校园文明礼仪
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2023年2月16日发(作者：)校园文明礼仪演讲稿5篇
老师们、同学们：
大家好!我是x级服装专业的一名新生，我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
如今“学礼仪，讲文明”已在我们学校蔚然成风。正如前面演讲的同门所讲：文
明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。学习礼
仪可以内强个人素质外塑单位形象。众所周知，我们学校一天天在发展，品味一
点点在提高。学校开展的“学规范、讲文明”的系列活动，让我们受益匪浅。“学
礼仪、用礼仪”的观念已深入到我们内心;“学礼仪、用礼仪”的事迹俯拾皆是。
正因为我们养成了良好的卫生习惯，我们校园才这般整洁美丽;正因为我们养成
了良好的安全习惯，我们离家离校会向家长或老师打招呼;正因为我们养成了良
好的劳动习惯，我们按劳动程序劳动，劳动结束后整理现场，劳动中注意自我保
护;正因为我们养成了良好的饮食习惯，我们不边走边吃，不吃不合格食品;正因
为我们养成了礼貌习惯，我们见到老师同学主动打招呼，用礼貌用语;正因为我
们养成了学习的好习惯，我们专心听讲、爱提问题，自主合作积极踊跃-------
可是，在我们身边还有极少数同学没能养成良好的文明礼仪习惯。比如，在
公共场合掏耳、挖鼻，听他人讲话时，东张西望，不屑一顾;课堂上回答问题磨
蹭现象偶有发生--------
所以，在这儿，我以共青团的名义呼吁：行动起来，争做一名讲文明、懂礼
仪的好学生。从平常做起，从小事做起，养成良好行为习惯。我相信只要播下一
个动作，就会收获一个习惯，播下一个习惯，就会收获一种品质，具备良好品质，
才是做人的根基。从表面上看，文明礼仪是外在的，而实际上外在形式下蕴含内
在的思想和情感。真正讲文明、懂礼貌的人是具有美好心灵的人。同学们我们年
青，我们爱美，我们要追求外表美、行为美与心灵美的统一。千学万学学做真人，
说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。
我们要在实践中用文明礼貌的道德标准来规范自己的言行举止，同时还要不
断地学习积累礼仪知识。毕竟文明礼仪习惯的养成不是一朝一夕只功。同学们，
我们要积极利用学校开设的礼仪课，提高我们的礼仪素养。
第一要重视理论学习;第二要加强实践训练;第三要注重实际应用。比如，双
手递接长辈的物品，有些人没有这样的习惯，经常单手递接，一经有人提醒马上
改正，但过后又忘掉了。因此要经过实践性的训练、多次的反复、有意识的练习，
循序渐进，才能习惯成自然。
同学们，___年前的“五四”爱国运动体现了青年学生的社会责任感，今天
我们学礼仪，用礼仪也是为构建和谐社会做贡献。愿我们学礼仪、用礼仪的热情
如这个季节般生机磅礴吧!
谢谢!我的演讲完毕。
校园文明礼仪演讲稿（二）
设想：你独自行走在一个没有其他任何行人车辆、完全没必要担心出的十字
路口，刚好红灯亮了，你是停下来等红灯熄灭，还是观察情况后继续前行?
在许多发达国家，公民有等红灯的习惯，即使四周空荡荡的，红灯一亮，老
百姓都老老实实地等着。或许按照我们中国人的常规思维，这老外确实呆板傻气，
对某些人为的规章制度不知灵活地变通。在自己认为合情合理或四周无人的情况
下可以违反规定，这似乎成为我们的一种习惯。于是红绿灯常常成为街头的一道
华而不实的装饰。
追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、
康乾盛世……文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，“文明古国”、“礼仪之邦”
曾是世界授予华夏民族的头衔。
但是，当我们踏着经济腾飞的步伐，尽情享受物质文明带给我们的便利繁华
的今天，您可曾留意过国外的公共标语?大部分标语用英文书写，但“不随地吐
痰”“不乱扔垃圾”“便后请立即冲水”等文明告示却用中文书写。许许多多的老
外对我们中国人的评价是“脏乱吵不守规则”。面对国人习俗在国际的恶劣影响，
我们还能自我陶醉吗?
“达则兼济天下，穷则独善其身。”虽然我们不是太阳，不可能将整个社会
照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加
强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种.种不良行为作出点滴贡献。
我们的祖先讲究自我修身，提倡“慎独”，意思是在独自一人、无人监督时，要
时时处处谨慎自觉地约束自己，不能因为无人知晓就放松自我要求，做出有违道
义的事情。例如不能因路上无人就随地吐痰丢垃圾闯红灯。
校园文明礼仪演讲稿（三）
我们都知道国有国法，家有家规，校有校纪，无规矩，何以成方圆?我们作
为一名合格的中学生，更应该主动去了解和熟悉校纪校规的内容和基本要求，并
且自觉的用学校的规章制度来约束、规范自己的行为，养成良好的习惯。
中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落
落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现
一个人的气质与素养。但我们也不无遗憾的发现，校园中仍存在着一些不好的现
象，比如：在上学时，你有没有准时到校，还是被学校点名通报，见到老师，你
有没有恭恭敬敬地问一声好，还是装作没有看见悄悄地走开?看到了校园里的垃
圾，你有没有弯弯腰捡起来，还是若无其事地离开?对于校规校纪，你有没有认
真遵守，还是置若罔闻?
校规就是我们行为的准绳。它规范着我们的一言一行一举一动，让我们的学
习生活井然有序。他就像一双无形的大手将那些徘徊在危险边缘的同学拉回正常
的学习轨道上来。养成了良好的习惯，具备了良好的素质，不仅现在对我们有巨
大的意义，今后它更是一笔让我们受用终生的财富。将来我们面向社会，不仅需
要出色的学业，更应该具备良好的素质和修养。我们的素质和修养从何体现?我
们的人格魅力从何而来?它就从我们的一举手一投足中表现得淋漓尽致。
同学们，未来世界谁主沉浮?当然是我们年轻的一代。上苍只给了我们一张
青春的单程票。在人生的道路上，我们有着漫长的路要走，还有更多的期待和向
往。我们必须把遵守校纪校规的人生准则带到每一个角落，深入到每一个人的心
中，从而依法律已，抵御不良诱惑，把主要精力放在学习上，为自己将来美好的
人生打下坚实的基础。
谢谢大家!
校园文明礼仪演讲稿（四）
在一个阳光灿烂的上午，我读了《文明——只差一步》这样的漫画。
这篇文章描写的是我们日常生活中的所见所闻：放学了，小男孩与小女孩正
在回家的路上。他们经过了一个垃圾桶，垃圾桶旁有一堆垃圾，那些垃圾的臭气
迎面扑鼻而来，路过的人总要拿出手帕，捂着鼻子路过。可就在这时候，小女孩
将垃圾捡了起来，小心翼翼地将垃圾扔入了垃圾桶。小男孩也拉开了书包，掏出
了笔和纸，上面写着：文明——只差一步。随后，小男孩与小女孩将纸贴在了垃
圾桶上，告诫人们不要在乱扔垃圾，污染环境了。
如果，人人都成为一个讲文明的人，那么生活就会变得更加美好。那臭臭的
垃圾使我想起了三年前的一件事：三年前，我还隹在河东，那时，我都是走楼梯
的，有一次，我急匆匆地跑下楼来，刚到三楼，就迎面扑来一阵臭熏熏的味儿，
我往左一瞧!唔，垃圾桶的四周都是恶心的臭垃圾，太恶心了!我刚准备走，三楼
的阿姨打开了门，看也没看垃圾桶就把垃圾扔在了外头，那臭哄哄的垃圾还招来
许多苍蝇呀、蟑螂呀、四害全到齐了。
啊，如果人人都讲文明，跨开一小步，文明一大步!为了有一个美好的家园，
要保护我们的地球，请做一个文明人吧!
校园文明礼仪演讲稿（五）
中国被誉为“文明礼仪之邦”，作为一个中学生而言，继承中华民族优良传
统，弘扬中华民族文明礼仪是我们责无旁贷的历史重任。所以，我们要从自己做
起，要从身边的小事做起。
不知你们有没有过这样的经历。在你正享受着温暖的阳光悠闲地漫步的时
候，忽然，有人从你身边走过，从口中吐出了一口痰，此时你的感受是什么呢?
我的第一感觉就是这个人很不文明，不懂礼仪。在我们中国，这个礼仪之邦，文
明礼仪显得格外的重要。所以，我们要以身作则。
古今中外，放眼世界，哪一个伟人不重视文明礼仪?有一次，列宁同志下楼，
在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就
要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现
在空手，请你先过去吧!”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着
墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么?
我们不能只把文明挂在嘴边而不付诸行动，明代大学者王守仁说“知是行的
主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行，只是未知。”所以，我们要从点点滴滴的小事做起，做一个口的巨人，
行的航标，“文明礼仪从我做起”。
校园文明礼仪演讲稿（一）
当你带着对春天的憧憬和满心的喜悦漫步于校园中时，会觉得绿草如茵，鲜
花似锦，书声琅琅，一切都充满生机，充满希望。可是，当眼前出现了果皮纸屑，
耳边传来不堪入耳的脏话时，你会有什么感受呢?也许你会皱起眉头，仿佛洁白
的衣衫沾染了污点。是啊，这些不文明的行为正蚕食着我们积极向上的校园文化，
污染着我们美丽纯洁的心灵。
杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯;我们播下一个习
惯，便收获一个品格。文明，并不需要我们做什么惊天动地的大事，每一件小事
的背后，都渗透着文明的本质。文明，是同学生病时的一句慰问，是大方地借给
别人的那半块橡皮;文明，是楼梯中给老师的一次让路，是经过绿茵草地时的绕
道而行。只要你愿意去做，文明将是一件极为简单、快乐的事。
文明不过是举手之劳。尊敬老师，文明是课前递上一杯温水，课后让老师先
行的习惯;爱护同学，文明是他生病时帮他拿来的药品，是他摔倒时热心的搀扶;
热爱校园，文明是被自觉捡起的果皮纸屑，是摆放整齐的桌椅。
文明不过是举“口”之劳。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。一
句不经意的恶语可能给别人带来长期的伤害，而一句良言不仅给了别人启示和快
乐，而且自己也收获了快乐。见到老师问声好，请教问题道声谢;不小心碰到同
学，说声对不起，同学流泪时，请用幽默让他破涕为笑;主动制止一个乱丢垃圾
的人，主动做一次爱护花草树木的宣传。文明真的无处不在，信口拈来。
文明，仅仅是管住自己的小念头。当你想骂人时，请捂起自己的嘴;当你想
打人时，请将双手背在身后;当你想乱吐乱丢时，请想想自己踩到黏痰时的气愤，
当你想在绿草红花中穿行一条最短的线路时，倒不如加快速度去领略醉人的曲径
通幽。
我们正处于人生最关键的探索时期，现在的所作所为，将会潜移默化地影响
我们的一生。作为新世纪的小学生，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
我们理应继承和发扬中华民族的优良文化传统，努力提高自己的素质。尊敬老师，
孝敬父母，爱护同学，热爱校园，今天，这些细微的小事就是我们的出发点，做
勤奋文明的小学生就是我们最庄重的誓言!亲爱的同学们，让我们携起手来，争
做适应社会需要的现代文明人!使文明不再是纯粹的理念，而是每个少先队员的
自觉言行;是文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律;使文明成为习
惯，让校园成就梦想!让我们用满腔热忱去推动精神文明前进的脚步，把我们的
学校建成和-谐、文明、有序的温馨家园!同学们，用心去感受吧!文明的校园，
没有喧嚣，没有脏乱，只有整洁的画卷，只有宁静的花香，只有琅琅书声中的奋
发向上!
我们放飞小鸟，他们会翱翔于自由的蓝天，学校放飞我们，我们要书写下文
明的诗篇!让我们在“学规范，知礼仪，争做文明之星”主题活动中尽情展现自
己的风采，用我们的实际行动共同谱写文明的乐章，唱响文明的音符，书写文明
的新篇章，为建设文明校园而努力奋斗!
校园文明礼仪演讲稿（二）
大家好!
我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现
出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在
这阳春三月，春意浓浓、生机勃勃，意味着我们该有一个崭新面貌。那么怎样才
能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?
我们学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃向上的风采，
因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得
鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼
仪之邦”这个美誉。
课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，体
现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、
乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问
好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从
老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，
多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团
结、友谊更深厚。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，他懂得要想别人尊重
自己，自己首先要尊重别人。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他
会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利
于健康，他更不会乱丢饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，
因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草
坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及
时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排
队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，
关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈
的养育，感恩老师的教导……
文明是行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升。文明是告别作
日的无知和粗俗，是自觉的控制。
校园因你、我的文明而文明。文明校园需要我们全体师生共同、长期的努力。
在___月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正
来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将
挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
校园文明礼仪演讲稿（三）
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具
备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能
提高。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国
家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌
的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为
此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”不知
大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖
残迹，___万平方米的天安门广场上竟有___万块口香糖残渣，有的地方不到一平
方米的地面上，竟有___块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和
庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见
文明离我们还有一段距离。在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文
明的行为。例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐
的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为：反正
有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐
打闹，走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬
树枝，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们常常忽略了社会公德的
培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学
校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。
相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我
们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，
创设出优良的学习气氛。现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，我们在这
个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质，而文明的行为就
在帮助我们提高自身的心理素质，同时也完善了自身的道德品质，如果我们不在
此时抓好自身道德素质的培养，那我们即使拥有了丰富的科学文化知识，于人于
己于社会又有何用呢?所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明、
有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，我们要成为一个身心和谐发展的人。文明就
是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
记得一位名人曾说：德行的实现是由行为构成的，而不是由文字。无数事例
表明，走向事业辉煌、开创成功人生的关键是高尚的情操。代表民族未来的我们，
需要学习和继承的东西有很多很多，然而最基本的问题是：我们究竟要以什么样
的精神风貌，什么样的思想品质和什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒。
南开大学校长在镜子上写了一句箴言：“面必争，发必理，衣必整，钮必结，
头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜装。”作为
一个中学生，我们必须明白自己的仪表起码必须符合学校的气氛和学生的身份，
保持大方、得体的仪表，是对老师同学的一种尊重。
要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，
不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴;管住我们的脚，
不践踏草坪。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明美好
的校园。试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园，那么我们民族的整体素
质将大大提高，国家的综合实力将会大大加强，祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿
烂辉煌!
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，
就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做
文明人，学做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让
文明礼仪之花在校园处处盛开。
校园文明礼仪演讲稿（四）
各位同学、老师：大家好!
今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它
对学生和学校来说，是一个永恒的话题。
人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明
而精彩。
校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园如果没有与之
相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包
含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的
努力。
文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，
品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告
别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪
律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战
争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来……
我们同学成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展，环顾四同不
文明的现象仍然频繁地出现我们身边。
例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生;
例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、
面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃
圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在
公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的老师同学伸
手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱;
例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多;男寝走廊上的
很多栏杆被踢断;少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，
严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失;
例如有同学过度消费，总在不应该的时间进小店……
可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行
动。
文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是
一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。
文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂
得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。
文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会
随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料
杯、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的
环境，把美好留给他人和自己。
文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草
坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及
时报告。
文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，会自觉排
队就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。
文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，
关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈
的养育，感恩老师的教导……
“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长
和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，
创文明校园
校园文明礼仪演讲稿（五）
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
我叫__，来自六年级三班。今天我演讲的题目是《文明礼仪伴我行》。
“文明礼仪”就像一面镜子，折射出一个人、一个民族、一个社会、一个国
家的文明程度。一个人如果不遵守社会文明，小则会影响自身形象，大则会影响
国家声誉。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是___，___是一个通用英语的国家，这
个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标
语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什
么呢?人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，
到___考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”
不知大家是否记得，中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可
见口香糖残迹，___万平方米的天安门广场上竟有___万块口香糖残渣，有的地方
不到一平方米的地面上，竟有___块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场
的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事例表明，文明其实是由细节构成的，反思我们的所作所为可见
文明离我们其实还有一段距离。
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，有的
同学给人起外号，打骂同学，随地吐痰，乱扔垃圾，排路队推挤，追逐打闹，见
到老师不打招呼，坐车不给老人让座，不尊老爱幼，在家骂爷爷奶奶等等，这些
都是不讲文明、不懂礼仪的表现，这些现象，不仅影响了学校和我们每一个人的
形象，而且还能影响着我们自己今后的成长。
梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是未来的接班人，文明
礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。养成文明礼仪需要从我
做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。
让我们捡起地上的纸屑、塑料袋，向老师问声好，说文明话，做文明人。让
我们积极行动起来，让文明礼仪成为我们每个人的自觉言行，让文明礼仪不再是
外加的约束，而是内化的自律。让我们同心携手，争当社会文明礼仪先锋。
老师们，同学们，文明礼仪连着你、我、他，创造和谐社会靠大家。让文明
礼仪永驻人间，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。