议论方法
-昆山中荣
2023年2月16日发(作者：社区公园)议论文常用的论证方法
在议论文写作教学中，我发现学生运用例证论证法、对比论证法、因果论证法、反证论
证法较多。这些论证方法能使议论深刻，使学生写出一篇说理透彻的议论文，对学生写作议
论文有所帮助。
一、例证论证法
使用这种方法，一般是先分论后结论，即开门见山提出论题，然后围绕论题逐层运用材
料证明论点，最后归纳出结论。运用事实论证进行论证时列举的事实可以有两种形式，即概
括总体性事实和枚举个别事实。概括总体性事实的说服力在于事实所体现的普遍性，它是对
事实的总体或全局的全面性统计或概括。采用枚举个别事例的论证方式，不要求全面周到，
只需枚举几个事例即可。枚举事例要求有一定的典型性，同时也要考虑到经济原则，尽可能
不要同类重复。
例：“我们中国人是有骨气的。（论点）许多曾经是自由主义者或民主主义者的人们，
（总体性例子）在美帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起，横
眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服。朱自清一身重病，宁可饿死，不拿美国的‘救
济粮’„„”（个别事实）
我们常说“事实胜于雄辩”，就是要我们写作议论文时充分运用中外历史和现实的事
实，包括实践经验、统计数字，以及从图片、电影、电视、戏剧等搜集积累的材料。需要提
醒的是，所选事实论据要可靠，从而使文章更具说服力。
二、对比论证法
对比论证侧重于从事物的相反或相异的属性的比较中来揭示需要论证的论点的本质。对
比论证方式的运用范围很广，因为可以进行比较的事物很多，中与外、古与今、大与小、强
与弱等，都适合于进行比较，在比较中分析和阐明了两者的差异可对立之后，是非昭然，自
然就能够确立论点了。对比可以是两个对象之间的比较，也可以是同一对象自身前后不同阶
段之间的比较，前者称为横向比较，后者称为纵向比较。运用纵向对比的论证方式，不能停
留在形式逻辑的静态判断的层面上，否则，有时会显得说服力不够。
例：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，
金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非
蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”（《劝学》）
这里把“骐骥”和“驽马”、“蚓”和“蛇”从自身条件优劣、奔跑寻食态度、最后努
力结果等进行对比，自然得出结论：学习要持之以恒、专心一致。
三、因果论证
运用因果论证，不能停在一因一果的层次上，而要善于多角度地分析原因和结果，还要
分析同因异果、异因同果以及互为因果。
例（1）：由因推果。《拿来主义》中前六小节分别指出：“闭关主义”导致被枪炮打
破大门；“送去主义”导致子孙后代只剩点残羹冷炙；“送来主义”使清醒的青年都对洋货
发生恐怖。第七节推出结论：“所以，我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！”
例（2）：由果推因。“拿花朵久久地挨近鼻子，我们对于香味就会没有感觉；吃了很
多蜜，我们喝茶时，便以为没有放糖；一只手托起很重的物体，好一阵子，再来举轻巧的东
西，就仿佛没有重量似的„„这些例子，这些过分的情况都说明活动起着消耗作用；活动愈
猛烈，成比例地，后果愈是筋疲力尽。
四、反证论证法
就是不对论证的论点做直接论证，而是对这一论点相反的另一论点进行论证。如果“另
一论点”是正确的，那么，“这一论点”就是错误的；如果“另一论点”是错误的，那么，
“这一论点”就是正确的。
立论中的反证。
例：“国民党现在实行他们的堡垒政策，大筑乌龟壳，以为这是他们的铜墙铁壁。同志
们，这果然是铜墙铁壁吗？一点也不是！你们看，几千年来，那些封建皇帝的城池宫殿还不
坚固么？群众一起来，一个个都倒了。俄国皇帝是世界上最凶恶的一个统治者，当无产阶级
和农民的革命起来的时候，那个人皇帝还有没有？没有了。铜墙铁壁呢？倒掉了。同志们，
真正的铜墙铁壁是什么？是群众，是千百万真心实意地拥护革命的群众。”
毛泽东的《关心群众生活，注意工作方法》中有一段文字，旨在提出“真正的铜墙铁壁，
是群众”这个正面论点，但并未直接论证这个论点，而是论点与之相反的“国民党以为他们
的堡垒政策是铜墙铁壁”的论点的错误，从而也就肯定了自己的正面论点。
驳论中的反证。
例：“然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法
的人„„
“这一类的人们，就是现在又何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继的战斗，
不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自
信心，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。”
鲁迅在《中国人失掉自信力了吗？》一文中，并未直接反驳“中国人失掉自信力”这个
结论的错误，而是论证与之相反的论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”的正确性，从
而也就否定了作者需要批驳的错误论点。
以上是笔者结合教学实际整理的议论文写作的几种常见论证方法，相信，同学们在平时
练笔中如能综合运用这些论证方法，一定会使自己的说理水平得到提高。