文学名著有哪些书
-佛诗
2023年2月16日发(作者：团花剪纸教程)文学常识必名著大全(共15页)
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1．《童年》的基本常识。
本书的作者是前苏联（国家）的高尔基。主人公名叫阿廖沙。这是作者的以自身经
历为原型创作的自传体三部曲之一，另两部是《在人间》、《我的大学》。
2．《童年》的内容简介。
它讲述的是阿廖沙三岁至十岁这一段时期的童年生活。小说从“我”随母亲投奔外
祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束。生动地再现了19世纪七八
十年代俄罗斯下层人民的生活状况。如写“我”刚到外祖父家时见舅舅们为争夺家
产而争吵斗殴的情景，批判了小市民的自私残暴；写“我”在母亲死后与外祖母相
依为命的一段生活，作者刻画了外祖父的贪婪吝啬（该他出钱买的那天，午饭照例
要坏些；十分注意倒给他的茶的浓度；连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的），
外祖母的宽厚善良（该她出钱买的全是好肉；对着“我”挣来的钱默默流泪）等
等。
4．《童年》的主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动
者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。这部小说还折射出19世纪
末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民
的小市民习气。
5．《童年》的人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
④小茨冈：乐观纯朴；
老工人格里戈里：正直；
“好事情”：献身于科学的知识分子。
6．《童年》的艺术特点。
这部小说的基调在整体上严肃、低沉；小说以一个小孩的眼光来描述。于是——就
给一幕幕悲剧场景蒙上一层天真烂漫的色彩，读起来令人悲哀但又不过于沉重，使
人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性光芒，在悲剧的
氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
（一）
他开始讲他小时候的事，干瘦的身体轻轻地晃着，说得非常流利。他的绿眼睛放射
着兴奋的光芒，红头发抖动着，嗓音粗重起来：
“啊，我说，你可是坐轮船来的，坐蒸汽来的。”
“我年青的时候得用肩膀拉着纤，拽着船往上走。船在水里，我在岸上，脚下是扎
人的石块儿！没日没夜地往前拉啊拉，腰弯成了是，骨头嘎嘎地响，头发都晒着了
火，汗水和泪水一起往下流！亲爱的阿辽少，那可是有苦没处说啊！我常常脸向下
栽倒在地上，心想死了就好了，万事皆休！可我没有去死，我坚持住了，我沿着我
们的母亲河伏尔加河走了三趟，有上万俄里路。第四个年头儿上，我终于当上了纤
夫头儿！”
我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一个人拖
3
着大货船逆流而上！
他一边说一边比划，有的时候还跳上床去表演一下怎么拉纤、怎么排掉船里的水。
1．听外公讲述自己的童年之后，他对外公的看法有了什么变化（用文中原话回
答）为什么会发生变化
答：①我突然觉着这个干瘦干瘦的老头儿变得非常高大了，像童话里的巨人，他一
个人拖着大货船逆流而上！②外公的发家史非常艰辛，天真幼稚的“我”被外公的
艰辛历程所感染。
2．外公为什么要向阿廖沙讲述自己的过去经历（结合小说内容推测一下）
答：猜测：结合前文来看，因为外祖父是在毒打阿廖沙后来安慰阿廖沙的时候给他
讲述自己的发家史的，含有对自己毒打外孙寻找开脱的理由，这一点可以体现出外
祖父的虚伪。结合后文来看，讲述自己的发家经历是为后面把阿廖沙送到人间自己
找饭吃作下铺垫，这一点体现的是外祖父自私的性格。
3．站在读者的角度看，外公是一个什么样的人
答：因为发家史是那样的艰辛，自己极为珍惜，于是把所有的家业都看得比生命还
重要，从而变得自私、贪婪而又专横。
（二）
家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买
菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买
些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外
祖父惊慌地说：
“别忙，等一等!你放多少茶叶”
他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：
“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”
他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的
分量也要平均。
“喝最后一杯吧”在倒净所有的茶之前，她问道。
外祖父看了看茶壶，说道：
“好吧，喝最后一杯!”
连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等
事!
看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。
“你算了吧!”她安慰我说，“怎么回事啊老头儿越老，反倒越糊涂!他八十岁的人
了，也同样倒退八十!让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么!”
1．以上文段选自____国家着名作家____的小说《____》
答：前苏联高尔基《童年》
2．文段中画线句子采用了什么表现手法有何作用
答：这里采用对比的手法，突出表现了外祖父的贪婪吝啬和外祖母的宽厚善良。
3．请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅
4
读感受。
示例：
①（情节）两个舅舅为争夺家产争吵斗殴，甚至疯狂地虐待自己的妻子。
②（感受）这部小说使我在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看
到人性的光芒，在悲剧氛围中感受到战胜悲剧命运的巨大力量。
（三）
我也开始挣钱：我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去
捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂
铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每
星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接
过我的钱，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩
养活不了自己吗咱们俩有什么了不起的”
有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它们，默默地哭了，一滴
混浊的泪水挂在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。
1．上述材料中的“我”是文学名着《……》中的阿廖沙，这部书的作者是……。
答：《童年》高尔基
2．选段表现出了阿廖沙……的性格特征。在苦难中，他逐渐成长为一个……的人
（联系整部作品回答）。
答：①懂事能干；②坚强、勇敢、正直和充满爱心。
3．选段中的外祖母是一个怎样的人
答：她是一个热爱生活、宽厚善良的人。
（四）
姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地
加入了这个行列。
后来从姥姥那儿我才知道，母亲来的时候，她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，这使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆。那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被
扣下了。两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有。
除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳
维诺村去开染坊，等等等等，他们吵吵翻了天。
我们刚到几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。
刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对面的姥爷狂吼，狗咬般地
龇出了牙。
姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：
“都给我滚出去要饭去！”
姥姥痛苦地说：
“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”
“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。
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相应练习：
1、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他
两部《在人间》《我的大学》
2、《童年》讲述的是阿廖沙（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生
动地再现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的
具有普遍意义的艺术典型。
7、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是
作者创作这部作品的第一主题。
我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。
这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！
弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。
1．上面文段节选自着名作家……的长篇小说《……》。请你写出作者其他两部自
传体小说《……》《……》。
答：高尔基童年在人间我的大学
2．节选部分描绘了阿廖沙童年生活的环境，为什么阿廖沙在这样恶劣的环境中能
成长成为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人
答：既有善良而坚强的母亲和外祖母的引导，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工
人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”等人的影响，使他在黑暗污浊的环
境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心
的人。
3．分析画线部分语言的表达效果。（两个要点）
答：这两句话运用了比喻的修辞手法（1分），形象生动地（1分）描绘了舅舅和
外祖父吵架时的丑态（1分），流露出“我”极端厌恶的情感。（1分）
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昆虫记
《昆虫记》作者法布尔，也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》或《昆虫的故
事》在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果
誉为“昆虫世界的荷马”,还被誉为“昆虫世界的维吉尔”。不仅真实地记录
了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会，人生。他根据亲自观察来的大量
的第一手资料，将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了
解昆虫的真实生活情景。
蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；
蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；
蜘蛛在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能；
螳螂善于利用“心理战术”制服敌人；
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樵叶蜂能够不凭借任何工具“剪”下精确的圆叶片来做巢穴的盖子
杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；
小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；
毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，它甚至会
像婴儿般哭闹”
多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
人类群星闪耀时
《人类群星闪耀时》是人类“历史上最好的传记作家”——奥地利的斯蒂
芬·茨威格的传记名作之一。
1、拜占庭的陷落：1453年5月29日，奥斯曼土耳其苏丹穆罕默德二世攻占
东罗马帝国最后的堡垒：君士坦丁堡，后改名为伊斯坦布尔。
2、到不朽的事业中寻找庇护：1513年9月25日，西班牙探险家巴尔沃亚发
现太平洋。3、亨德尔的复活：1741年8月21日，落魄而江郎才尽的作曲家
亨德尔突然在一首诗中找到灵感，写下了不朽之作《弥赛亚》，而他自己也因
此得到了救赎。
4、一夜之间的天才：1792年4月25日，年轻上尉鲁热受到斯特拉斯堡市长
的邀请，为莱因军创作一首战歌，4月26日凌晨，《马赛曲》诞生了。
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5、滑铁卢的一分钟：1815年6月18日，由于懦弱平庸的副将格鲁希固守成
命，拿破仑兵败滑铁卢。
6、玛丽恩巴德悲歌：1823年9月5日，歌德在离开疗养院回家的路上，抑制
不住心中对于那里一位少女的思念，悲不自胜，写下了晚年最着名的爱情诗
篇：《玛丽恩巴德悲歌》。7、黄金国的发现：1848年1月，约翰·奥古斯
特·苏特尔在自己的领地，今加利福尼亚，发现了黄金混合在泥沙之中，从而
掀起了持续四年横扫世界的“淘金热”。
8、奔向宇宙之巅：1872年1月，尼采发表第一部学术着作《悲剧的诞生》。
9、争取南极的斗争：1912年1月16日，英国上校斯科特到达南极点。
10、封闭的列车：1917年4月9日，列宁登上了从瑞士过境德国回到俄国的
列车，这列封闭的列车就像一枚炮弹，把革命的导师送回了祖国，打垮了一个
帝国。
【文学常识】
1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。作者鲁迅，中国着名文学家、
思想家、革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。代表作：小说集《呐
喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》
《坟》。
2《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》。作者林海音，原名林含英，台湾作
家.
3《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者安徒生,丹麦19世纪着名童话
作家，世界上最优秀的童话大师。
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4《诗两首》①《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。作者普希金，俄
国19世纪伟大诗人、小说家、剧作家，史称“俄罗斯文学之父”“俄罗斯诗
歌的太阳”，他是俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。着名诗
作有：《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
②《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》。作者弗罗斯特，美国诗人，被称
为是“新英格兰的农民诗人”。
5《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，谥号
“文”。晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。他
的散文风格雄健俏拔，唐宋八大家“之一。作品：词：《浣溪沙》《南乡子》
诗：《元日》。唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏荀、苏轼、苏澈、王
安石、曾巩。(分为唐二家和宋六家)
6《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》。作者光未然，原名张光年。现代着名
诗人，文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大
合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。《黄河大合唱》共有8个乐章。
7《最后一课》。作者都德，法国小说家。小说集《磨坊文札》,长篇小说《小
东西》；短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。
8《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》。作者李大钊，字守常，
河北乐亭人。中国共产党的创始人和早期领导人，他的诗文被鲁迅誉为“革命
史上的丰碑”。着作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。
9《土地的誓言》选自《中国新文学大系1937—1949·散文》卷一。作者端木
蕻良，现代着名作家，原名曹汉文，是东北作家群的杰出代表。
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10《木兰诗》又叫《木兰辞》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》；这是南北
朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府
民歌中的“双璧”。11《邓稼先》选自《人民日报》。作者杨振宁,美籍华裔
物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。邓稼先，我国研制和发展核武器的重
要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央，国务院、中央军委给他追授了“两弹一星”功勋奖章。
12《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》。作者臧克家，现代着名诗
人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。作品有诗集
《春风集》、《欢呼集》、《藏客家诗选》和长诗《李大钊》等。闻一多，着
名诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死永》。
13《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文选》。作者何为。贝多芬，德国
作曲家、钢琴家。代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》。
14《福楼拜的星期天》选自《济南文艺》。作者莫泊桑，法国优秀的批判现
实主义作家，是与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠”。代表作
有：短篇小说：《项链》、《羊脂球》等；长篇小说《一生》、《漂亮朋友》
等。福楼拜：法国作家。代表作有:《包法利夫人》等。
屠格涅夫：俄国作家。代表作有:《前夜》、《父与子》。左拉：法国小说
家。代表作有《小酒店》。
15《孙权劝学》选自《资治通鉴》。作者司马光，字君实，北宋着名政治
家、史学家、文学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记
载了从战国到五代共1362年间的史事。
16《社戏》选自《鲁迅全集》。
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17《安塞腰鼓》选自《人民日报》。作者刘成章。
18《竹影》选自《丰子恺文集》。作者丰子恺，现代着名画家、散文家。是
一位多方面卓有成就的文艺大师。原名丰润，浙江崇德人。他的文学创作以散
文为主，主要作品有：《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂堂续笔》，漫
画有《子恺画全集》。
19《观舞记》选自《冰心全集》。作者冰心，原名谢婉莹，现当代女作家，
儿童文学作家。20《口技》节选自《虞初新志·秋声诗自序》。作者林嗣
环，字铁崖，清代顺治年间进士，着有《铁崖文集》、《湖舫存稿》、《海渔
篇》。《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说集，共二十卷，多数作品文字
优美，有些也对当时社会不合理现象有所反映。
21《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》。作者茨威格，奥地利作家，他
的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。作品有《三位大师》，他的短篇
小说集有《最初的经历》、《马来狂人》、《恐惧》等，长篇小说《焦躁的
心》。
22《在沙漠中心》选自《人类的大地》。作者圣埃克絮佩里，法国作家，他
是法国最早的一代飞行员之一，二战期间在一次执行任务中失踪。代表作有
《夜航》、《人类的大地》、《空军飞行员》、《小王子》等。
23《登上地球之巅》选自《红旗插上珠穆朗玛峰》。作者郭超人，中国着名
新闻工作者，前任新华社社长。
24《真正的英雄》选自《世界名人演说经典》。作者里根，美国总统。
25《短文两篇》①《夸父逐日》选自《山海经.海外北经》，《山海经》共18
卷，是战国至西汉初年的作品。主要内容是我国民间传说中的地理知识，还保
12
存了不少上古时代流传下来的神话故事。②《共工怒触不周山》选自《淮南
子》。又名《淮南鸿烈》，是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部着作。
表达古代人民探索自然、征服自然的强烈的愿望
26《猫》选自《郑振泽文集》。作者郑振泽，现代作家、学者、翻译家.
27《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》。作者沈石溪，原名沈一鸣，上海
人。祖籍浙江慈溪。当代儿童文学作家、中国着名的动物小说家。
28《华南虎》选自《诗刊》。作者牛汉，现代着名诗人，原名史成汉。
29《马》选自《世界散文精华·欧洲卷》。作者布封，法国１８世纪自然科
学家、博物学家、他用毕生精力经营皇家花园，并用40年时间写成36卷巨
册的《自然史》。
30《狼》选自《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，又字剑臣，号柳泉居
士，世称聊斋先生，清初着名小说家。本文选自短篇小说集《聊斋志异》。其
中的“聊斋”是作者的书斋名，“志异”的意思是记叙奇异的的事。
朝花夕拾
鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，“鲁迅”是他1918年发表《狂人日
记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。着名文学家、思想家，五四新文
化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新
文化的方向。
《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集。包含《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十
四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范
爱农》共计10篇。
13
小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文诗集：《野草》散文集：朝花夕拾
《狗·猫·鼠》——通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写来比喻所谓的“正人君子”并阐述作
者仇猫的原因。
《五猖会》——对旧的教育制度和教育方法的抨击，表达了作者对此的厌恶之情。
《无常》——描绘迷信传说的勾魂使者，讽刺了当时自称“正人君子”的军阀统治文人。
《阿长与〈山海经〉》——本文通过记叙“我”儿时与长妈妈相处的八件事，刻画了一位虽然没
有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的
普通保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激和怀念，祝愿之情。
《二十四孝图》——批评封建孝道的虚伪和残酷。
《从百草园到三味书屋》——通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的对比，表现了儿
童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。
《父亲的病》——揭露庸医害人和对封建孝道的不认同。
《琐记》——介绍鲁迅先生冲破封建束缚，追求新知识，离家求学的一段故事。
《藤野先生》——本文回忆藤野先生对自己亲切关怀和严格教诲，赞扬了他的政治热忱，严谨治
学和博大胸怀，抒发了感激和怀恋之情，并追述自己当年弃医从文的思想变化过程，表现了思恋
老师的教导，认真做人的决心。
《范爱农》——追叙作者在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在
革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又倍受打击迫害的遭遇，表现了鲁迅对旧民主革命
的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。