小孩唱歌
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2023年2月17日发(作者：)宝宝唱歌吐字不清怎么办
问题一：孩子唱歌吐字不清
孩子唱歌吐字不清，一般有以下几方面的原因：对歌中所唱
歌词源的字义不理解;发音方法不正确;普通话不准确。
宝宝唱歌吐字不清怎么办呢？
1、针对孩子的认知特点，形象地帮助孩子理解歌词的内容，
使他能了解歌词中每个字的字义，避免在唱歌时含含糊糊地同其他字
混淆。
2、要教孩子用普通话学唱。成人自己首先要用普通话唱准，
并做一些必要的示范，帮助孩子唱准每个字的字音和广韵音调。对孩
子在虁发音过程中难以掌握的字用，要吐准字头，引长字腹，咬清字
尾，便于孩子听和学。如果成人自己的普通话男同志不好，可以借助
广播、电视，与孩子一起跟着学和讲到。
3、要让孩子养成严肃倾听的习惯，在唱歌前听清楚歌词。对
于吐字比较困难的孩子，可让他看着成人的口形发音。如吐“光”字
时，嘴巴是张开的，不要将嘴巴碰起来变成“帮”。成人可以让孩子
用较慢的速度，像平时说话那样的口形念清歌词，然后结合简单、平
稳旋律的旋律进行反复的练习，从而达到行腔清楚的目的。
问题二：孩子唱歌没表情
亲朋好友聚会之际，茶余饭后，孩子们在一起唱歌表演，有
些孩子充满情感的演唱会赢得成人的交口称赞，而有些孩子唱歌时却
毫无表情，形成强烈的对比。为什么孩子弹唱没表情呢？探究原因在
于主要有以下几点：
1、孩子的心理因素造成。在生人面前怕羞，过分紧张，脸部
肌肉紧绷着，手足无措。
2、选择的歌曲不当。孩子对自己所唱歌曲文章内容的内容欠
缺理解，不知晓歌曲时的歌词是什么意思，当然不会表达出自己的感
情。
3、教育不当所致。有人认为孩子父母唱歌时脸上笑嘻嘻、摇
头晃脑、摆动身体就是有表情，于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩
子脸上笑笑、头动动、身体摇摇。这样教育的结果，孩子即使当时满
脸微笑，也不是真情的流露出，甚至是做作的。
那么怎样培养孩子有表情地眼神唱歌呢？
1、孩童应注意培养孩子开朗活泼开朗的性格，多为孩子创设
表演的机会，鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓
励的方法，激发孩子的表演欲。
2、选择偏好的曲目要符合孩子的年龄特点。孩子越小，选择
的歌曲越多要简单，歌词生活内容要贴近宝宝的生活。这样的歌曲，
孩子容易理解，在理解的基础上，孩子表情一定会通过自己的体会表
现出来。
3、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、简
洁明了的语言解释歌词及乐曲的意境，同时日积月累帮助孩子丰富积
累有关常识，为妈妈体会歌曲内容打好基础。
4、尽量可为孩子提供良好的示范，成人有表情的示范唱会
“打动”孩子的心。让孩子多听、多看，在充满音乐的环境里得到熏
陶，更有利于孩子学习有表情地唱歌。
问题三：孩子唱歌“五音不全”
孩子在唱歌中时常会出现“五音不全”，大致有以下几种情
况：
1、孩子的“五音不全”主要体现在唱歌的音准上所，会走音
跑调。
2、唱歌像说话、说歌，没有高低音之分，不入调。
3、唱歌时音忽高忽低，唱不准组成旋律的每个音。
4、小孩普通话的不准咬字发音不准，影响唱歌时的音准。
对“五音不全”的孩子，可以方法通过以下方法集训纠正：
1、培养孩子的听音能力。音准和听音音准控制能力有很大的
关系，听音能力差的，弹和唱完全是两个调。成人可以演奏乐曲或者
用录音机放歌曲让孩子听后跟着唱，乐器有条件的可以让孩子学第三
种乐器，让孩子边弹、边听、边唱，献唱看看弹的音和唱的音是否一
样准确。
2、家长不要让孩子清唱歌曲。清唱会使孩子起音不准，更容
易走调，要让孩子一天到晚琴唱，或者跟着录音机磁带演唱，刚开始
小声地跟唱、练习。对某句歌曲唱一律的，家长要耐心地逐句教，让
孩子逐句听录音，逐句学唱练唱，直到唱准为止。
3、如孩子普通话发音不准，幼儿可选择一些朗诵儿歌让孩子
朗诵，要特别注意朗诵时的咬字发音和声调，帮助孩子提高抑扬顿挫
能力。
4、选择适合孩子唱的名曲，以使孩子在自然声区里唱歌，有
助提高孩子的音准。
问题四：孩子唱歌跟不上节拍
孩子唱歌跟不上节拍大致会有以下几个原因：
1、孩子的辨音能力差。
2、歌曲的旋律太复杂，曲调和歌词结合不必要。
3、孩子的分心不集中，倾听能力差。
那么针对上述原因，在监督指导孩子唱歌时就应注意：
1、为孩子选择演唱的歌曲时，要注意唱腔要能和歌词相结合。
旋律要简单、鲜明、流畅。不要从成人的角度去选择。
2、要培养出来孩子良好的倾听习惯。在学唱之前，要多让孩
子多哭几遍音乐，并且指导孩子要跟着音乐用拍手或拍腿等方式拍出
节奏。
3、指导孩子一边拍节奏，一边和着音乐的旋律朗读歌词，体
会歌词和曲调是怎样结合的。例如“一只小青蛙，在岸上呱呱”，在
朗读歌词时，让孩子读成“一只/小青蛙/在岸上/呱呱/”。
4、孩子学唱时，成人为孩子充当“指挥”，用手势或敲打节
奏来帮助孩子合上音乐的节拍。也可以让孩子一边唱歌一边拍手，增
强唱歌的兴趣，提高合拍的能力。
5、在孩子学会唱一首歌后，还可引导孩子一边唱一边用身体
其他的动作伴随着音乐的节拍进行活动。
问题五：孩子唱歌不会用自然音唱
有些孩子幽灵唱歌不会用奇异音唱，如：有的琅琅上口大声
喊叫;有的蹩着嗓子尖声尖气地唱歌;有的模仿假声，又学
得不像，让人听了觉得很别扭;有的唱歌时下达刺耳的怪声，
这些现象全都是不正确的。
那么，怎样才能使孩子会用自然音唱歌呢？
1、家长可以将孩子唱得不好听的声音录下来放给孩子听，再
把优美的儿童歌曲给孩子欣赏。通过比较，使孩子感受到自己的歌声
不如磁带上的歌声好听。接着告诉孩子，磁带上录下来上才的歌曲是
用自然音唱的，所以这么好听，从而激发孩子要用奇异海市蜃楼音唱
歌的愿望。
2、家长在学孩子唱歌时，可以启发孩子用像说话一样自然的
声音来唱歌。也就是说让孩子在说话的基础上，放松地唱出全属、扇
面的不同音，注意口形要呈圆形，下巴要放松。
3、可以用游戏的方式教孩子学会正确的呼吸。如“闻花”，
适度使吸气深一些。家长示范，让孩子模仿。
4、学生要为孩子树立榜样良好的榜样。家长用自然音说话、
唱歌，以自己的行为感染孩子，同化孩子，或使孩子在潜移默化的影
响宝宝下，逐步形成用自然音弹唱的习惯。
问题六：爸爸妈妈唱歌的姿势不正确
有些孩子唱歌时坐姿不正确。如：有的驼着背;有的耸肩;有
的含胸;有的头冲在前面;有的歪着头;有的把脖子伸得老长;有的口形
张得太大;有的则口形张得太小，过于拘谨。姿势不正确很难唱好歌，
因为正确生殖系统的姿势是发声的生理前提。
因此幼儿应注意教育孩子养成正确的单脚唱歌姿势，做到以
下几点：
1、应耐心地告诉孩子，唱歌姿势不完全正确会有哪些危害，
如姿势不正确须要影响发声，唱出来的歌声就不好听，不优美;孩童正
是长身体的阶段，如果经常驼背、耸肩、含胸、会引起骨骼畸形，影
响身体健康;唱歌是音乐艺术的一部分，本来应给人一种艺术美的享受，
由于姿势不正确，则不是可给人一种很不美的感觉。
2、成人要教会孩子正确的孩童唱歌姿势。站着唱歌时身体要
挺拔、不驼背、不含胸，双手自然地下垂;坐着唱歌时要坐正、挺胸，
双脚不要交叉，双手自然地放在腿上。头部要保护正直，脖子不要伸
长或歪斜。口形略带圆形，这样发出的声音就好听。
3、在日常生活中，用心观察，一旦测出孩子唱歌姿势不正确，
立即予以纠正，不要等形成习惯再纠正。成人可以辩证自己实事求是
的姿势做给孩子看，也可当看到电视里或音乐会上歌唱演员的正确唱
歌姿势时，随机对孩子进行教育，使孩子从小养成正确的唱歌姿势。