跑组词

跑组词

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2023年2月17日发(作者：)

中班语言教案走跑爬跳

活动目标：

1、在游戏中认读“走、跑、爬、跳”等字，培养幼儿对文字符号的爱好。

2、体验“走、跑、爬、跳”的欢乐。

活动预备：

1、差不多学会朗读儿歌《走走走》。（知识方面）

2、在户外场地上设置“跑道”，提供平稳木、羊角球、棕垫、呼拉圈、等活动器械。

3、儿歌挂图，字卡及头饰“走、跑、爬、跳”。

活动过程：

1、热身：随音乐节奏表演进场。

2、引导幼儿在场地上选择体育器械自由玩耍，提问，引发幼儿摸索：“你刚才玩了什么？

你是如何样玩的？”

3、依据幼儿的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以动作、组词、形象经历等方式

关心幼儿识记新字。

提问：儿歌中什么地点有“走、跑、爬、跳”？

“走、跑、爬、跳”如何样用动作表示？

如何用“走、跑、爬、跳”来组词？

“走”字象什么？……

4、朗读儿歌，引导幼儿边朗读边划指。

5、与幼儿一起在草地上玩器械，要求幼儿依照器械上的文字提示来做动作。

6、游戏：“找家”

（1）帮“字宝宝”找家：引导幼儿将散落的字宝宝“走、跑、爬、跳”送到他们相对

应的家中。教师与幼儿一起纠正“找错家”的字宝宝。

（2）教师扮演大灰狼，引导幼儿扮演字宝宝，随音乐节奏表演，音乐停，赶忙回到自

己的家中（呼拉圈），找不到家或找错家的“字宝宝”将被大灰狼吃掉。

附：儿歌：《走走走》

走走走，小猫轻轻走。

爬爬爬，乌龟慢慢爬。

跳跳跳，小兔蹦蹦跳。

跑跑跑，小朋友快快跑。