长春市第十七中学
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2023年2月13日发(作者：)德惠市第十七中学2012年总结
第一篇：德惠市第十七中学2012年总结
2012年学校工作总结
本学年，我校在教育局的正确领导下，在进修学校等业务部门的
指导下，认真贯彻教育局教育教学工作会议精神，深化教育改革，全
面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计提质量，转变思想观念，
切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造学校新形象，
取得了可喜的成绩。
一、加强管理，健全制度，狠抓落实。
1.加强思想政治工作，确保学校的持续健康发展。
加强政治理论学习，是学校教育教学工作取得突破性成效的关键，
也是强师兴校的指南。学校旗帜鲜明地讲政治、讲学习、讲正气，坚
持把政治学习和师德学习放在首位，坚持以“科学发展观”重要思想
为指导，认真学习十八大精神，结合《中小学教师职业道德规范》和
《长春市教师五条禁令》等教育教育学的规章制度和法律法规，依法
治校方针政策等学习，坚持以德施教，强化教师的职业道德，铸就教
师的崇高灵魂，提高教师素养，扎扎实实地强化了为人师表、无私奉
献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教职工以崇高的职
业道德、光辉的师表形象、一流的政治业务素质展现在学生、家长和
社会各界人士的面前，并赢得了良好的评价。
2.加强制度建设，狠抓落实，不断提升学校管理的规范性。
对德育、教学、后勤、财务，尤其是安全管理、课堂教学管理、
学生评价机制上规范、完善、细化了一系列规章制度，并通过学习、
督查、考核的落实，提高了教职工履行岗位职责的自觉性，切实促进
了学校各项工作的规范、健康和高效发展。
二、育人为本、德育为首，积极推进学校德育精细化管理工作。
德育工作是学校工作的首重，是教育工作的第一要务，一年来学
校继续整合一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人和全面育人，
初步构建出比较明晰的思想教育体系。
1.加强德育队伍建设，努力培养一支德育工作队伍，尤其是班主
任队伍。
全校提倡人人都是德育工作者，要求做到时时育人，事事育人，
全方位育人，进一步强化全员育人，岗位育人的意识，全面实施素质
教育。继续坚持“以会代训”原则，每周召开班主任会，探讨交流班
级管理经验，积极探索创建优秀班集体的有效途径，坚持抓好班主任
培训力度，不断提升班主任工作能力。同时进一步完善班主任工作量
化管理方案，实行班级量化管理制度，对班主任日常工作的考评更具
体有效，真正起到了表彰先进、激励全员的作用。2012年，程琳老师
在德惠市班主任大赛中获得一等奖，吕庆兰老师被评为长春市优秀班
主任2012年，吕芳老师被吉林省教育厅被评为吉林省教育系统师德先
进个人。
2.进一步构建德育常规管理体系，开展好多种形式的主题教育。
根据学校实际需要，开展主题教育。先后举行了运动会、艺术节
等大型主题教育，效果显著。学校把中学生日常行为规范作为规范学
生行为的重点和标准，认真开展“创文明校园，评红旗班级”活动，
做好纪律、卫生、两操等每天的检评和每周的公布，狠抓班级管理建
设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。切实抓好班
级建设与活动，扎实每周一升旗仪式和班队会活动；结合实际开展各
有关主题系列活动。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作
用，加强校警联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、课堂安全、交通
安全、卫生安全、生活安全等教育，定期举行法律和安全教育，努力
提升学生的法制纪律观念和安全意识技能，创建安全文明的和谐学校。
3.加强综合治理创建安全学校
牢固树立“安全第一”的思想，加强学校安全管理工作，确保师
生的平安，努力打造平安校园。健全各项规章制度和安全管理机构，
落实安全管理责任制，狠抓校园综治、普法、创安等各项工作的落实，
为我校创设优良的育人环境。一是深入开展法制宣传教育，制定了我
校普法规划和年度工作计划；二是把普法教育与师德教育结合起来，
提高了普法教育的实效性；五是加强创安队伍建设，六是加强交通安
全管理，学校与各班主任、学生家长重新签订安全管理协议、交通安
全责任状，并在寒暑假将至时，分发《告家长一封信》，强调家长要
紧密配合学校做好安全防范工作，形成家校配合，齐抓共管的局面；
七是认真开展“安全教育日”宣传教育活动，围绕“饮食安全”的主
题进行富有教育意义的活动；八是根据上级文件精神，成立了以校长
为组长的消防安全专项治理领导组，对专项治理的重点部位做了详细
安排，避免和消除校园火灾的发生。定期组织对学校每个角落进行彻
底的排查，及时发现及时处理。九是认真做好食
品卫生安全工作，加强学校食堂、小卖部的卫生管理和各种传染
病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园，不断加强伙
食质量及价格检查，严防中毒事件发生，使学生安心，家长放心，全
年没有安全事故发生。十是健全校舍安全预警机制，制定防险救灾应
急预案。十一是做好校园周边环境治理工作。
三、坚持以教学为中心，积极推进课改，不断提高教学质量。
质量是学校的生命线和落脚点，为此，千方百计提高教学质量是
我们共同的追求和奋斗目标，坚持做到聚精会神搞课堂教学，一心一
意谋学校发展。
1.重抓教师教育理念的转变。
结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教
书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为
主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在
教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方
法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评
价向过程性评价与终结性评价并重转变。
2.强化课堂常规管理，向45分钟要质量。
学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高
质量。切实落实了课堂教学双向反馈监督机制，在教学管理过程中进
一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥好教师对班级课堂学
习情况的反馈以及学生对教师的课堂情况的反馈，落实“人人懂常规、
个个守规范，班班有秩序”的要求。继续搞好教学开放月活动，坚持
领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观
摩、互相促进、共同提高的教学氛围。校级领导、教导主任、深
入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提高教学对
策，不断提高教师教学能力。一年来，学校领导和教师都能超额完成
听课任务，并以“骨干教师示范课”、“青年教师汇报课”、“主题
教研优秀课大赛”、“科研风景线”等活动为载体对多位年轻教师进
行考察。但由于诸多原因，在教师个别指导方面做得很少，在下学年
的工作中还需加强和改进。
3.继续深入开展主题教研活动
抓好课堂教学，向45分钟要效益，成为我校教学工作中的重中之
重，我校根据市教育局有关课堂教学的指示精神和德惠市进修学校的
具体要求，并结合我校的实际情况，在2012年进一步深入开展主题教
研活动。在主题教研活动中，我校主要从以下四个方面来开展工作：
一是召开全校教师动员大会，布署主题教研和读书学习活动的主要工
作；二是展开听课、评课活动，进行优质课、公开课、汇报课活动；
三是在教职工中广泛开展读书学习活动；四是个人、学校总结阶段。
由于我校的主题教研工作开展得有声有色，主题突出，特色鲜明，多
次受到李元昌教授、晁振英校长的表扬，吕彦桃校长等3人被吉林省
教科院评为主题教研先进个人，我校语文组被评为主题教研先进教研
组。2012年10月，在吉林省主题教研五周年经验交流会上，我校主
题为《修师德，强师能，打造学习型校园》的特色展出，受到了与会
专家和老师的广泛好评。
4.全力抓好毕业班的中考备考工作。
学校始终突出毕业班工作，充分认识到中考质量是学校生存发展，
被社会认同的根本保证，把毕业班工作放在压倒一切的高度来认识。
坚持强化训练，强调检查，批改迅速，辅导到位，团结协作，落实责
任，及早制定切实可行的备考计划，使复习、模拟考试都能有条不紊
地进行。每次模拟考试后年级组、备课组没有集中进行总结，并撰写
质量分析报告，并要求各科教师根据考试情况写出试卷分析并及时调
整复习计划和内容，使复习更有针对性和实效性。但临界生的关注还
不够，要狠抓临界生辅导不放，可以个别辅导，也可以通过开设各科
培优辅导班，如数学、语文、英语等进行集体辅导。虽然2012年我校
的中考工作比上一年有了很大提高，考入实验高中、一中、四中的高
中公费生供计17人，升学率为39%，受到社会和家长的好评。但个别
教师教学热情不高，应付了事，还存在乱串课现象，在今后的教学工
作中还要注意改正。
四、加强学习和培训，提高教师的理论水平和业务素质。
1.积极开展读书学习活动，打造学习型校园。我校在进修学校晁
振英校长的指导下进行了深入细致的研究，通过教师自主学习和团结
学习，形成学校的学习氛围，为实现共同的愿景而创造性的工作和学
习。在学习型校园中，每名教师都充分理解并认同学校的发展目标全
力为学校的发展做出努力。在不断学习，创造自我，发展自我，创造
一个学习型教师团体，从而打造学习型校园。
在主题教研开展的过程中，领导带头学习，打造浓厚的学习氛围，
强调交流互惠合作、树立学习读书典型、鼓励学习创造发展、紧密联
系实际、因人确定主题、骨干师范带头、摘录精彩语句等各个环节，
细致全面的提高了教师的整体素质。
我校把主题《修师德，强师能，打造学习型校园》作为活动主题，
从四个方面深化读书学习学习活动的内涵：“政治学习、提升修养”、
“业务学习、提高素质”“科研学习、勇于探索”“师德学习、乐于
奉献”。不仅读书学习活动开展得有声有色，而且有力的促进了主题
教研活动进一步开展。
在全校教师中广泛开展读书学习活动，并把这项活动常态化、制
度化。学校建立健全了各项学习制度，每周三的第八节都进行政治学
习和业务学习的集体学习，学校还专门购置了大量的图书，规定了教
师学习的数目，每位教师都有5本专门的学习笔记，包括主题教研学
习、政治学习、业务学习、师德学习、科研学习，并由专门负责监督
指导教师读书学习的三位领导定期检查，检查结果计入教师年终考核
档案。
2.积极组织教师外出学习、观摩，了解并掌握最新的教科研动态、
尤其是初三教学复习的最新做法和精神。只要有机会派教师外出学习，
学校总会坚决支持，有些名额即使在分配上没有我校的，只要认为有
必要，我们也会积极争取。通过学习和交流，老师们对新课程的理念
有了进一步的认识，对新课程的实施方法有了新的体会。这些活动对
我校的新课程改革，提高教师驾驭课堂的能力，提高教育教学质量无
疑具有积极的作用。
3.以“一人一节公开课”为平台，扎实而有成效地开展听课活动。
我们根据教研室的要求，指导并落实三类课：新授课，复习课、试卷
评讲课的教学，努力提高初三年级复习课、试卷评讲课的课堂的效率，
着力于学生的学法指导、能力培养。下学年尤其要注意初三试卷评讲
课，这对学法和教法的改进有很大帮助。重视每学期的骨干教师示范
课和特岗教师的汇报课，要求组内教师都要认真听课和学习，对教学
质量的提高起到了很大的作用。绝大多数教师能够制作教学课件，丰
富教学手段。此活动活动为教师展示个人风采提供了舞台，为教师间
相互学习、相互交流、共同提高提供了机会，对全体教师、特别是青
年教师的专业成长是一次有力地促进，它也必将对学校教学、教研工
作起到重要的推动作用。通过听课、评课活动，我校涌现了一大批优
秀教师，如：王影、刘亚丽、万立双、吕庆兰、李卓、吕芳、李丹、
张晓华等。其中刘雅丽、王影、吕芳、万立双老师分别进行了语文、
数学、英语、物理的示范课展示，为其他教师树立了标准，作出了榜
样，对我校的教学工作起了很大的推动作用。每学年通过全校活动，
评出最佳教学设计20篇，最佳课执教者11人，主题研究成果报告12
个，并奖励活动开展工作突出的教研组和个人。
4.加快特岗教师专业化成长的步伐，促进特岗教师肯钻研、爱学
习、能交流。在校长室、教导处及教研组的大力协助下，配合进修学
校组织了特岗教师教学大比武活动，促使他们早日成为教学能手。全
体特岗教师踊跃参赛参评，形成了“学赶比超”的喜人局面。年轻的
特岗教师都以高昂的热情，全新的理念，崭新的姿态向学校交了一份
满意的答卷。通过这项教学比武活动，不但搭建了教师施展才华的平
台，而且加强了教师相互学习、交流的良好教学氛围，也促进了教学
教研水平的提高，相信一定会大面积提高课堂教学效益。
五、切实发挥教育科研的先导作用，加强教育科研工作，全面提
高教育科研工作水平。
积极配合进修学校的主题教研活动，积极搞好三级研培，教研组、
科任教师都确立自己的教研主题，积极实践，勇于探究，学校配合进
修学校定期检查和验收。积极配合教科所的教科研活动，认真进行小
课题研究，每位教师都有自己的科研课题，教导处定期进行指导和阶
段评估。鼓励全体教师积极投身于教育教学科研实践和研究，营造科
研氛围，激发教师科研的意识。校长和教师深入研究立项的科研课题，
做到了科研课题与主题教研与课堂教学的有机结合。在吕彦桃校长的
亲自参与带领下，我校的教科研工作取得了质的飞跃，由原来的3项
县级课题发展到有16项县级课题，7项长春市级课题，2项省级课题；
并且取得了阶段性的成果，形成了浓厚的科研氛围，我校有多篇论文
获奖或发表，2012年，以吕彦桃校长为首的20位教师的论文被评为
第三届吉林省教师优秀论文评审一等奖；吕彦桃校长被吉林省教科院
评为教育科研先进个人；德惠市第十七中学被吉林省教科院评为教育
科研先进单位。
六、完善后勤管理，努力提高行政后勤业务水平和服务质量。1.
严格执行财经管理制度。
学校严格执行中小学收费各项管理规定，严格执行收费审批制度
和公示制度，严格执行重要项目申报审批制度并公开操作，比价
招标，提高学校教育经费的使用效益，做到开支精打细算，做到
花小钱办大事。后勤部门坚持厉行节约，反对浪费原则，学校落实专
人负责对各班用电的管理和监控，强化了学生的节约意识，坚决杜绝
浪费现象。在校产管理方面，总务处做到帐帐相符、帐务相符。
2.继续完善后勤管理。
行政后勤人员不断提倡岗位奉献精神，提倡勤俭节约，规范上班
制度，逐步树立起服务至上的意识。后勤管理工作人员牢固树立为教
学一线服务的意识，切实做好为师生提供优质服务工作，勤俭办成事，
节约办好事，廉洁奉公，认真履行好各自的岗位职责，做到校长一支
笔、学校一本帐，财务、校务公开，接受全校师生监督。
七、认真做好学校体育、卫生工作，促进学生全面健康发展。
学校认真贯彻体育课程标准，落实体育工作条例，大力推进素质
教育，同时在教职工中加强“健康为本”的教育，开展健身活动，团
委、体育组也在学生中开展丰富多彩的文娱活动。卫生工作以预防常
见病、多发病，提高师生的健康意识和卫生意识为重点，抓好了校园
卫生、食品卫生、教学卫生和个人卫生的监督、检查工作，确保师生
的身体健康
八、积极配合上级部门搞好学校建设工作
全校教职工在吕彦桃校长的带领下，自力更生，艰苦创业，克服
了很多困难，在资金不足的情况下，有很多的完成，不仅使大家体会
到了劳动的乐趣，还使各位师生深受教育。
九、学校面貌焕然一新，各项工作取得很大进步
一年来，由于广泛深入开展读书演讲活动和主题教研活动，学校
领导班子团结带领广大教职员工，积极学习先进的教育理念，完善了
教育教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的学校管理体制，初
步改变了学校管理方式，创建了民-主、和-谐、团-结的领导班子，明
确分工，协调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证
了教育教学工作的顺利开展。逐步建立和完善了教职工年度工作目标
考核方案（含教职工师德师风考核办法，教学成绩考核办法，分管工
作考核办法），健全和完善了学校安全管理制度和模式，教职工上下
班签到签退制，学困生与教师结对帮扶制，教师师德师风、常规工作、
教学质量量化考核评价制。通过民主管理，制度完善，现在学校形成
了人人有人管，事事有人做的良好局面。
教师的思想认识水平和专业修养不仅提高了一个层次，学校各项
工作的还得到了极大的促进了开展。2011年、2012年中考升学率逐
年提升，督导检查工作受到好评，并作为2012年吉林省教育初步均衡
检查德惠市迎检学校的备检学校之一。在吉林省主题教研五周年经验
交流会上，我校的进步受到了德惠市进修学校校长李长坤同志的肯定
和表扬，他说：“德惠市第十七学原来是一所比较沉闷的学校，各方
面工作处于中下游水平。主题教研活动中学校确立了“打造学习型校
园”这一主题，从师德学习、政治学习、业务学习、科研学习四个方
面强化学校工作，一年多的时间里，学校面貌焕然一新，学习氛围浓
厚，推动了学校工作全面进步，一举跨入先进行列。”
十、工作中存在的不足和努力方向
回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共
同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行发思，我们认为
在学生思想、行为习惯上还应不断加强教育；教育观念、教学方式方
法、工作能力、管理水平和师德等需要我们去不断自我认识、自我提
高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度需要调整修改完
善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用；三是学校的特色发
展还需要继续深化；科研促教、科研兴校意识还应进一步落实到行动
中。今后我校将继续在上级主管部门及教育局的领导下，在科学发展
观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进
取、开拓创新，力争2013年的教育教学各项工作有更大的突破。
德惠市第十七中学
2012年12月
第二篇：德惠市第十七中学2012年上半年工作总结
2012年德惠市第十七中学上半年工作总结
为实现深入贯彻落实科学发展观，以改革创新为动力，以强化管
理为策略，以提高教育质量为中心，以主题教研为载体，提高教师自
身素质，努力提高课堂教学水平，全面贯彻德惠市教育局期初工作会
议精神，充分发挥学校的管理职能，规范办学行为，抓好学校的各项
工作，促进夏家店办事处中学教育的平稳、健康发展。遵照2012年学
校教育工作的总体思路和具体计划，扎实开展和完成上半年各项预期
工作：
一、坚持以质量为中心，努力提升办学声誉
质量是教育的形象和声誉所在，是教育的生命线，是立校之本，
各学校的工作重心是提高教育质量，严格执行相关业务科室的质量考
核标准，加强教育教学管理，促进质量稳步提升。
二、创新德育形式，实现德育工作新突破
创新德育形式，丰富德育内容，加强中华民族传统美德教育，培
养学生的爱国情怀和民族意识。全面开展“忠、孝、仁、义、礼、智、
信、廉”为核心内容的道
德教育活动，以引导学生形成良好的道德品质和健全人格为目标，
以培养学生良好行为习惯为重点，强化学校教育、创新家庭教育、拓
展课外教育的一体化德育教育格局。
1．加强德育管理，成立德育组织，构建德育管理队伍。德育管理
实行校长负总则，分管领导具体抓，教师配合抓的流程，加强从领导
到教师的学习。
2．加强班主任队伍建设，积极参加上级部门组织的班主任培训，
有效提高班主任工作能力，提高班主任素质。
3．针对学生年龄特点，正确对学生进行综合素质评定，使用好评
价手册
4．开展德育系列活动
定期开展班队会活动，开展八字道德教育为主题的班队会评比活
动，开展“中小学文明礼仪示范校”创建活动。
5．加强学生的心理健康教育和法制教育，加强学生生命、安全教
育。
6．扎实推进行为规范教育。全面打造“文明学生”
“文明校园”，认真做好红旗班评比工作。
三、深化教学改革，努力提高教学质量。
1．落实好长春市教育教学常规，实现教学规范化管理，辅导站将
组织教师学习常规，领导和教师都能够掌握常规，进而实现教学行为
规范化。
2．以教学为中心，提高教育质量，实施教学工作一把手工程，一
把手直接管理教学。校长把教学工作做为重要工作来抓。加强教学工
作管理，加强质量监控，为质量提升提供保证。
学校加强对教学工作的人文管理，学校领导和教师建立和谐的人
际关系，逐步实现学校管理的科学化，规范化，使教师能够积极主动
去工作，一心一意谋质量提高。
（1）严格执行课程计划，保证开全科目，开足课时，不得随意窜
课，请假后及时给学生补足，确保无课时偏差。
（2）加强对教学工作全过程的管理
校长要适时深入课堂，带领班子成员多深入课堂多
听课，更要研究课，要研究教学中的问题，要勤学反思，总结经
验，提炼方法。上半年校长听课31节，主管教学校长、主任听课40
多节，教师听课都达到20节以上。
加强对教学工作备讲批导考的检查，做到严、细、实，达到管理
的科学化。
教导主任按要求在每月的最后一个周末应及时将本校教师的批改
检查情况总结，并存档。
加强了教学质量反馈，继续实行月考、期中、期末，质量检测，
以便教师及时调整教法。完成本学期对教师进行课堂教学质量抽测。
落实了初三毕业考试质量提高方案，调动全方位因素，努力提高
初三年级毕业生质量水平。
落实了校本课程，各年级根据学生特点，开展好以书法为主的校
本课程的学习，丰富学生的经典、精品的知识储备。
3．遵照计划，较好的开展了主题教研活动
在抓好常规教学的基础上，按照进修学校的要求，结合我校实际
情况，开展以高效的课堂为主题教研活动，以教研活动为载体，逐步
解决教学中的困惑，逐步提高教学质量。
（1）充分发挥各学科教研组长的作用，自主协作开展教学活动，
纪录好主题教研工作手册，为今年九月份开展的全省主题教研推广会
做好准备。
（2）切实发挥教育科研的先导作用，加强教育科研工作，全面提
高教育科研工作水平。
营造科研氛围，激发教师科研的意识。校长和教师要深入研究立
项的科研课题，做到科研课题与主题教研与课堂教学的有机结合。
（3）分发挥小班化教学优势，提高教学质量
由于我校每个班级的学生数比较少，适合小班化教学。因此各班
要在已有经验的基础上，深入进行小班化教学思想，教学模式，教学
方法和教学手段的探索研究，提升小班化教学效益。
（4）为今后更好的开展主题教研工作，我镇对几年来主题教研工
作进行了全面总结，并制定了《主题教研活动方案》，成功举办了主
题教研优秀课大赛，上级领导
参观我校主题教研展览后做出好评。
4．加强学校体育、卫生、艺术工作
（1）认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强
青少年体质的意见》，牢固树立“健康第一”、“安全第一”的思想，
全面实施《学校体质健康标准》，充分发挥体育器材使用效益，做好
学生的体质健康监测工作。
积极开展体育活动，上好“两操两课”和阳光体育活动，开展了
大课间体育活动。确保学生每天活动1小时。在德惠市第48届中小学
生运动会上，我校有12名运动员参赛，比赛获总分20分成绩。
（2）加强了学生健康教育，促进学生健康成长。
上好健康教育课，开课率达到100%，做到有教师、有教材、有
课时、有教案，有考核成绩、有学校评价。学生健康知识知晓率达90%
以上。努力做好学生体检工作，加强学生近视眼的防控工作。
（3）加强卫生工作管理力度，抓好学生常见病和传染病预防工作，
认真做好学校食堂、食品饮水卫生管理
工作，确保不出任何事故，并做好“应急预案”准备工作。加强
学校环境卫生和个人卫生治理工作。特别是要加强“两病”防控工作。
听从上级指挥，配合上级部门做好我校的两病防控工作。做好通风和
消毒的持久性。
四、切实抓好“控辍”工作
落实德惠市2012年农村中小学“控辍”工作专项督导评估方案，
做好控辍保学工作。
1．建立辍学名册，辍学学生返校名册，实行“控辍”工作月报告
制度。
2．积极疏通控辍渠道，继续实行依法控辍，管理控辍，扶贫控辍，
和改革控辍，落实包保责任制和“五书制”，组织开展“一帮
一”“三无”活动，确保学生不流失。
3．建立完善的学校、家庭、社会教育网络，有效开展家访活动，
与家长交流，掌握学生思想、学习情况。
教师要够对易辍生进行学习，思想指导，使其逐渐消除辍学心理。
不流失。
4．落实好贫困生的扶助政策，确保资金和物品及时
发放到学生手中，使阳光工程惠及到每一位贫困学生。确保留守
儿童在留守地及时接受教育。
5．按时召开控辍工作会议，做好经验交流。
六、努力打造高素质教师队伍
2012上半年仍然以师德建设和教师培训为中心，努力建设一支具
有创新精神，能担负起改革和发展重任的高素质教师队伍。
（一）加强教师职业道德建设，坚持正面教育为主，唱响主旋律，
增强师德教育的时效性，广大教师要以德修身，以德育人，立德树人。
（二）积极参加上级组织的培训，扎实开展教师培训工作
1．2012上半年，教师继续教育网上新课标解读培训，全员注册
率100%：并全部完成学习作业和测试内容。
2．按要求参加国培学习和上级组织的培训，外派领导和教师学习
共20余人次。
3．教师要加强学习，不断提升自身的文化知识水平。
为使教师有更多的钻研业务和专业素质提升的时间，周三为教师
政治和业务学习时间，周一到周五下午开放学校电子备课室，为教师
网上学习提供时间和指导。
4．大力开展了青年教师读书演讲活动，并有2人参加上级的演讲
大赛。分别获得排名第二和第五名的好成绩。
七、深化改革，强化管理，充分发挥激励机制，努力提高办学水
平
（一）2012上半年德惠市第十七中学对教室和食堂进行了进一步
完善了设备和设施，校园进行绿化，重修了操场。
（二）积极开展勤工俭学活动，加强校办食品店、食堂和宿舍的
管理，确保收入不减。
（三）加强常规装备和信息技术装备，发挥好远程教育使用效益。
七、做好督导检查工作
按照德惠市督导工作实施方案的要求，认真落实各项工作，把督
导检查工作做好
八、加强教育系统行风治理，切实解决人民群众关心的热点问题
切实提高依法治教，依法治校水平，逐步建设起以社会参与和内
部治理相结合的学校管理制度。
（一）加强学校财物管理和审计工作。
（二）完善学校安全管理机制，建设平安校园。
健全各项规章制度和安全管理机构，落实安全管理责任制，坚持
校园安全大检查，及时排除隐患，确保不出安全事故。
加强学生安全演练，加强学生安全乘车教育，进行地震，逃生，
防火等相关演练，做好各种应急预案。
加强校园周边环境综合治理工作，做好依法治校工作，切实保障
师生安全。
（三）开展扶贫助学行动，保障农村贫困学生有学上，上好学。
通过家访、调查等形式，摸好底，建立贫困生档案。继续做好一帮一
活动，用好扶贫资金，并做好扶贫助学基金的发放工作，把好事办实。
（四）标本兼治，进一步巩固治理教育三乱，坚决执
行2012年上级会议精神，严格执行治理三乱制度，主动接受社会
和群众的监督。
德惠市第十七中学
2012年8月
第三篇：驻马店市第十七中学志愿者总结
驻马店市第十七中学党员、青年教师志愿者活动总结
为弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，为构建和
谐社会，推进驻马店市第十七中学更快、更好地发展，今年我校对青
年志愿者活动进行了改革和创新，现将情况总结如下。
一、做法和经验
1、加强组织领导，大力作好宣传，保证志愿服务活动有主体
学期初，校团委召开专门会议，认为我校的志愿者服务活动的开
展相对滞后，存在上级有任务，临时组织安排的现象。所以校团委研
究决定，由校团委书记高国杰老师专门负责青年志愿者服务活动，做
到青年志愿者服务活动步入正规化、常态化轨道。为此，校团委一方
面加大宣传力度，让广大党员、青年教师能了解并主动参与青年志愿
者服务活动。
2、结合实际情况，确定活动项目及方法，保证志愿服务活动有内
容
我们的青年志愿者服务活动主要立足校园开展服务。学校是学生
学习和生活的场所，从学生的安全着想，青年志愿者活动主要立足于
校内。从三月份在组织宣传之后，我校的青年志愿者服务活动定为每
两周开展一次，活动的内容由校团委根据学校校情来定，如教学楼走
廊的清洁和窗台的擦拭，卫生死角的清理等。通过一系列的青年志愿
者服务活动的开展，不仅有效的改善了学校的环境，同时也扩大了志
愿服务活动的影响力。
二、存在的不足
1、青年志愿服务活动的开展由于各方面的原因，局限在校园内部，
没有走出学校，真正服务社会。
2、青年志愿服务活动的开展目前还仅局限在部分党员、青年教师
身上，没有很好地吸纳更多的党员、青年教师加入进来，影响面还是
窄了。
三、下步打算
1、积极参加上级组织开展的青年志愿者服务活动，让我校的青年
志愿者服务队能走出校园，服务社会。
2、通过宣传等多渠道，吸纳更多的党员、青年教师加入青年志愿
者服务组织，扩大自身的影响力。
3、按照学校整体工作计划，认真开展好每一次活动并做好相关的
资料收集。
4、加强对志愿者服务工作的监督，确保志愿者活动取得实效。
驻马店市第十七中学
2013年12月
第四篇：第十七中学自查报告
乌海市第十七中学
学校管理综合评估工作自查报告
一年来，学校认真贯彻落实市区两级教育主管部门的各项工作要
求，牢固树立以人为本的思想，始终确立德育工作与素质教育中的首
要位置，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”，努力
提高教育教学质量。严格按照《乌海市中小学校管理综合评估细则》
的各项要求开展创建活动，现对活动的自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
乌海市第十七中学建于1981年，原名乌达矿务局五中，属企业办
学。学校坐落于乌达区铁路西居民区，紧邻乌达工业园区。2006年
12月底归属乌达区政府，更名为乌海市第十七中学。学校占地面积
61300多平方米，校舍建筑面积5829平方米，因地处五虎山棚户拆
迁区，学校被列为撤并学校。近几年，政府对学校硬件不做大的投入，
教学设备、教学环境比较简陋，能维持正常的教育教学工作。学校现
有教职工268人，在校学生360人，共10个教学班。
二、学校管理综合评估工作完成情况
（一）学校领导班子建议
1、学校与2008年9月组建了新领导班子，现有校级领导3人，
全部是2008年参加乌达区校长、副校长公开竞聘上岗。近三年，按上
级要求全部参加了各级各类校级培训，校长张翠花于2008年参加了国
家教育行政学院各级研修班；副校长蒋桂芝和马鹏程分别于2009年、
2010年参加了自治区和乌海市培训中心举办的校长培训，并全部取得
了合格证书。
2、学校领导班子重视政治理论、教育政策和教育法规的学习，每
学针对学校发展要求制定学习计划与措施、学习制度。坚持集中学习
与自学相结合，注重理论联系实际，提高学习的实效性。2011年，主
要集中学习了《国家中长期教育和改革发展纲要》、《十二五规划》
及十七届六中全会精神，以此增强班子成员的发展意识，责任意识，
推动学校更快更好的发展，同时在全体教师中营造终身学习的氛围。
3、校长坚持依法治校，以民主集中制为原则，进一步完善了中层
领导岗位责任职，班子成员分工明确，团结协作，各负其责，形成了
学校大小事务事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式。
（二）行政管
1、制定科学规范的学校章程和发展计划引领学校稳步发展。
2008年新的领导班子针对学校现状研究讨论，遵循素质教育的规律和
要求，制订了学校发展规划，拟定了《十七中中、长期发展规划》，
提出让每个学生进步，让每一个家长放心的办学理念，注重以校风、
教风、学风引领全校师生团结进取，勤学守纪，为十七中的发展二努
力。
3、健全的规章管理制度形成完善的管理体系学校发展必须有规
范的管理制度和体系，为规范学校管理先后修订完善了《十七中规章
制度汇编》，健全了各部门岗位责任制，学科组，年级组，专用教室
及其它工作机构有明确的责任人职责及管理要求。先后出台了《十七
中教育教学管理考核方案》，《十七中绩效工资实施方案》，十七中
班主任量化考核细则》，《十七中教育教学奖惩办法》，《十七中考
勤制度》等。以此规范学校管理，促进了学校的稳定与发展。
3.文化建设。
（1）学校认真开展校园文化建设活动，以先进的办学理念，严谨
的教风、学风为载体。通过多种形式教育学生形成正确的价值观、荣
辱观和人生观。
学校政教处利用每周一的主题班会，开展“感恩教育”系列活动；
严格执行升国旗制度。结合重大节假日市纪念日进行国旗下讲话；定
期开展科技节、艺术节、体育节、读书节等文化活动。通过科技制作、
演讲、绘画、征文、体操及文艺汇演等比赛，陶冶学生热爱祖国、热
爱大自然的思想感情。
（2）组织开展社团活动。学校组建了田径训练队、鼓号队、合唱
队、书法兴趣小组、美术兴趣小组等，让学生在活动中发挥特长，提
高技能。学校还定期举办“安全伴我行”宣传月活动，每学年的3月
份和9月份是法制、交通、消防活动月。举办教育讲座、安全演练等。
提高学生自我防范安全意识。
（3）坚持开展班级特色文化。全校各班在学校统一要求下，又结
合本班特色，精心设计了班级文化。黑板上方是班风、学风；北墙中
央是班名、班训、班级奋斗目标；后墙是《中学生守则》和《行为规
范》；南墙是名人名言。各班设计风格不同，彰显个性、特色，整个
教室无论是卫生还是文化氛围，都为学生创设了优雅和谐的学习环境。
学校还有校展室、荣誉室等，全面展示了学校近几年在校园文化中取
得的成绩。
（四）教职工管理：
1.学校严格执行教师资格制度。所有教师持证上岗。今年9月份新
分配的大学生教师上岗前都经过乌达区教育局师管科举办的岗前培训。
学校制定了《十七中教职工量化考核细则》，从师德、教学常规、工
作量、教学成绩、个人荣誉、出勤等其他几方面进行考核，每月一公
布，每学期一汇总并与当年的评优选先挂钩，从实质上极大地促进了
教师的工作积极性。2.加强师德建设。制定师德培训和规划方案，并
按计划进行培训。落实时间、内容，注重培训效果。同时学校利用教
工例会组织学习了《教师职业道德规范》，并撰写学习心得；每学期
开学，学校与每位教职工签定《师德承诺书》，以此规范教师的从教
行为；每学期召开家长会，发放问卷调查，让学生和家长共同评价教
师，并将评价情况汇总公布。规范的管理，严格的考评。近几年，学
校教职工中没有侮辱、体罚学生现象，无违纪行为、创设了文明和谐
的书香校园。
（七）后勤管理：
后勤管理工作是服务保障教育教学工作顺利开展的前提，学校建
立健全后勤人员岗位职责，与每位后勤人员签定了责任书。后勤处重
点加强了校产管理，完善了购物，保管，财产使用及赔偿制度，实行
财物支出制度，做到职责明确、账物相符、责任到人。建立严格的安
全保卫制度，学校有专职保安一人，每天检查出入人员并进行登记，
保安人员与日勤、夜勤人员实行交接班制度，职责明确，各司其责，
学校对后勤人员实行了学期考评制度并以此作为评优选先的条件之一，
扎实稳妥地推动了学校各项工作的顺利开展。
（八）档案管理：
学校注重档案管理工作，设立了专门的档案室，并由一名专职档
案员负责档案的收集、整理工作。档案室对各部门的档案资料实行统
一管理，每学期放假前及时收集整理各处室的档案归类归档。为使学
校管理工作规范化，系统化，学校制定了《档案管理制度》，《档案
管理人员工作职责》，《文件材料归档制度》等。
（十二）教育质量
一年来，学校始终把教育教学质量作为学校发展的根本点。经过
全校师生的共同努力教育教学成绩显著。
教学方面：2011年中考在全市理化生实验操作中取得第名；计算
机操作获得第名；文化课总分上500分以上人数获乌达区第名；学科
竞赛中物理有十一名学生荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；
化学6人分别荣获自治区级、乌海市级一、二、三等奖；生物4人获
自治区二、三等奖；美术大赛有10名学生分别荣获乌海市二、三等奖
第五篇：2016年南宁市第十七中学科普活动总结
南宁市第十七中学2016年科普工作总结
根据南宁市人民政府办公厅《关于开展2016年全国科技活动周南
宁市活动的通知》（南府办函[2016]135号）、南宁市科普联席会议
办公室《2016年全国科技活动周南宁市活动启动仪式暨科技文化卫生
“三下乡”活动方案》（南科联办发[2016]4号）和《2016年全国科
技活动周青秀区活动方案》的精神和工作部署要求，我校学校领导高
度重视科普教育，认真组织实施，各个班主任认真实施，全体师生积
极参与科普系列活动，取得了可喜的成绩，达到了学生动手、动脑的
目的，激发了学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。现将工作总结如
下：
（一）科普活动基本情况；
学校科普活动方面，领导牵头多次组织会议学习科普教育的重要
性，积极推荐老师参加各类科普教育培训、学习。鼓励学校老师积极
开展各类科普主题活动。同时还专门安排副校长直接组织管理，和综
合组的科技辅导员共同开展各项科普教育活动。各班主任也通过主题
班会鼓励学生参与科普活动，并通过黑板报的形式向学生大力宣传科
技创新的知识。综合实践活动课、科技老师以及相关教师通过课堂锻
炼学生动手动脑的能力，开展了一系列有计划、有组织做的活动。
（二）主要工作成效；1、3月份组织学生家长事着孩子到广西科
技馆参观学习广西31届科技节的创新大赛；2、4月份组织学习参加
南宁市青少年活动中心组织的航模培训；3、5月份组织老师参加南宁
市机器人、航模辅导员技能竞赛，并分别取得一个特等奖，两个二等
奖，一个优秀组织奖的小小成绩；4、5月份开始组建学校航模学生兴
趣小组，并开展校内训练和表演；5、5月底准备选拔优秀选手参加
2016年南宁市中小学航空航天模型比赛；6、5月起选派老师参加南
宁市校外活动中心的微动画二期（定格动画）培训班，计划下半学校
在校内开展兴趣小组学习活动；
7、安排各兴趣小组开展2016年科技创新活动，为9月份送作品
参加青秀区科技创新大赛做好前期准备；
9、积极申请科技大篷车进校园；
10、积极准备第二届承重比赛；
11、积极响应上级部门的号召，今年选派两名老师担任南宁市科
技下乡讲解团专家
（三）主要做法和经验；
1、灵感来自课堂。我们计划10月份举办的框架承重比赛灵感是
来自于小学生的科学课，但又加大了灵活性，给出一定的筷子让学生
自由设计，很多学生在比赛过程中利用了数学的三角结构原理，各个
学科之间相互配合。
2、贴近生活。我们的计划开展的科技实践活动都是学生身边发生
的生活问题，就是真正让学生操作起来，而不只是理论。因为让学生
亲自操作，现场指导，学生特别感兴趣。
3、鼓励。我们计划继续开展学生手工制作大赛，对于学生第一次
参加的手工作品展，我们尽可能颁发多的奖项，如“最佳作品奖”、
“奇思妙想奖”等各种鼓励学生，让他们体会创造的快乐，从一个小
小的事物开始，带动更多的学生参与。
4、让学生自己动手，老师放开手。就是让学生自己学习实验过程，
自己记录、自己观察、自己记录数据，自己找出问题，自己求证，培
养他们的实验精神。
5、不比高贵、只比实用。作品评比中，对于那些废物利用的作品，
又涉及生活所需的，给与大力的鼓励和表彰。
（四）主要存在问题及建议；存在问题：
1、在动力学和航模这块还要加强力度。科普活动涉及领域窄。
2、对培养小学生科技创新兴趣的力度不够。活动以后要全面铺开，
不能只侧重高年级。
3、作品重量轻质，高质量的作品数量不多。鼓励学生多设计生活
所需的作品。
建议：
1、加强课堂素质教育，利用科学课、综合实践课等课堂教学加强
对学生的指导，让学生去发现问题，鼓励解决问题，特别是在培养学
生开放、创新的思维方式,动手操作、学以致用的能力等方面着力加强。
2、结合实际生活，设计某个主题，解决生活实际中问题所需，系
统性的开展科技创新活动，培养学生热爱科学、探索创新的兴趣。
3、加强教师在动力学和航模等欠缺领域的培训，指导学生开展各
个领域的活动。
4、为了弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学
知识，学校决定广泛开展科技创新三个项目“六个一”活动，即：听
一次科技讲座，想一个小发明，读一本科普图书，写一篇科技小论文，
看一部科幻电影，画一幅科幻画。