广州大专
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2023年2月13日发(作者：)观念不合不想做朋友，⼴州⼀⼤专⼥⽣在校遭3⼈围殴多处挫伤
“我要让你知道什么是校园暴⼒“，随后⼥⽣遭到了围殴。这并⾮最近热映的电影《少年的你》中的⽚段，⽽是近⽇发⽣
在⼴州⼀⼤专校园内的⼀幕。
10⽉29⽇晚，⼴州天河区某⼤专院校⼀名17岁⼥学⽣⼩惠（化名）遭到同学兼舍友的⼥⽣连同另外三⼈的侮辱与殴打
以及拍摄视频，造成她的⾝体多处挫伤。因害怕再受欺凌，⼩惠现在都不敢再回校园。对此，涉事校⽅表⽰，该⽣被欺
事件基本属实，⽬前派出所已介⼊调查。
因不愿与室友做朋友，对⽅威胁要“校园暴⼒”
半个⽉前，17岁的⼩惠成为了天河区⼴州现代信息⼯程职业技术学院学前教育专业的⼀名⼤⼀新⽣。⼩惠说，对她进⾏
霸凌的领头⼥⽣练某是她的舍友，开学后，两⼈很快成为朋友，但随着对对⽅的了解加深，⼩惠发现⽐她⼤两岁的练某
性格强势，且两⼈很多观念不合，她觉得两⼈不适合做朋友，于是在10⽉29⽇下午向练某发信息说出了这个想法。但⼩
惠意想不到的是，练某对此⾮常⽣⽓，当着其他舍友的⾯在宿舍⾥对她⼤声辱骂。
⼩惠回忆，当时练某⾔辞激烈令她也⾮常窝⽕，“我⼀时忍不住，就把桌⾯的镜⼦摔了，结果弄倒了她⼏瓶化妆品”。⼩
惠随后帮练某将化妆品摆好，但已让对⽅怒⽕中烧，“她接连放出狠话‘你最好找⼏个保镖’、‘你给我等着’、‘我要让你知
道什么是校园暴⼒’”。
⼩惠感到⾮常害怕，就向班长求助。班长与练某进⾏了沟通后，练某发信息给⼩惠表⽰是⾃⼰过于激动，希望能与⼩惠
见⾯单独聊聊。事情看似解决，但⼩惠万万没想到，电影⾥被欺凌的⼀幕即将发⽣在⾃⼰⾝上。
假装和好，实质施以辱骂殴打
原本⼩惠对单独见⾯的提议也有些担忧，但考虑到发⽣事情还是应该当⾯谈谈，就答应了练某的请求。10⽉29⽇晚上
11时许，⼩惠跟随练某前往到宿舍楼⼀⾓的逃⽣通道。“没想到她的态度忽然180度转变。”根据⼩惠对当时事发场景的
回忆，她跟随练某⾛到⾓落后，三名⼥⽣突然出现，并将⼩惠包围。“她们⼀个负责在楼道看风，其余两⼈就在练某的
带领下对我进⾏攻击。”
⼩惠说，⾃⼰的⼿机被抢⾛，然后被连番的污⾔秽语辱骂，想挣脱逃跑，结果对⽅开始动⼿拉扯头发、殴打⾝体，头也
被撞到墙上，⾐服也被拉落，内⾐外露，对⽅拍了照⽚并录下了视频。整个围攻过程持续了50分钟，⽆法挣脱的⼩惠只
能⼤声呼救。所幸宿舍楼下⼀名巡校保安听到了⼩惠的求救声，迅速上楼制⽌了练某等⼈。
⼩惠于10⽉30⽇凌晨两点多被送往医院接受治疗。经医⽣诊断，全⾝多处挫伤，头部出现肿包。所幸围攻⼩惠的4名同
学都未使⽤器物⼯具进⾏攻击，经法医鉴定为轻微伤，没有造成内伤。但南都记者从⼩惠提供的伤⼝图⽚上看到，⼩惠
的⼿臂、肩膀和背部上有多处明显的淤青伤痕。
校⽅回应：
⽬前警⽅已介⼊
⼩惠的妈妈李⼥⼠在事发当晚接到⼩惠电话后马上赶往学校。李⼥⼠说，出于对⼩美⽇后在校园的安全问题的担忧，同
时考虑到带头施暴的练某已经年满18岁，她选择报警处理。
发⽣这样的事情之后，⼩惠⼀直在家不敢回到学校，“⾝体受的伤还是⼩事，主要是对她⼼理的伤害太⼤”。11⽉1号上
发⽣这样的事情之后，⼩惠⼀直在家不敢回到学校，“⾝体受的伤还是⼩事，主要是对她⼼理的伤害太⼤”。11⽉1号上
午，李⼥⼠前往医院⼼理科进⾏挂号，但医院表⽰排号最快也要三天以后，这让李⼥⼠⼼急如焚。李⼥⼠说，⼩惠状态
⾮常不好，“她都不敢⾃⼰⼀个⼈在房间，⼀个⼈待着就会觉得外⾯站着那个⼥⽣（练某）”。
11⽉1⽇上午，涉事学校相关负责⼈回应，该⽣被欺事件基本属实，且已报案。⽬前派出所相关驻校警官正在做事件调
查。校⽅学⽣处也⾮常重视此事，除协助派出所对相关涉事⼈员进⾏配合调查、知会家长、批评教育、控制事态以外，
还安排辅导员、班⼲部、⼼理辅导中⼼⽼师对受害学⽣进⾏安抚、和⼼理疏导。
该负责⼈表⽰，待警⽅调查结果出来，校⽅必定按相应结果对涉事学⽣做出严肃处理，并将以此为例在校园内全⾯展开
反校园欺凌事件、创和谐美好校园的主题宣传活动，确保今后不再出现此类事件。
专家看法：
校园欺凌中并没有受益者
近来，校园欺凌现象再次引起热议。欺凌⾏为对欺凌者和被欺凌者分别会产⽣怎样的影响，欺凌者应承担什么法律责
任？遇到欺凌后，孩⼦应该如何应对，家长们⼜可以怎么帮助孩⼦？针对这些问题，南都记者采访了⼴东省律师协会未
成年⼈法律专业委员会主任郑⼦殷和⼴州⽩云⼼理医院⼼理咨询师霍⼩雯。
郑⼦殷表⽰，上述情况从法律⾓度讲，如果造成⼥学⽣轻伤以上，“欺凌的⼀⽅是需要负刑事责任的，故意伤害罪”。郑
⼦殷说，如果是轻微伤的程度，欺凌⼀⽅也违反治安处罚法，应依法进⾏⾏政拘留。另⼀⽅⾯被欺凌的⼥学⽣可以要求
⼈⾝损害赔偿。
郑⼦殷表⽰，在校园欺凌中并没有受益者。被欺凌者除了⾝体上的伤害后，⼼理上也会受到伤害，会变得情绪低落，不
敢说话，不愿交朋友等⾏为变化。⽽欺凌加害者则会形成暴⼒倾向，容易引起更多的纠纷、打架⽃殴，同时也会受到校
园纪律处分，严重的会受到国家法律的处罚或处置。欺凌旁观者如果未能帮助防范、制⽌校园欺凌⾏为，也间接助长了
校园欺凌⾏为。
霍⼩雯称在此前接触的案例中，⼤多数被欺凌者性格⽐较内向，不合群、胆⼩，⽽施暴者多是以⾃我为中⼼的性格，通
常也伴有家庭的原因，⽐如从⼩在家⼈⾝上感受到“拳头的⼒量”，习惯通过武⼒来争取资源，或觉得这样做“很有意思”，
另⼀⽅⾯很多施暴者曾经也是被欺凌者，因为没有得到正确的指引⽽转变成了施暴者。
⾯对校园欺凌，霍医⽣建议被欺凌的孩⼦要学会正确地反抗，⽐如不要藏在⼼⾥，要及时向家长和⽼师求助，⽽家长则
要尊重、⽀持孩⼦，积极和他们沟通，同时结合实际的欺凌情况，教会孩⼦通过合法合规的途径维护⾃⼰的正当权益，
⽐如适当防卫、及时取证，平时也要培养他们的⽣活、社交的技能。如果被欺凌的孩⼦出现⾃残、轻⽣等念头，建议尽
快让他们接受专业的⼼理康复辅导。
采写：南都记者叶孜⽂实习⽣张楚昕
编辑：史明磊