文言文答题技巧

文言文答题技巧

-少年闰土课件

2023年2月16日发(作者：西游记ppt课件)

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高考文言文阅读答题技巧

文言文阅读答题技巧

文言文阅读

同学们对文言文阅读的试题普遍有畏难情绪。其实，只要

稍作准备，我们就会发现，历年高考试题都有一定的规律。高

考语文文言文阅读选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这

一要求的文言文，主要是以下六个方面：

“二十四史”中的传记局部和《资治通鉴》中的名段;以

《孟子》《韩非子》为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的

散文作品;以《世说新语》为代表的笔记文;以《梦溪笔谈》为

代表的古代科技短文;以《聊斋志异》为代表的短篇文言小

说。

从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，

但倡导并弘扬真善美是永久的时代主题，结合当前反腐倡廉和

社会言论来看，对忠臣廉吏的价值判断仍然会影响高考文言文

的选文标准。

如何读懂文言文选段

先做最后一道选择题(最后一题往往落足在对全文思想的

把握上)，对全文有一个整体的把握后，再做其余三道题。带

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着“什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?”等问题对文段用

心地默读两遍。注意文段后的注释，很多时候有提示作用。对

文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。

对理解文段起关键作用的词句要联络上下文进展推导。

【文言实词题】

分析^p字形，辨明字义。从字音一样推测通假字。用

互文见义对照解释前后词。用成语比较推导词义。联络上下

文，前后照应，保持一致。可以将分析^p出的词义带进原

文，通顺就对，不通就错。

【古今异义题】

将该词语的今义带进原文，通那么对，不通那么错。

【文言虚词题】

先回忆所学课文中该虚词，再比较文段中的虚词。联络文

段的整体意思和上下句的意思，注意辨明上下文的关系。借助

语句的构造，看两句中该虚词的词性和所作的成分是否一样，

从而推断文中句子的虚词用法。

【信息挑选题】

看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，

排除局部选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选

项，别人赞誉的话可以考虑。

【性格表现题】

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先找不能表现出题干中要求的人物性格的选项，用排除法

选择。要特别注意是谁的什么性格。

【内容归纳题】

找出选段中与选项解释相对应的语句，一一对应。记得要

总体把握文意。表达或分析^p的错误经常只存在于某一小

点，主要是顺序的颠倒，或者无中生有等。

【全文把握题】

注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人

物性格陈述是否恰当，也要注意联络全文。

总结：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历

表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费

心，不过如能胆大心细，也不可怕。遇到实在不懂的字词，不

必着急，放放先读下文，也许过后自然能明白，或者可以到题

目中去找答案，假设不影响做题目就不要钻牛角尖，不懂就不

懂也没什么。有一些解释不通的字词往往可以考虑是否属于通

假或者词性活用。

古诗文阅读答题技巧

【文句翻译题】

粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含

义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中的

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关键字词进展翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。注

意词类活用、倒装

、通假、偏义复词等情况。复杂句子要作句子成分分析

^p，抓住主干，注意句间关系，注意特殊句式。一定要直

译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。一定需要意

译的词语要根据上下文进展推导，不拘泥于原文构造，由实到

虚。最终组合成句子，前后通顺。

注意：

(1)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。(信)

(2)翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音

节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不

要翻译，无须自作聪明。

(3)再将这些字连成句，要求符合现代人的说话习惯。(达)

(4)连字成句时注意尽量多就少改，该补的一定要补出

来，该调整顺序的也要落实。目的是使一句话完好通顺。

(5)个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活

用。

【诗歌鉴赏题】

怎样读懂一首诗?首先要回忆作者所处的朝代和作品风

格。然后分析^p诗题中的人和事。逐字讲解诗句，理解诗

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的大意。诗最后两句一般是运用议论、抒情的表达方式，是诗

的主旨和意境所在。诗题、描绘、议论、抒情的目的要一致。

这里有一些知识需要归纳和理解：

(1)表达方式有表达、描写、抒情、议论、说明等几种。

(2)语言特点有含蓄、幽默、幽默、直露、平实、典雅、

粗俗、自然、清新、优美、质朴等。

(3)修辞手法有比喻、比较、夸大、对偶、排比、反复

等。

(4)表现手法有象征、衬托、比照、想象、联想、照应、

借景抒情、寓情于景、托物言志等。

(5)思想感情有迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、

烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民

等。

(6)作用和意义有深化主旨、意境深远、意味深长、耐人

寻味、言近旨远等。

(7)古诗鉴赏表述的常用句式有：这首诗采用了怎样的表

达方式或修辞手法或表现手法，写出了(意象)的什么特点，表

现(突出)了作者的什么思想感情，起到了怎样的作用。

特别要注意看注解，看题目，看作者等有效信息。

(1)认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的

主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。

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(2)赏析诗句时注意用词的巧妙、修辞手法及其作用(尤其

是常见的八种修辞手法)。

(3)仔细阅读全诗，注意诗中出现的意象(即描写的对

象)，调动常识储藏，揣摩形象的象征意味。

(4)评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌

的感情基调。

(5)储藏一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆使

用。

(6)有千古名句的要注意名句对全诗的作用及其在全诗中

的分量;注意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初

的抗清复明等注意前后期风格变化大的作家(如南唐后主李

煜，宋代女词人照)。

【名句名篇题】

按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以

根据上句或下句推导提醒。内容提示的默写，可先在头脑中默

背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。假如默写的内容

印象不深，可先记得几个字默写几个字，暂时放过，后面记起

来了再默写。

注意：这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，要像

小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白。