石灰吟的意思

石灰吟的意思

-

2023年2月13日发(作者：)

语文S版六年级上册《石灰吟》语文教案

语文S版六年级上册《石灰吟》语文教案

一．教学目标：

★正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。

★学会2个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。

★凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合

污、坚决同恶势力斗争到底的思想感情。

二．教学过程：

（一）揭题、释题并简介作者。

1．指名读题

问：以前还学过哪些古诗？你们是怎么学习古诗的？

2．释题：

吟，古典诗歌的一种名称。

3．简介

《石灰吟》是一首咏物诗。作者于谦，明代政治家、军事家、诗人。他为官

清廉，不畏强暴，深受人民爱戴。他曾率领京城军民击退外族入侵，后却因此受

屈被杀。他的诗歌多表达自己忧国忧民的感情和坚贞的情操。

（二）初读课文。

1．录音范读课文，学生整体感知课文。

2．借助汉语拼音，学生自读课文。（1）指名读，指导学生按古诗的音

韵节奏读好诗句。

石灰吟

千锤万凿出深山，

烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，

要留清白在人间。

（2）正音：

焚fén，是前鼻音，不是后鼻音。锤chuí，是卷舌音，不是平舌音。

（三）精读课文《石灰吟》

1．指导学生边读边划出不理解的字词。重点理解“千锤万击”、“焚烧”、

“若等闲”等词语的意思。

2．用“增、删、调、补”的方法读懂诗句。

（1）逐字逐句理解，难以理解的可联系上下文理解。锤：敲打。击：撞击。

若：好像。等闲：平常事。人间：人世间。（2）把省略的词语补充进去，调整词

语顺序，逐句说说句子意思。

（3）说说这首诗的意思。

3．看图想像意境，体会感情。

师启发想象：山石承受千锤万击以及烈火焚烧的情景是什么样的？作者见此

情景有什么表现，会怎样想、怎么说、怎么做呢？4．指导朗读。（用高亢、赞美

的语调来表明诗人的坚贞、高洁的志向。）

5．学生练读，指名试读，齐读。