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2023年2月15日发(作者：ds1302)五年级语文同步练习答案
【篇一：人教版五年级语文下册配套练习册答案】
s=txt>1、草原
我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞
我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流
2、（1）③；（2）①
我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮
我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”
2、丝绸之路
我会补：栩栩计数富彩崇峻彩纷轮奂丝绸饱满
我会填：1、矗立2、屹立3、挺立
我会改：
1、丝绸之路是一条伟大的路。
2、丝绸之路不仅是古代欧亚互通有无的商贸大道，而且是促进欧亚
各国和中国友好往来的友谊之路。
3、张骞向汉武帝介绍了情况。
我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭
我理解：2、b
3、白杨
我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍
我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界
我会做：1、深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定
我会换：1、浑黄一体2、分辩3、抚摸4、挺拔秀丽
我会选：1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。
4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也在
表白着自己的心。
我阅读：1、（1）不管不管总是（2）3直随处都能生长坚强（3）
表达自己要像白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去
我会填：分外继狂及昂废食装裹翼杯以
我会选：1、不是??而是2、尽管??还是3、观测4、观察
我会改：1、隧道贯通了。2、一夜之间大风把刚刚搭好的150平
方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。
第一单元综合练习
一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾
勒
三、美轮美奂一碧千里襟飘带舞始料不及翠色欲流杯水车薪银
装素裹废寝忘食
五、1、一碧千里的草原上到处都是牛羊。
。
3、难道还有一场球赛比今天的这场球更精彩、激烈吗？
九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格3、解释说明4、具有生命
力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的
敬仰
5、古诗词三首
我会写：牧遮醉锄蓑
我会填：1、草铺横野六七里逗弄2、不是遮头是使风怪不得3、
白发谁家翁媪互相逗趣，取乐4、卧剥莲蓬顽皮、淘气
我知道：1、唐吕岩鲜活的牧童晚归休憩对安然自乐的生活的一
种向往2、宋杨万里聪明顽皮的儿童3、宋辛弃疾一家五口
各具形态的农家生活之乐的赞美
我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我2、
从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以
恒的精神
我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。
我会用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静
7、祖父的园子
我会找老虎杏树玉米追蜻蜓
我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球
我理解
1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬
上架愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜愿意
长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人
喜爱
8、童年的发现
我会写1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏2、运如正
经欲翻覆绞汁情自
我会查jjiong穴7②zzhu辶7②
我判断3、√
我会选1、发现2、发明3、误解4、误会5、痴迷6、迷恋
我阅读1、困难惭愧误会安抚驱赶加害
9、儿童诗两首
我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮
我会连街头——读《水浒传》——专注
溪边——钓鱼——快乐
江上——戏水——调皮
第二单元综合练习
一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞
三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单
四、1、一艘用于小船船桨2、老翁老妇3、顽皮淘气
五、1、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？2、脸涨得通红。
3、“大概”或“肯定”去掉一个。
八、1、（1）d(2)a(3)c(4)b2、（2）√
10、杨氏之子
我解释：1.的2.智慧3.拜见4.就，于是5.摆上6.这
7.给??看8.没有听说
我会背：
1.为设果应声答未闻、夫子2.孔君平在姓上做文章，杨氏之
子也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁玩耍说月亮明亮徐家的小孩不是那样的
瞳仁2.眼睛瞳仁机智聪慧我积累：装蒜自不量力一场空一清
二白
11、晏子使楚
我会写：撒谎规矩大臣淮南柑橘盗贼赔礼敝国
我会填：1.居业面改话说扬扬2.强大羞辱嘱咐蒙骗规则
嘲笑
我概括：联袂成云挥汗如雨摩肩接踵
我阅读：1.化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。
12、半截蜡烛
我判断：c
我会改：1.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
2.他不会从柴房里搬来一窝兔子。
我阅读：1.剧本二战法伯诺德智慧勇敢取得了胜利2.对话神
态
13、打电话
我会写：烧梢稍皮功攻工
我会说：①宝塔在我半身腰②白云在我脚下飘③吹牛的人不要脸
第三单元综合练习
一、侮辱取笑解释负责大臣囚犯盗贼聪慧
二、c
五、强大招待规范敬重
七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。
八、1.因为??所以??2.如果??就??
九、1.楚国是个下等国家2.不中用激怒上钩尊严攻击贬损了楚
国，反击了楚王的侮辱
十、1.琢磨陪衬2.（1）认真、严肃锲而不舍（2）“敲”门表明贾
岛有礼貌“敲”字更衬托出月夜的宁静读起来响亮
14、再见了，亲人
我会连雪中送炭——c代价——d唯一——a同归于尽——b
我会选1、顽强2、坚强3、忘记4、忘怀
我会改1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情
谊我们不会忘记。
2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。
用反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民3.（2）
√
15、金色的鱼钩
我判断b（√）
我补充喜望热气目转一息长短叠叠
我会连
斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低
沉的声音
我会填
1、因为??所以??2、虽然??但是??3、如果??就??4、不论??
都??我会改
1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。
2、“脆弱”改为“衰弱”
3、删去“珍惜”
我会选③
16、桥
我会选c
我会写1.爱戴怒吼猖狂慌张
我体会1.山洪野马势不可当2.洪水人红会凶恶、形势严峻3.
你算不上个党员强烈我理解4、b√
我阅读1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚
17、梦想的力量
我会写3.动摇惩罚肮脏动摇
第四单元综合练习
一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆
三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹
四、1、尽管??可??2.一面??一面??3.虽然??但是??4.即使??也??
五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。
六、1.雪中送炭2.同归于尽3.无边无际4.势不可当5.迫不及待
七、1.心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁2.《梦想的力量》瑞恩非洲3.
志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的友谊
八、1.——、、，：“？”“，。”。
2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且??4.感
谢这只手。
18.将相和
我概括1.负荆请罪2.攻无不克3.完璧归赵4.理直气壮5.同心
协力
我会选1.a2.a3.b4.c
我会做1.他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不
怕，会怕廉将军吗？人称标点
19、草船借箭
我会连
曹操南下——来得凶败得惨诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口
——尽是计谋
我会选1.支枝2.才材
我会改1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。
我会排42153
我阅读
（一）1.笑着说一定不敢2.便于受箭3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义空城计明修栈道，暗度陈仓
（二）1.拜访、探望2.春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲
滴秀丽宜人4.如鱼得水20景阳冈
我解释1.倒2.为什么喝3.只要4.用5.不要6.只要7.没有办法
我会改1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。武松用尽全身
的力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的3.我不怕什么。4.大虫大吼一
声，震得山都动了。
21猴王出世
我会查w页4②n扌6③
我概括1.喜不自禁2.抓耳挠腮3.应有尽有
我会填1.石猴出世石猴勇闯水帘洞众猴拜石猴为王
第五单元综合练习
一、私自呐喊支援丞相商议推辞妒忌能耐
三、刻-克秒-妙胁-协壁-璧刑-荆状-壮
四、1.c2.a3.b
五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”
六、421365
七、（一）1.西游记三国演义水浒传红楼梦吴承恩罗贯中施耐
庵和罗贯中曹雪芹2.顾全大局诸葛亮知错就改廉颇机制灵活
石猴
八、（一）1.白玉微瑕答应郑重2.秦王双手捧住璧，一边看一边
称赞，绝口不提十五座城的事3.秦王没有交换的诚意掌握主动权；
有与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备（二）1.（1）b
（2）c2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。形容
特别有兴趣。
第六单元综合练习
二、1、菲迪皮茨2、周幽生3、莫尔斯4、贝尔5、美国
22人物描写一组
我会写1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞风骚祖宗2、
疾敛诞转
我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒林外史》—
吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹
我会选1、（1）c（2）d（3）a（4）a（5）b2、（1）
动作描写（2）神态描写（3）语言描写
【篇二：五年级下册语文配套练习册答案】
txt>1、草原
我会写：羞涩勾勒翠色欲流礼貌天涯襟飘带舞我理解：
1、（1）一碧千里；（2）渲染；（3）勾勒；（4）翠色欲流2、（1）
③；（2）①
我会找：1、草原羊群2、河清澈明亮我判断：1、√；2、√
我诊断：1、去掉“送进了”；2、把“柔软”改成“柔美”；3、把“尽管”
改成“只要”；4、把“不但”改成“既”2、丝绸之路
我概括：1、栩栩如生2、不计其数3、崇山峻岭我理解：2、b3、
白杨
我会写：边疆抚摸陷入清晰介绍
我会填：介意中介简介介词新疆边疆疆界我会做：1、
深思清楚挺拔2、出现脆弱坚定我会换：1、浑黄一体2、
分辩3、抚摸4、挺拔秀丽
我会选：1、挺秀2、挺拔3、分辨4、分辩5、坚强6、顽强
我会改：1、旅客望着卫士出神。2、爸爸的思路杯小小的争论打断
了。3、把“、鸡、鹅的”去掉。4、没有这么大的伞。5、爸爸不只是
向孩子们介绍白杨树，他也在表白着自己的心。我阅读：1、（1）
不管不管总是（2）3直随处都能生长坚强（3）表达自己要像
白杨树那样扎根边疆的愿望
2、（1）由小树联想到自己即将到边疆生活、学习的孩子，心中感
到欣慰。
4、把铁路修到拉萨去
我会选：1、不是??而是2、尽管??还是3、观测4、观察
我会改：1、隧道贯通了。2、一夜之间大风把刚刚搭好的150平
方米的保温大棚撕扯得七零八落。3、突击队员制服了风火山这只巨
大的拦路虎。
一、马蹄拘束礼貌渲染欢呼抚摸洒脱新疆迂回低吟清晰勾
勒
九、1、松树的风格2、赞颂高尚品格3、解释说明4、具有生命
力强和自我牺牲“要求于人的甚少，给予人的甚多”的高尚对松树的
敬仰5、古诗词三首我会写：牧遮醉锄蓑
我会填：1、草铺横野六七里逗弄2、不是遮头是使风怪不得3、
白发谁家翁媪互相逗趣，取乐4、卧剥莲蓬顽皮、淘气
我知道：增多幼小孤独干脆温暖平静
我会品：1、自己的牙齿也动起来骆驼咀嚼的样子吸引了我2、
从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的有持之以
恒的精神我会改：1、心灵充满了想法。2、把“和舞蹈”去掉。我会
用：3、（1）安静（2）寂静（3）平静7、祖父的园子
我会找老虎杏树玉米追蜻蜓
1
我会改蜻蜓飞得那么快，追不上。3、蜜蜂小毛球我理解
1、追蜻蜓采倭瓜捉蚂蚱浇水锄地蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱
仿佛大树都会发出声响对面的土墙都会发出声响愿意爬上架就爬
上架愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜愿意
长多高就长多高随意地飞2、睡醒了在天上逛虫子在说话人
喜爱
8、童年的发现
我会写1、胚胎祸患愧淘臂妨赋亏2、运如正经
欲翻覆绞汁情自
我会查jjiong穴7②zzhu辶7②我判断3、√
我会选1、发现2、发明3、误解4、误会5、痴迷6、迷恋我
阅读1、困难惭愧误会安抚驱赶加害9、儿童诗两首
我会填轻轻柔软生辉悄悄遥远漂亮我会连街头——读《水浒
传》——专注溪边——钓鱼——快乐江上——戏水——调皮第二单
元综合练习
一、骆驼天赋幸亏滑翔祸患羞愧胚胎寂寞
三、不响绞汁心欲自如尘染云雨本经情禁简单
四、1、一艘用于小船船桨2、老翁老妇3、顽皮淘气五、1、
蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？2、脸涨得通红。3、“大概”或“肯
定”去掉一个。
八、1、（1）d(2)a(3)c(4)b2、（2）√10、杨氏之子
我解释：1.的2.智慧3.拜见4.就，于是5.摆上6.这7.给??
看8.没有听说我会背：
1.为设果应声答未闻、夫子2.孔君平在姓上做文章，杨氏之
子也在姓上做文章，反证孔君平的错误
我阅读：1.年龄九岁玩耍说月亮明亮徐家的小孩不是那样的
瞳仁2.眼睛瞳仁机智聪
2
慧
我积累：装蒜自不量力一场空一清二白11、晏子使楚
我会写：撒谎规矩大臣淮南柑橘盗贼赔礼敝国
我会填：1.居业面改话说扬扬2.强大羞辱嘱咐蒙骗规则
嘲笑我概括：联袂成云挥汗如雨摩肩接踵
我阅读：1.化险为夷：化危险为平安，比喻转危为安。
哑口无言：形容理屈词穷的样子或因害怕、紧张、惊恐等原因说不
出话来。12、半截蜡烛我判断：c
我会改：1.她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。2.他不会从柴
房里搬来一窝兔子。
我阅读：1.剧本二战法伯诺德智慧勇敢取得了胜利2.对话神
态13、打电话
我会写：烧梢稍皮功攻工
我会说：①宝塔在我半身腰②白云在我脚下飘③吹牛的人不要脸
第三单元综合练习
一、侮辱取笑解释负责大臣囚犯盗贼聪慧二、c
五、强大招待规范敬重
七、1.他把孩子打发走了。2.橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的
枳，是因为水土不同。3.老师对小丽说，她这么做是不对的。4.桂林
的夏天是个美丽的季节。八、1.因为??所以??2.如果??就??
九、1.楚国是个下等国家2.不中用激怒上钩尊严攻击贬损了楚
国，反击了楚王的侮辱十、1.琢磨陪衬2.（1）认真、严肃锲而不
舍（2）“敲”门表明贾岛有礼貌“敲”字更衬托出月夜的宁静读起来
响亮14、再见了，亲人
我会连雪中送炭——c代价——d唯一——a同归于尽——b
我会选1、顽强2、坚强3、忘记4、忘怀
我会改1、您为我们失去了唯一的亲人，这比山还高比海还深的情谊
我们不会忘记。
2、您为我们付出了这样高的代价足以表达您对中国人民的友谊。用
反问的形式表达感情更为强烈。
我阅读3、中国人民志愿军大娘小金花大嫂朝鲜人民3.（2）
√15、金色的鱼钩我判断b（√）
我补充喜望热气目转一息长短叠叠我会连
斑白的两鬓衰弱的身体饱满的情绪严峻的神情金色的光芒低
沉的声音我会填
1、因为??所以??2、虽然??但是??3、如果??就??4、不论??都??
我会改
1、老班长转身朝两个小同志睡觉的地方看了一眼。2、“脆弱”改为
“衰弱”3、删去“珍惜”我会选③16、桥我会选c
我会写1.爱戴怒吼猖狂慌张
我体会1.山洪野马势不可当2.洪水人红会凶恶、形势严峻3.
你算不上个党员强烈我理解4、b√
我阅读1、矗立苍老粗陋柔软和蔼忠厚17、梦想的力量
一、放弃战役封锁拥戴呻吟狞笑祭奠放肆
三、意—谊急---及崖---涯坑---吭拢---挠如---茹
四、1、尽管??可??2.一面??一面??3.虽然??但是??4.即使??也??
五、1.朋友被执着感动了。2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能
忘怀。六、1.雪中送炭2.同归于尽3.无边无际4.势不可当5.迫不
及待
七、1.心潮澎湃先人后己鞠躬尽瘁2.《梦想的力量》瑞恩非洲3.
志愿军朝鲜人民中朝两国人民用鲜血凝成的友谊
八、1.——、、，：“？”“，。”。
2.老师对小道格拉斯的爱给了他温暖和感动。3.不仅??而且??4.感
谢这只手。
3
18.将相和
我概括1.负荆请罪2.攻无不克3.完璧归赵4.理直气壮5.同心
协力我会选1.a2.a3.b4.c
我会做1.他攻无不克，战无不胜，立下许多大功。2.秦王他都不
怕，会怕廉将军吗？人称标点19、草船借箭
曹操南下——来得凶败得惨诸葛亮立军令状——面不改色心不跳
露宿上了孔明的船——糊里糊涂草船借箭——有借无还诸葛亮开口
——尽是计谋我会选1.支枝2.才材
我会改1.十万支箭，三天造不成。2.军士来到江边搬箭。我会排
42153我阅读
（一）1.笑着说一定不敢2.便于受箭3.江上雾大，曹操多疑，一定
不敢出来。虚张声势，使曹兵以为对方人很多，促其放箭。4.三国
演义空城计明修栈道，暗度陈仓
（二）1.拜访、探望2.春蜿蜒起伏疏疏朗朗清澈见底青翠欲
滴秀丽宜人4.如鱼得水20景阳冈
我解释1.倒2.为什么喝3.只要4.用5.不要6.只要7.没有办法
我会改1.那只大虫被武松用尽全身的力气打死了。武松用尽全身
的力气把那只大虫打死了。2.铁棒似的3.我不怕什么。4.大虫大吼一
声，震得山都动了。21猴王出世
我会查w页4②n扌6③
我概括1.喜不自禁2.抓耳挠腮3.应有尽有我会填1.石猴出世
石猴勇闯水帘洞众猴拜石猴为王第五单元综合练习
一、私自呐喊支援丞相商议推辞妒忌能耐三、刻-克秒-妙胁
-协壁-璧刑-荆状-壮四、1.c2.a3.b
五、3.这是吓唬胆小鬼的，我不怕。4.去掉“注视和”六、421365
七、（一）1.西游记三国演义水浒传红楼梦吴承恩罗贯中施耐
庵和罗贯中曹雪芹2.顾全大局诸葛亮知错就改廉颇机制灵活
石猴
八、（一）1.白玉微瑕答应郑重2.秦王双手捧住璧，一边看一边
称赞，绝口不提十五座城的事3.秦王没有交换的诚意掌握主动权；
有与和氏璧共存亡的决心；国内做好了准备（二）1.（1）b（2）
c2.把心思完全放在上面。形容一心一意，聚精会神。形容特别有
兴趣。第六单元综合练习
二、1、菲迪皮茨2、周幽生3、莫尔斯4、贝尔5、美国22
人物描写一组
我会写1、破绽咕咚收敛媳妇手帕抖擞风骚祖宗2、
疾敛诞转我会连小嘎子--《小兵张嘎》—徐光耀严监生--《儒
林外史》—吴敬梓王熙凤--《红楼梦》—曹雪芹
我会选1、（1）c（2）d（3）a（4）a（5）b2、（1）
动作描写（2）神态描写（3）语言描写
我阅读（一）1、一声连着一声2、苟延残喘（二）1、机警、
灵活充满信心2、蠢笨3、塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露
一点儿破绽。23刷子李
我会选1、本事2、能耐3、果然4、居然5、当然我会找1、
①③2、①②我会填1、只要就3、既也我阅读1、伴和
3、动作技艺高超24金钱的魔力
我发现1、表示递进，突出强调2、表示后面有补充、说明3、
表示意思转折4、表示话题转换表示补充说明我会选判断武
断
我阅读1、凝结凝固2、凝固窘迫第七单元综合练习
三、急（疾）理（礼）至（致）潋（敛）钓（钧）棉（绵）
四、1、危安嘴舌三四老幼东西苦甘2、（1）
巧舌如簧（2）点头哈腰（3）精神抖擞（4）膀大腰粗五、1.b
2.a3.b4.a
4
六、1、两个人走马灯似的转了三四圈，三抓两挠，揪在了一起。2、
这通身的气派，不像老祖宗的外孙女。
七、1、小兵张嘎动作2、曹雪芹语言外貌神态3、动作语
言技艺高超
我会写宇宙脊梁姹紫嫣红偏颇莞尔一笑花团锦簇耐
人寻味我会选1、②2、②3、①4、②
我阅读（一）1.，，、。，，；，。3、形容各种颜色的花朵，
娇艳、绚丽、好看。4、“人人为我，我为人人”的精神境界。（二）
1、所以??因为??2、湛蓝、美丽湛蓝的原因3、美丽的景色对
青海湖的喜爱之情26 的小艇
我会写船舱船艄保姆雇定哗笑祷告我会辩姆母
亩泊脖搏寂既记
我会做1、智慧沉醉2、开幕粗俗
我阅读1、形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子抚摸摆弄2、据
说象是一种聪明而有灵气的动物4、第一句为第一层，余下的为第
二层。28彩色的非洲
我会填1、无论还是2、不管都3、虽然但4、如果就
我会选1、充沛2、充分3、充实
我知道1、蓝天2、植物3、动物4、日常生活4、艺术第
八单元综合练习
四、紫红翩翩脉脉摇晃彬彬忙乱缤纷视
睹色彩1、翩翩起舞摇头晃脑手忙脚乱2、含情脉脉3、
姹紫嫣红五彩缤纷色彩斑斓4、彬彬有礼熟视无睹
五、2、我对语文很感兴趣。3、非洲，真是一个多姿多彩的世界
啊！4、看大象跳舞，怎能不使我难以忘怀？
七、1、富饶不计其数长青滔滔壮观2.、。、、、，；、、；、
3、赞扬遥望厌恶缺乏4、（1）植物水产矿物（2）风
景名胜五指山万泉河天涯海角亚龙湾海滩5、4期中综合练
习
四、1、必须2、反映3、必需
五、1、不仅而且2、不论都3、尽管还4、只要都
六、1、“可能”换成“一定”或将“敢保证”改为“估计”2、去掉“下午”
或将“一”改为“半”3、去掉“和好看的舞蹈”
七、1、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”2、看到那数
不尽的大象，谁都快乐无比。3、桂花开放，香飘十里。
九、（二）1、（1）戴带代戴（2）幕暮幕墓3、承
上启下期末综合练习
一、渲染天赋胆怯噩耗破绽穿梭船舱应接不暇三、1、
d2、b3、b
四、一千废忘深厚紫红喜望翠色熟裹
写人的：废寝忘食深情厚谊喜出望外熟视无睹
五、1、推想2、推测3、推荐4、推敲
六、1、一行高大挺秀的白杨树像哨兵一样挺立在戈壁滩上。2、
不劳动，连棵花也养不活，这是真理。3、因为司机驾驶技术很好，
所以毫不手忙脚乱。
九、（一）2、慌乱立刻嘱咐（二）1.“，”，“，，。”
小学语文五年级下册基础训练答案
1草原
自学提示
5
巩固运用
1.天涯摔跤羞涩渲染
2.（1）只要......都......(2)不管......总......(3)既......又......3.（1）回
味美
(2)一碧千里茫茫辽阔（大）、碧绿（3）热乎乎语言心好客或热
情4.a.①b.②拓展阅读
1.这篇短文主要写了锡林郭勒大草原不仅广阔、美丽，还是个欢腾
的世界。2.，：“，......”3.先概括后分述(先总后分)4.承上
启下
5.例：矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。
2、丝绸之路
自学提示1.略
例：凹（凹陷）侯（侯爵）换（交换）凸（凹凸）候（时候）奂
（美轮美奂）
2.五彩缤纷美轮美奂栩栩如生
3.（1）一条道路将远隔千里的我们联系在了一起。（2）友谊之路，
商贸之路，文化之路，探险之路拓展阅读：
1.2000余古长安波斯湾欧洲非洲
2.异彩纷呈扑朔迷离举世闻名多姿多彩成千上万
3.古老的丝绸之路连接着世界的东方与西方，孕育了光辉灿烂的古代
文明。
4.它是一条由长安至波斯湾的友谊之路，连接了东西方，使东西方互
通有无，孕育出光辉灿烂的古代文明。
3白杨
巩固运用1.清晰新疆介绍抚摸2.辨字组词。
【篇三：人教版五年级上册语文1.窃读记同步练习(附答
案)】
台湾】林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的
声音，我
放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，
而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三
排，不错??”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我
可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有
人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找
一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，
也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去
的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要
到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注
意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，
恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，
仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有
充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走
吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害
得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做
白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，
已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，
不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多
钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，
然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总
会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！”
生字区。
窃腋哟婪惧辘撑
基础区。
一、按要求写句子。
1、我寻找。（扩句）
______________________________________________________
_____
2、成渠的水沉思地流过鲜花盛开的草地。（缩句）
______________________________________________________
_____
3、读书很惬意。（改为反问句）
______________________________________________________
_____
4、书很神奇。（改为感叹句）
______________________________________________________
_____
5、这个小图书馆所有的书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
______________________________________________________
_____
6.在一排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找。（变换语序）
______________________________________________________
_____
阅读区。
一、认真阅读《窃读记》第3、4自然段，完成以下练习。
1、在第三自然段中找出描写作者动作的词语写在横线上。
______________________________________________________
_____
2、这两个自然段中一系列动作描写，突出“我”对读书（）。
a、感到辛苦b、如饥似渴c、很是无奈
3、从这两个自然段中，找出文章的中心句，写在横线上。
______________________________________________________
_____
4、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这句话运用了（）的修辞手法。
“贪婪”是指_______________________。作者把_______________
比作_______________，写出了“我”强烈的___________，对读书的
____________。
5、“它在这里”中的“它”指的是___________________________。
6、文中的破折号的作用是
__________________________________。
二、认真阅读《窃读记》第7—10自然段，完成以下练习。
1、照样子，写词语。（写3个）
依依不舍______________________________
舒舒服服______________________________
2、给下列带点字选择正确的读音。
3、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”对这句话的正确理解是
（）。
a、一个人要读书、吃饭才能长身体。
b、一个人既需要粮食哺育身体，又需要读书来长智慧。一个是物质
粮食，一个是精神粮食，二者缺一不可。
c、吃饭能使人长大，读书也能使人长大。
三、理解与感悟。
我喜欢到顾客多的书店，（）那样不会被人注意。进来看书的人（）
很多，（）像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把
自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹
或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充
足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走
吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害
得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”
1、这段文字选自课文《》作者是（）。
2.从这段句子中找出两对近义词写下来。
（）——（）（）——（）
3.在括号内加上适当的关联词语。
4.不改变意思，将句中带点的字换成另外一个。
（1）有时我会贴在一个大人的身边。（）．
（2）那时我便有充足的理由在书店待下去。（）．
5.这两个段落文字分别描述了两个场景，请用自己的话语加以概括。
（1）________________________（2）
________________________
6、用来描绘人们热爱读书学习的成语，你想到了哪些？（至少四个）
______________________________________________________
_____
1.窃读记（答案）
作者：【台湾】林海音
转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的
声音，我放慢了脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不
是饭店，而是紧邻它的一家书店。
我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三
排，不错??”走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我
可以安心了。但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有
人买，昨天好像只剩下一两本了。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。
哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花
绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找
一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。
急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，
也很惧怕——这种窃读的滋味！
我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去
的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要
到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注
意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，
恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，
仿佛我是他的小妹妹或小女儿。
最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有
充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走
吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害
得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”
当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做
白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，
已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，
不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多
钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，
然后才依依不舍地把书放回书架。
我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总
会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读
书长大的！”
生字区。
窃腋哟婪惧辘撑
基础区。
一、按要求写句子。