海滨小城ppt
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2023年2月15日发(作者：dhl国际快递单号查询)1
19.海滨小城
教学目标：
1.了解描写小城的哪些景象，这些景象是怎样的；
2.能够借助关键语句，理解一段话的意思；
3.感知小城的美，体会作者对家乡的热爱之情。
教学重点：
理解课文内容，感受小城的美丽景物及其特点，从中体会作
者对家乡的热爱之情；
教学难点：
理解课文内容，感受小城的美丽景物及其特点，从中体会作
者对家乡的热爱之情；
教学难点：
通过抓住关键词，发现景物描写的特点并体会描写的妙处，
理解一段话的意思。
教学准备：
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课时安排
一课时。
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教学过程：
一、回顾“海滨”
师：同学们，在上节课，我们来到美丽的海滨小城，游览了
那里的大海和沙滩，什么东西给你留下了最深刻的印象？
预设：浩瀚的大海、贝壳、海鸥……
师：正如你们所说，那里有……（出示图片）
二、走进“小城”
师：大海的景色真是美不胜收，那小城的景色又是怎样的
呢？这节课，老师就带领大家到小城里去走一走，好不好？（板
书“小城”）
师：请同学们打开课本79页。PPT自由朗读课文4、5、6
段，想想这三段写了小城哪几个地方的景色？读完以后请把它圈
出来。生读。
师：刚才每一个同学都读得非常认真，老师要表扬你们，现在哪
位同学可以说说这三段写了小城哪几个地方的景色呢？生答（师
板书）并问：你是从哪找到的？生答
（一）走进“庭院”。
师：接下来，我们一起到小城的庭院去参观，准备好了吗？
PPT出示第4段-生读。
师：同学们，我们刚才说了从第一句话，我们知道了这一小
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段是写小庭院的景色。那第一句话写出了小庭院什么样的特点？
师：第一句话概括庭院树多的特点，它是这一段的关键句（生
答）。我们通过找关键句可以发现庭院树多的特点，请大家用“—”
把关键句划出来。
师：找到了关键句，我们来看看②③④这三句话是如何具体
描写庭院树多的特点。现在你用“~~~~”划出你喜欢的句子，用
“△”标出这句话体现树多的词语。
生答
1、②句
师：这句话哪些词让你体会到树多的特点。生答
师：我们一起来瞧一瞧小庭院里有哪些树木？出示图片
小城里的每一个庭院都栽满了树，这里树的什么多？（品种）
那你们觉得这是一座怎样的小城呢？（生机勃勃）
2、③句
师：其他同学我们再回到庭院中，这一段还有没有你划出的
句子？生读
师：哪个词让你体会到了树多。
“满街满院”是什么意思？
师：是啊，桉树的香味飘得满街满院到处都是。深呼吸一口，
全都是这诱人的香味。这是一座怎样的小城啊？生答板书生读
（指导）
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3、④句
师：来，同学们我们再回到这段话，你还划出了哪一句话？
生答
师：这句话中哪个词让你感到树多？（“笼罩”广泛的覆盖）
师：凤凰树一般可以长到20多米高，当它开得十分繁盛的
时候，整个小城就好像笼罩在一片片红云中。
师：这句话还有哪个词语让你感到树多？（热闹）
师：联系到我们很多人在一起叫热闹，这里写到“花开得很
热闹”，说明花开的很多，将花比作人，运用了拟人的手法，写
出了花之密、树之多。花不仅多，开得还十分绚烂。这美丽的凤
凰花会引来谁呢？
师：PPT我们想象一下，此时，你就漫步在这开满凤凰花的
小城里，在你的眼里这是一座怎样的小城？生答板书生读（指
导）。
4、小结
师：刚才我们一起细细的在小城的庭院游览了一番，我们发
现那里的树木—很多，桉树—很香。凤凰花儿—很美。来，让我
们带着这种感受一起来读一读第四段。老师来读关键句，你们来
读②③④句。（配乐读）
师：从现在我们一起回顾这一段，发现第①句与第②③④句
有什么关系吗？生答。
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师：后面的句子都是围绕第一句话来展开的。所以我们在欣
赏这一句段话的时候，我们先找到这一段的关键句，然后借助关
键词来理解这一段话。所以我们在阅读文章的时候，可以借助关
键词句来理解一段话的意思。（PPT）
（二）走进“公园”和“街道”
师：刚刚我们一起游览了小城的庭院，接下来我们来到小城
的公园和街道，看看小城的公园和街道又有着怎样的特点？运用
我们刚才的学习方法理解这两段内容。
PPT（生读）
1、师：首先我们来到了公园，这一段的关键句在哪里？
你喜欢哪句话？体会到公园的什么特点？
第③句，出示文字图片，齐读。
想象说话（PPT）榕树下坐满了人，有（），（），（）。
清晨，__在__，傍晚，__在__。
师：所以，每逢休息的日子，榕树下总是坐满了人，那么，你们
觉得榕树下会坐着哪些人？不同的时间段人们会在那里做些什
么
师：那你们觉得这是一座怎样的小城呢？
生答板书
1、师：小城的公园很美，让我们恋恋不舍，那小城的街道又是
怎样的呢？我们一起来交流一下游览街道的感受，好不好？
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这一段的关键句是哪一句？这一段有没有你喜欢的句子？
②句，师：闭上眼睛，想象一下，你自己的小脚丫踩在这细沙铺
成的路上，软软的，还能发出咯吱咯吱的响声，这是一座怎样的
小城呢？
生答板书。
（三）“小城”之美
师：刚才我们在这座美丽的海滨小城里游览，走着走着，我
们发现这里……。这座小城真是又美丽又整洁（PPT师板书）
这句话是最后一段话，你们有没有发现它是全文的……？
（关键句）
三、写下“美景”
师：同学们，海滨小城我们就游览到这里，接下来老师再带
大家去另外一个地方好不好？现在我们来到了美丽的公园（公园
里的图片）。结合大屏幕给出的图片，运用我们这节课学到的方
法，围绕着“公园可真美啊”这句话写一段话。