腹有诗书气自华的意思
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2023年2月17日发(作者：)腹有诗书气自华—让读书成为习惯
李淑珍上口一中5371457
培根曾经说过：读书可以作为消遣，读书可以作为装璜，读书可以增长才
干。我要说：读书可以丰富生活，了解人生；读书可以培养美感，提升品位；读
书可以塑造人格，改变人生；读书也可以去掉浮躁，调节心态。
作为一名教师，我时常会感到自己知识的贫乏与枯竭，有时有点浮躁，有时
又很茫然。是啊，科技，网络的迅猛发展，使知识更新不断加快，在这个知识爆
炸的时代，我们的学生通过越来越多的渠道得到新鲜的知识。他们需要拥有时代
气息的老师，他们需要一个不断求知的老师„„那就惟有加倍努力，把学习融入
自己的生活，使读书成为我们的爱好，让读书成为我们的习惯。
说起读书，我相信很多老师和我有一样的想法，我想读可是我很忙没有时间。
可能这样的想法会得到许多人的共鸣。因为我们常常这样安慰自己。“书到用时
方恨少。”每当提笔想写点什么，绞尽脑汁时才发现自己知识面上的捉襟见肘，
每每这时，自己就暗下决心：好好读书吧，为自己的生活增添一点亮色。
古往今来无数的圣哲、文学家、教育家、科学家都是在“让读书成为习惯中”
走向成功的。博学的富兰克林，是美国18世纪伟大的政治家和科学家。有一次，
有人问他：“您那渊博的知识是怎么来的？”“靠自学”富兰克林不加思索地说，
“读书是我唯一的娱乐。”富兰克林只上过两年小学，十岁就辍学了，从此走上
了勤奋自学的道路。他每天都坚持看书一两小时，用以弥补早年辍学造成的损失。
正是由于各种各样的书籍，给富兰克林增添了智慧和力量，指引他登上科学的高
峰。南宋著名文学家、藏书家尤袤在他的《遂初堂书目》序中说：“饥读之以当
肉，寒读之以裘，孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟也！”这种读书境界
在我们现代人看来或许是遥不可及的。但是对于那些真正把书当朋友的人来说，
“孤寂读之以当友，幽忧读之以当金石琴瑟”这种感觉堪称是一种境界了。寂寞
的时候手中翻着自己喜欢的书，于是寂寞的日子变的丰富多彩了，心境悠然的时
刻读一本好书，便会有种金石为开，琴瑟曼妙的身临其境之感。书读到如此境界，
自然会把它当做可以相互交流的朋友了。人生任重而道远，这道中若得“朋友”
相助，那是精神上的一笔财富，再寂寞的日子也会让你感到愉快和祥和。书籍，
是人类文明和智慧的结晶，是知识的宝库，是我们的良师益友，也是我们人生道
路上的引路人。
有人曾经说过：“一个不重视读书的学生，是一个没有发展的学生；一
个不重视读书的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视读书的学校，是一个乏味
的学校；一个不重视读书的民族，是一个没有希望的民族。”可见，读书是多么
重要，对于教师，更是重要非常。常读书使我明白了许多新的道理：教学不再是
简单的知识灌输、移植的过程，应当是学习主体和教育主体交互的过程，学生不
再是接受知识的容器，而是主动学习、主动寻求问题答案的探索者。教师只有再
度成为学生，才能与时俱进、不断以全新的眼光来观察和指导整个教学过程，才
能创造性地教书育人。同时书让我们可以与历史伟人交谈，聆听大师的教诲；可
以与优秀思想者对话，使我们更加睿智；可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，
活跃我们的思维，陶冶我们的情操。可以这么说，书让我们的生命更加灿烂。读
书给我们带来的不仅仅是知识，更重要的是为我们自身熏染出了一种优雅与高
贵，锻造出了一种气质和风度，而这些则是我们受用一生的人文素养，正所谓“腹
有诗书气自华”。
知识时代，需要创新型教师，我们都应努力使自己的知识存储为一条源远流
长的河流，不断筛滤旧知，活化新学。教师不仅需具备无私奉献的师德，教书育
人的能力，还要具有蓬勃向上的朝气，开拓进取的锐气和勤于读书、笔耕不辍的
勇气。所以，必须让读书成为一种习惯。