前门情思大碗茶歌词

前门情思大碗茶歌词

-

前门情思——大碗茶

【教学内容】

唱歌《前门情思大碗茶》

【教学目标】

1．情感、态度、价值观

在歌曲的演唱学习中，使学生增加对我国曲艺音乐的了解与认识，感受海外游子对祖国的眷恋

之情。

2．过程与方法

在感受北京曲艺音乐韵味的基础上，聆听录音范唱，分析歌曲要素与情感表达，采用视唱歌曲

旋律、对比欣赏等方法，学唱、表现歌曲。

3．知识与技能

（1）初步了解曲艺音乐的相关知识。

（2）唱准歌曲中的装饰音，感受其作用。

【教学重难点】

用京腔京韵来演唱歌曲。

【教学过程】

1．导入

教师播放《四世同堂》视频片段，学生初步感受歌曲。

2．欣赏歌曲

（1）教师提问：这首歌曲可以分成几个部分与以前学过的歌曲有什么不同

（2）这首歌曲每唱一句都有一个间奏。教师出示曲谱，对比分析《前门情思——大碗茶》与

北京琴书《长寿村》的过门。

（3）学生跟唱过门。

3．学唱歌曲

（1）朗读歌词

①学生边击拍边按节奏朗读歌词，要注意读出京腔的“儿化音”。

②注意准确“读出”八分休止符和四分休止符以及弱起小节的节秦。

（2）学唱旋律

①教师用传统的教唱方法分句教唱，提示学生注意歌唱姿势。

②找出每个乐句中的装饰音单独学唱，引导学生感受其作用。

（3）学唱歌词

①按照歌曲结构，分两部分学唱。

②教师提问：A段从“我爷爷小的时候”至“就着一口大碗茶”表达了怎样的情感情绪上有没

有变化你认为怎样表现更为恰当

③教师提问：B段从“来”开始到结束，旋律有什么特点表现了怎样的情感

（4）完整演唱歌曲

①学生随伴奏演唱歌曲。

②教师启发学生思考：如何才能更好地表演歌曲

③学生分组展示。

（5）分组讨论

《前门情思——大碗茶》在音乐风格、艺术创作手法上有什么特点你有什么感受

4．小结下课