，为我们提供了更好的与同学沟
通的话题，我想，在同学们都在讨论他们的兼职经历时，没
有兼职过的你如何融入其中？
Q：思想上受腐化
A：如今越来越多的大学生不断的用先进思想文化武装
自己的头脑，增强反腐防变的能力。越来越多的大学生们也
在不断认清自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选
择兼职。因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园“兼职
一族”们的更高追求。
Q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况下不
接受其维权投诉
A1：但对方辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是
94年制定的，10年前立法时，我国出于什么样的经济环境，
现在又是什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫
在眉睫。我们不能因制度的不健全而否认兼职带给我们的利
益A2：存在风险不一定就要冒风险。作为大学生的我们心智、
品格已成熟，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护。到
中介机构时，仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐
全，设施是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商
量合同问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工商部门举
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报，并请求法律援助，依法维护自己的合法权益。Q：学校
也有机会。
A：学校毕竟和社会不同。同学和社会上的人不一样，
他们不会伤害你，而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤
害。校园不是世外桃源，腐朽的意识形态和价值观念的影
响是客观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于兼职，明
显有失公允。
Q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机会却
不会再有了。
A：所以我们才在大学这个阶段提兼职这个问题，我们
已经接受12年的文化熏陶，现在正是理论联系实际的时候。
况且文化熏陶以后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道
要一直等到文化熏陶结束才工作吗？
Q：形成拜金主义。
A：“赚钱不是目的，关键是要学些知识。”这是许多选
择新兴职业兼职者的心声。
1、Q：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性。
2、A：对方辩友分明是歧视嘛。那当今社会，特别贫
困的人的也是少数，我们说维护人民
的利益，是否要将他们排除在外？
Q：勤工俭学
A：对方辩友out了，这还有另一个称呼：校内兼职
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Q：不相关专业学不到东西
A：管理专业的人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;
社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业
的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教，也
能体会到：长江后浪，推前浪的自然进化的规律啊!对方辩
友：生活缺少的不是美，而是发现啊！
Q：鱼与熊掌不能兼得
A：那时不能兼得，现在就兼得不了吗？给我一千块，
非但鱼与熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关
键在于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃
熊掌，把营养最多的部分抓住，达到一名学生应该达到的基
本要求。但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间，还觉得
不够，那何不再吃些鱼呢？
Q：而发传单时，难免会经受路人的不理睬，甚至可能
造成心理障碍，这样反而不利于他能力的提高？
A：这不正为我们学生提供了一个接受锻炼的机会吗？
如果这点挫折都受不了，今后如何在社会立足？
Q：我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可以更
早接触社会，融人社会。
A：所以我们今天讨论的才是大学生的兼职利弊，而不
是小学生。大学生已经接受过12年以上的基础教育，心智、
品格基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最具创新
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精神的人群之一。Q：知识储备不足
A：对方说大学生知识储备不足，经验不够，那我就不
明白了，那什么时候是足呢？比尔。盖兹是不是应该考上
博士才工作呢？遇到机遇兼职也不意味着知识学习的终止，
提倡终身教育的今天社会也是最好的大学！
学校勤工俭学岗也是兼职
17、利大于弊.并不代表着利益最大化。例如苹果好吃,
但并不说明苹果一定是最好吃的水果18假期兼职，是一个
很好的锻炼自己，接触社会的机会。学校和外面的社会真的
有很多不同。大学生生活在校园里，有很多事，自己没有体
验一下，真的理解不了其中的滋味的。人迟早都是要步入社
会，自己独立生活的，现在就坚强点，早早的锻炼一下没有
坏处。你会在其中学会该怎样保护自己不受伤不受骗，接触
到很多在学校里接触不到的事，更好的认识自己，完善自己，
学会为人处世，这些都是很有用的
大学生绝大数都已成年，该发掘自己独立生活的能力。
大学生是个群体，是个整体概念，部分与整体的关系需
要理清；兼职中遇到问题，回校身边有老师有朋友可以帮你
分析，帮你出谋划策；兼职前要进行大量搜索以寻找工作，
对各类招聘站有更多的认识和经验，为以后找实习找工作积
累了前期经验；锻炼了吃苦耐劳的生理和心理；磨练口才，
也磨厚了脸皮，更好的在这个竞争社会中生存。
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很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，
还有些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是
我们应该看主流，不能因噎废食。
兼职打工相对于全职打工，它不需要整天都工作，而只
需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经验，
又可以保证不耽误理论学习了。
提问：如果你的一个同学想做兼职，你会怎么做？
正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然
后再帮他联系，同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他
好好做，不要放弃此次机会
因此，我方坚信，大学生做兼职利大于弊。
攻辩用稿
攻辩问题
1请问对方辩友是否有过打工经历？
如果有，请问你打工的原因是什么？？
如果没有，请问你想不想通过打工来获取社会经验实现
经济独立呢？
2在同等条件下，公司通常会优先选择有打工经历的学
生，请问对方辩友怎么看待这个问题呢？？
3毕业后当我们为谋生而打工时，对方辩友凭什么认为，
此时没有学校老师的监督没有足够的社会经验的“大孩子”
外出打工会比在校大学生打工更安全呢？？4一个有虫牙的
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人吃苹果导致牙疼，谁之过？？有虫牙的人还是苹果？
5个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁之过？？
缺乏安全意识的大学生还是打工？
6请对方辩友举出一个由打工本身的弊端引起不良后果
的事例
攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。
反方:或许有人会说搞促销可以锻炼自己的社交，语言
表达能力，但是这是有前提的，你要对你推销的新产品熟悉，
知其优缺点，并能组织有效语言抓住顾客的心，而这是需要
花费一番心思的，且取得成功的概率并不大，大学生应以学
业为重，若因此耽误了正常专业的学习，那不是得不偿失吗？
正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，
比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，
能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一
种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然
不是，请对方三辩予以解答。
反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因
为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团
组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这
些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生
的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同
语言，交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免
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会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心
理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至
可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗？
这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗？
答案补充
正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只
是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过
高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并
不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都
是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的
同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大
学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是
有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广
大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好
处吗？反方三辩只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！
篇六：大学生兼职利大于弊辩论赛攻辩问题
1.请问对方辩友您成年了吗？
2.作为成年人的您心安理得的花着父母的血汗钱不觉
内心有愧吗？
3.请问对方辩友您是否觉得自己家境优越？
是，难怪对方辩友如此看清兼职，原来只是温室花朵，
不懂生活的艰辛，为自己冠冕堂皇找借口而已。
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否，转回第二问题。
4.请问对方辩友对安颗粒的事迹怎么看
答不清楚，我方辩友在刚才的发言中已有介绍，难道对
方辩友没有认真听嘛？
5.请问对方辩友是否认同兼职会锤炼人的意志？请说
明理由
6.请问对方辩友内心里愿意为父母减轻劳苦吗？
7.您如何理解一般用人单位优先聘用有兼职经验的毕
业生呢？
8.请问对方辩友是否对当下大学生的素质和能力感到
自信？
答是，您都如此自信，那我想不明白您为何还一再强调
兼职会被骗那？或有个例，并不能代表全体。我是山东人，
难道这满屋子都是山东人吗？
答否，作为接受十几年学校教育的我们仍能力低下，那
正说明我们需要通过兼职锻炼自己。
9.请问对方辩友您的课余时间都是在学习吗？
答是，既然对方辩友愿意如此厚着脸皮强词夺理，那我
也无话可说。
10.请问对方觉得作为一名大学生您有什么缺点呢？
答了某些缺点，这些缺点正可以通过兼职得到完善。
11.请问您是如何看待马云对其兼职经历的认识的？
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打不清楚，马云说兼职经历是他人生的第一笔财富。中
国的确只有一个马云，但中国有千千万万个通过兼职得到锻
炼走向成功的人士。
12.请问对方辩友认为兼职对大学生有何利处
13.对方能举出一些兼职影响了我们学习时间的例子吗？
14.大学生兼职的确有被骗的情况，但一个有蛀牙的人
吃苹果牙疼，我们是怨苹果还是蛀牙呢？
15.您说兼职会对大学生金钱观产生不利影响，那您觉
得正确的金钱观是什么呢？平劳动获取报酬，取之有道难道
不对吗？
16.请问对方辩友怎样理解“宝剑锋从磨砺出，梅花香
自苦寒来”？
答于今天辩题无关，难道对方辩友不愿做保健、梅花吗？
经过兼职的磨砺和苦寒，我们就可能完成自身的蜕变。怎么
会没有关系？
17.有人遇到苦难就畏葸不前，对方是否认同这类人呢？
答不认同，那我们怎么能因为兼职会被骗或有风险就否
决他呢不正应该奋勇向前吗？
18.对方辩友认为大部分大学生都衣食无忧，请问您理
解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句话吗？您有过这种体会
吗？
19.怀特海说：“中邪阶段，学生伏案学习，而在大学里，
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他应该站起来，四面瞭望”。请问对方辩友觉得应如何构建
我们的瞭望塔呢？
兼职就是我们的瞭望塔，既是兼职不是我们瞭望塔的全
部，它也会使我们的瞭望塔价高一层，让我们看的更高更远。
20.你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工有何区
别？
21.为什么现在有越来越多的大学生兼职者呢？
22.您对国家积极鼓励支持大学身兼职有何看法？
举例，最近颁布的《兼职劳动关系保障管理条例》含有
大学生专篇，校园内有勤工俭学（又称校内兼职）
23.请问对方辩友如何保证仅在校内锻炼的交际能力能
够在社会上运用自如呢？
24.请问对方辩友觉得应如何度过学生到社会的心理断
层期？
25.请对方辩友举出一些有兼职本身的弊端引起不良后
果的例子
26.个别缺乏安全意识的大学生打工遭受损失，谁知过？
27.大学校园内职位有限，你认为每个人都有同等能力
在校内找到锻炼的机会吗？
28.为什么有些学校还建立了学生兼职站？为什么学校
不治之兼职广告的粘贴呢？
29.请问对方辩友是想做蜜罐型的大学生还是独立行的
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大学生呢？
30.请问对方辩友，如果有家教和服务员两份兼职你会
选择哪一份呢
31.学校的确有奖学金可以给与自主，但毕竟不是每个
人都有，如果连生活都解决不了还和谈学习呢？
32.据调查显示，拿过奖学金的同学大多做过兼职，您
怎么解释？
33.俗话说：是骡子是马拉出来溜溜，不经过社会检验，
您怎么知道您是骡子还是马呢？
34.兼职有风险，但交通事故几乎每时每刻都有，我们
是不是应该抛弃汽车这种交通工具？
篇七：大学生兼职是利大于弊的辩论集锦
大学生兼职是利大于弊的，因为这样不仅可以锻炼自己
的社交能力，还可以增加自己的大学生活
今天我们来讨论兼职的问题，那么什么是兼职呢？所谓
兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质和精神的
回报。结合现实，我们可将其分为酬劳型和义务型，而大学
生兼职则是利用自己的课余时间从事的一项社会活动。
著名教育学家怀海特说过“中学阶段，学生伏案学习，
而在大学里，他应该站起来，四面嘹望。”兼职就是我们的
嘹望塔。兼职作为大学生接触社会，了解社会，适应社会最
直接，最有效的手段，大大缩短了学校与社会的磨合期。
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既然要比较，就要有标准。我方认为其标准为：在个
人发展和社会进步方面，谁发挥着主流作用。基于此我方坚
持认为：大学生兼职利大于弊。
首先，在个人方面，利是主流。大学生兼职在生活上
可以维持生活所用，减轻家庭负担；学习上，更可以学以致
用，毕竟大学生不是流动图书馆，实际问题的解决更不是靠
看几本《你的奶酪》、《我的面包》就可以解决的；同时，大
学生兼职更有利于风险意识的培养，“不经历风雨怎么能见
彩虹”。虽然在兼职的道路上，有荆棘当道，被骗过，被拒
绝过，但我们要不畏浮云遮望眼，越挫越勇啊！
其次，在社会方面，利更是主流。就企业来说，雇佣
兼职大学生既可以减少成本又有一批高水平的服务者，何乐
而不为；就政府来说，大学生“自己动手，丰衣足食。”有
效的减轻了政府负担；同时，大学生兼职，自我锻炼的过程
是一个自我成材的过程，间接的为社会培养出大批适应社会
的高素质的人才。
任何事物都不是十全十美的，兼职同样也不可能面面
俱到。我们看到了兼职的弊端，但这毕竟是支流，我们看问
题应该看主流，不能不分主次，因噎废食。
同学们，兼职的道路虽然艰辛，但有我们与你同行，
他日会当凌绝顶，一览众山小时，我们要一起高呼：大学生
兼职利大于弊！
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1做兼职可以曾加锻炼的机会以便更好的适应社会
2在学校所学的东西走进社会基本上用不上在社会
中学到的东西终身受益那就是财富3为自己挣点人民币
解决点手机、电脑等等费用减轻点家庭负担
4做兼职还可以发现点商机以便自己毕业后为创业
积累点经验
5学会接触各类人，丰富社会经验
6不浪费空余时间
7理论结合实际，为今后工作打基础
8提前接触社会，可以了解到当前各个行业的发展方
向，根据自己的实际情况即时调整自己的学习方向和侧重点;
大学生打工利大于弊
XX-03-2910:24:58|分类：文化|标签：|字号
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（一）
大家好！刚才对方辩友为我们刻画了一幅大学生出外打
工收获多多，满载而归的画面，让人欣喜不已．但这远非事
实的真相，仅仅是一种美好的憧憬罢了．
现在我要郑重推出我方的观点：大学生打工弊大于利．
首先，从学习角度看，大学生是社会主义高级专门人才
的预备队，我们的未来发展走向是成为社会主义高级专门人
才．为了让我们逐步成为这类人才，学校专门设置了高等课
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程让我们学习．我们的学习生活很忙碌，每周有那么多节专
业，必修，选修课；在课后，每天，我们要背那么多个单词，
为自己的过级冲刺做准备；每月要参加那么多的校园活动，
为全面锻炼自己多方面发展而努力；每年要看那么多本书，
为自己充电，为把自己锻炼为有思想，有素质的新时代大学
生而奋斗．这所有的事情，都是有利于社会和我们大学生自
身发展的，因此都需要我们把大量的时间和精力投入其
中．而一涉及到打工，我们就必须分散我们的精力及时间，
学业势必受到影响．根据资料显示，毕业生数量巨增与就业
岗位增长缓慢的矛盾，致使１４５万毕业生中将有４４万人
离校时无工作，到２００６年将达到７５万．就是说，到了
我们毕业时，竞争将异常激烈．如果你平时因忙于打工而浪
费了时间，忽视了自己专业文化知识的学习，恐怕将来真到
了要就业时反而打不成工了，那可真是＂拣了芝麻丢了西
瓜＂，得不偿失了．由此，学习与打工，孰轻孰重，个人自
会衡量．
其次，从社会角度看，刚刚对方辩友提到，打工是为了
提高自己专业能力，通过社会实践来锻炼自己．这样的想法
很好，却是不现实的。目前，大学生出外打工的不少，但找
到与自己专业对口的岗位，从而得到有益社会实践的人少之
又少，而更多的人则是去做家教，传销甚至服务员，小商品
买卖等工作。请问这对专业学习究竟有多少帮助？同时，大
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学生出去打工具有很大的冒险性，在良莠不齐的社会大染缸
里，想如你所愿地打好工，并非易事。目前，我国的中介体
质很不完善，中介市场缺乏统一管理，十分混乱，各种骗局
比比皆是，鱼目混珠者不在少数。也就是说，处事经验不多
的大学生进入其中，太容易受骗了。事实上据不完全统计，
约有70%的大学生有过受骗经历。也许，对方辩友会说，有
一次两次受骗的经历，可以作为人生的教训吗，还可以从中
吸取经验，今后好改正阿。可是你们想过没有，如果这“一
次”，“两次”就是你失去了青春，清白，生命等等宝贵的东
西，那你还有完美的“今后”来弥补吗？对方辩友也许还会
说，国家现在正在出台法律来保障大学生打工的权益，可这
正体现了当今社会隐藏的黑暗和大学生打工的潜在危险性
阿。同时据调查，70%的打工学生不知道保护自己，他们只
是单纯的认为用人单位不会欺骗他们。以这样的心态去打工，
难道不危险吗？想增加阅历，最后却“得不偿失”，这可真
是太遗憾了。
由于缺乏经验，造成打工不成反受骗；时间处理不当，
弄得打工，学业两败俱伤；有人动机不纯，反而自毁前程...
这一切的一切，客观真实地证明了我方的观点阿：大学生打
工弊大于利！
PS：问：你觉得现在的你和四年后毕业的你出去打工
有什么区别？
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答：现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高
中的底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。
但相信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，
同时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个
人素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去
参与竞争，打真正的工。
问：既然你方认为“大学生打工利大于弊”，为什么现
在有那么多的大学生打工呢？
答：请对方辩友注意，我们今天来这场辩论仅仅是讨论
“弊”与“利”的问题。而每个人有自己的实际情况和做人
态度，他们选择自己想做的事，与我们的辩题根本毫无关系。
请对方辩友不要偏离主题。
问：对那些贫寒学生打工，你有何看法？
答：那人家更有自己的特殊情况了。我们应该默默地给
与他们同情和帮助，而不是苛求人家因情况困难“不得已而
为之”的行为啊！
问：对目前国家出台法律保障大学生打工的权益有何看
法？
答：这正表现了当前社会劳务市场所隐藏的黑暗和大学
生打工的潜在危险性啊。同时，法律虽出台，大学生的懂法
自我保护意识还远远不够，至少在最近的二三十年内他们还
不懂得怎样合法捍卫自己的权利。这正是我们应该重视的一
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大弊端。
（二）
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四辩总结陈词
刚才对方辩友慷慨陈辞，激情飞扬，喋喋不休的鼓吹了
大学生打工的利处，其实实际情况并不是如他所说，大学生
打工只是解决大学生上学难的一个方法而已，并不值得普遍
推广。对方辩友所说的只不过是空中楼阁而已，不足为信！
我方已从三点指出了大学生打工弊确实大于利。首先，从
人文交际上说，校园作为大学生重要的人文交际场所，大学
生不应该远离校园而去打工，缺乏重要的人文交际万万是不
可的。再次，从思想上说，大学生正处于道德和人生观形
成的重要阶段，更要好好的控制好自己，否则一失足成千故
恨，追悔莫及。另外，大学生过早的踏入社会，会受倒社会
市井影响。变的庸俗不堪，斤斤计较。第三，从社会管理
制度上说，社会上并没有完善的保障大学生打工的制度。因
此一些黑中介乘虚而入，导致大学生打工上当受骗屡见不鲜。
综上所述，我方坚持认为大学生打工弊大于利。大学是学习
的圣殿，大学生是国家培养的栋梁，而大学生打工往往从事
的是体力劳动，是一种对人才的浪费。。而往往又是报酬很
低。如果你想用成绩单上高挂的红灯笼来换取几张有限的钞
票，甚至连几张有限的钞票都换不来，这种赔了夫人又折兵
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的方法是万万不可的！事实胜于雄辩，我方坚持认为：大
学生打工弊大于利！
（三）9.正方:請解释兼职的含义!
所谓兼职即指在本职之外兼任其他职务，从而获得物质
和精神的回报!如果连专业知识都没有学好又如何去做好其
他的职务呢？
20.何谓打工？
打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳动
而获得物质和精神回报的社会实践活动。
21．何谓勤工俭学
勤工俭学是指：用参加某些劳动取得的报酬，来得到求
学机会或完成学业。
10.家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效
途径
我并不否认这一点，但我想请对方辩友明确一点，我们
今天的辩题是针对的是普遍的大学生，家境窘迫的同学只是
特例，不具有代表性，不能拿到这里来辩论。
22．正方：大学生打工可以积累经验。
我想积累经验并不一定要出去打工吧？在学校中我们
一样可以得到，学校同样为我们提供了社会实践的平台：勤
工俭学，三下乡，青年志愿者协会，毕业实习，到工厂去生
产实践，素质拓展训练等，通过这些我们一样可以积累经验，
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而且这样安全系数更高，更能为我们以后工作提供帮助。
23．正方：大学生出去打工，可以更早接触社会，融人
社会。
我想对方辩友搞错了吧？照你这样说国家的九年义务
教育还有什么用，我们小学毕业就可以出去工作了，这样不
是可以更早接触社会，融人社会。
24.但如果两位有同样学历的大学生应聘,用人单位襘
优先聘用有打工经验的应聘者!
积累经验,不一定要出去打工,我们也可以参加學校所
组织的社会实践活动,参加青年志愿者
协会,这样做一樣可以积累相当多的经验啊!再說了,对
方辯友所说的打工经验无非也就是洗碗,派传单经验罢了,
还能是什么呢我们所打工的主要工种，无非是家教促销员
或者是饭店，小型餐馆里给人家，端盘子洗碗这一类的。干
这样的工作，和我们的专业是绝对不对口的，在这样的工作
岗位上，我们的知识得不到充分的发挥，这也是我不打工的
主要一个原因。另外还有，我们在校大学生为什么非要去打
工，为什么要去打工作才能锻炼自己呢？我们学校这么大一
个学校，有各种各样的社团，有学生会，青年支援者协会，
各种实习，大学生素质拓展训练等，通过这些在校内我们一
样可以进行锻炼的，并且安全系数绝对高，我认为在校内更
能充分发挥我们的一些能力。现在学习才是最重要的，因为
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锻炼以后有的是时间，等你毕业以后，那都是你锻炼的时间，
锻炼一辈子。我觉得你现在要不学点东西的话，以后到社会
上你想锻炼了，但是你没有资本去锻炼！
1.當正方一一列举打工的好处時:
首先，我方对对方辩友手头上资料的真实性产生疑问，
其次，对方辩友一而再，再而三地片面强调大学生兼职打工
有“利”的这一方面，我想请对方辩友明确我们今晚的辯题,
不要把辯题绝对化,只强调”利”的一方面,当然,我方观点
并不否认,大学生坚持打工有”利”的一方面,但必须权衡利
于弊的程度,影响事物深与浅的程度!我方坚持认为大学生
兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方面
谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考虑
不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我方
论点的正确吗？
2.大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力
提高有一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补
阙，毕竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来
就会少走些弯路了。
没错，我们毕业后一样要走进社会，但我想对方辩友明
确一点，事物都是客观的，规律是不可以改变的，凡事都应
该循系渐进，如果我们在学校的做不好，又怎么可以保证在
社会上能够做好呢？再说积累经验并不一定就要出去打工，
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打工可以得到的经验，学校也一样可以得到，学校同样为我
们提供了很多实践的平台，通过这些我们一样可以积累到
经验。
5.社会比大学大,很多东西在大学内学不到!
没错,社会比大学舞台大,社会越大，危险性也就越大，
不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，
对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，
如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学
生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件
事，就要事先考虑它的可行性，正方对打工的不良后果估计
不足，不能完好地论证其观点
8.正方:现在社会需要综合型人才,因此大学打工可以
在社会中锻炼自己,而且十分必要!
的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种
人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实
践能力的人才。而不是那种空有一身“实践能力”却无理论
知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握
好又怎能算一个合格的人才呢？当然我们也不能对那些兼
职的同学持完全否定的的态度。或许他们的出发点是好的，
但好心却不一定有好结果!
23.您如何解释一般用人单位襘优先聘用有打工经验的
应聘者
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用人单位在通常情况下是襘优先聘用有打工经验的应
聘者,但這并不代表我們大学生就应该在大学期间去打工啊
在大学里,學習才是我们的主要矛盾!父母那么辛苦供你上
大学干嘛要你在大学期間打工,积累打工经验嗎我的身边
就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、做营销代
理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业知识是却
是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”倒是增加
了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所知，空耗
了大学时光。结果发现自己除了一身“工作能力”之外一无
所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位是发现在其最
迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这空有一身工作
热情与能力的同学们却没有了施展自己能力的空间与
机会！因为他连基本的工作能力都没有，流水东逝而技无所
长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔恨当初。现代大学
生大多在密罐中长大，经不得风雨，吃不得苦头，受不了打
击。打工可以让我们更好地了解社会、融入社会。我方承认
打工可以促使我们更好地了解社会,融入社会!但权衡其利
弊,大学生毕竟还是学生，其主要任务是学习，做兼职势必
要投入大量的时间和精力，影响学习。而且做兼职工作的劳
动力都很廉价，荒废了学业则得不偿失的。我接触过很多走
出大学校园步入社会的人，当问及他们在校学生是否该去找
兼职锻炼一下自己时，他们都觉得没必要。因为兼职工作的
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形式与真正的职业还是有很大差别的；真正的职业应具备工
作能力和专业知识外，还要拥有一定的长期与同事交往的能
力，与上级沟通的技巧，这些在兼职中很难学到。就像整天
让你去刷碗、扫地能够对你学业有多少促进作用呢？以后一
辈子可能都在给别人打工，应该好好珍惜上大学的机会。”
说得很实在，是啊，大学生在学校里应该注重学习，潜心学
习，学有所成，至于挣钱打工，那是将来的事，我们应该先
做好自己的本份，再去谈论其他。18对方说要我们举例说
明由打工本身的原因导致大学生受伤害或权益受损
我们辩论的题目是大学生打工是弊大于利还是利大于
弊,所以我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来说它
的弊与利,正是由于大学生本身的一些问题，再加上社会对
学生打工没有保障，才会有大学生打工有很多弊端之说!国
家并不鼓励大学生在校期间在社会打工，而应该是以学习为
主。在打工问题和打工事件频发的情况下，在还没有对现行
《中华人民共和国劳动法》进行修改,大学生兼职打工市场
存在法规空白的情况下，在政府各部门对大学生兼职打工
还存在管理漏洞，职责不明和大学生打工的劳动权益还得不
到确实的制度保障，打工问题遭遇尴尬，谁来为大学生打工
维权撑腰呢我们一致认为：大学生在校期间打工弊大于利。
\"
25.社会比大学大,很多东西在大学内学不到!
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没错,社会比大学舞台大,社会越大，危险性也就越大，
不可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，
对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，
如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学
生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件
事，就要事先考虑它的可行性，正方对打工的不良后果估计
不足，不能完好地论证其观点
12.你觉得现在的你和大学毕业后的你出去打工有什么
区别？
现在的我给自己定义是一个“高中生”，只拥有高中的
底子，去社会上打工时没有竞争力的，所以我不会去。但相
信通过四年在学校的认真学习，我会牢牢掌握专业知识，同
时在学校社团和学生会活动中锻炼了自己，有了很好的个人
素质，以一个成熟的大学生形象走向社会，信心十足地去参
与竞争!
6.正方:當大学生大四毕业的时候,还是要出去實习,找
工作.难道也不要出去实习,找工作嗎对方辯友,我方一直
没有表明反对大学生出去找工作,实习!我們今晚所所讨论
的是大学生打工利大于弊还是弊大于利!权衡其利弊程度,
我方一直坚持弊大于利這一观点!再说,大学生毕业時,都已
经基本學完其要在大学所学的所有课程,心理素质比较成熟,
知识储备也比较充足!大学生打工利大于弊
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来源：王小树的日志
正方材料：随着社会的发展，随着科教兴国战略的实
施，整个社会对素质教育的呼声越来越高，我国传统的应试
教育体制存在着严重的弊端，这种教育体模式的产品，我们
的当代
篇八：大学生兼职利大于弊辩论赛(正方材料)
大学生兼职利大于弊辩论赛如何驳倒对方的资料
Q为反方问题，答是正方回答。（了解正方）
1、Q：盲目兼职带来的不良现象。A：并非打工这一客
观事物本身的缺陷，制度的不完善
也不能掩盖打工给我们带来的巨大利益，正如车祸的存
在不能否认车给我们带来的极大便利。这些现象并不是打工
带来的，而是打工者自身带来的。
2、Q：我们不能把大学生和打工中的任何一个拿出来
说它的弊与利,正是由于大学生本身
的一些问题，再加上社会对学生打工没有保障，才会有
大学生打工有很多弊端之说!A：对方辩友不也承认了是社会
保障的不健全才照成问题，非打工本身吗？
3、Q：打低级工。A1：何谓低级工，凭什么说他对我
们没好处？A2：我们承认这种现象
的存在,但这是由我们没有正确认识兼职造成的。我们
正是要通过今天的比赛来让大家认识到兼职利大于弊，从而
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让学校让社会正确引导，上述现象自然回得到遏制。A3：我
们说一切大事都由小事做起，李嘉诚也是从一个卖桶的小工
成长为一代首富的，只要你善于思考，也会从小的工作中得
到许多。比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有
所提高，能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难
道不是一种能力吗？（自由辩论）
4、Q：大学生兼职受骗。A1：难道只有兼职的大学生
才会被骗吗？有多少学生毕业后一
样被骗。社会固然很复杂但大学生最终还是会容入其中
的，这是一个不争的事实。早一点接触社会，多一些社会经
验也就意味着你比别人起步早，人生阅历多于别人，也就是
说你被骗的几率更少，思想更成熟，处理问题更得心应手。
A2：我们毕业后在社会上的工作就一定会一帆风顺吗？我们
应该更加注重过程，即使失败了我们也学到了很多东西。
5、Q：过劳死A：那是他不会合理分配时间，谁能保证
他毕业后工作不会过劳死？况且做
兼职未必就要累到死为止吧。过劳死的只是个人，而辩
题“大学生”是一个群体。
6、Q：影响学习（消耗精力）A1：兼职相对于全职打
工来说，它不需要整天都工作，而只
需在空余的时间里进行。那么这就既可以获得工作的经
验，又可以保证不耽误理论学习了。A2：大学的成绩对以后
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工作影响毕竟有限，有功夫在宿舍玩电脑为何不用于兼职？
A3：不兼职的人仅仅是大学学习，工作后这些人在处理工作
与继续学习这问题时定是没有兼职过的人那般经验丰富。A4：
大学的功能是理论联系实际，兼职正是一个理论联系实际的
过程。A5：一个不能学会权衡而找到学习和兼职二者完美结
合点的人，又怎能处理现代社会各种复杂关系呢？A6：中科
大也对武汉高校进行了大规模的问卷调查：有26％的大学生
正在做兼职，大四学生的兼职率更是高达40％。将近77％
的人认为兼职不会或很少影响学习。
7、Q：消耗精力A1：大学生正是风华正茂的年纪如果
仅仅是在空余的时间兼职就让人累
得趴下，今后如何应付繁重的工作？A2：究竟是什么
原因影响兼职？并不是精力问题，而是自身能力修养问题。
试问在场的各位评委，哪个不具有2个以上的身份？可以既
是学生，又是别
人的评委；每个人都具有多重的身份，要满足多种的要
求，真的就没有人可以做好吗？你做了个合格的丈夫，就做
不了孝顺的儿子吗？
8、Q：校园是人文交际场所，不可缺乏人文交际。A：
兼职是时代的潮流，为我们提供了
更好的与同学沟通的话题，我想，在同学们都在讨论他
们的兼职经历时，没有兼职过的你如何融入其中？
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9、Q：思想上受腐化A：如今越来越多的大学生不断的
用先进思想文化武装自己的头脑，
增强反腐防变的能力。越来越多的大学生们也在不断认
清自我，分清利弊，以更加科学和务实的态度去选择兼职。
因此，理智兼职和科学兼职将成为大学校园“兼职一族”们
的更高追求。
10、Q：一旦合法权益被侵害，劳动监察部门一般情况
下不接受其维权投诉。A1：但对方
辩友忽略了一个事实：现行的《劳动法》是94年制定
的，10年前立法时，我国出于什么样的经济环境，现在又是
什么环境？法律要为经济服务，修订劳动法早已迫在眉睫。
我们不能因制度的不健全而否认兼职带给我们的利益A2：存
在风险不一定就要冒风险。作为大学生的我们心智、品格已
成熟，完全可以在参加兼职的同时注意自我保护。到中介机
构时，仔细查看它的营业执照一类的相关证件是否齐全，设
施是否完备，是否有能力提供兼职，并跟对方仔细商量合同
问题；万一发生上当受骗之事，可向当地工商部门举报，并
请求法律援助，依法维护自己的合法权益。
11、Q：学校也有机会。A：学校毕竟和社会不同。同
学和社会上的人不一样，他们不会伤
害你，而走上社会就要学会忍受别人的对你的伤害。
校园不是世外桃源，腐朽的意识形态和价值观念的影响是客
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观存在，将这一影响产生的主要根源归咎于兼职，明显有失
公允。
12、Q：打工以后还可以打，但这样接受文化熏陶的机
会却不会再有了。A：所以我们才在
大学这个阶段提兼职这个问题，我们已经接受12年的
文化熏陶，现在正是理论联系实际的时候。况且文化熏陶以
后还会又，现在不是有在职研究生吗？难道要一直等到文化
熏陶结束才工作吗？
13、Q：形成拜金主义。A：“赚钱不是目的，关键是要
学些知识。”这是许多选择新兴职
业兼职者的心声。
14、Q：家境窘迫的同学只是特例，不具有代表性。A：
对方辩友分明是歧视嘛。那当今社
会，特别贫困的人的也是少数，我们说维护人民的利益，
是否要将他们排除在外？
15、
16、Q：勤工俭学A：对方辩友out了，这还有另一个
称呼：校内兼职Q：不相关专业学不到东西A：管理专业的
人从孩子身上领悟到的是管理的真谛;
社会学工作者学到的是爱心、沟通与帮助;而师范专业
的做家教恰恰是她的本职工作;就算是学生物的做家教，也
能体会到：长江后浪，推前浪的自然进化的规律啊!对方辩
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友：生活缺少的不是美，而是发现啊！
17、Q：鱼与熊掌不能兼得A：那时不能兼得，现在就
兼得不了吗？给我一千块，非但鱼与
熊掌，鱼翅燕窝与熊掌我也能兼得啊。能否兼得关键在
于时间与精力，如果你的时间、精力有限，就应该先吃熊掌，
把营养最多的部分抓住，达到一名学生应该达到的基本要求。
但如果你在吃完熊掌之后还有大量的时间，还觉得不够，那
何不再吃些鱼呢？
18、Q：而发传单时，难免会经受路人的不理睬，甚至
可能造成心理障碍，这样反而不利于
他能力的提高？A：这不正为我们学生提供了一个接受
锻炼的机会吗？如果这点挫折都受不了，今后如何在社会立
足？
19、Q：我们小学毕业就可以出去工作了，这样不是可
以更早接触社会，融人社会。A：所
以我们今天讨论的才是大学生的兼职利弊，而不是小学
生。大学生已经接受过12年以上的基础教育，心智、品格
基本成熟，人文素养深厚，知识结构完备，是最具创新精神
的人群之一。
20、Q：知识储备不足A：对方说大学生知识储备不足，
经验不够，那我就不明白了，那什
么时候是足呢？比尔。盖兹是不是应该考上博士才工
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作呢？遇到机遇兼职也不意味着知识学习的终止，提倡终身
教育的今天社会也是最好的大学！
大学生兼职有利的资料：
1、
2、可以获得一定的收入，勤工俭学，缓解家里的压力
和满足自己的一种寻求独立的心理兼职可以帮助我们更早
的适应社会，接触更多的人，获取更多的社会经验，锻炼与
人相
处与人合作的能力，为以后的求职打下基础。学会坚强
面对困难，学会如何保护自己。打工可以减少大学生对社
会的恐惧感。
3、打工是指通过对特定组织或个人付出体力和脑力劳
动而获得物质和精神回报的社会实
践活动。而衡量大学生打工利大弊大的标准在于打工对
大学生的自身发展所起到的作用是促进还是阻碍。打工无疑
成为家境窘迫的同学减轻家庭负担缓解经济压力的有效途
径。对于家庭宽裕的同学，打工所得可以让自己逐步走向独
立，并用自己挣来的钱孝敬父母，这种亲情反哺现象值得全
社会大力提倡。
4、从动手能力看，我国的应试教育的弊端就在于不能
培养实践型和创造型的人才。大部分
的学生动手能力弱，理论知识与实践操作严重脱节，社
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会经验少，思想肤浅，眼高手低现象极为普遍。打工无疑是
大学生积累社会经验提高动手能力的上佳途径。
5、对社会的作用上看，大学生在校期间打工，培养了
适应社会的能力，再投身工作，无疑
提高了社会人才利用率，服务社会，贡献社会，无疑是
我们当代大学生的终极价值。
6、所谓兼职打工就是在合理分配时间的基础上，通过
为特定组织或者个人付出体力和智
力劳动而获得物质和精神回报的社会实践活动。
7、每一天我都过得十分的充实。在周一到周五我也可
以全身心的投入学习当中，因为我知
道周六周天我还有事要做，不能把学习压到那进候完成。
在工作期间，我学会了如何与人沟通，学会了忍让，不像以
前一样的心高气傲。我们可以在学业内做兼职。
8、
9、
10、学校勤工俭学岗也是兼职我校法律系开设能让
业余生活更充实。可以在兼职中找到自己将来的职业方向。
可以通过兼职来获得工
作经验，为以后求职增加砝码。在兼职中找到自己的核
心竞争力。在工作过程中能够结识很多将来对自己很有帮助
的人。打工可以帮助我们在社会中认清自我，丰富阅历，不
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断成熟。在学校成绩优秀，自我感觉良好，而在社会中能否
经的起考验就难说了，打工为我们提供了一个演练场。
11、从企业的角度来说，大学生有热烈的工作激情，有
丰富的想象力，有无限的创造力，有强烈的责任感，经济回
报小，人力成本节省，这些优越条件企业不会视而不见的，
但是短短的几次面试根本不可能让企业客观的把握一个人，
所以企业需要通过打工实习，察其言，观其行作好人才储备。
很多同学有顾虑，比如打工工作种类少，主要是杂工，还有
些同学提到打工被骗等等，这些问题都客观存在，但是我们
应该看主流，不能因噎废食。
12、大学生是个群体，是个整体概念，部分与整体的关
系需要理清；兼职中遇到问题，回校身边有老师有朋友可以
帮你分析，帮你出谋划策；兼职前要进行大量搜索以寻找工
作，对各类招聘站有更多的认识和经验，为以后找实习找工
作积累了前期经验；锻炼了吃苦耐劳的生理和心理；磨练口
才，也磨厚了脸皮，更好的在这个竞争社会中生存。
17、利大于弊.并不代表着利益最大化。例如苹果好吃,
但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
1.一些家长常支持自己的孩子做兼职。调查还显示，一
些大学生做兼职盲目地以赚钱为目的，占用了大量的课余时
间，很多同学因此影响学习成绩，荒废了专业知识。华中科
技大学管理学院一位老师认为，学生的主要任务是学习，应
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该以学为主——一个人的精力毕竟是有限的；至于部分家庭
困难的学生，可以争取勤工助学的岗位。高校老师的高票反
对具有一定参考价值和意义。高校老师高票反对和少数家长
的支持率也告诉我们，大学生在学校应该以学为主，努力科
学价值观，明确目标，一心拼搏。
4，打工维权成本：大学生不能承受之重。目前在校大
学生打工维权难是一个普遍性问题，症结在于现行《中华人
民共和国劳动法》并未将在校大学生包括在调整范围内，在
校期间在社会做兼职的大学生只能通过法律诉讼来维权。法
律专家认为，大学生群体在贫困生比例高达15％至20％的
情况下，维权成本居然高出普通人一大截，实在不可思议。
做兼职的通过学校介绍，这种情况学生的权益基本上有保障。
但大多数的还是通过社会上的中介机构找兼职工作，稍有不
慎就可能受骗上当，或者合法权益被侵害，其中只有个别同
学报案，绝大多数都放弃了。因为一方面金额不是很大，最
主要的原因还是学生不可能走法律诉讼的路，那样的话，
成本就太高了，学生承受不起。前相关法律的滞后之处在于：
在校大学生只能通过打官司来维护自己的打工权益，其金钱
成本和时间成本之高远远超出他们的承受能力。
5，目前税务部门对大学生兼职收入暂按通行的办法征
收税款无明确商业规定只有模糊要求，对于是否应该对大学
生兼职收税和应该征收多少已引发争议.这些问题暧昧地表
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明：国家并不太鼓励大学生在校期间在社会做兼职，而应该
是以学习为主。现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。
但这种人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有
多种实践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却
无理论知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都
没掌握好又怎能算一个合格的人才呢？
时下许多大学生纷纷加入兼职大军，甚至许多大一新生
也不甘人后，颇有泛滥之势。在高高兼职的同时还美其名曰：
“增加社会经验，培养综合能力”事实果真如此吗？我看到
未必！
无论时光如何转变，学习始终都是大学生的第一要务。
大学建立的初衷也是为了传承人类文明，造福社会，探索和
改造世界。大学的作用便是塑造学生独立思考的精神。传授
给学生谋生的技巧只是其中的一小部分。这也正是大学与职
业学院的分野之处。
但现在学多大学生模糊了这种界限，把大学经历纯粹当
成了找工作的资本，兼职与考证反而取代了学习与研究成了
主要工作。这种主次不分、本末倒置的认识成了当代大学生
思想认识中的痼疾。当然兼职与学习也并非与预熊掌不可兼
得，关键是您如何处理罢了，
兼职一般分两类，一类是部分家境不好的，出于无奈必
须做些兼职来补贴家用的。这类学生一般都回很好的处理学
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习与兼职的关系。这一类我们撇开不谈我们主要来分析第二
类。他们是为了兼职而兼职，荒废了学业的那一部分“学子
们”。
身边就有类似的同学。谈起推销电话卡、代售纯净水、
做营销代理他们头头是道、口若悬河。当谈到起他们的专业
知识是却是一问三不知，一付呆若木鸡的样子“实践经验”
倒是增加了不少，到头来却考试多门挂科，专业知识一无所
知，空耗了四年大学时光。结果发现自己除了一身“工作能
力”之外一无所长，专业课也给荒废了。等到踏上工作岗位
是发现在其最迫切需要掌握的专业知识却没有丝毫准备。这
空有一身工作热情与能力的同学们却没有了施展自己能力
的空间与机会！因为他连基本的工作能力都没有，悲哀吗？
流水东逝而技无所长。这样的学生到最后必定仰天长叹，悔
恨当初。
的确，现代社会竞争激烈，需要综合型的人才。但这种
人才是建立在专业知识基础很棒又能广泛涉猎具有多种实
践能力的人才。而不时那种空有一身“实践能力”却无理论
知识的所谓的“综合型人才”。连自身的专业知识都没掌握
好又怎能算一个合格的人才呢？
诱惑的增加，机会的增添，选择的多元化。使专一性变
得越来越困难。岂不知“板凳要坐十年冷”，钉子之所以能
够钻入木板正是因为它的专一与坚持，在这里我想起了心理
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学上的“皮格马力翁效
篇九：完整版大学生兼职利与弊辩论赛
完整版
正方一辩:我方观点是大学生兼职利大于弊.在当今社
会中,什么最重要人才!人才最重视的是什么经验!没有工作
经验,就如同千里马没有伯乐的识别,而永远湮没于尘世间.
所以大学期间做兼职是必要的.在做兼职的过程中,可以锻
炼自己的社交能力,待人接物的能力等,并能正确处理与上
级,同事的关系,为以后参加实际工作提供经验教训,且可为
自己的日常开销增加费用.这些都是对大学生很实际的好处,
虽然有一部分大学生因为不能很好地分辩而导致上当受骗,
只要以后多加注意就可以避免.而现在很多大学生都在做兼
职,这也是证明我方观点”大学生兼职利大于弊”正确的一
个有力凭据.
反方一辩:正方一辩真是”谦谦君子”啊,动口不动手.
我做过兼职,知道其中利弊,请听我方观点.大学生兼职弊大
于利.因为据调查所知,当前大学生社会适应能力有限,在兼
职中很难找到能真正锻炼能力的工作.我想,正方一辩忽略
了这一点,未根据实际情况.大部分学生都只是做家教,发传
单,贴海报等工作,除了这些还能做些什么呢很小的工作,不
想做,觉得大材小用,有点难的工作又不敢做,这些普通的兼
职能起到实践能力吗？答案当然是否定的。做家教，只是温
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习高中学过的知识，而高中与大学所学关联不甚大，大学更
多是抽象理论的东西，再加上我国对学生素质教育不太重视，
导致所学知识很难在实际中得到应用，家教只不过是一个谋
取零花钱的途径。相信不少大学生刚入学时都会被五花八门
的广告招聘所吸引，毕竟大家都有点自食其力的想法，于是
便按照所提供的地址找那些所谓的“家教事务所”或“家教
中心”之类的机构，而所见与所想却是大相径庭，内心便首
先打了一个折扣，再加上几乎所有此类机构都是先交钱，才
能帮助提供兼职信息，而广告上并未说明这一点，便更有点
看不上了，签了合同之后，让回去等消息，而这是很多中介
机构的惯用伎俩，从此便人间蒸发，杳无音讯了。这时，好
多人才后悔当初的选择，白白浪费了钱财精力不说，还对社
会产生了不信任感。于是，以后再见到此类广告，一律回绝，
但它仍追得你无处藏身，一段时间下来，积累的广告就有厚
厚一叠了，更添反感，更不用说它的好处了。或许有人会说
搞促销可以锻炼自己的社交，语言表达能力，但是这是有前
提的，你要对你推销的新产品熟悉，知其优缺点，并能组织
有效语言抓住顾客的心，而这是需要花费一番心思的，且取
得成功的概率并不大，大学生应以学业为重，若因此耽误了
正常专业的学习，那不是得不偿失吗？所以我方认为：大学
生兼职弊大于利。
接下来，进入攻辩阶段，先由正方二辩或三辩提问。
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正方二辩：我不同意对方刚才陈述的“兼职无利论”，
比如发传单，它确实可以使个人的口头表达能力有所提高，
能很快地与陌生人搭上话，并完成你的任务，这难道不是一
种能力吗？是每个人不锻炼就可以具备这种能力吗？显然
不是，请对方三辩予以解答。
反方三辩：对于正方二辩的提问，我不能表示同意。因
为，大学就是一个小型的社会，在大学里有各种各样的社团
组织，班里，系里，院里，校里会举办丰富多彩的活动，这
些都是大学生借以培养自己社交能力的好机会，况且大学生
的知识，经历，修养大都在同一层次，相互了解，更有共同
语言，交流起来也比较容易，比较方便。而发传单时，难免
会经受路人的不理睬，态度傲慢，甚至拒不接受，对一个心
理承受能力不好的人来说，这无疑是对他的一种打击，甚至
可能造成心理障碍，这些潜在的危险难道不应该被重视吗？
这样反而不利于他能力的提高，难道不是吗？
正方三辩：我认为反方三辩的观点有失偏颇，你说的只
是个别情况，而我们针对的是大多数的大学生，他们经历过
高考风雨的洗礼，心理承受能力应该不会很差，反方观点并
不能表明兼职弊大于利；再者，大学里面的一些职位，大都
是为那些有一定组织才能的人安置的，而多数特长不明显的
同学便无处发展，做兼职就恰好弥补了这个缺陷，社会比大
学的层次，接触面都大得多，能学到的东西也多得多，不是
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有句话说：社会有多大，舞台就有多大吗？做兼职可以使广
大学生有机会开发自己不同方向的潜力，这难道不是它的好
处吗？反方三辩
只是攻其一点，不及其余，似乎底气不足啊！
反方二辩：正方三辩说得是对：社会比大学舞台大，可
是请注意我方言论的重点，社会越大，危险性也就越大，不
可掌控性也就越大，而大学生的自我约束能力还不是很强，
对某些诱惑不能抗拒，不可避免会发生一些不该发生的事，
如果真的发生了，事情谁负责呢？肯定没有人负责，那大学
生的权益该如此保障？正方想过这样的问题吗？要做某件
事，就要事先考虑它的可行性，正方对兼职的不良后果估计
不足，不能完好地论证其观点。
正方一辩小结：我想反方辩友未能正确理解我方观点，
大学之所以为大学在于它的特殊性；对大学生的能力提高有
一定的限制；而社会的一般性，恰是对大学的一些补阙，毕
竟大家终将走上社会，现在多了解一点，以后再出来就会少
走些弯路了。
反方一辩小结：我们不要离开话题太远，我方主张大学
生兼职弊大于利，是从其对大学生的身心，学习，生活多方
面谈论的，而正方辩友以偏概全，以点概面，对实际情况考
虑不足，这不正表现出他们在论据上的不足，也正反衬出我
方论点的正确吗？
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接下来，自由辩论阶段，双方辩手使出浑身解数，唇枪
舌战，你来我往，仿佛战场上两军对决，直杀得浓烟滚滚，
战火弥漫，10分钟时间眨眼即过，评委叫停。
嘉宾向反方三辩提问：你能讲一下大学生兼职的好处吗？
反方三辩：当然有，大学生兼职是可以获得适当报酬，
作为自己的劳动补偿，是自我价值的一个体现，钱来得较容
易，使人沉迷其中，不利于其他方面的发展。
嘉宾向正方二辩提问：如果你的一个同学想做兼职，你
会怎么做？
正方三辩：我会看情况而定，看他想做哪一方面的，然
后再帮他联系，同时告诫他要小心，防止上当受骗，并让他
好好做，不要放弃此次机会。
然后，观众向正反方提问，正反方各自做了精彩的回答。
反方四辩总结陈词：总之，我方坚持大学生兼职弊大于
利，正方由于不能在实践生活中找到可以佐证的事例，并不
能对我们提出的问题给予正面的解答；况且，大学生还是应
以学业为重，掌握本专业技能是最重要的，毕竟现在社会是
看众人才的一技之长的，切不可因为兼职而荒废学业，浪费
精力，得不偿失。真想做的话，一定要多方打听，仔细查询，
确保无太大风险方可应允。总结完毕，谢谢！
正方四辩总结陈词：大学生兼职有利有弊，但具体分析
起来，可能和个人情况有关，也与所处环境有联系，并不能
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一概而论，大学生要参与社会实践，做一些兼职并不会过多
地影响学习，另外，平时多参加学校里面组织的活动，也可
以提高自己的能力，一句话，做兼职可以，但要权衡利弊，
以取得最优效果。总结完毕，谢谢！
篇十：大学生兼职利大于弊正方四辩总结陈词
正方四辩总结陈词：
感谢对方辩友刚才精彩的发言，但您方观点存在偏颇之
处，下面就由我来一一指出。
首先，我认为对方辩友在偷换一个感念。“兼职”不等
同于“过度兼职”，更不等同于放弃学业。至于其中个别过
度兼职的现象，我方认为这只属于个人行为问题，是他们在
兼职过程中偏离正常的轨道所采取的一种极端方式，所以这
种极端现象不能成为兼职弊端的一种根据。我方认为正好恰
恰相反。大学不同于高中的地方不仅在于知识内容的加深，
更是一种终身学习能力的培养。日后工作后，我们将不再有
整块用于学习的时间，如何利用琐碎的时间提升内在修为便
是我们在大学四年需要培养的一种能力。兼职虽然会占用我
们一部分时间，这就更要求我们要提高效率，学会合理安排
时间。所以兼职并不是对学习时间的一种占用，而是对课堂
学习的一种延伸及应用。事实上，大学生兼职是对日益流失
的精神生活的一种填补，对终日茫然，无所事事的生活状态
的一种充实。在兼职中，既使得时间得以合理分配，又使课
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余生活得以丰富。
其次，我方认为，对方关于“专心读书”的理解过于片
面。我想请问对方辩友何谓“专心”？“专心”即为心静，
只要心静，纵然有再多的兼职仍能够专心读书。事实上，“两
耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代已过，如今我们需
要的不仅是埋头苦读，更需要时不时的抬起头来环顾四周，
与时俱进，做时代的弄潮儿。现在的社会，虽然需要理论的
缔造者，但更需要操作的实践者。
再次，至于对方辩友所说的“社会复杂，大学生容易上
当受骗”。我方认为这是“不得不走的弯路”。“宝剑锋从磨
砺出，梅花香自苦寒来。”我们要想成为吹毛利断的宝剑，
傲雪凌霜的寒梅，就要经的起困难的锤炼。在失败中反思，
在逆境中勇敢，在被骗的经历中成熟。对方辩友过分看中被
骗后的结果，却忽略了“弯路”带给我们的好处。“人非生
而知之者，孰能无惑？”惑从何解，不仅是从前人的经历中
汲取经验，更是从自身的失败中反思而来。最后，对方一
直强调兼职失利给我们带来的负面影响，我认为不免过于肤
浅。北大老校长蔡元培先生曾说：“大学之道，在明明德，
在亲民，在止于至善。”大学之道不是要我们去学多么深奥
的道理，而要对大学生品质和人格的培养，即一种克服挫折
的品质和一种独立自主的人格。在兼职中，我们不可避免的
会遇到很多挫折，但是我们如果连这点困难都不能克服，在
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今后的社会生活中有怎能“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧
海”呢？
因此，我方坚信大学生兼职利大于弊。