美术的好处
-无损分区工具
2023年2月16日发(作者：毕业简历)2022年3月23日；第1页共3页
美术学习的重要性【1】和必要
性
内容摘要：
因为现代社会中已经很难想象到没有美术会是怎样？所以在全球经济中占据越来越重
要的地位，美术发展到今天，人们已经认识到它的巨大潜力，与无限的可能性，并且得到
各界人士的重视。美术与我们的工作，学习，娱乐等方面相互联系，不可分割。它有助
于提高学生的整体美术素养，培养审美能力和理解力，有助于发展学生的创造力和想象力，
符合素质教育的根本要求。我国特级美术教师李眉云提出：美术教学活动的最终目的是以
美育人，育完美人。
美术教育不仅要培养画家，更重要的是要用此方法来开发学生
智力，培养他们的观察力、想象力、创造力，培养他们对美的感受
力和欣赏能力以及审美兴趣和态度，同时也培养他们的个性、思想
情操和完美的人格。所以，不是只有对画画有兴趣的孩子以及将来
要从事这一专业的孩子才学，凡是想让自己的孩子更聪明，将来成
为具有审美情趣、高素质的创造型人才，具有完美人格的现代人的
家长，都应该让孩子必修这一课。
美术教育对学生来说，不是目的，而是手段，是人的才能发展
中的一项必修科目。具体说来，学绘画有以下好处：
⑴发展学生感知能力
画画主要通过视觉和触觉感受进行，感觉是人发展认识的前提
，儿童的认知能力大多依靠形象思维获得。因此，发展感官，促进
智力发展是画画不可替代的优势。
⑵培养丰富的情感
情感是学习的动力，画画有利于学生情感宣泄，使其身心发展
得到平衡。同时，美育又能陶冶情操，使学生情感境界得到升华。
2022年3月23日；第2页共3页
艺术能使人充实和完美。
⑶培养创造意识
创新意识和能力是未来社会的人应具备的最重要的心理品质，
画画通过创作来培养独立思考和解决问题的能力，以及丰富的联想
与想象力，周密的思考与计划能力，独特、流畅与变通能力。
⑷发展思维能力
学生通过观察进行的视觉思维，是一项人的思维活动，他们通
过创造视觉符号表现认识，发展智慧，提高形象思维能力，促进逻
辑思维发展。艺术活动可以激发多种感知和思维方式。
⑸促进个性发展
没有个性就没有真正的艺术创造。美术创造活动体现个体的自
身价值，培养自尊、自律、合作动机和自我激励的品质，培养自主
意识和主动精神。
⑹提高运用媒材、技术进行实践活动的能力
画画以动手操作为特征，新的媒介和各种材料、技术不仅容易
引起兴趣，而且可以培养探索学习的习惯和尝试解决问题的新的可
能和途径。
⑺培养丰厚的文化修养。
通过欣赏活动开拓文化视野，了解人类丰富的文化遗产和文化
发展，了解艺术与生产、生活的关系，学习分析、综合和评价的思
维技能，提高审美感受力和判断力。
⑻促进学生全面发展。
2022年3月23日；第3页共3页
全面发展是教育的最终目的。画画是一种综合性教育，它通过
感性与理性，动脑与动手、艺术和科技、智力与非智力因素等方方
面面，在促进人的全面和谐发展中起着重要作用。
现在家长对孩子的教育投入资金与情感越来越多。他们的眼里只有
孩子考上大学、上名牌大学才有出路。眼里只盯着有考试分数的几
门学科。不重视孩子的全面发展，学生的创新能力、想象力得不到
训练与开发，即使大学毕业出来，一样不会有大的作为。大画家达·
芬奇不仅仅在绘画上有划时代的意义，在物理学、力学、建筑工程
上也有很高的造诣。这来源于他的智力全面的开发：生物家达尔文
对绘画、雕刻也有很高的研究：物理学家杨振宁教授对绘画和音乐
都有很高的造诣；纳粹分子希特勒曾在作战指挥前线作画，向军队
报社投稿；普希金在他的诗稿上画自画像，等等。这是绘画开发了
他们的智力，丰富了他们的想象，培养了他们对事物的观察的方法
、方向与态度。纵观名人(政治家、军事家、文学家、科学家等)，
他们都有很高的艺术修养，幼年时的美术训练成就他们今后的发展
，是因为他们的智力被均衡地开发出来了。
创造心理学家泰勒认为：音乐、绘画及技能的表露是其他各种创造
的基础。所以美术教学活动可让学生提高与发展智力。这种收获在
短期内是不明显的，三到五年后这种智力差异就显现出来了。