森林防火主题班会教案

森林防火主题班会教案

政治时事-ustc

2020森林防火主题班会教案内容

森林防火班会1

一、活动目标：

1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提

高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防

火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培

养应变能力。

3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学

生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培

养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。二、活动

过程：

(一)图片展示，引入新课。

1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什

么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名

后小组交流。)

2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森

林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下

提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式

反馈。如：

(1)为什么会发生森林火灾?

(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?(3)那个男

孩是怎么样协助动物们逃生的?

3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美

丽，但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，

象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

(二)引导研读，归纳整理。

1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期

刊、报刊杂志等，并加以研读。

2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成

防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”

的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助

电话。

(三)竞赛活动，游戏激趣。(设立主持人，四小组记分比赛。)

1、抢答题。(老师提供部分问题，学生可适当补充。)

(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

(2)一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码?(3)扑救时是

先救人还是救物?先断电还是先救火?(4)电话报警时要注意报

清、报全哪些信息?

(5)列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全

出口逃生等。2、判断题。(学生也可补充题目。)

(1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。(3)报警时报

警人的姓名和电话号码可以不说明。

(4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣

物包住头脑，尤其是口鼻部。

(5)家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器

上泼水。3、游戏：编一编防火的拍手歌。

4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组

织学生表演模拟灭火(制作道具，学生扮演火魔和灭火英雄。)

5、引领学生在校园内考察逃生路线，并制作逃生路线图和

逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

三、小结，评价。谈谈收获与体验。

2020森林防火主题班会教案内容

森林防火班会2

活动目的：

1.了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学

会防护森林火灾的安全意识。逐步养成爱森林、爱自然的好习惯。

2.知道森林防火的重要性，要爱护森林。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。

4.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义

和作用。

活动地点：_教室

活动时间：20x年3月7日

活动程序：

一、导入

师：各地森林火灾频发，作为一名小学生，在森林火灾面前，

我们应该了解什么知识?

二、活动过程

(一)认识各类消防安全标志

出示各类标志图案。这是什么?

师：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义

的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。和交通标志一

样，其警示作用及可能造成的结果更需要引起我们的注意。

(二)了解各类消防安全标志的含义

1、展示：标志分类

1)火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电

话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用

火灭火等。

5)其他类型：禁止带火种、当心触电等。

2、谈谈你知道哪些标志的含义?

说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含

义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话;紧急出口;地上消

火栓;当心爆炸、当心有毒;安全通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭

炮、放易燃物)

3、教师简介消防栓，并引导学生破坏消防栓是违法的行为。

4、森令森林火灾的起火原因

森林火灾的起因主要有两大类：人为火和自然火

人为火包括以下几种：

(1)生产性火源：农、林、牧业生产用火，林副业生产用火，

工矿运输生产用火等;

(2)非生产性火源：如野外吸烟，做饭，烧纸，取暖等;

(3)故意纵火在人为火源引起的火灾中，以开垦烧荒、吸烟

等引起的森林火灾最多。在我市的森林火灾中，由于吸烟、烧荒

和上坟烧纸引起的火灾占了绝对数量。

自然火：包括雷电火、自燃等。由自然火引起的森林火灾约

占我国森林火灾总数的1%。

(三)小品：防火教育表演

学生观看后，对小品中防火失误及得当之处加以讨论：

1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与

消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情

况)

2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情

况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

(四)小组讨论设计森林防火措施

1.分组讨论：设计消防安全标志的意义。

2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、

目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的

文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的

意义)

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。

4.交流点评。

(五)巩固总结

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措

施。

三、活动小结

师：火灾无情，所以我们要尽量避免火灾，万一发生火灾，

我们要沉着冷静，用自己学的知识有效地保护自己。最后，祝大

家永远都平安幸福。

森林防火班会3

教学目标：

1、认识森林的重要性。

2、了解森林火灾的危害。

3、懂得一些基本的防火知识。

4、发生火灾如何报警。

教学时数：一课时教学过程：

一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作

用。

二、重点讲森林的重要性

1、森林有自然防疫作用。

2森林是天然制氧厂。

3、森林是天然的消声器

4、森林可以调节气候。

5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、

保持水土的作用。

6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是

地球生物繁衍最为活跃的区域。

三、森林火灾的危害

1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森

林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森

林利用价值。