结对帮扶工作总结
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2023年2月12日发(作者：)---------------------------------精选公文范文--------------------------
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帮扶工作总结
近几年，根据国务院《关于基础教
育改革与发展的决定》和《关于进一步
加强农村教育工作的决定》等文件精神，
我们按照县教育局统一制定的帮扶规
划，结合本地教育的现状与实情，启动
了学校对口帮扶乡村薄弱学校工作。XX
年，我们继续坚持求真务实的原则，精
心组织，周密实施，努力推动结对帮扶
工作的规范化、制度化运作。
一、高度重视，制定工作计划和实
施方案
按照县教育局文件要求，我校迅速
成立薄弱学校结对帮扶工作领导组，制
定计划，明确任务，确保结对帮扶工作
的顺利实施。按照“20xx年结对帮扶计
划”的规定，我校负责结对帮扶学校为
xxx中心学校和xx乡xxx小学。
二、营造氛围，积极做好结对帮扶
工作
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开展结对帮扶工作，加强薄弱学校
建设是一项难以操作的教育工程。为了
大力推动和促进此项工作的开展，我们
一是加大宣传力度，及时召开校领导组
会议和全校教职工会议，宣传结对帮扶
工作的深远意义;二是鼓励中青年骨干教
师到结对帮扶学校的从事支教工作作，
并将支教与职评、评优晋级挂钩;三是定
期组织教师深入结对帮扶学校开展教育
教学研究、交流活动。
三、资源共享，促进双方共同提高
作为山区两乡两镇中唯一一所完全
中学，我校教学教研条件肯定优于兄弟
学校。因此，我们及时成立了xxx片教
学研究会，主动承担本片教研工作。乡
镇教师培训，我们也积极支持，尽可能
的提供场地及器材。由于我校教师外出
培训、学习的机会多，带回的先进的教
育理念或教学方法，我们总是主动的与
帮扶学校交流、沟通。帮扶学校办公、
试验有困难，我们也总会尽力帮助。通
过结对帮扶，我们深感收获很多：一是
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双方都有了新的办学理念，明确了办学
目标。二是支教教师在偏远学校艰苦创
业、自强不息、乐于奉献教育事业的精
神得到了发扬和升华。三是处在困境中
的学生奋发向上的学习积极性得到渲
染。四是有限的优质教育资源得到了共
享，促进了教育人事制度改革的进一步
深化和农村基础教育的均衡发展。五是
受援学校得到的教学上和物质上的资
助，改善了办学条件，增强了发展后劲。
四、加强联系，建立稳定的互访机
制
为加强联系，促使共同提高，我们
还建立了稳定的互访机制。一是领导互
访，及时了解帮扶工作实施情况，确定
下一阶段的工作重点，相互协调，保证
帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开
展教研活动。主要以公开课、示范课、
讲座课为载体，来提高帮扶学校教师在
实际教学中的应用能力。三是学生互访。
组织我校的学生与受援学校的学生建立
“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐款、
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捐物，使受援学校贫困学生和学习困难
生得到精神上、物质上和学习上的帮助。
从而达到共同进步的目的。
总之，开展结对帮扶工作是教育改
革中一项根本性的战略举措，在今后的
工作中，我们将继续坚持从实际出发，
注重实效，使帮扶双方达到相互促进，
共同提高，优质资源共享的目的，为逐
步改变农村薄弱学校的办学条件，实现
城乡基础教育均衡发展作出应有的贡
献。
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