热心的近义词
-
2023年2月17日发(作者：)2016.12文学教育
HSK（汉语水平考试
）词汇
等级的大纲列表里收录了
“热
情”与“热心”
，说明外国人学
习汉语时在一定的水平必须理解
以及正确地运用这两个词语。这
两个词的关系是近义词，用法又
是相当丰富，学习汉语的外国人
如果没有真正地理解，就很容易
混淆它们的用法
。除此之外，
“热情”与“热心”的解释及学
习指导在不同书籍中又有所差
别。因此学习者对这两个词语的
运用感到非常困惑，导致词语应
用方面受到限制，容易造出病句
或词语搭配错误。本文试图从语
法、语义两个角度、结合所收集
参考材料的辨析观点与例子、对
“热情”与“热心”的相同及差
异再次分析研究。文中的语料来
源于北大语料库CCL（网络版
）。
一、“热情”与“热心”的
语法特征
在《现代汉语规范词典》
中，“热情”分为
“名词”、
“形容词”两类[1]，“热心”分为
“形容词”、“动词”两类[2]，简
单地相比可见“
热情”与“热
心”有共同之处都是具有形容词
的词性，差异之处就是“热情”
形容词兼类名词，“热心”是形
容词兼类动词。据
《实用现代汉
语语法》形容词的语法特征，第
一是可以受程度副词的修饰，第
二是不能带宾语。形容词的语法
功能是在句子中主要作主语和宾
语、作定语、谓语、状语和补语
（形容词单独作谓语时有一定的
限制），据此类推“热情”与
“热心”都可以作主语和宾语、
作定语、谓语、状语和补语。
例子：
1.作主语
（1）三次“围剿”粉碎后，
开了几万人祝捷大会，热情是
很高的。
（2）热心是所有进步的根
源。有了它就有成就。
作宾语
（3）他说，对中国最深刻
的印象是热情和活力。
（4）武训是文盲办教育
，
而我是艺盲搞文艺，只是热心而
已。”
2.作定语
（5）热情的大学生们带领
许振超参观了清华校园。
（6）那位热心的病友再次
拔通了热线电话。
3.作谓语
（7）他那憨厚、读
过几年
私塾的老父亲，经常教育他要为
人诚实，待人热情，助人为乐。
（8）校长，您对人热心，
定县城里熟人又多，一定请您替
我帮忙！
”
4.作状语
（9）两名“军人”凑
过去
热情地说：“看你们这样着急，
帮你们一个忙吧！
”
（10）他热心地教农民绘画
儿，培养群众美术人才。
5.作补语
（11）当她得知我是“上海
的叶先生”，马上变得很热
情，连声说：“请进！请进！
”
（12）这个问题这几天我们
学堂里头大家讨论得很热心。
通过上面的例子“热情”与
“热心”在语法功能上有很多的
相似之处，甚至于它们在某个场
合能否互换使用，我们还需要通
过考察其它方面才能作出结论。
关于差异之处我们一样通过
例子来说明。据
《现代汉语规范
词典》只有“热情”才能充任名
词，《实用现代汉语语法》一书
中标明名词的语法功能是作主语
和宾语、作定语、作谓语、做状
语。“热情”是兼类词语形容词
与名词的语法功能又非常相似，
只是名词不能作补语而已
。据
《现代汉语规范词典》
“热情”
没有动词的词性，只有“热心”
才具有。《实用现代汉语语法》
一书中，“汉语的动词内部情况
比较复杂，不同类的动词具有不
“热情”与“热心”的语法研究
黎明清
内容摘要：现代汉语中的“热情”与“热心”是近义词。从语法方面来看，两者之间既有共同点，又存
在着不同之处。单凭语义特征也难以辨析它们的区别。本文因此进行深入并细致地研究“热情”和“热心”
的差异，研究成果是对汉语作为第二语言教学起了很重要的作用。
关键词：热情热心语法特征
淘金研究者
065
.htsReserved.
2016.12文学教育
同的语法特征，而动词和形容词
又有一些重要的共同语法特征”
，
众所周知动词主要作谓语，部分
动词还可以作补语、作定语、主
语宾语，少数动词还可以充任状
语。“热心”是个兼类形容词兼
动词的词语，动词的语法特征与
形容词的又那么相似，难以通过
例子来分辨词性。总之，从语法
功能这个角度进行分辨“热情”
与“热心”的区别是难以解释得
清楚。笔者特意搜集了许多参考
材料，以寻找更多的指导和提示
来分辨“热情”与“热心”。
第一参考资料是
《语法信息
词典》，“热情”与“热心”的
语法功能有相当多的共同点。共
同点是两者都是准宾语[3]；可做
状语；加“地”后可以带宾语；
前面受“很”修饰
，后面再加
“地”后可以作状语。相同之处
我们在此不用赘述，只谈论差别
之处。
差别之处在于两点：第一，
“热情”不可以当定语，“热心”
却可以。据《现代汉语规范词
典》“热情”的词性之一是名
词，理所当然“热情”不可以当
定语一说是不可靠
，参看例子
（5）。第二：“热情”可以作
“有”的宾语，而“热心”不可
以作“有”的宾语。我们找到了
例子能够说明“热心”不可以作
“有”的宾语一说也有例外。
例子：
（13）做好党报进报亭零售
工作,要有热心和诚心。
第二参考资料是杨寄洲编的
《汉语教程教师用书
》[4]一书中有
这么一段解释“
热心”与“热
情”的相同之处与相异之处。
“热心”和“热情”都是形
容词。“热心”常用来作定语，
放在名词前边，可以描写人也可
以描写事。“热情”常用来作谓
语或状语，主要用于描写人。
《汉语教程教师用书》所提
出的例子：
（14）他对人很热情，喜欢
帮助别人。不说
：他是个热情
人，喜欢帮助别人。
（15）他热情地说：“欢迎
你们常来玩儿”。不说：“他热
心地说：“欢迎你们常来玩儿”
我们暂不提语义的差别，先
说语法特征的。对于“热心常用
来作定语”这个论点不能成为这
是“热情”与“热心”的辨析论
证，因为“热情”同样也能充任
定语。“热情常用来作谓语和状
语”这个论点不能排除“热心”，
因为“热心”也可以作谓语和状
语。除此之外，书中所提出的例
子也有不合理之处。从语料库可
以找到句子说明所谓的“不说”
在实际的运用上都可以使用。
例子：
（16）这老人不只是一个音
乐家，还是有名的热情人，村庄
活动的组织家。
在杨寄洲编的
《汉语教程》
第三册[5]这书的课文中有这么一
段话“听了老大爷的话，看到两
位老人那么热心地帮助了一个素
不相识的孩子，
我忽然感到惭
愧”
这段话所使用的“热心地”
正好可以推翻了教师用书所谓不
说的“他热心地说”
，除此之外，
从语料库我们可以找到更多例子
都可以用“热心地”来表达。
例子：
（17）“残骸？”老
人热心
地说。
（18）稻草人热心地说：
“走罢。
”
（19）“当然，我们也是，
”
卡拉蒙也热心地说。
总而言之，对于“热情”与
“热心”的差别之处许多的解释
似乎不是很全面。特别是指导教
学者的教师用书也没能提供最恰
当的解释，这样导致学习者在学
习当中遇到困难是难免的。事实
是从语法特征与功能分辨
“热
情”与“热心”
的区别是不明
显。我们可能要从其他方面着手
以找到最合理的解释。
二、“热情”与“热心的语
义特征
从语法层面分辨“热情”与
“热心”的差异似乎难以区分，
我们接着就从语义层面着手分
析。在《现代汉语规范词典》
中，“热情”[6]的意义有这样的
差异，名词的意义是热烈的感
情，形容词的意义是感情热烈。
“热心”[7]的意义有这样的差异，
动词的意义是对
（某事）热心，
形容词的意义是（办事）热情主
动、尽心尽力。
杨寄洲的《汉语教程教师用
书》[8]一书中有解释热心与热情
两词的用法特征。“热情”主要
用于描写人，“热心”可以描写
人也可以描写事。
《汉语教程教师用书》书中
的例子：
（20）他对这件事很热心。
不说：他对这件事很热情。
郑怀德、孟庆海编
《汉语形
容词用法词典》
一书中，“热
情”解释为“有热烈的感情
”，
“热心”解释为“有热情，有兴
趣，肯尽力”
。
综上所述对两个词语的解
释，“热情”与“热心”的区别
可以总结成两个特点：
第一，除了热情的意思
，
“热心”还有“尽心尽力”
、“肯
尽力”的意思。这个区别对汉语
非母语的人来说是起不了很大的
作用。这一点虽然能说出区别，
但实际上运用时难以取舍。再加
上，这样的区别似乎是没有对错
之分，只靠语感判断合适不合
适。汉语非母语的教师对此语言
现象难免有些为难。这样的情况
需要很多例句来说明两者之间的
区别，目前没找这样的参考文
献。
淘金研究者
066
.htsReserved.
2016.12文学教育
第二，“热情
”主要用于
人；“热心”可以用于人还可以
用来描写事。这一点划分似乎不
太明确，“热情主要用于人”也
不是百分之百只用于人。参考书
中我们就容易找到例子证明，
“热情”还是可以用于事。对学
习汉语的人来说那样的区别起了
不大的作用，在任何语言表达情
况说话人言语的使用主要是凭着
语感与从小耳濡目染的语言能
力，学习外语的人却没有那个语
言背景，所以词语用法的区别需
要更加详细。
例子：
（21）他对大家的事是很热
情的。[9]
三、通过考察数据得出有关
区别“热情”“热心”的若干问
题
从理论方面分析“热情”与
“热心”的不同，对学习汉语的
人来说因差别不大而起不到辨析
的作用。我们只好从具体的例子
入手，定量考察汉语为母语的人
所造出的句子，把统计数据作为
依据，说明“热情”与“热心”
的使用趋势。。以下是笔者通过
大量考察语料库找到“热情”与
“热心”的明显区别，提供为参
考资料。
1.用在固定词语时“热情”
与“热心”不能互换
例子：
（22）小倩毕业后就满腔热
心地投入社会公益。
在例子
（
22）出了语病在于
“满腔热心”
，这个词语运用是不
妥当的。固定词语如惯用语、成
语所出现的“热情”或“热心”
是固定的结构不能互换使用。比
如：满腔热情、热情奔放、热情
洋溢、热心肠、热心快肠。对中
国人来说凭着语感这一点就不值
一提了，但对汉语非母语的学生
老说这一点儿还是需要提醒才不
会说出带有语病的句子。
2.“热心”能带宾语，但
是“热情”不能带宾语
例子：
（23）如果你是一位热心于
社会公共事业的公民,你将如何为
之贡献力量?
（24）这样也就会热心于节
约，而不热心于百废俱兴。
（25）这一点不必多说，你
们都是很努力的青年，你们都能
热心工作。
据初步搜索北大语料库的数
据，热心带宾语的例子最少有
300多个。“热心”具有动词的
词性，“热情”却不具备这个词
性。因此，我们可以把这个相异
之处提供给学习者，提高学习者
的词语分辨能力。
3.“热情”当做体词性中
心语的使用频率相当高
具有名词词性的“热情”，
结构助词“的”后置时常组成体
词性中心语。据初步考察语料库
“热情”作为体词性中心语找到
2243个例子，“热心”只找到73
个句子。可能“热情”具有名词
词性，作为体词中心语的能力本
身是比较强。“热心”作为体词
性中心语一般都带有“爱心”的
意思。这个问题需要更详细的考
察和研究，目前根据考察数据只
能提出问题，而没能全面地解释
问题。
四、小结
“热情”与“热心”辨析对
汉语作为母语者来说是比较简
单、微不足道，但是对汉语作为
第二语言的学习者来说却有所不
解。这两个词的关系是近义词，
用法又是相当丰富、相似，学习
汉语的外国人如果没有真正地理
解和把握，就很容易混淆它们的
用法。因此，学习者在运用这两
个词语的时候会感到非常困惑，
导致词语应用方面受到限制。笔
者从语法、语义两个角度来分析
“热情”与“热心”的相同及差
异。希望本文或多或少帮助学习
者能够使用汉语进行成效的交
际。
注释：
[1]李行健主编.《现代汉语规范词
典》.外语教学与研究出版社.北京：语文
出版社，2004，第1094页
[2]李行健主编.《现代汉语规范词
典》.外语教学与研究出版社.北京：语文
出版社，2004，第1095页
[3]引自《现代汉语语法信息词典详
解》规格说明书：第16页
[4]杨寄洲.《汉语教程教师用书
》
.北
京语言大学出版社，2003，第30页
[5]杨寄洲.《汉语教程
》第三册.北京
语言大学出版社，2004，第14页
[6]李行健主编.《现代汉语规范词
典》.外语教学与研究出版社、语文出版
社.北京：2004，第1094页
[7]李行健主编.《现代汉语规范词
典》.外语教学与研究出版社、语文出版
社.北京：2004，第1095页
[8]杨寄洲.《汉语教程教师用书》.北
京语言大学出版社，2003，第30页
[9]郑怀德、孟庆海.《汉语形容词
用法词典》.北京：商务印书馆，2004，
第179页
参考文献
1.《现代汉语语法信息词典详解
》
[G]（第二版
）
.清华大学出版社，2003
2.李行健主编.《现代汉语规范词
典》[G].北京：外语教学与研究出版社，
2004
3.刘月华等著.《实用现代汉语语
法》[M].北京：商务印书馆，2001
4.郑怀德、孟庆海.《汉语形容词
用法词典
》
[G].北京：商务印书馆，2004
5.杨寄洲.《汉语教程教师用书》
[M].北京：北京语言大学出版社，2003
6.杨寄洲.《汉语教程
》第三册[M].
北京：北京语言大学出版社，2004
（黎明清，LEMINHTHANH，
男，国籍:越南，武汉大学语言学及应
用语言学专业博士研究生，越南胡志明
市人文与社会科学大学教师。
）
淘金研究者
067
.htsReserved.