杨布打狗文言文翻译
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2023年2月17日发(作者：)1/6
五年级部编版语文下册文言文阅读理解考点知识练习
班级：__________姓名：__________时间：__________
1.阅读下面的小古文，完成练习。
孟母断机杼
孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：
“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。孟母曰：“自废学，若吾
断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废
之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而食，中道废而不为？宁
能衣其夫子而长不乏粮食哉？女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏
役矣！”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。
［1］解释词语。
孟母方绩：（）孟子惧而问其故（）
孟子之少也（）旦夕勤学不息（）
［2］翻译句子。
1.孟母以刀断其织。
__________________________
2.宁能衣其夫子而长不乏粮食哉？
__________________________
［3］孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因
么？
________________________________________________________
2.根据课文内容完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不
在，___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君
家果。”儿应声答曰：“__________________。”
［1］把课文补充完整。
［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（）
A.都根据人物姓氏来借题发挥。
B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。
C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。
D.既否定了孔君平的话，并不尊重。
［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、
心理等方面加以描绘。
___________________________________________________
3.郑人买履。
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郑人有欲买履（）者，先自度（）其足，而置之其坐，至之市而
忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（）！”反归取之。及反，市罢，遂
不得履。
人曰：“何不试之以足？”
曰：“宁（）信度，无自信也。”
（1）给加点的字注音。
（2）试着解释下列词语。
度——第一个：_____________第二个：_____________
操——_____________
遂——_____________
（3）你觉得这个故事说明了一个什么道理？
___________________________________
4.阅读与理解。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果
有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“。”
［1］把文中缺的词句补充完整。
［2］给下列带点字注音。
为设果（________）答曰（________）
［3］解释下列字词的意思。
甚：_____诣：_____乃：_____曰：_____
［4］上面文段中最后一句话是什么意思，用自己的话说说。
答：_____________________________________。
5.根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。
梁国杨氏子（），甚（）。孔君平（），父不在，
（）呼儿出。为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。”
儿应声答曰：“（）。”
（1）用原文中的词语来回答：杨氏之子待客很热情，是从____________看出来
的；他反应很敏捷，是从____________看出来的；他说话委婉而有礼貌，是从
____________看出来的。
（2）杨氏之子的回答妙在___________________。
6.阅读课文节选，完成练习。
读书有三到
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，
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心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最
急。心既到矣，眼口岂不到乎?
1．解释带线的词语。
余尝谓：______________漫浪诵读：______________
既不专一：______________心到最急：______________
2．“读书有三到”，即_______、_______、_______，其中最重要的是
______________，因为______________。(用文中句子回答)
3．“心既到矣，眼口岂不到乎?”这句话是一句_______句，意思是：
____________________________
7.阅读小古文，完成练习。
晏子春秋（节选）
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国
者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。
［1］解释下列字词在文中的意思。
短：_________________延：_________________使：_________________
［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。
身手敏捷能言善辩自取其辱满面春风仪表堂堂其貌不扬
晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本
十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。
［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从
狗门入”一句的意思，写一写。
____________________________________________________
____________________________________________________
8.课外阅读。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸。季梁①闻之，中道②而反③，衣焦④不申⑤，头尘不去
⑥，往见王，曰：“今者臣来，见人于大行⑦，方⑧北面而持其驾⑨，告臣
曰：‘我欲之楚。’臣曰：‘君之楚，将奚为北面？’曰：‘吾马良。’臣
曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用多。’臣曰：‘用虽多，此非楚
之路也。’曰：‘吾御者善。’此数者愈善，而离楚愈远耳！”今王动欲成霸
王，举欲信于天下。恃王国之大，兵之精锐，而攻邯郸，以广地尊名，王之动
愈数，而离王愈远耳。犹至楚而北行也。”
（注释）①季梁：魏国人。②中道：半路。③反:：假字，同“返”，返
回。④焦：皱褶。⑤申：通假字，同“伸”，拉直。⑥去：弹下（身上的尘
土）。⑦大行（háng）：即今太行山，在今河北，山西交界处。⑧方：正
在，时间副词。⑨驾：车。
［1］翻译下列句子的意思。
（1）曰：“吾用多。”
__________________
（2）臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”
_______________________________
［2］这个人知道走错了方向，仍坚持往北走的理由是：_________________。
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［3］这则寓言阐述的道理是：_______________________________。
9.阅读理解。
孟母三迁
邹①孟轲之母也，号孟母。其舍②近墓。孟子之少时，嬉③游为墓间之事
④。踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子⑤。”乃去，舍市旁。其嬉游为
贾人⑥炫卖⑦之事。孟母又曰：“此非吾所以处吾子也。”复徙，舍学宫之
旁。其嬉游乃设俎豆⑧，揖让进退⑨。孟母曰：“真可以居子矣。”遂居。
（注释）
①邹：周朝国名，在今山东邹城一带。②舍：房屋，住宅。
③嬉：游戏，玩耍。④墓间之事：指祭扫坟墓一类的事情。
⑤居处子：安置儿子的地方。⑥贾人：商人。
⑦炫卖：沿街叫卖。⑧俎豆：俎和豆，古代祭祀用的两种盛器。
⑨揖让进退：打躬作揖、进退朝堂等古代宾主相见的礼仪。
［1］结合注释，写出对下列句子的理解。
（1）其嬉游为贾人炫卖之事。
___________________________
（2）孟母曰：“真可以居子矣。”
__________________________
［2］孟母两次认为“此非吾所以居处子”的原因是什么？
______________________________________
［3］读了这则故事，你在学习方面有哪些收获？
______________________________________
10.课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：
“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人
弗能应也。
［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。
________________________________
［2］“其人弗能应也”的原因是（）
A.吾盾之坚，物莫能陷也
B.吾矛之利，于物无不陷也
C.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立
D.他说的盾没有那么坚固，矛也没有那么锐利
［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？
___________________________
［4］学习这则寓言后，你得到什么启示？（）
A.无论做什么事，都要想好之后再夸大其词。
B.说话、做事都要考虑周到，不要相互抵触，产生矛盾。
C.做生意不能同时卖两种东西。
D.同学之间要互相团结，不要发生矛盾。
11.读下面短文，回答问题。
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陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,
门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:
“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中,日中不至,则是无
信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
［1］“陈太丘与友期行”中“期”的意思正确的一项是()
A.期待B.期望C.一起D.约定
［2］“元方入门不顾”中“顾”的意思正确的一项是()
A.理睬B.顾虑C.回头看D.照顾
［3］“待君久不至,已去”的正确翻译是()
A.等你很久都没来,他已经先去了。
B.等了你很久,你都没到,他已经离开了。
C.招待你这么长时间不走,他已经先走了。
D.招待你这么长时间不走,他已经离开了。
［4］下面这句话的朗读节奏划分正确的一项是()
A.君与家/君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
B.君与/家君/期日/中,日/中不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
C.君/与家君期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
D.君/与家君/期/日中,日中/不至,则是/无信;对子/骂父,则是/无礼。
［5］这则小古文告诉我们的道理。()
A.待人有礼貌B.做人要守信C.说话要有理D.知错要改正
12.课内阅读。
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，（），钟子期曰：“善哉，峨
峨兮（）！”（），钟子期曰：“善哉，洋洋兮（）！”伯牙所
念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
［1］按原文填空。
［2］这篇文章的题目是《_____________》。文中的俞伯牙和钟子期相传为
（_________）时代人。根据他们的传说，明代小说家冯梦龙创作了
《_____________》，收在了《_____________》中。成语“高山流水”也出自
这个传说，比喻（____________）。
［3］写出句子的意思：
伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
_________________________________________
从这句话中我们可以体会到伯牙当时的心情（____________）。（用一个成语
概括）
［4］请写出一句自己积累的关于友情的古诗句。
_________________________________________
13.阅读回答问题。
疑邻窃斧
人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；言语，
窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其
邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，已则变矣；变也者无
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他，有所尤也。
——战国·郑·列御寇《列子·说符》
［1］解释下列画线的词语。
（1）视其行步______________________________
（2）掘于谷而得其斧_______
［2］翻译下面的句子。
他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。
______________________________________________
［3］读了这个故事，你得到了什么启示？
______________________________________________
14.课外文言文阅读。
杨布打狗
杨朱①之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而返。其狗不知，
迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗
白而往黑而来，岂能无怪哉？”
（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人，字子居。
［1］解释加点的字。
（1）天雨，解素衣。_____（2）岂能无怪哉？______
［2］翻译下面的句子。
（1）杨朱之弟曰布，衣素衣而出。
_________________________
（2）其狗不知，迎而吠之。
__________________________
［3］用“/”标出下面句子的朗读节奏。（两处）
向者使汝狗白而往黑而来
［4］读了这则故事，你明白了一个什么道理？（）
A.出去时穿什么衣服，回来时还要穿什么衣服。
B.杨布家的狗和主人不亲密，主人换件衣服它就不认识主人了。
C.遇事要善于思考，不能只看表面，看问题要透过现象看本质。