志向高远
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2023年2月15日发(作者：)天津铁道职业技术学院
论立志高远与始于足下
班级：------------
学生姓名：---------
学号：-----------
完成时间:2016年3月28日
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【摘要】
本文通过社会实践过程中较之以前的工作变化的所思，所想，
所感，发表对理想与现实的感慨，以及总结出理想与现实之间的
差距，其实也并非遥不可及。立志高远与始于足下有着深厚的文
化底蕴，传承着中华民族的传统美德。立志当高远，立志做大事，
立志须躬行。有志者事竟成，有大志者事业才能辉煌。作为一名
大学生就要树立自己远大的目标，并为之奋斗；无论过程有多么
的艰辛，都要坚持自己的理想。让自己走向辉煌的一刻。
【关键词】
坚定、信念、理想、大学生、现实、差距
【正文】
今年九月，我终于成为大学生。告别中学时代，迈进大学校
门，人生的历程翻开了新的一页，人生道路跨入了新的阶段。我
满怀希望和憧憬：人生理想将在这里确立，未来的发展将在这里
奠基，美好生活将在这里开始。可是，成为大学生后，我问自己，
我到底会些什么？当我踏上社会后，我有什么资格与别人竞争，
有什么能力在社会上生存呢？
理想中的大学生，满腹才纶，无所不能，夸张了些，但离此也不
远吧？可叹的是，理想与现实始终是有差距。然而，不管理想与
现实到底有多远，人总是要带着理想，而对现实的，不是吗？
理想信念是一个思想认识的问题，更是一个实践问题。如果
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说现实是此岸，理想是彼岸，那么，唯有实践才是联系二者的桥
梁。理想不等于现实，理想的实现往往要通过一条充满艰难险阻
的曲折之路，有赖于脚踏实地、持之以恒的奋斗。实践，只有实
践，才是通往理想彼岸的桥梁。
一、理想与现实的关系
有人说，理想很丰满，现实很有骨感。的确，在追求理想的
过程中，人们常常会感受到理想与现实的之间的矛盾。对于思想
活跃和敏感的青年大学生来说，对理想和现实很容易产生困惑，
这就需要我们去正确的认识理想和现实的关系。只有我们理清楚
他们指尖的关系才能更好的掌控它们才能做到知己知彼百战不
殆。
二、理想的特征
1、理想具有现实可能性
理想是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和
追求，是人们的世界观，人生观和价值观在奋斗目标上的集中体
现。理想是人类特有的对自己生命活动的规划，是以客观现实发
展的可能性来展示明天的现实，是真善美的有机统一。科学的理
想必须建立在客观现实发展可能性的基础上，一一种历史的必然
趋势来展示明天的现实。理想是真的，是善良的，也是美好的。
2、理想具有时代性
理想不是人头脑里固定有的，而是同一定时代的生产发展水
平有着密切的关系，是一定社会的历史条件和经济政治关系的产
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物。不同的时代的理想反映着当时的生产力水平和社会条件，甚
至人们对理想的想象也受着时代条件的限制。
3、理想具有实践性
理想的实践性包括两方面的含义：一方面，理想是人们从事
一定的社会的实践的产物。另一方面，理想既不能再单纯的观念
形态的范围内实现，也不能依靠单纯的思想力量来实现，而必须
通过人们的实践活动才能得以实现。因此，实践产生理想，理想
付诸实践。理想的实践性就意味着这样一个不断循环，不断升华
的过程。
三、理想信念精神境界的核心
理想信念是人的精神世界的核心，是人精神上的“钙”。没
有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会的“软
骨病”。一个精神上“缺钙”的人，不可能时代所赋予的历史责
任。追求远大的理想，坚定崇高信念，是大学生健康成长，成就
事业，开创未来的精神支柱和前进动力。
许多大学生，一被问及学习与生活，就会很自觉地想到“空
虚”二字，实践证明，不是因为学习和生活它们本身枯燥乏味，
而是没有得以规划好，归根结底是由于没有认识到“理想信念”，
即一个字“志”，或者是认识到这个字的存在，却没有正确认识
到“立志高远”与“始于足下”的近在咫尺。
立志当高远——青年时期是理想形成的重要时期，也是立志的关
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键阶段。志向高远，就是要放开眼界，不满足于现状，也不屈服
于一时一地的困难与挫折，更不要斤斤计较于个人私利的多少与
得失。
四、理想与现实的关系
理想与现实是对统一的。在日常生活中，一方面人们在处理
理想与现实的关系时，往往只看到两者对立的一面，看不到两者
同一的一面。有一种认识是用理想来否定现实，当发现现实并不
符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至对社会现实采取全盘
否定的态度。还有一种认识偏向是用现实来否定理想，在实现理
想的过程中遇到困难时，就觉得理想遥不可及，还是“现实”一
点好，甚至有人因此陷入拜金主义、享乐主义和极端个人主义的
泥潭而不能自拔。
从另一方面来看理想受现实的规定和制约，不能脱离现实而
幻想未来。理想之树深深扎根于现实主义的沃土之中，理想是对
现实认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来
的现实。现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定的条件
下，现实必定要转化为理想。理想也包含着现实，既包含现实的
发展因素，又包含理想转化为现实的条件。在一定条件下，理想
可以转化为未来的现实。脱离现实而谈理想，理想就会成为空想。
一个人的理想体现着一个人的信念和追求。追求崇高的理想
需要坚定的信念。信念是对理想的支持。有了信念，就可以使人
们在追求理想的过程中获得一种强有力的精神力量。理想与信念
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是人生不可缺少的精神支柱，是促使人前进和奋斗的精神动力。它
像一朵明亮的火花，点燃人们的激情，激发人们的才智，焕发人们奋发向上的勇
气。以理想信念为核心，深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育、
树立远大理想，是加强和改进大学生思想政治教育了坚定的理想
信念，就有了始终保持先进性、为党和人民的事业奋斗终生的崇
高境界和强大动力。古往今来，凡是具有坚定理想信念的人，往
往都能够战胜各种困难，成就一番事业。
理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。在世俗化、功利
化和碎片化等的影响下传统理想信念教育正在受到严峻的考验。
我们要以现代性为视角分析理想信念教育面对的新问题把大学
生理想信念教育还原到人本前提即从人的精神属性和人的
精神生活出发关注现代性对人的精神世界的影响研究价值
认同与利益认同的关系引导人认识可能生活的现实价值进而
走出理想信念教育偏离现实、偏离个体需要的传统困境。
五、实现理想的现实性
实现理想、创造未来，必须有战胜种种艰难险阻的坚定不移
的信念和坚韧不拔的毅力。理想变成现实不是一蹴而就，一帆风
顺的，往往会遭到波澜和坎坷。在现实生活中，人们对于理想有
美好的憧憬，而理想的实现的曲折性和艰难是估计不足的。渴望
早市实现理想，和顺利实现理想，这是人之常情。但是，如果把
实现理想设想的过分容易，对前进的路上的困难缺乏思想准备，
遭遇到一点困难、曲折或者失败就垂头丧气，就会影响理想的实
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现，难以体会到实现美好理想的巨大幸福。
六、现实与理想相辅相成实现目标
将立志高远与始于足下相结合。立志当高远，立志做大事，同时立志需躬
行。志当存高远就是放开眼界，不满足于现状，也不屈从于一时
一地的困难和挫折，更不要斤斤计较个人私利的多与少、得与失。当然，雄
心壮志只能建立在踏实的基础上，“雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实
地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空”。
作为我们当代大学生面临的问题，不仅仅是要找到一种积极
的生活方式，更是要为未来将要遇到的挑战做准备。大量的事实
告诉我们，那些在事业上取得伟大成就、对人类做出卓越贡献的
人，都是在青年时期就立下了鸿鹄之志，并为之坚持不懈地努力
奋斗。周恩来中学时期就立下了“为中华崛起而读书”的凌云壮
志，李四光、钱学森、邓稼先等老一代知识分子，青年时期就立
志用自己的聪明才智报效祖国。树雄心、立壮志，是关系我们当
代大学生一生前途命运的重大课题。
我想在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，
想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。因为自从走进了
大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话
题。在现今，理想和现实确实不一样，有很大差别，学校的招聘
会上，现在的各大铁路局都看“专业成绩”和“身体因素”等要
求。为了实现我们来这个学校的理想，为了打败残酷的现实，为
了拓展自身的知识面，为了扩大与社会的接触面，增加个人在社
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会竞争中的经验，为了锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业
后能很顺利的进入单位，并且能够在生活和工作中很好地处理各
方面的问题，我想在学校里认真学习充实自己的生活，让给我们
所现有的大脑充如更多的知识。坚持自己的理想，并在残酷的现
实中不断的改变自己，让自己更好的去适应社会，成就自己的梦
想。正确对待实现理想过程中的顺境和逆境。在逆境中孤而不堕，
逆境的恶劣环境，对于挑战者而言，可以磨练意志、陶冶情操。
在顺境中不骄不躁，应高潮而快上，乘顺风而勇进，抓住时机不
断丰富与完善自己。把理想和现实相结合去实现自身的价值成就
一番事业。
理想与现实相辅相成注重理想的同时也要注重现实立足当
下，这样才能创造出辉煌的成就，是人生更加绚丽，更加精彩。
参考文献
（1）教材编写课题组《思想道德修养与法律基础》【B】
高等教育出版社2105年版
（2）彭增清《理想信念是精神动力》【N】大理日报(汉)2005
年
（3）李辉《大学生理想信念教育的现代性审视》【J】思想
教育研究;2008年05期
（4）邓小平《邓小平文选》【N】人民出版社1993年版
（5）恩格斯：《社会主义从空想到科学的发展》【N】人民
出版社1995年版
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（6）毛泽东《青年运动的方向》【N】人民出版社1991年
版