团队游戏室内

团队游戏室内

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适合室内玩的团队小游戏

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一、叠报纸：将2张4开的报纸放在地上，每

张报纸上站5个人（一个小组），每个小组派一

个代表与对方猜拳（剪刀石头布），输掉的小组

须将脚下的报纸对折后再站在上面（所有的双脚

都不许着地），直到其中一方站不上去为止．

二、交头接耳：组织者准备一句较长且绕口的

话（如：两点是冰三点是清四点是点两点是冷三

点是澄四点是蒸这样的字知多少），各组（每组

不少于12人）派一名代表上前默记住这句话，

回去后在规定时间内通过“交头接耳”的方式从

第一个人传达至最后一个人，然后由最后一个人

将他听到的内容读出，最后再由主持人公布原

话．

三、牵手：一个队员被蒙上双眼，由同组另一

队员牵着他的一只手走过平坦的路、坎坷的路„

„解开眼罩后，每个同组队员握一下该队员的手，

由他找出谁是刚才牵手的人．

四、猜人名游戏

形式：分5人一组，20人一个班最为适合，

这样就有4个小组时间：15-20分钟

材料：四顶写有名人名字的高帽

适用对象：最适用于训练销售人员及一线管理

人员

活动目的：训练一线管理人员，或参加培训

的销售人员熟练使用封闭式问题的能力，利用

所获取的信息缩小范围，从而达到最终目的。

该训练让学员在寻求YES答案的过程，练习

如何组织问题及分析所得到的信息。

操作程序：

➢在教室前面摆四个椅子。

➢每组选一名代表为名人坐在椅子上，面对小组

的队员们。3、培训师给做在椅子上的每一位

名人带上写有名人名字的高帽。4、每组的组

员除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么

名人，其他人员都知道，但谁都不能直接说出

来。

➢现在开始猜，从1号开始，他必须要问封闭式

的问题如“我是„..吗？”如果小组成员回答

YES，他还可以问第二个问题。如果小组成员

回答NO，他就失去机会，轮到2号发问，如

此类推。

➢谁先猜出自己是谁者为胜。培训师应准备一些

小礼物给赢队。

游戏名称：代号接龙

内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆

力，以最快的速度判断自己的所在位置。方法：

1、人数在10个人以内最适合

2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出1人做鬼。

3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来

的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1

号，鬼的右边第一位是2号，依次为3号??

4、游戏从鬼这里开始进行。如果鬼开始说“1、

2”，其意思就是由第1个人传给第2个人的意

思。5、2号在接到口令后，就要马上传给任何

一个参加者，例如“2、5”的话，2当时就是自

己的代号，5则是自己想传达者的代号，此数字

可以自由选择。6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，

就要做鬼。

8、鬼的代号是从1开始，所以当鬼换人的时候，

则所有人的代号重新更改。重点：这个游戏的

乐趣与否，乃决定于参与者的反应速度之快慢，

所以应当培养良好的灵敏反应。

游戏名称：数字传递

游戏步骤：

1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左

右，并选派每组一名组员出来担任监督员；

2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一

人到培训师处，培训师向全体参赛学员

和监督员宣布游戏规则3、游戏规则：

1）各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们

看一个数字，你们必须把这个数字通过

姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的

第一个队员将这个数字写到讲台前的白纸上

（写上组名），看哪个队伍速度最快，最准确；”

2）全过程不允许说话，后面一个队员只能够通

过姿体语言向前一个队员进行表达，通

过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将

这个数字写在白纸上；

3）比赛进行三局（数字分别是0、900、0.01），

每局休息1分15秒。第一局胜利积5

分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。

小组讨论：

1、P（计划）D（实施）C（检查）A（改善行

动）循环中，在这个游戏中如何得到体现？

2、四个循环中，哪个步骤更为重要？十五、游

戏名称：找变化

1、找一个你身边的学员结成伙伴(partner)2、

背对背,给你们3分钟,在身上做3个变化3、

回过头,彼此找找对方的变化

4、再背对背,给你们3分钟,在身上做10个变

化

5、回过头,彼此找找对方的变化双方都找出10

个变化的,请举手！十六、游戏名称：责任

1、每队4个人，两人相向站着，另外两人想向

蹲着，一个站着和蹲着的人是一边；

2、站着的两个人进行猜拳，猜拳胜者，则由猜

拳胜者蹲着的人去刮对方输的蹲着人的鼻子；

3、输方轮换位置，即站着的人蹲下，蹲着的人

站起来；继续开始下一局；

游戏点评：

1、如何看待责任？

2、当别人失败的时候，有没有抱怨？

3、两个人有没有同心协力对付外面的压力？

游戏名称：圆球游戏

游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分

别配有1、2、3号球

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者

手里发出，最后按此顺序回到发起者手

里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所

需时间最少的获胜。3、球掉在地上一次额外加

10秒

培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成

了三个圈，一个接一个地传递，计下三

组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个

游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以

向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一

个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用

时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可

能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员

去思考新的方法。）

培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信——“开

始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不

能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦

出来，游戏过程中不断传来喜讯??“9秒”、

“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！

通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能

的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，

使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终

的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。

发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完

成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！

思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的

行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

对一家企业而言，也许你的条条框框为你的发展

立下了汗马功劳，但一味的遵循就易沦

为守旧。为员工建立一种启发创造性和“冲破框

架”的环境条件：鼓励创新精神，从而开发

突破性的解决方案与策略，也就为企业创造更多

地意想不到的机会。十八、游戏名称：衔

游戏名称：沟通能力

形式：20人左右最为合适时间：15分钟

材料：准备总人数两倍的A4纸（废纸亦可）

适用对象：所有学员

活动目的：为了说明我们平时的沟通过程中，

经常使用单向的沟通方式，结果听者总是见仁见

智，个人按照自己的理解来执行，通常都会出

现很大的差异。但使用了双向沟通之后，又会怎

样呢，差异依然存在，虽然有改善，但增加了

沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的？这

要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根

据不同的场合及环境而定。

操作程序

1、给每位学员发一张纸2、培训师发出单项指

令：—大家闭上眼睛—全过程不许问问题—

把纸对折—再对折—再对折

—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕

下来—争开眼睛，把纸打开培训师会发现各种

答案。

3、这时培训师可以请一位学员上来，重复上述

的指令，唯一不同的是这次学员们可可以问问

题。

有关讨论：

完成第一步之后可以问大家，为什么会有这么多

不同的结果（也许大家的反映是单向沟

通不许问问题所以才会有误差）

完成第二步之后又问大家，为什么还会有误差

（希望说明的是，任何沟通的形式及方法

都不是绝对的，它依赖于沟通者双方彼此的了

解，沟通环境的限制等，沟通是意义转换的过

程）围的队员通过手上的推搡动作使其旋转起

来．