位移动词
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2023年2月20日发(作者：小麦胚芽油)突破英语的动词及两种时态
4.1动词
在3.2中提到了一个对联，它的横批是“动词是谓语，谓语是动词。”希望大家能掌握
的就是动词必然用来作谓语，谓语必然是动词的道理，一个句子如果没有了谓语也就不成为
句子。既然动词这么重要，那么我们学习的方法是什么呢？大家要在脑海里深深地刻下这样
一条主线：动词的定义—分类—基本形式—动词词组—时态—语态—助动词和情态动词—
非谓语动词—虚拟语气。把结构性的框架放在脑海里，只需要我们把其他的内容往里面填
进去就可以了。现在就让我们一起先进入动词的定义、分类、基本形式、动词词组以及动词
的前两种基本时态吧。
1.动词的定义和分类
（1）动词是用来表示动作和状态的词。
e.g.：Hegetsupat6everyday.
他每天6点钟起床。（在这里“起床”实际上是一个动作。）
Theearthmovesaroundthesun.
地球绕着太阳转。（在这里“绕着”实际上就是一种状态。）
（2）动词的分类
动词按照其在句子当中的用途可分为以下4类：
①实义动词（notionalverh，又称行为动词），是用来表动作或状态的，能单独
作谓语。
e.g.：Iwashmyhaireveryday.
我每天洗头。
Heoftengoestoschoolat7o’clock.
他经常7点钟去上学。
Ⅰ.实义动词按照其后可否代宾语又可分为：及物动词和不及物动词两种。
e.g.：IgotupearlysothatIcouldcatchthebus.
不及物动词（vi.）及物动词（vt.）
但有时这种情况也会出现，即：一个动词既是及物动词又是不及物动词。（以fly为例）：
e.g.：Theboyflitesakite.
男孩放风筝。（及物动词）
Birdscanfly.
鸟儿会飞。（不及物动词）
●及物动词：在动词后直接出现人或物的动词。
e.g.：Iamreadingabook.
我正在读书。
Theyarelookingattheblackboard.
他们正在看黑板。
●不及物动词：有两种理解方式
a.在动词后不出现宾语，直接成主谓结构。
e.g.：Icanfly.
我会飞。（后面没有宾语，canfly直接就是谓语）
b.在动词后加上介宾短语作宾语的动词。
e.g.：Heisstandingonthetopofthemountain.
他正站在山顶上。（动词后面跟了一个介词短语直接构成状语）
Ⅱ.实义动词按照动词的持续性来分类，又可以分为持续性动词和短暂性动词。比方说go，
eat，play，watch等都是持续性动词；又比方说buy，die等就是短暂性动词。
e.g.：Ihavealreadyfinishedmyhomework.
我已经完成家庭作业了。（finish是一个持续性动词，所以可以用于现在完成时态。）
Ihaveboughtthiscarforthreeyears.
我已经买这辆车三年了。（因为buy这个单词不是持续性动词，所以这句话就错了，
应该写成Ihavekeptthiscarforthreeyears.）
Ⅲ.实义动词按照动作位置的改变程度又可以分为位移动词和非位移动词。比方说come，
go，leave等就是位移动词；又比方说finish，buy，listen，see等就是说非位移动词。
e.g.：Thetrainwillleaveat3o’clock.
火车三点钟要走了。
因为leave是一个位移动词，所以在这里应该用一般现在时态和现在进行时态来代替一般
将来时态，所以这句话可以写成：
Thetrainleavesat3o’clock./Thetrainisleavingat3o’clock.
②联系动词：是用来表示不定主谓语关系的动词，他说么真正的谓语（即表语），
而且不可以单独做谓语。
e.g.：Heisagoodstudent.
他是一个好学生。
Thetreesturnedgreen.
树变绿了。
联系动词可分为3类：
●be动词：am、is、are等。
e.g.：Weareboys.
我们是男孩
Iamthirsty.
我口渴了。
●感官动词：由身体某器官可感知的动词，如：hear（听到，听说），look（看），，
smell（闻到），taste（品尝）等。
e.g.：Thefoodtastesdelicious.
这食物尝起来很好吃。
Thepieceofmusicsoundsbeautiful.
这首歌听起来很悦耳。
●性质变化动词：由某种状态变化到某种状态时所用的一类动词，如set（移到），
turn（变得），become（变成，成为），grow（变得）等。
e.g.：Thegirlbecameadoctor.
这个女孩变成了医生。
Thepopulationgrowslargerandlarger.
人口变得越来越多。
③助动词：用来帮助动词形成时态、语态、语气的一种动词，它本身无意义或意
义不完全，不能单独作谓语。
e.g.：Heishavinglunchnow.
他现在正在吃午饭。
Thewomenwaskilledintheaccident.
那个女人在事故中丧生了。
常见的助动词有be动词，do，have，shall，will，should，would等。
④情态动词：是用来表示陈述者态度的一种动词。
它的意义不完整，必须和后面的实义动词连用，且必须和不带to的动词不定式
连用（ought，have除外），它不能单独作谓语动词，且一般没有人称和数的
变化。
常见的情态动词有must，should，haveto，oughtto等。
e.g.：Youmustn’tplaywithknife,becauseitissosharp.
你不能玩小刀，它很锋利。
Weshouldtryourbesttomakecontributionstoourcountry.
我们要努力为国家做出贡献。
Thegirlneedfinishherhomeworkinfivedays.
这个女孩须在五天之内完成家庭作业。
2.动词的基本形式
英语中动词的形式有5种，分别是：动词原形，第三人称单数，过去式。过去分词和现
在分词，这五种形式和助动词连用构成了不同的时态、语态和语气。
动词的基本形式
原形第三人称单数现在分词过去分词过去式
beisbeingbeenwas/were
havehashavinghadhad
gogoesgoinggonewent
looklookslookinglookedlooked
3.动词词组
动词的形式多种多样，有动词和副词构成的，有动词和介词构成的，也有动词和副词和
介词构成的，等等。
Lookat动词+介词构成lookup动词+副词构成
Lookforwardto动词+副词+介词构成payattentionto动词+副词+介词构成
请看以下八个短语，并判断对错：
（1）lookattheword（2）lookthewordat
（3）lookuptheword（4）lookthewordup
（5）lookatit（6）lookitat
（7）lookupit（8）lookitup
（1）是正确的，因为lookat后面要带宾语。
（2）是错误的，因为look在这里是不及物动词，不能直接加宾语。
（3）是正确的，因为lookup后面是可以带宾语的。
（4）是正确的，因为在这里look似乎可以认为是及物动词。
（5）是正确的，因为lookat后面要带宾语。
（6）是错误的，因为look在这里是不及物动词，不能直接加宾语。
（7）是错误的，因为有代词的时候，在动词+副词的短语中，代只能放在动词后，不能放
在副词后。
（8）是正确的，因为有代词的时候，在动词+副词的短语中，代词只能放在动词后，不能
放在副词后。
4.2动词的时态
时态是动词中的一个语法范畴，是以动词的不同形式表达在不同时间和不同行为方式中所
发生的不同动作。
按时间方面可分为：现在、过去、将来和过去将来4部分。
按动作方面可分为：进行、完成、一般现在和完成进行4部分。
这样一来时态就可分为16种，我们要讨论的是以下的11种。
（1）一般现在时
①定义：一般现在时时表示说话人常发生或近一段时间内发生的东智或存在的状态
e.g.：Igotoschooleveryday.
我每天去上学。
Herunsfasterthanyou.
他比你跑得快。
这样一些句子都是在陈述一般性事实和主语的某种状态。
②图示（下面数学中的数轴来表示）：
————丨————丨————丨————→
pastnowfuture
③结构：在结构中，主要将动词分为实义动词（work为例）和be动词的两种情况。
（如表”动词的基本形式“所示）
“单三”的动词变化
动词肯定式否定式
be
Iam…Iamnot…
He/She/Itis…He/She/Itisnot…
We/You/Theyare…We/You/Theyarenot…
work
work.
He/She//She/Itdoesmotworks.
We/You//You/Theydonotwork.
疑问式和简答式
动词第一人称第二人称第三人称
be
AmI…?Areyou…?Ishe/she/IT…?
Yes,,/she/itis.
No,,,he/she/itisnot.
Arewe…?Areyou….Arethey…?
Yes,we/,,theyare.
No,we/,,theyarenot.
work
DoIwork?Doyouwork?Doeshe/she/itwork?
Yes,,,he/she/itdoes.
No,,,he/she/itdoesnot.
Dotheywork?
Yes,theydo.
No,theydonot.
“单三”动词变化总结
情况例词
一般在词尾加-s，清辅音后，读/s/。look——looks
浊辅音后，读/z/。read——reads
在/s/、/z/、/ʃ/、/tʃ/后加-es，读/iz/。
teach——teaches
watch——watches
以辅音字母加y结尾变y为i加-es，读/iz/。
fly——flies
apply——applies
④用法（在我们介绍每个时态时，把用法分为基本用法和特殊用法。）
基本用法：
●根据定义，一般现在时主要用于表示说话人这一段时间内所发生的动作和存在的
状态。
e.g.：HelikesChinaverymuch.
他很喜欢中国。
Iputsomeapplesonthedesk.
我把一些苹果放在桌子上。
Theywalktotheparkeveryday.
他们每天去公园散步。
●表示说话人习惯和能力。
e.g.：Myfatherisaworker.
我的父亲是一个工人。
Iswimverywell.
我游泳很好。
Shegoestoworkbycar.
他开车去上班。
●表示一般客观事实。
e.g.：Theearthgoesaroundthesun.
地球围着太阳转。
Knowledgeispower.
知识就是力量。
Lighttravelsfasterthansound.
光比声音跑的快。
特殊用法：
●一般现在时谓语中出现go，come，arrive，start，sail等动词（位移动词）时，
要用一般现在时表示将要发生的事情，且这类事主要表示事先安排好的，即将要
发生的。
e.g.：Theplanearrivesat9a.m.
这架飞机早上九点钟到。
Thefilmstarsat7p.m.
这场电影将在下午七点钟开始。
Wheredosesshego?
她将要去哪儿？
●在时间或条件状语从句中，用一般时代替将来时。
e.g.：Ifitrainstomorrow,thesportsmeetingwillbeputoff.
如果明天下雨，运动会就将被推迟。
WhenIbecomeanadult,Iwillbeadoctor.
我长大了要成为一名医生。
（2）一般过去时
①定义：表示说话人在某一过去时间所发生的动作或存在的状态。
e.g.：Iwenttotheparkyesterdaynight.
我昨天晚上去了公园。
Shesawamanclimbthehilllastweek.
她上周看到一个男的爬山了。
这些都是在过去的某个时间发生的事情，有具体的时间状语，句子的谓语用
的是动词的过去式。
②图示：
丨丨丨→
Pastnowfuture
③结构
简而言之，一般过去时就是谓语动词用过去式表示。
还是以be动词和实义动词work为例
一般过去时中动词的变化
动词肯定式否定式
be
Iwas…Iwasnot…
Youwere…Youwerenot…
He/She/Itwas...He/She/Itwasnot…
We/You/Theywere…We/You/Theywerenot
work
I/You/He/SheI/You/He/She
It/We/You/TheyworkedIt/We/You/Theydidnotwork.
动词疑问式回答
be
WasI…?Yes,youwere./No,youwerenot.
Wereyou…?Yes,Iwas./No,Iwasn't.
Washe/she/it…?Yes,he/she/itwas./No,he/she/itwasn't.
Werewe/you/they…?Yes,we/you/theywere.
No,we/you/theyweren't.
work
DidIwork?Yes,youdid.
No,youdidnot.
Didyouwork?Yes,Idid.
No,Ididnot.
Didhe/she/itwork?Yes,he/she/itdid.
No,he/she/itdidnot.
Didtheywork?Yes,theydid.
No,theydid,not.
④用法
基本用法：
●表示过去某个时刻发生的动作或存在状态，且和过去具体时间连用（yesterday，
lastyear/month/week，in+年份、月份，on+过去某一天，……ago等）。
e.g.：IlivedinBeijingthreeyearsago.
三年前我住在北京
Theyrepairedthecarlastnight.
他们昨天晚上修理了汽车。
aughtthethiefyesterday.
昨天史密斯先生最终抓住了小偷。
●表示过去经常发生的动作，常和always，often等词连用。
动词过去式
情况例词
一般在词尾加-ed
walk—walked
look—looked
start—started
以不发音的e结尾
直接加-d
care—cared
live—lived
like—liked
辅音字母+y结尾变
y为i加ed
carry—carried
satisfy—satisfied
supply—supplied
重读闭音节的词后双写
词尾字母加-ed
stop—stopped
plan—planned
不规则动词
break—broke
catch—caught
see—saw
e.g.：WhenIwasatcollage,Ialwayswenttothelibrary.
当我还在上大学的时候，我经常去逛图书馆。
Whenshewasagirl,sheoftenswamthisriver.
当他还是个小女孩时，她精彩来这河里游泳。
特殊用法：表示过去常常发生某事时，可常用usedtodo和woulddo两个词组，
但两词有区别。
e.g.：Iusedtosmoke,butIhavestopped.
我过去常常吸烟，但现在已经戒了。（表示过去常常发生，现在不发生了。）
Iwouldsmoke,andIsmokesometimes.
我过去常常吸烟，现在有时还吸。（表示过去常常发生，现在不一定不发
生。）