古筝乐理
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2023年2月14日发(作者：)古筝的学习方法
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古筝的学习方法
要想学好任何一件乐器，学习者在练习中必须自己掌握和运用一套有
效的学习方式，这对已学完了初、中级水平的学习者就更是尤为重要了。
学古筝不可缺少有经验的专业教师的指导和建议，当然也离不开自己的勤
学苦练，以下我为大家精心准备了：，希望能对大家有所帮助!
一、合理安排练习时间是起步和关键
1按时定点：因为人的生理机能常常是受到生物钟控制的，所以按时
定点训练可以养成定时对感受音乐的兴奋习惯。这样能够让练习者快速进
入状态，从而达到省时、高效的作用。2连续不断：连续不间断地上课和
练习是始终保持学习进取心理状态的唯一方法。间断了的学习和练习再要
断续时，都需要一个“热身”过程才能重新进入状态。这样的学习只能是
浪费了大量时间，并大大降低了学习乐器的效果和作用。
二、明确练习的目的
要想练习的既省时，又有效果，就必须明确练习目的。漫无目的地练
了几个小时没有丝毫进展，不但会令你苦恼，并且会使你怀疑自己的能力
而失去自信心。所以在练习前应先静静地思考一下：这次练习的技术难点
是什么?要解决哪几点问题?上课时老师提示了哪些?乐曲所要表达的思想
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内容是什么?然后根据你的能力和这次所练习的时间，能解决多少问题就
解决多少问题。这样练习才有价值。
三、视谱练习与背谱练习相结合
我们在学习一个乐段时，一定要清醒地认识到，这反复奏了无数遍的
乐段是否正确无误。错误的重复只能是养成了改不掉的坏习惯。
“视谱练习”为的就是把每个音，每个节奏，都弹的准确无误。
“背谱练习”为的是做到“胸有成竹”地把乐曲潇洒自若的表现出
来。因此，在学习器乐演奏中视谱练习都不可少。初学某个乐曲时，在通
过了练习前的默练后，就可以进行认真仔细地视谱练习。待视谱能完整的
演奏该乐曲时，即可进行背谱练习了。为了确保其正确性，在能够背谱演
奏后，应再次视谱练习，从中发现错误，并加以纠正。
四、慢练与快练相结合
在练习速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句时，用把速度放慢一倍或
二倍的慢练来练习是很有必要的，也是有效的训练方法。但是在练习技巧
并不复杂的乐曲时，不根据具体情况而一味的运用慢练的方法那就太不合
适了。因为长期这样，不仅会让练习者丧失了正确的了解乐曲的能力，而
且还会逐步减弱他们对音乐表现的积极主动性和乐感。
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正确练习方法是慢练与原速演奏相结合，在学习一首新作品的初期，
一旦完成了指法，节奏时，就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复
杂的乐句通过慢练，确定了指法的正确性和协调了左右手的动作后，就应
该开始用原速进行练习。只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正发
现所存在的不足和技巧的问题，也才能找到真正需要慢练的地方。要记住，
练习时应困难点重点练，易错点仔细练，慢与快相结合练。
五、不可忽略的左手的按颤技巧练习
在练习中左右手拨弦的发音作用是明显的，出现的错误也易被察觉，
所以一般都把精力放在右手上，但千万不能忽略左手的按颤技巧。古筝演
奏中，左手的“揉、按、滑音”正是它的“灵魂”所在，“以韵辅声、音
韵相成”是古筝音乐的特色所在，左手按弦的好坏，很大程度上决定了一
个古筝演奏者的艺术水准的高低，缺乏了左手的按颤运用，筝乐就淡而无
味失去了光彩。因此，在练习中须认真仔细的琢磨左手按颤技法，不可忽
略。
六、不要轻视演奏技巧“简单”的乐曲或乐段
在有的筝乐作品中，一看乐谱就知道技巧很简单，因此容易被人忽视
对它的练习，但往往这些看似简单的乐曲恰好是风格特点，韵味十足的曲
目，所以才更要注意，由于这些乐曲一般速度比较慢，在练习时不但要把
握好风格特点表现的左手按揉技法，还应该注意其节奏的准确，句法的呈
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现，音色的纯净，强弱的控制，所以在学习这类乐曲时，练习重点只是不
同于那些快速度，大力度的技巧练习罢了，更多的是要多加强对乐曲的风
格和表现手法的分析。例：特别是古曲，如《出水莲》、《渔舟唱晚》等。
七、重视练习曲的训练
在古筝的学习中，人们往往只重视弹几首曲子，而忽视了练习曲的训
练。这个问题非常突出，我也存在这个问题。
随着古筝艺术的不断断续续发展，弹奏的力度、速度、技巧和乐曲表
现内容都有了更高的要求，练习曲的训练也必然成了我们提高演奏技巧不
可替代的一种重要手段。因为，练习曲一般都具有针对性，通过反复、专
门的某种单项练习，可以从中学会、巩固或改进某种弹奏技巧和方法。加
上训练练习曲通常是纯技巧练习，没有旋律和乐曲表现方面的负担，就能
更好的把握技术要求，效率也高。
八、温故知新有助于不断提升
很多学古筝的人，也包括我在内“猴子掰玉米”的现象非常严重，学
了后一个曲子却丢了前一个曲子，这样的学习是得不偿失的。在学习过程
中，我们应该把复习一些经典的曲目作为不断提升的一个重要手段，这样
不但可以为我们积累大量的表演曲目，还能够训练和提高我们的记忆能
力。更重要的是通过复习可以在那些旧曲目中得到新的体会和认识，从而
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在演奏的技巧能力上，乐曲的理解能力上得到不断提高。
九、调整心理状态学会激情练习
练习的目的就是要演奏，而演奏和练习又有着很大的不同。如：在家
自己练习时，错了可以反复的去改正，去练习，在舞台上演奏就完全不同
了，根本是没有反悔的机会的。由于在舞台上演奏的人内心都会十分激动，
心理上和肢体上都会比平常练习时紧张得多。平时已练习得滚瓜烂熟的乐
曲，这时往往由于紧张错音百出，因此，我们在努力创造上台的表演机会
之外，还应注意在平时练习完整的乐曲时调整心态，想象自己是在舞台上
演奏，这样练习就能让精神处于兴奋状态，增加信心提高练习效果。
对我而言，在几年的古筝学习过程中，老师与学生的相互作用都非常
大。学生不能一味的去等老师教，并死板的学，这样只能对老师产生依赖
性，不善于独立思考，学习被动等。应该听取老师意见的同时，善于自己
发现问题和增强自我感觉。还有就是弹奏技巧是学习乐器必不可少的能
力。所以有了一定的弹奏基础后，应该回头去检查一下自己在弹奏技巧上
还有哪些的不足处，重视以练习曲做针对性的训练，加以改进，还应该在
学琴的同时认真学习乐理知识，熟悉各种记号、音乐术语、培养读谱习惯，
增强节奏感和音乐的心理感应能力。只有这样相结合的学习，才能在古筝
上有所突破