武鸣高中
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2023年2月14日发(作者：)化学专业的实习报告七篇
化学专业的实习报告七篇
在学习、工作生活中，我们都不可防止地要接触到报告，报告
中涉及到专业性术语要解释清楚。那么一般报告是怎么写的呢？下
面是帮大家的化学专业的实习报告7篇，仅供参考，欢送大家阅
读。
1.课堂教学：听课8节，撰写教案数为6份，讲课节数为6
节，。
2.班主任工作：组织一次主题为文明校园，文明你我的班会，
取得了不错的效果。
3.教育报告；完成一份教育实习论文。
这一个月的实习我们主要进展了课堂教学和班主任工作课堂教
学令我们感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不
得不昼夜苦读好好利用在大学里剩下的光阴；另一方面我也深深地
体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面
如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易！
教学工作开始以后，我们每天的工作就是听其他教师讲课，写
教案再修改教案，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容
练到烂熟于心为止。即使这样，在我们第一次深入课堂时，我们还
是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟
备课的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话，那是远远
不够的。俗话说的好要给学生一碗水自己就要有一桶水。上好一堂
课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上没有
涉及到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且
更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出
来。古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一
个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯
兴趣孕育着愿望，兴趣是学习的动力。那么如何才能激发学生的学
习兴趣呢？其实这不只是学生的问题，老师也要有激情与耐心，这
是做一名老师应该具备的。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完
全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。其实，不管在哪个行
业，激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情，愿
意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作，力求做好每
个细节，精益求精。激情与耐心互补促进，才能碰撞出最美丽的火
花，工作才能做到最好。
实习中，我得到原班主任刘老师的悉心指导，她给予我充分的
信任和时机，让我体验班主任工作的点点滴滴。
通过找原班主任了解情况，找学生个别谈话，悉心观察等方
式，来了解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学
习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过批改周记、作业，课余
时间找学生聊天，深入班级，广泛接触学生，与学生进展心与心的
交流沟通，通过关心他们的学习、生活情况，慢慢地拉近彼此的间
隔。这样，我很快就熟悉了班里的日常工作、班委的工作职责掌
握，也了解了学生的根本情况。
一、实习目的：
根据本学期开设的化工原理课程，实地了解实际生产中的化学
工艺流程，稳固所学的化工原理知识，提高实际动手和操作能力。
在实习中体会化工行业的工作，学习一些高层知识，激发自己对专
业的热爱和求知欲，对自己将来的工作有了一个明确的目标。
二、实习时间：20xx年x月x日—20xx年x月x日
三、实习地点：河南新乡新乡长垣县蒲北区
河南省辉县市洪洲产业集聚区
四、实习单位和部门：华瑞(新乡)化工
河南双信炭黑
五、实习内容：
自硫铵工段来的煤气，进入终冷塔分二段用循环冷却水与煤气
逆向接触冷却煤气，将煤气冷到一定温度送至洗苯塔。同时，在终
冷塔上段参加一定碱液，进一步脱除煤气中的H2S。下段排出的冷
凝液送至氰污水处理工段，上段排出的含碱冷凝液送至硫铵工段蒸
氨塔顶。
从终冷塔出来的煤气进入洗苯塔，经贫油洗涤脱除煤气中的粗
苯后送往各煤气用户。由粗苯蒸馏工段送来的贫油从洗苯塔的顶部
喷洒，与煤气逆向接触吸收煤气中的苯，塔底富油经富油泵送至粗
苯蒸馏工段脱苯后循环使用。
从终冷洗苯装置送来的富油进入富油槽，然后用富油泵依次送
经油汽换热器、贫富油换热器，再经管式炉加热后进入脱苯塔，在
此用再生器来的直接蒸汽进展汽提和蒸馏。塔顶逸出的粗苯蒸汽经
油汽换热器、粗苯冷凝冷却器后，进入油水别离器。分出的粗苯进
入粗苯回流槽，部分用粗苯回流泵送至塔顶作为回流液，其余进入
粗苯中间槽，再用粗苯产品泵送至油库。
10月13日下午，我们到达了我们的实习地点——武鸣高中,那
是一个冲动人心的时刻。实习给我们的大学生涯留下了难忘的一
页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成
熟。下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。
1、听课
根据队伍规定，研究完教材，研究完教参，跟着的就是编写教
案了——写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。
要考虑很多方面的因素，本着设计合理、思路清晰、突出重点、符
合新课标理论、学生易于承受的原那么。我改了又写，写了又改，
写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的知识
准备和心理准备。
③备学生
在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋老师和指导老师了
解了407班学生的根本情况。通过老师给的分析，我对我班学生的
的化学水平、学习习惯、课堂参与程度有了大致的了解，总结出了
407班学生特点：407班是普通班，学生根底薄弱，理解能力还有课
堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。掌握了学生
的根本特点后，加上李老师的指导建议，我对教学重点、难点确实
定更有针对性。
④试讲
试讲讲是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，
我就在科学楼504教室进展了屡次试讲。这样不仅使我更加熟悉上
课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能及时加以改正。有
时，还能发现备课及教案的缺乏，及时补救。
⑤上课。
这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着整
洁，自然大方，亲切和蔼。上课声音也洪亮很多，也注意跟学生的
互动。课后我积极进展反思总结，主动征求指导教师意见，虚心听
取队友的建议和学生的反响，从而不断改进教学。
在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有
一次主题班会课。虽然上课的时机不多，但在本次实习中，我的教
学实践能力和表达能力都有了明显的提高。我深知自己还有很多地
方需要改进，以后我定会加倍努力。
在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间
纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，
晚修管理等方面着手，每样事物都负责到底，细致监视。当然，在
监视他们的同时不忘结合他们的个性特点进展思想道德教育，以培
养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价
值观。担任实习班主任期间，我还做了一下几点工作：
1、参与班级活动
在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重
视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参与当中，在月考和段考过
后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做
好他们的思想工作。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快
转化为行动。
2、主题班会
在实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“如何
处理宿舍关系”。上班会前，我上网搜索了相关资料并写好了
PPT。在班会上，同学们积极发言，提出了很多当前宿舍中遇到的棘
手的问题，再由其他同学找出合理的解决方法，最后给他们列举了
处理宿舍关系时的注意点，虽然没有每一个学生在班会上都发言，
但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的打算。
在实习期间我还参与了月考试卷、段考试卷的改评，使得我能
进一步体验了教师工作，相信这对我以后的工作有很大的帮助。
3、师生间的关系
高中的学生还不失去童真，善于思考问题，但是在道德、情感
方面还有待开展。也许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老
师，还当作朋友，许多心里的问题都愿意与我们交流。所以，我就
利用课余时间找他们谈心，鼓励和对他们进展积极的引导，希望能
给他们带来一定的帮助。
4、自修、自习课辅导
每周星期二或者星期三晚修、晚自习，我都会安排部分同学到
教师休息室对他们进展个别辅导，帮他们解决他们不理解的内容。
希望自己能在有限的实习时间里带给他们更多的帮助。
实习期间,我们的生活是多姿多彩的,比方黄昏和其他实习老师
打球、和指导老师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了实习老
师和指导老师间的交流和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的
包饺子活动，我们秉着传承民大的优良传统，自己动手，丰衣足
食，也到达了促进实习老师与指导老师关系的目的。
现在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，
教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅
是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心保护学生，帮助
他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，
这才是教师工作最伟大的意义所在。
安排教学实习的根本目的，是学生理论联系实际、提高综合素
质的重要指向，同时也为未来的教师生涯奠定根底。是通过理论与
实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤
其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为
能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素质的复合型人才。详
细表现在三个方面：
(1)运用和检验教学成果。实践是检验真理的唯一标准，这次实
习就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工
作，从实践中找到理论知识的缺乏。检验教学成果，就是看一看课
堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综合分析，找出教学中
存在的缺乏，以便为完善教学方案。
(2)了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际
能力的培养至关重要，我们必须通过深入教学前线，熟悉学校、课
堂、教学运作的各个方面，同时还要学会与中学生沟通，体验老师
与学生的微妙关系。
(3)预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社
会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求
职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社
会的心理转型期。
我于20xx年9月3日至11月30日在大同市
学习活动，并认真作好听课记录。课后与老师谈论这节课的优
缺点，在跟老师的交流中我学会了许多东西。
（2）备课
1.备教材
在没有到七中之前，我对学校使用的教材完全不熟悉，当我拿
到他们的教材时，我就开始深入钻研教材，把握化学计量的重难
点。我深感授课过程中假设仅有靠一本教师用书是远远不够的，还
必须结合其他参考资料，知识素材的收集也是不可缺少的工作，还
好黄老师给我了一本《化学优化设计》，学生便是用这本做辅导
书，在熟悉教材后，还要结合大量参考书进展整合，再配合自己的
思路想法，将整个教学思路理清。
2.编写教案
教案与教材是想照应的，一本好的教案是老师对该教材的深刻
理解，同时也是老师对教材中的教学重点进展了详尽的描述。研究
完教材和教参，跟着的就是编写教案了，写教案、改教案是我认为
在教学工作中最难的一步。
3.试讲
讲是正式上课之前的练习和预演。课前的一次“热身”，锻炼
了我的胆量，使我对所教内容更为得心应手。语言表达有不得体
的，都能及时加以改正。有时，还能发现备课及教案的缺乏，及时
补救。
4.上课
这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着整
洁，自然大方，亲切和蔼。
1.班主任工作见习。在进校初期，我就向老师了解了班主任工
作的要求和规定，并在见习阶段详细了解实习班级的学情，了解了
学生的根本状况，逐步熟悉班主任工作的根本范围、内容和方法。
2.拟订班主任工作实习方案。
安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校
与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和
解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会
主义现代化建立需要的高素质的复合型人才。详细表现在三个方
面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的
系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对
教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学
成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综
合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学
内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际
能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远
不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社
会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求
职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社
会的心理转型期。
我于20xx年10月8日至11月18日在Xx市第七中学进展了为
期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转
变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是
进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教
师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我
体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份
严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学
生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工
作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重
实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习
生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我
们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留
下好的`印象。
1、课堂教学工作
（1）听课
按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里
的老师教学经历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使
我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。
前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教
案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节
课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻
研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻
内涵。
（2）课堂教学
实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化
合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂
上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手
心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台
后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很
大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练
习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示
实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有
过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要
注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是
非常不易得，都是试讲屡次，经带队老师、指导老师同意后才上讲
台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活泼，根本到达了教
学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我
都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方
程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课
后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进展自我反
思，找出自己上课的缺乏之处。(1)还不能很好的控制时间，在某些
环节用的时间过多。（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。（3）
怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映出自己还
需要更多的磨练，还需要积累更多的经历，不断提升自身素质。
（3）课后辅导|自我鉴定|实习报告|自我介绍|工作方案|工作
总结|竞职演讲稿|述职报告|其他范文
我还用了自习课的时间和晚自习去给一些根底比拟差的同学们
补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上别的同学的脚步，
这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可
以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。
（4）期中考试工作
在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我
们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作认真，
做到公平公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，
在改卷的时候我也可以做到认真公平。争取每份卷都评改计分准
确。最后我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了
学生的哪里掌握得比拟好。哪部分丢分比拟多，为日后改善自己的
教学方向提供有力的依据。
2、班主任工作
班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深
切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要
做学生的益友。在进入Xx七中的第一天，学校就安排我和我的伙伴
为高一（7）班的实习班主任。与伙伴协商好，前面三周我上课，后
面三周做班主任工作。我在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利的
完成了班主任的各项任务。
（1）在工作准备方面
我担任高一（7）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解
了整个班的情况特点和个别淘气学生的根本情况，同时了解班级地
一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法
较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早、午、晚读和晚自习我都会
去教室巡堂在日常工作中，尽力做好学生的良师，催促学生学习，
想方法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋
友。每天我都会在晚自习前提前二十分钟来到教室和学生交流。学
生也很喜欢实习老师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生也能像朋友
一样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我的班主任工作开展得
更加顺利。我也开始着手做差生的思想工作。通过与差生进展沟
通，我了解了他们的困扰。因为根底太差，他们想听课也听不懂，
久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩等等。对于
差生，我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自习时间给他们补
习。在补习的过程中我看得出他们很用心在学习，我感到很欣慰，
同时也很难过。因为我的能力是有限的，并不能帮助他们很多，关
键还要看他们自己的努力。
（2）在班级日常管理方面
在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和卫生，每
天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情况，监视打瞌睡，
发愣或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同
学，进展时间观念教育。
学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶尔有看杂志的，课前
课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。根据观察，问题主要出在
某些学生身上，只要管理好那些学生，整个班就可以正常化了。因
此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师了解了那些学生
的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的
早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进展约束。抓
住最正确的教育时机对他们进展个别教育。对他们进展指导教育，
让他们真正从心里承受老师的教育，认真思考老师的教导，真正去
努力改进。
此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开班干会
议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先管好自己，这样
同学们才会服从班干的管理，才能在同学中树立威信，有利于接下
来的工作。
（3）在班级活动方面
在实习期间有一次校运会，在校运会期间，我与班干们共同安
排好了各项准备工作，时刻与同学在一起，组织并监管好学生，以
防意外发生。同学们和我沟通了学习上所遇到的问题。我都能一一
耐心为他们指引方向。在担任班主任期间，我组织了一次主题为
“激扬青春，放飞梦想”的主题班会。班会上同学们积极发言，气
氛非常好，这次班会圆满成功，并且起到了很好的教育意义。
3、教育调查
于20xx年11月份，我还对所带班级的学习情况进展了一次调
查。通过调查研究，对中学生的学习心态有了初步了解，加强自己
教育教学的针对性，提高教育教学的实效性，探索实施素质教育的
新路子，提供了客观依据，为准确地把握当前中学生的学习心理动
向。通过研究分析，完成了一份调查报告。详见调查报告。
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有第二步，
第三步……但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加
以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，因为我
面对的是一颗颗纯真的心。尽管听了无数次\"老师好\"，但每每回应
的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的
眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而
生了。在这一个多月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可
能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实
习生涯就有了难以泯灭的闪光点。在实习中，我还发现了，|自我鉴
定|实习报告|自我介绍|工作方案|工作总结|竞职演讲稿|述职报告|
其他范文有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当
然要认真完成，但勇敢的\"主动请缨\"却能为你赢得更多的时机。只
要勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获。
实习，就像进了社会大熔炉一般，\"千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙
始到金\"，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身
熔炉的准备。在实习中，我逐渐变得\"勇敢\"。虽然开始也会有顾
忌，怕\"主动出击\"会招惹\"不知天高地厚\"的蔑视。但事实告诉我，
应该对自己有信心，勇气去尝试。\"不经历风雨，何以见彩虹\"即使
在尝试中失败，也要让自己成长，没有锻炼的时机，谈何积累和成
长
而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在沉默中消
亡，只有主动，才能为自己创造良机。实习，使我经受了痛切心扉
的挫折，也享受了成功的喜悦!
现在，实习虽然已划上了句号，但我坚信，那不会是我旅途的
归宿，而是我新的征程的开始!
路在脚下……
20xx年xx月xx日
安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校
与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观察、分析和
解决问题的实际工作能力，以便把学生培养成为能够主动适应社会
主义现代化建立需要的高素质的复合型人才。详细表现在三个方
面：
1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的
系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对
教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学
成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大间隔，并通过综
合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学方案，改革教学
内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际
能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远
不够的，必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社
会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求
职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社
会的心理转型期。
我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进展了为
期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学生到教师的角色转
变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是
进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名教
师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。
在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我
体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我能以教师的身份
严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学
生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工
作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重
实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习
生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我
们广西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学校留
下好的印象。
1、课堂教学工作
（1）听课
按照学校的统一安排，我于10月10日开始了实习生活。这里
的老师教学经历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活泼，这些使
我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择逃避而是迎接挑战。
前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听教师的课——写教
案——试讲——修改——试讲，这样反复练习，完善，直到把一节
课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻
研，使我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深刻
内涵。
（2）课堂教学
实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是《钠的化
合物》、《碱金属元素》四个课时。我的课是属于实验型课，课堂
上都有2至3个实验要做。在上第一节课时，我是非常紧张的，手
心都会出汗，后来经过自己的自我调节，心情稍有舒缓，上了讲台
后紧张感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的兴趣很
大部分在于实验，所以课前我都认真做好每一次实验演练，反复练
习，直至操作步骤准确以及结果成功。并让学生与自己配合做演示
实验。例如“吹气生火”实验，我让一位学生上台用玻璃管往装有
过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细节我都强调，并强调学生要
注意观察实验现象。我认真对待每一个课，每一次课堂的产生都是
非常不易得，都是试讲屡次，经带队老师、指导老师同意后才上讲
台。由于准备充分，上课思路清晰，课堂气氛活泼，根本到达了教
学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个知识点我
都详细地讲解，针对学生薄弱的地方，比方氧化复原反响，化学方
程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课
后，我会认真听取指导老师和小组成员的点评，也会进展自我反
思，
（1）还不能很好的控制时间，在某些环节用的时间过多。
（2）在课堂知识拓展程度上还需努力。
（3）怎么样把知识点衔接好也是需要我注意的。这些情况反映
出自己还需要更多的磨练，还需要积累更多的经历，不断提升自身
素质。
生产实习是学校为锻炼本科生能力，让我们能更好的与社会相
适应而组织的大三本科生的生产实践活动。接到要去生产实习的通
知后，我很快乐，并积极联系，终于将实习地点定在大庆油田水处
理与化学研究所。这是因为：首先，水化室的主要工作是油田水处
理，化学剂量开发及检验，和我们的专业有一定的关系；其次，我
们的课程当中并未涉及到有关水生细菌的详细知识，在这里进展生
产实习可以扩展这方面的知识；我们在实验中所学习的操作方法可
以得到应用基于以上几方面的原因，我选择在水处理所开始我的生
产实习。
水处理与化学研究所隶属于大庆油田工程设计开发，原名大庆
油田建立设计水处理及油田化学研究室（水化室）位于黑龙江省大
庆市让胡路区油田设计院。多年来研制出原油破乳剂、油田清防蜡
剂、油田防蜡剂、原油降粘剂、原油消泡剂、污水絮凝剂、防垢
剂、缓蚀剂等12个系列40余种油田化学剂。
该所现有高中级职称的专业人才32人，博士2人，硕士8人。
XX年通过了国家级计量认证。同年与哈尔滨工业大学强强联合，成
立了哈尔滨工业大学环境科学与工程大庆研发中心。拥有研究仪器
设备100多台（套），其中进口设备占60%实验室总面积为3000平
方米。微生物实验室，可进展菌种培养驯化别离。拥有国内规模装
备最为先进的三次采油实验室，可进展各种除油及过滤工艺和设备
试验可自动合成的高压聚合反响实验室。
由于我的实习时间只有三个星期，故在刘老师的安排下对SRB
做些认知性的实习，以下为我的主要实习内容
大致了解实验室自XX年开始启动的SRB抑制课题的一些工艺原
理流程
硫酸盐复原菌（SRB）是导致大庆油田地面系统产生硫化物从而
造成设备腐蚀、滤料污染等危害的根源;实验室立足于微生物生态抑
制，改变以往追求杀灭SRB数量的目的，转而以抑制SRB活性为目
的，是大庆油田系统控制SRB危害的新方法，可降低生产运行本钱
本研究采用的折流板反响器有7个单元格，每个单元格长*宽*
高=9。5cm*12cm*42cm，有效体积4。4L，单元格内装1/3高度的活
性污泥。反响器上部为排气孔，排气孔的导气管伸到水封瓶液面以
下，保持整个系统厌氧状态。
水箱中的水通过泵泵入反响器，以推流形式流过各单元格，并
从反响器流出。
反响器的启动与运行
将含有大量的硫酸盐复原菌的厌氧污泥，接种到反响器中；
现阶段，反响器进水为配制的模拟水，在自来水中参加碳源
（白糖）、硫酸钠、少量复合肥，用碳酸氢钠调节碱度；浓度：
COD=1800mg/L，SO42-=600mg/L左右;进水流量46L/d，每个单元格
水力停留时间（HRT）=2。3hr
一、微生物镜下观察
G氏染色
步骤为：涂片→固定→结晶紫色染色→水洗→碘液媒染→水洗
→酒精脱色→番红复染→水洗→枯燥→观察。
涂片与单染色法相同。
固定与单染色法相同。
结晶紫染色染色1分钟，然后水洗并用吸水纸吸干。
碘液媒染染色1分钟，然后水洗并吸干。
酒精脱色用95%酒精脱色，直到酒精不出现紫色时即停顿（大
约半分钟），然后立即水洗，并吸干。
番红复染染色3分钟左右，然后水洗并吸干。
镜检在显微镜油镜头下观察，菌体显蓝紫色的为革兰氏阳性
菌；菌体显红色的为革兰氏阴性菌。
SRB为革兰氏阴性菌（详细操作中由于番红变质几次实验结果
均不理想）
二、厌氧型为生物的培养（SRB和DNB的富集）
1。SRB菌
采用
Hungate厌氧操作技术、绝迹稀释法（MPN）以及“滚管”培养
对样本进展别离，屡次纯化获得纯菌株SRB。
详细方法：向改进后Starkey培养基（K2HPO40。5g，NH4CI1。
0g，Na2SO410g，CaCI22H2O0。1g，MgSO47H2O2。0g，酵母膏6。
0g，60%的乳酸钠溶液6ml，蒸馏水1000ml，pH=7。8）中参加0。
2%的刃天青溶液，培养基煮沸后，参加L-半光盐酸盐0。5g，通入
高纯氮气驱氧30min，121℃灭菌20min，固体培养基参加16%的琼
脂糖。
单独配3%的FeSO4(NH4)2SO4厌氧
SRB菌株于液体培养基中37℃培养48h后，在OlympusCOVER-
018光学显微镜下革兰氏染色观察。
2。DNB菌
方法同SRB菌，PH值最好在7，
药品：
(NH4)2SO43g，KCl0。1g，K2HPO40。5g，MgSO47H2O0。5g，
Ca(NO3)20。01g，FeSO47H2O8。0g，蒸馏水1000mL
121℃灭菌15min。
恒温摇床培养箱振荡培养
由于此项操作开始时间较晚，至实习完毕，菌落还未完成一个
完整周期的培养。
三、水生细菌的计数
血球板计数法
取样：先清洗一个容量为100毫升的取样瓶或烧杯。取样前轻
轻振荡试管搅拌，待分布均匀后，立即用注射器针管（无菌）取
样，取样的量为1毫升。加蒸馏水100倍稀释。
样品放于计数板：放置前必须将血球计数板和盖玻片清洗干
净、擦干，不能有油污染和杂质。将血球计数板平放在桌子上，盖
好盖玻片；然后把样品瓶轻轻摇动几下，菌分布均匀，并立即用干
净的微吸管取样品，迅速把微细吸管放到盖玻片的边缘处，轻压微
细吸管的橡皮帽，使样品流入计数板内。注意控制样品流入量，不
能过多，过多那么流入到沟内；也不能过少，过少那么计数时不准
确（计数后的数量一般偏少），应充满画线方格及其周边部分。还
应注意盖玻片下不能有气泡存在，否那么会造成计数不准确。样品
吸入血球计数板后，稍停1分钟，待细菌沉降在玻片外表上再在显
微镜下进展计数。