江雪ppt
马姓起源-垒高
2023年2月17日发(作者：作文纸条网页版)《江雪》多媒体课件脚本
课件题目《江雪》—柳宗元
教材版本北师大版小学语文四年级上册
课时__1__课时
教学目标
1、充分理解诗意，并在此基础上有感情地朗读和背诵全诗。
2、启发想象，领会意境，初步了解《江雪》的语言特色。
3、能够体会诗人孤独的情怀和不屈的精神。
创作平台PowerPoint
创作思路
这首诗的画面感极强，情感丰富，旨意深远。其意境凄美空寂，
具体可感；其情感寂寞孤独，引人共鸣；其形象主旨孤傲不屈，
发人深思。在学习的过程中，需要引导学生由浅入深，由具体到
抽象进行思考，因而采用图片、音频、文字资料拓展等方式丰富
学生的感官，引导学生进行对诗歌主旨的深入探究，以期让学生
获得生命层面的共鸣和审美层面的感受。
内容简介
该课件由导入、预习反馈、内容分析、情感体会、主旨探究、课
堂总结六个模块组成，一气呵成，顺序排列，不设置导航界面。
课
件
整
体
结
构
图
封面
导
入
预
习
反
馈
内
容
分
析
情
感
体
会
主
旨
探
究
课
堂
总
结
课件组成模块：
编
号
布局（屏幕显示）注释（说明）
幻
灯
片
1
1、题目《江雪》用华文新魏字体，字号60。
2、课件模板选用中国风、水墨山水画风格。
3、插入自动播放背景音乐——童千洛的《江
雪》（伴奏），单机开始授课
课件封面
幻
灯
片
2
1、选择一张学生课前预习时画得最好的“江
雪图”。
2、插入文字“你认为哪一幅画能更好地描绘
出《江雪》的意境”，字体华文新魏，字号28。
图画导入
幻
灯
片
3
插入文本内容如下：（字体为楷体，字号为28，
横线上的字词加动画窗格，单击时“飞入”）
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
预习反馈
幻
灯
片
4
1、插入文本内容“用自己的话来描述一下《江
雪》这首诗的画面。再读读古诗，用你的朗读
再现出你所想象的画面”。
2、插入音乐童千洛的《江雪》（伴奏），单击
时播放。
3、插入文本内容“如果用一个词来概括这一
幅江上雪景特点的话，你会用哪一个词?你的
分析依据是什么?”
4、插入一幅网络版“千山鸟飞绝”配图。
（或者类似图片）
内容分析
幻
灯
片
5
1、插入文本“千山万径，一片雪白;飞鸟绝迹，
人踪湮没。在这样空旷而又凄凉的背景之下，
却有一位渔翁，独自一人，默默垂钓。此时，
你能感受到渔翁的心情吗?你是如何体会到
的?”
2、再次插入音乐童千洛的《江雪》（伴奏），
单击时播放。
3、插入一幅网络版“独钓寒江雪”配图。
（或者类似图片）
情感体会
幻
灯
片
6
1、插入问题描述“老师，天这么冷，雪这么
大，这老人为什么要出来钓鱼呀？——XXX同
学”。
2、插入问题引导“诗人此刻的寒冷、孤独仅
仅是自然界的暴风雪带给他的吗？还有什么
原因让他感到那么的寒冷和孤独呢？”
3、。
主旨探究
幻
灯
片
7
1、插入柳宗元个人简介和《江雪》创作背景
介绍。
2、插入歌曲《孤勇者》，单击时播放。
3、插入主旨总结“在人生的坎坷面前，柳宗
元没有退缩，他依旧顽强不屈、不惧怕权贵，
保持不与权贵同流合污、孤傲清高的品质。”
主旨探究
幻
灯
片
8
1、插入结语文本内容——同学们，《江雪》描
绘的江上雪景是凄清寒冷的，江边独钓的老翁
是孤独寂寞的，柳宗元此刻的人生是艰难坎坷
的。但是这一切并没有把诗人压垮打倒，反倒
是衬托出了诗人的不屈、孤傲和高洁。就像《孤
勇者》的歌词中写道的一样：
为何孤独不可光荣
人只有不完美值得歌颂
谁说污泥满身的不算英雄
2、继续播放歌曲《孤勇者》。
课堂总结
幻
灯
片
9
插入作业内容——
经过课堂学习，相信同学们已经对《江雪》
这首诗有了更深刻的了解。请同学们将诗文内
容创编成一篇小散文。
要求：200字左右，重点突出江雪的环境
描写和人物的心理描写。
作业布置