小组组徽
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2023年2月21日发(作者：拉拉队英文)班级文化建设汇报材料-----
八年级（1）班班级文化建设方案
班主任：徐红波
2021、4、27
八年级（1）班班级文化建设方案
一、指导思想
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、踊跃进取的文化气氛，让班级成为每一
个学生温馨的家。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，尽力营造健康向上、富有成长气息的班
级文化气氛。落实到具体行动中，培育班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一名学生的制造力，踊跃参与班级布置并按期改换，让每一堵墙都“说话”，
形成班级良好的物质文化环境。
3、成立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生
的言行。
4、成立班级职位责任制，实行职位轮换制度，让每一名学生参与到班级的治理中来，
培育学生的责任感，鼓舞学生发挥主人翁精神。
5、按期组织丰硕多彩的班级活动，在活动中培育学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、成立班级图书角，尽力扩大班级藏书量，调动每一名学生的念书踊跃性，鼓舞学生
制作念书卡片，写好读后感，让全部学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：
班级名称：爱心家园
班级文化核心：“爱”文化（爱父母、爱教师、爱同窗、爱学习-----）
班风：踏踏实实做人，认认真真学习，健健康康成长，快欢乐乐生活
班级目标：让班级充满活力、微笑，充满踊跃进取的文化气氛，建设一支有治理能力，
责任心强的班干军队伍。在班主任的率领下，设计班级活动，制定一套班级
治理制度，让班级成为每一个学生温馨的家。
班级格言：我相信我能行
班级公约：
学风严谨奋勇拼搏
优雅大方文明守信
心胸宽广内外如一
尊师爱友团结合作
自立自强知恩图报
静净敬竞永不言弃
班歌：（待定）
三、形式内容：
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。
生日栏：张贴每一个月的小寿星照片。
班级简介：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：学生们在学习生活方方面面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）
取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：学生在课外取得的一些成绩，展现出来给大伙儿，营造一个竞争的气氛。
心语心愿：学生的心愿卡。
念书驿站：学生们读过文章，书，电影等以后写出自己的感受，或给大伙儿推荐好书等等。
书画天地：学生自己中意的字、画、作业展现。
（一些板块的内容会不按期的改换，让更多的学生都有展现自己的机遇。）
四、为了使班级的各项工作顺利开展，形成良好的班风，发挥学生治理学生的主动性，特实
行小组PK横向治理和六大部的纵向治理模式：
（一）小组PK横向治理
一、小组的组建。
小组成员的调配要紧采纳互补式，将思想素养、文化成绩、行为适应优秀的同窗、中等同窗
与处于低层次的同窗调配在一路，全班31人，划分为5个小组，调配方式：依据学生成绩
将全班学生男女生别离按上、中、劣等次排列，每一组中择取男生上、中、基层次各1人，
女生类同，6人组成一个合作小组，小组间各方面量化总分大体相等具体安排时再兼顾其他，
诸如，将顽皮、自制力差的同窗与稳重、自制力强的同窗排在一组，将干部与一般同窗排在
一路；将性格内向、讷言、胆小的与外向活泼的同窗分在一路，如此组成强弱搭配，性格互
补，大体情形相近的同质小组，一方面使不同层次的同窗彼此阻碍，相互帮忙，团结协作，
一起进步，另一方面也有利于小组间平等地展开竞争。
二、小组内部自我治理。
（1）、小组组织的成立
①竞选组长，小组成员进行自荐演讲，小组成员选举确信组长、副组长。
②确信本组名称及本组格言，由组长组织全组讨论确信小组名称、小组口号、小组目标、
小组组徽、小组公约等。
（2）小组的学习治理
①小组的课堂合作学习。小组成立以后，组长即依照教师课堂合作学习的要求给小组成
员分工。如：主持人、汇报员、书记员等以便在课堂上开展自主合作探讨学习。
②小组的课后学习。
A、踊跃开展“南南”合作、“南北交流”，即学生成绩优秀的同窗之间常常在一路切
磋学习体会、方式，以文或以题会友，相互命题彼此检测，一起提高。所谓“南北交流”即
组内成绩优秀的同窗按期为本组后进同窗辅导，以出题（卷）形式帮忙后进同窗巩固课堂学
习知识，通过合作交流一起提高，从而提高本组在班级中学习成绩的竞争力。
B、同写小组周记，沟通思想，提高写作能力。小组一起利用同一本周记本，6人连番
写，每人一天，写出一天来每一个人的表现。
C、共办一份杂志，一起积存生活。仿照《青年文摘》、《读者》等文摘杂志，小组同
窗每人天天把自己当日阅读到的最正确文章摘录在统一规格的稿纸上，并加上推荐理由交给
组长，由组长组织本组同窗连番整理编辑成册，包括内容分类、目录设计，封面设计，装订
后放在班级书报架上，供全班交流。
D、共建一个论坛，评论班级内外时事。各组在教室后墙上辟出一方领地，通过书面形
式每组同窗天天或每周对班内外、校内外或当前社会热点，发表自己评论观点，感评时事交
流思想。
E、小组作业互查互督。
3、小组班级治理：
每一个小组除进行自我治理外，还要参与班级的治理。咱们称之为“小组连番治班”。
以小组的自然编号为序，每组连番治理班级。轮到治理班级的小组，组长即是班级本周班长，
由他组阁本组成员别离对本班本周学习、纪律、卫生、升旗、大课间、唱响校园等方面进行
治理。治理业绩成效由学生进展中心每周提供。
（二）六大部的纵向治理
1、六大部的组建
小组内六名成员分工，别离负责学习、纪律、卫生、组织宣传、生活。五个组中负责学
习的六个学生组成学习部，其他类同。各部竞选出部长、副部长等职务。
2、各部的职责
（1）、学习部职责：负责全班同窗学习活动的组织、指导工作；负责指导个学科可代
表开展工作；负责各小组的早读午休课活及课内学习考评工作；负责考试的考场安排；负责
考试后统计各科成绩；负责各科的温习指导工作；负责同窗合作组的指导；负责催促各科代
表对家庭作业的布置检查工作；负责搜集同窗对教师教学的意见和建议，并及时向教师反映；
负责协助教师调查了解学生学习的困难、障碍缘故并进行帮忙等工作。
（2）、组织宣传部职责：(组织宣传部长兼团支书)负责进展新团员工作；负责对团员开
展思想教育工作；负责收缴团费工作；负责各项活动及好人好事的宣传工作；负责学校各类
稿件的布置和收交工作；负责班级墙报和黑板报的督办检查工作；负责组织召开每周的班级
例会工作；负责召开家长会的有关工作等。
（3）、文体部职责：负责班歌及唱响校园的督查工作；负责组织开展各类文娱活动工
作；负责全班各项体育活动的开展催促工作；负责同窗们课间操组织及处惩工作等。
（4）、生活职责：负责学生入伙就餐工作；负责催促同窗不吃零食；负责学校布置的
各项费用的收取及上交工作；负责班费的保管及支出记录发布工作等。
（5）、卫生部职责：负责天天班级卫生打扫的指导督查工作；负责组织全班大扫除工
作；负责班级天天10分钟的卫生打扫催促工作；负责班级物品排放的督查工作；负责班级
废品的回收变卖工作；负责自行车的排放督查工作；负责制定班级内各项物品的承包工作等。
（6）、纪律部职责：负责全班同窗从早晨到校到下午下学的出缺勤通报工作；负责保
护自习课纪律、课间纪律的监督批评惩罚工作；负责学生的校服校徽的检查催促；负责协助
班长及其他各部认真开展工作等。
（三）各组、各部检查的方式及奖惩评判的方法（待各部成员及各组讨论
后制定）
一、学习部
二、组织宣传部
3、文体部
4、生活财政部
五、卫生部
六、纪律部
总之，班级的文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中表现，在教育中灌输，在治理
中强化，在日常中养成，在实践中提高。