语文试题
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2023年2月12日发(作者：)语文试题答案及解析
1.我用数字组节日，你也来试试。
______月______日儿童节
______月______日教师节
______月______日妇女节
______月______日劳动节
______月______日国庆节
______月______日元旦
【答案】六一九十三八五一十一一一
【解析】略
2.照样子写一写。
例：a→
x→m→
p→k→
f→sh→
【答案】略
【解析】略
3.把声调相同的韵母放在同一间小房子里。
ǎèióāiǚuíéīá
ōǔēiǖàiéièǐuǐ
【答案】一声：āi、ī、ō、ǖ、ēi二声：ó、é、á、éi
三声：ǎ、ǚ、ǔ、ǐ、uǐ四声：èi、è、ài、è
【解析】略
4.把音节补充完整。
【答案】ǒenuéxāiǎn
chghshěil
shōiāoǖěuā
【解析】略
5.把音节和偏旁用线连起来。
【答案】--
【解析】略
6.读一读，想一想：秋游你想带什么?在括号里画“√”。
【答案】略
【解析】略
7.把图和音节用线连起来。
【答案】--
--
--
--
【解析】略
8.照样子，填一填。
【答案】g-u-ót-i-à-on-i-ǎ-o
【解析】略
9.看拼音写汉字，把句子填完整。
yún
1．一朵朵白()在天上飘。
ge
2．这()游戏可好玩了。
zi
3．他是个懂事的孩()。
【答案】1.云2.个3.子
【解析】略
10.找出拼音和字相对应的七巧板，并涂上相同的颜色。
【答案】yǒu—有lè-乐niú-牛huǒ-火
yáng-羊yě-也wǒ-我
【解析】略
11.填空。
1．芬，共()笔，第四笔是()，组词()。
2．里，音部是()，第五笔是()，组词()。
3．旺，音部是()，()结构，组词()。
【答案】略
【解析】略
12.请你认真读读这些生字，并给他们按照结构分类。
绚、躯、纤、摧、毁、畔、晖、镶、彩、论、狂、旱、炼、旺、溪、毯、铺、佩、益、启
左右结构：
上下结构：
半包围结构：
【答案】左右结构：绚、躯、纤、摧、毁、畔、晖、镶、彩、论、狂、炼、旺、溪、铺、佩
上下结构：旱、益、
半包围结构：毯、启
【解析】略
13.看图，写汉字。
【答案】明朋森
【解析】略
14.写出下面字的笔顺。
【答案】山：丨∟丨石：一丿丨┐一
【解析】略
15.把生字宝宝送回家。
【答案】二画：九七四画：日水火月五画：四
【解析】略
16.读音节，写笔画。
【答案】一丨丿乀
、┐乚乙∟
【解析】略
17.按要求填空。
(1)“师”一共有______画，第2画是______，组词：______。
(2)“为”一共有______画，第2画是______，它有两个读音，分别是wéi和______。
(3)“祝”的偏旁是___________，和它读音相同的字有____________。
【答案】(1)6画老师(2)4wèi(3)衤住
【解析】略
18.按要求填空。
红，共()笔，第三笔是()。
己，共()笔，第一笔是()。
见，共()笔，第四笔是()。
可，共()笔，第二笔是()。
【答案】63┐4乚5丨
【解析】略
19.比一比谁的小火车长，车厢不够还可以自己画哦!
【答案】愉快赶快欢快
教学上学放学
【解析】略
20.精挑细选。
假暇霞_____光_____期_____闲膀傍_____晚肩_____
梢稍悄_____微_____然_____树缓暖_____慢_____和
桨浆奖_____状_____船_____豆榕容_____树宽_____
【答案】霞光假期暇闲傍晚肩膀
稍微悄然梢熟缓慢缓和
奖状桨船浆豆榕树宽容
【解析】略
21.课题我能懂。把正确答案的序号填在括号里。
(1)“丰碑”中“丰”的意思是()
①丰富；②美好的容貌或姿态；③大。
(2)被冻死的人是()
①军需处长；③将军；④警卫员。
(3)课题中的“丰碑”是指()
①很大的石碑；②军需处长冻僵的尸体；③军需处长舍己为人的崇高品质。
【答案】③①③
【解析】
22.解词释义。
依此类推（）
A、许多相似或相同事物的综合。
B、用于性质或特征相同或相似的事物。
C、类似
【答案】B
【解析】略
23.这样记字真有趣。
九点丸，二儿元。甲鸟鸭，又欠欢。
十兄克，目儿见。女子好，人王全。
【答案】略
【解析】略
24.看拼音，写词语。
xuéxiàoyǎnbìjiàoshìzhúsǔn
（）（）（）（）
zhuózhuànɡhónɡlǐnɡjīnlánɡlánɡdìtīnɡ
（）()（）（）
【答案】学校掩蔽教室竹笋茁壮红领巾琅琅谛听
【解析】略
25.看拼音，写词语。
sùxiàngbèngtiàoɡānhéyǐncánɡ
()()()()
jízhōnɡshēnɡzhìjìniànyóulǎn
()()()
【答案】塑像蹦跳干涸隐藏急中生智纪念游览
【解析】略
26.看拼音写词语
núlìànzhàofǎlǜjīè
()()()()
lǒuzhùshìfàngshīziqiánzhǎo
()()()()
【答案】奴隶按照法律饥饿
搂住释放狮子前爪
【解析】略
27.看拼音写词语。
【答案】丰碑；冻僵；继续；并排；润湿；议论纷纷；
【解析】略
28.看拼音，写词语。
zhànyìlǚcìxīshēnɡbàochóuguīdìnɡ
（）（）（）（）（）
【答案】战役；屡次；牺牲；报仇；规定；
【解析】略
29.在括号内里选择正确的汉字，用“____”标出。
书（籍藉）抽（届屉）肥（胖拌）（锹瞅）见
【答案】书籍抽屉肥胖瞅见
【解析】略
30.在括号里改正句子中的错别字。
（1）奶奶用珊栏围着一群小鸡。（）
（2）我们要艰持早睡早起。（）
（3）叔叔家有一把大铁垂。（）
【答案】（１）栅（２）坚（３）锤
【解析】
31.用“”画出句中的错别字，改正后写在括号里。
花圆里尝年羊益着孩子们欢乐的笑声。()()()()
【答案】圆→园尝→长羊→洋益→溢
【解析】
32.找出下列词语中有误的一项：（）
A．兄弟票房乐呵呵鼻涕
B．可怜照顾寡妇照料
C．抚养麻烦怀疑照料
D．吆喝佩服严肃薄荷
【答案】B
【解析】
33.圈出下列词语中没有错别字的一组。
1．失综柔合辛亏摇戈
2．失踪柔合幸亏摇曳
3．失棕柔和辛亏摇戈
4．失踪柔和幸亏摇曳
【答案】4
【解析】
34.下列词语书写全部正确的一项是()。
A．万簌无声粗犷B．聒燥熠熠发光
C．蹒跚浑然一体D．躇踌满志踯躅
【答案】A
【解析】
35.火眼金睛。用“”画去不正确的生字。
松(脂指)(佛拂)拭(掸弹)灰尘吉(祥详)
(脂旨)肪吹(拂扶)(掸弹)药(祥详)细
【答案】松脂拂拭掸灰尘吉祥
脂肪吹拂弹药详细
【解析】
36.比一比，组词语。
他()人()大()
你()个()天()
【答案】他们人类大小
你们个子天上
【解析】略
37.比一比，组词语。
他（）马（）水（）
也（）妈（）长（）
【答案】他们马上水里
也许妈妈长大
【解析】略
38.一锤定音。用“√”给下列生字选择合适的读音。
乃(nǎilǎi)孟(mènmèng)琢(zuózhuó)杼(zùzhù)
【答案】nǎimèngzhuózhù
【解析】
39.连一连。
fēijīshànɡxiàoxiǎohé
小河飞机上校
【答案】xiǎohéfēijīshànɡxiào
【解析】略
40.读一读，连一连。
yáolǚmùfùcáoyóushīféngjiāngshěn
曹尤复施姜谣慕吕沈冯
【答案】yáolǚmùfùcáoyóushīféngjiāngshěn
谣吕慕复曹尤施冯姜沈
【解析】略
41.读一读，连一连。
gōngguìpùzhèhángqìngbǎnnàsùdūnhuángmòshǎn
贵煌宫瀑杭陕庆浙版莫肃敦納
【答案】gōngguìpùzhèhángqìngbǎnnàsùdūnhuángmòshǎn
宫贵瀑浙杭庆版納肃敦煌莫陕
【解析】略
42.连线。
shíliuyēzixiānɡjiāoshānzhāyīnɡtáo
椰子香蕉石榴樱桃山楂
【答案】híliuyēzixiānɡjiāoshānzhāyīnɡtáo
石榴椰子香蕉山楂樱桃
【解析】略
43.读句子，用“√”给带点字选择正确的读音。
(1)真是一棵大树，枝干(gāngàn)的数shùshǔ)目不可计数(shùshǔ)。
(2)我的眼睛真是应(yīngyìng)接不暇。
(3)画眉鸟站在一根小枝上兴(xīngxìng)奋地唱着。
【答案】(1)qànshùshǔ(2)yìng(3)xīnq
【解析】
44.一锤定音。在正确读音的下面画“_______”。
哆嗦(①duōsuō②duōsuo)嚎叫(①háojiào②hǎojiào)
湿漉漉(①shīlùlù②shílùlù)粗糙(①cūcāo②cūcào)
【答案】②①①①
【解析】
45.下列每组加线字的注音是否正确，错误的一项是（）
A．蜷(quán)缩号(zhāo)集
B．人才济济(jǐ)锲(qiè)而不舍
C．勉强(qiǎng)擂(léi)鼓
D．风尘仆仆（pǔ)千里迢迢(tiáo)
【答案】A
【解析】
46.用“√”选出下列加线字正确的读音。
蜡烛(lànà)伯诺德(nuòruò)厉声喝道(hēhè)
【答案】lànuòhè
【解析】
47.比一比有什么不同，再组词。
雨()手()
与()首()
齐()故()
气()古()
【答案】雨点赠与小手一首歌
看齐生气故乡古诗
【解析】略
48.读词语，给加点的字选择合适的拼音，连连线。
【答案】冷冰冰-bīng衣裳-shɑng刀刃-rèn
两点-liǎng动脑-nǎo
【解析】略
49.小花会插在哪个花瓶里呢?连一连吧。
【答案】cao-草ying-莺dong-东shi-诗sheng-声fu-拂
【解析】略
50.在加线字的正确读音上画“√”。
1．只(zhǐzhī)有努力学习，才能取得好成绩。
2．只(zhǐzhī)要明天不下雨，我们就去踢球。
3．我看见一只(zhǐzhī)很漂亮的蝴蝶。
4．下雨了，我没法打球，只(zhǐzhī)好回家。
5．无数只(zhǐzhī)小鸟在空中飞。
【答案】ǐǐīǐī
【解析】略
51.组词语。
迷()慢()僵()
弥()漫()疆()
栓()集()帮()
拴()极()绑()
【答案】迷(迷路)慢(慢车)僵(僵硬)
弥(弥漫)漫(漫天)疆(边疆)
栓(螺栓)集(集体)帮(帮助)
拴(拴捆)极(北极)绑(捆绑)
【解析】略
52.看拼音写词语。
【答案】多彩画卷千姿百态
各种落叶美味多汁
【解析】略
53.看拼音，写汉字，再把生字写几遍。
【答案】口耳舌目
【解析】略
54.组词。
日()月()石()
九()山()土()
水()十()田()
火()人()四()
【答案】日出月亮石头九月山水土地
水面十五田园火苗人类四十
【解析】略
55.把句中写错的字划上横线，并在后面的“（）”中改正。(
（1）这样气魂雄伟的公程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（）（）
（2）每年汛期，山洪爆发，溪水猛张。（）（）
【答案】气魄；工程；暴发；猛涨；
【解析】
56.选出下列词语中没有错误的一组()
A．烛光辉煌咯咯吱吱寒风凛冽随取随吃
B．张灯结采截然不同万象更新色为双美
C．低枝倒挂迎新送旧夜幕降临又甜又粘
D．悠悠扬扬热气滕滕各形各色零七八碎
【答案】A
【解析】
57.小鱼会游到哪里呢?填一填吧!
(1)一只乌鸦口()了，到处找水()。
(2)运动以后，不能立即()冷水。
(3)小树()了，用根()水。
【答案】(1)渴喝(2)喝(3)渴喝
【解析】略
58.哪个“贝壳”你认识了，就给它涂上自己喜欢的颜色，赶快行动吧!
【答案】略
【解析】略
59.看图，写汉字。
【答案】田人牛羊
【解析】略
60.连一连，组词语。
遍牡菊茶初腊
丹花地中月水
【答案】遍--地牡--丹菊--花茶--水初--中腊--月
【解析】略
61.找出不是同类的词。
（1）小狗猴子大象飞机
（2）黄瓜丝瓜冬瓜西瓜
（3）语文书英语书纸数学书
【答案】（1）飞机（2）西瓜（3）纸
【解析】
62.选词填空。
描绘描写
1．古诗“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，形象地()出黄河源头之远、流程之长。
2．这篇文章()的是水边生活的水鸟。
造就成就
3．学习()未来。
4．黄河()了有“塞上米粮川”美称的河套平原。
【答案】1．描绘2．描写3．成就4．造就
【解析】略
63.反义词
高贵——佩服——英雄——急忙——剧烈——
兴致勃勃——
【答案】低贱轻视懦夫缓慢温和兴味索然
【解析】略
64.补充词语
急不可（）故（）（）演名（）其（）数（）万（）
（）（）如珠丢（）保（）喜（）乐见乐此（）（）
【解析】略
65.选字填空。
山土田石十
1．()野里，庄稼成熟了。
2.()坡上有许多大()头。
3．小芽从泥()里钻出来。
4．我们都有()个手指。
【答案】1.田2.山石3.土4.十
【解析】略
66.选择适当的关联词。
（）你愿不愿意干，这件事（）要把它干好。
A．因为……所以……
B．不管……也……
C．如果……就……
D．虽然……但是……
【答案】B
【解析】略
67.选择适当的关联词。
（）我们的生活富裕了，（）也不能浪费。
A．因为……所以……
B．不但……而且……
C．即使……也……
D．如果……就……
【答案】C
【解析】
68.选择适当的关联词。
语文课上，我们（）要理解课文，（）掌握理解的方法。
A．因为……所以……
B．不但……而且……
C．虽然……但是……
D．无论……都……
【答案】B
【解析】略
69.我能选恰当的词语填空。
【解析】略
70.选择适当的关联词。
道德（）只是个简单的是与非的问题，（）实践起来却很难。
A．因为……所以……
B．即使……也……
C．如果……就……
D．虽然……但是……
【答案】D
【解析】略
71.根据要求做题。（6分）
①我们应该虚心帮助同学。（修改病句）
②我们会把北京城建设得更美好。（换个说法意思不变）
③真惹人喜爱。（补充句子）
④写一句读书名言：
⑤爸爸准确读出了一连串的英语单词。（改为“把”字句）
⑥柳条伸展在湖面上。（改为拟人句）
【解析】略
72.看图用词语组句子。看谁能给每幅图组两个句子。
妈妈小草的大地是
__________________________________________
__________________________________________
在坐我船里小小的
__________________________________________
__________________________________________
【答案】大地是小草的妈妈。
小草的妈妈是大地。
我坐在小小的船里。
我在小小的船里坐。
【解析】略
73.把排列错乱的句子整理成通顺的一段话。（6分）
（）冬天，西北风呼呼地刮(guā)过树梢(shāo)，银(yín)杏树不在意。
（）银(yín)杏树一年四季都是那么惹(rě)人喜爱。
（）夏天，银杏树密(mì)密层层的枝叶像一顶(dǐng)绿色的大伞(sǎn)。
（）春天，银(yín)杏树抽(chōu)出新的枝条，长出嫩(nân)绿的叶子。
（）秋天，银杏树叶子黄了，枯(kū)叶落下来像蝴蝶一样飞舞(wǔ)。
（）我的家乡有一棵活了500多年的银(yín)杏树。
【解析】略
74.先按顺序排列古诗，再完成练习。
()儿童散学归来早
()忙趁东风放纸鸢
()草长莺飞二月天
()拂堤杨柳醉春烟
(1)这首诗的题目是()。
A．《春晓》B．《村居》
(2)这首诗的作者是()。
A．杜甫B．苏轼C．高鼎D．李白
(3)这首诗的第()句写了春天的美丽景色。
A．三、四B．二、四C．一、三D．一、二
(4)放学回来的小朋友在田野里玩得多开心呀!他们在玩()。
A．踢足球B．放风筝C．拍皮球D．捉迷藏
【答案】3412(1)B(2)C(3)D(4)B
【解析】略
75.给下面的句子加上标点。
(1)请您给我一些菜子吧□
(2)小白兔□你的菜是从哪里来的□
(3)祝贺你们长大啦□
【答案】(1)请您给我一些菜子吧！
(2)小白兔：“你的菜是从哪里来的？”
(3)祝贺你们长大啦！
【解析】略
76.选择适当的关联词语。
（）今天下暴雨，（）他不能来。
A．因为……所以……
B．即使……也……
C．无论……都……
D．不但……而且……
【答案】A
【解析】略
77.选择适当的关联词。
（）风吹雨打，我们（）要坚持到校学习。
A．哪怕……也……
B．不但……而且……
C．虽然……但是……
D．因为……所以……
【答案】A
【解析】略
78.选择适当的关联词。
放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。
A．因为……所以……
B．或者……或者……
C．如果……就……
D．不但……而且……
【答案】B
【解析】
79.选择适当的关联词。
雷锋（）死了，（）他的精神永远在我们心中。
A．虽然……但是……
B．即使……也……
C．如果……就……
D．一边……一边……
【答案】A
【解析】略
80.选择适当的关联词。
（）前面的东西没有领会，（）不要着急学后面的东西。
A．因为……所以……
B．虽然……但是……
C．即使……也……
D．如果……就……
【答案】D
【解析】
81.修改病句。
（1）这场战争打得真猛烈。
（2）我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。
【答案】（1）这场战争打得真激烈。
（2）我怀着愉快的心情去参加作文比赛。
【解析】
82.改病句，将修改好的句子写在下面
（1）小刚特别喜欢踢足球和乒乓球。
（2）我断定王小刚这次象棋比赛可能取得第一名。
【答案】（1）小刚特别喜欢踢足球和打乒乓球。
（2）我断定王小刚这次象棋比赛会取得第一名。
【解析】
83.读一读，记一记，并默写一遍。
李白——静夜思
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【答案】略
【解析】略
84.下列对《清平乐六盘山》的分析鉴赏不正确的一项是()
A．“天高云淡，望断南飞雁”是写作者伫立在六盘山顶，目送着雁群向南飞去，寄托了对万水千山
的怀念。
B．“不到长城非好汉”用通俗的语言，表达了钢铁般的誓言和雄心，表现出藐视一切敌人和困难的
宏伟气魄。
C．“六盘山上高峰，红旗漫卷西风。”这句景物描写同上阕“天高云淡”的自然景观相映，构成一幅
完美的图画，表达出胜利在望的欢悦之情。
D．“今日长缨在手，何时缚住苍龙?”这句抒情言志，慷慨激昂，表现出无产阶级革命家的宏伟气
魄。
【答案】A
【解析】
85.查查资料，找找达尔文的介绍，做个名人小卡片。(也可以自己设计，和伙伴们互相交流)
姓名查尔斯·罗伯特·达尔文
国家英国生卒年1809～1882
【答案】略
【解析】略
86.读一读，连一连，记一记。
【答案】喜鹊—枝头叫，出门晴天报
蚊子—千百绕，不日雨来到
蚂蚁—搬家，将有雨下
【解析】略
87.读下面的对话，讨论后面的问题。
老师：课文中的“小宝贝\"指的是什么?
小明：“小宝贝\"住在蛋壳里，它一定是蛋生的。
小星：它能站起来走路，它一定是出生后就用脚走路的。
小红：我知道了，是小鸡!
小明：也可能是小鸭。
小星：小鹅也是蛋生的，出生后用脚走路啊!
小明：对!
小红：对！
小红：蛇……它是蛋生，可不用脚走路，不是蛇!
小明：我想起许多鸟都可能是“小宝贝”，
像麻雀、喜鹊、鸵鸟……
小星：恐龙!
小明：啊?
那么，“小宝贝”可能是恐龙吗?
【答案】略
【解析】略
88.我为什么“真的很快乐”?用“_______”在课文中画出答案吧。
【答案】略
【解析】略
89.我会根据课文判断。
（1）男人的尾巴要比女人的粗壮些。（）
（2）人们做错了事会将尾巴翘起摇来摇去。（）
（3）人们会像带各种首饰一样来装点尾巴。（）
【答案】（1）对（2）错（3）对
【解析】
90.阅读短文，回答问题。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说：“我很不快活，连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身黑黑的，难看极了，小啄木鸟整天很少说话，呆头呆脑。小百灵太调皮，吵吵闹闹
的。所以，我不愿意和它们交朋友。\"
妈妈说：“小乌鸦外表虽然黑，可是每天能捕捉很多害虫，它是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽
然不声不响，可是它给树治病很认真。小百灵鸟很有礼貌，还给人们唱优美动听的歌。还有小喜
鹊、小黄鹂，它们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说：“我懂了，我懂了!”(1)这篇短文有______个自然段，小孔雀说了
______句话，妈妈______说了______句话。
(2)妈妈说了几种小动物的优点?先用“______”在文中画出它们的名字，再选一种将它的优点写下
来。
_________________________________________________________
(3)读了这个故事，你有什么想法?
_________________________________________________________
说一说：小动物们都来帮助小兔，假如你是小兔，会有哪些想法呢?
【答案】(1)434
(2)小乌鸦小啄木鸟小百灵小喜鹊小黄鹂
(3)人和人各有各的特点，我们要看到别人的长处，不能逛看到别人的短处。
【解析】略
91.阅读短文，回答问题。
大自然——人类的家园
美丽的大自然是人类和所有动物的家园。可是，人类不仅在蚕食自己赖以生存的绿色地球，连大
自然中的动物都不放过，想让它们成为自己盘中的美味佳肴，笼中的观赏玩物。这是很不应该的。
(1)查字典，写出部首。
蚕()盘()赏()想()
(2)填空。
①人类和所有动物生存的家园就是____________。
A．世界B．大自然C．笼中
②我们应该____________好大自然。
A．保卫B．保管C．保护
(3)人们不仅把动物吃掉，还把它们____________，真不应该。
【答案】(1)虫皿贝心
(2)①B②C(3)作为笼中的观赏玩物
【解析】略
92.读课文，用课文内容回答问题。
(1)梦里，小树因为______________________，所以被急醒了。
(2)梦醒后，小树发现____________，可以___________，心里美滋滋的。
【答案】(1)梦见自己没了根，离开了土地
(2)根还在泥土里长着用根喝着泥土里的水
【解析】略
93.读短文，回答问题。
鲸鱼是鱼吗
我们判断水里的动物是不是鱼，要看它是不是用鳃呼吸、用鳍游泳，有没有脊椎，这三个条件全
具备的就是鱼，不全具备的就不是鱼。
鲸的外形和鱼十分相似，却不用鳃而用肺呼吸。它用肺在水面上呼吸后，潜入水下一二十分钟或
三四十分钟后，又浮上来再呼吸一次。而且，小鲸还是靠吃鲸妈妈的奶水长大的哩!因此，尽管人
们叫它鲸鱼，其实它不是鱼。
读一读，想一想，在正确的句子后画“√”。
1．鲸鱼的外形和鱼十分相似。()
2．鲸用鳃呼吸。()
3．小鲸吃妈妈的奶水长大。()
【答案】1.√3.√
【解析】略
94.开心阅读。
“神舟六号”上天了
2005年10月12日上午，我们全班同学在教室里一起收看“神舟六号”载人航天飞船发射实况转
播，随着发射时刻的临近，我们一起跟着现场总指挥高喊着“三、二、一，点火！”看着火箭尾部
喷出的红色火焰，“神舟六号”腾空而起，像一柄利剑直插云霄。此时此刻，我们全班沸腾了。大
家尽情地欢呼着、跳跃着，每个人的脸上都荡漾着自豪而欢乐的表情，有人忘情地拍着手，把手
都拍红了也不知道；有人兴奋地敲起了文具盒，把它当成了欢乐的锣鼓，整个教室，不，整个中
国在这一刻都沉浸在无比的喜悦之中。为我们的祖国自豪，为我们是一个中国人自豪。
（1）写出下列词语的反义词。
自豪——()兴奋——()欢呼——()
（2）用“”画出文中的比喻句，你认为它用得好吗？好在哪里？
（3）文章表达了小作者怎样的思想感情？
【答案】（1）惭愧沮丧哭喊
（2）比喻句：“神舟六号”腾空而起，像一柄利剑直插云霄。
它写得好，这个比喻句把“神舟六\'号”比喻成一柄利剑，突出了“神舟六号”速度之快，气势之大。
（3）热爱祖国，为祖国而骄傲！
【解析】略
95.阅读语段答题。
珍惜时间
法国思想家伏尔泰曾出过一个意味深长的谜：“世界上哪样东西最长又是最短的，最快又是最慢
的，最能分割又是最广大的，最不受重视又是最值得惋惜的；没有它，什么事情都做不成；它使
一切渺小的东西归于消灭，使一切伟大的东西生命不绝。”这是什么？众说纷云，捉摸不透啊！
有一名叫查第格的智者猜中了。他说：“最长的莫过于时间，因为它永远无穷无尽；最短的也莫过
于时间，因为它使许多人的计划都来不及完成；对于在等待的人，时间最慢；对于在作乐的人，
时间最快；它可以无穷无尽地扩展，也可以无限地分割；当时谁都不加重视，过后谁都表示惋惜；
没有时间，什么事情都做不成；时间可以将一切不值得后世纪念的人和事从人们的心中抠去，时
间能让所有不平凡的人和事永垂青史！
时间到底是什么呢？时间对于不同的人有不同的意义。对于活着的人来说，时间是生命；对于从
事经济工作的人来说，时间是金钱；对于做学问的人来说，时间是知识；对于无聊的人来说，时
间是债务；对于学生、尤其是中学生来说，时间是财富，是资本，是命运，是千金难买的无价之
宝。
（1）从文中找出两组近义词。
（）——()()——（）
（2）读了《珍惜时间》这篇文章，你有什么感受？
【答案】（1）快——慢大——小
（2）时间是非常宝贵的，我们一定要珍惜时间。
【解析】略
96.阅读下文，完成练习。
战斗仍在继续。突然，一股暗藏的敌人向他们开火了，子弹疯狂地扫射过来。
刘伯承看到一个士兵射击时身体（显露暴露）过多，很危险，便赶紧朝他扑过去，大声喊：“危
险！快趴下！”话音未落，敌人射来的一颗子弹击中了他，从颅（lú）顶穿过，又从右眼眶飞出。
刘伯承当即昏倒在地，血流如注。
旁边的士兵们见到连长这样，慌忙围拢过来进行抢救。这时，刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤
口，黏（nián）糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到一个圆球，这是什么？啊，眼珠！原来，
他的右眼被打坏，眼珠已掉出了眼窝。战斗还在（陆续继续），他试着用手把眼珠塞回眼眶
（kuànɡ），可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来。他明白，这只眼睛已经废了。
看着（激烈热烈）的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：
“管我干啥！快去！”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断，
紧紧地攥（zuàn）住那眼珠，又昏了过去。
（1）把文中括号内不恰当的词语用“”画去。
（2）刘伯承是怎么受伤的？从第一自然段中哪两个词可以看出他伤势很重？
（3）短文中哪些地方同样反映了刘伯承是“军神”？用“”画下来，再读一读。
【答案】（1）显露陆续热烈
（2）刘伯承是为了保护士兵的生命而受伤的。从第一自然段中的“昏倒在地”“血流如注”这两个词
可以看出他伤势很重。
（3）刘伯承苏醒过来，他用手摸了摸伤口，黏糊糊的都是血块，在那血块中，他又摸到一个圆
球，这是什么？啊，眼珠！原来，他的右眼被打坏，眼珠已掉出了眼窝。战斗还在继续，他试着
用手把眼珠塞回眼眶，可是没用，刚一松手，眼珠又掉了出来。
看着激烈的战斗，他把扶着他的士兵一把推开，又用手指着正在进攻的敌人，大喝道：“管我干啥！
快去！”说完，一狠心，抓起身边的一把大刀，把牵连着那已掉出的眼珠经脉割断，紧紧地攥住那
眼珠，又昏了过去。
【解析】略
97.认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。
一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么
明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他
们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好
容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花
凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男
孩。“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着
巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上
绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春
天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将
永远被我赶走。谢谢你！”
（1）下列词语的近义词。喧闹（）训斥（）
（2）当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“”画出来。
当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。
（3）是（）（谁）使巨人终于明白了（）。
（4）请摘抄文段中四个字的词语（不少于4个）。
（）（）（）（）
【答案】（1）吵闹责备
（2）他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏
鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了
（3）小男孩唤来寒冬的，是巨人任性、冷酷的心
（4）草翠花开鲜花凋谢树叶飘落纷纷逃窜大声叱责冰雪覆盖
【解析】略
98.片段赏析。阅读课文片段，回答问题。
风，呼呼地刮着。雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命!我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，我仿佛看见了一条光明大路，
这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。
(1)用“______”画出文中环境描写的句子。
(2)“‘要记住革命!’——我想起他牺牲前说的话。”句中的破折号表示_________________________。
(3)理解语段中画“”的句子的含义。
__________________________________________________________
(4)读完这段话，你想对老红军说什么?
__________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
99.阅读短文，完成练习。
聂司令员和儿童演剧队
为了培养大批的革命文艺新人，聂司令员指示成立了剧社儿童演剧队，也就是人们所说的“小鬼
队”。“小鬼队”演员大多十来岁，他们在成年演员的带领下学习、演出。当时，条件十分(坚艰)
苦，聂司令员对“小鬼队”更是关怀(备被)至。他多次要给抗敌剧社送点“偏食”，并特别叮嘱给“小
鬼队”的演员们做吊兜衣服、小马裤、八角帽。那时，战士着装都要打绑腿，聂司令员怕打的时间
长了影响孩子们身体发育，便亲自做了一条具体规定：只要驻训，“小鬼队”一律不打绑腿。
这天上午9点钟光景，“小鬼队”的演员们爬过一座小山，又过了一条河，到了军区司令部驻地，
哨兵问明情况后，把他们带到一个四合院里。正在办公的聂司令员放下手中的文件，走出屋外，
热情地迎接他们。
不一会儿，聂司令员让身边的工作人员搬来一个方凳，端端正正地坐下，和大家一起看演出。小
演员们兴致勃勃地表演了《霸王鞭》。演完之后，聂司令员高兴地站起来，鼓着掌大声地说：“演
得好，演得好!”
话音未落，一个十多岁的小男演员跑到聂司令员跟前，踮着脚尖，凑到他耳边，低声地说：“我们
还没吃饭呢!”
“噢，还没吃饭。”聂司令员一听哈哈笑了，操着浓重的四川口音大声吩咐：“快给他们开饭!”一个
战士把小演员们领到一间屋里，只见屋里桌子上摆了一盆一盆的饺子。每张桌子上还有两个碗，
装着酱油和醋。当时，军区机关的生活很艰苦，聂司令员和大家一样粗菜淡饭，有时甚至吃野菜。
但得知“小鬼队”要来拜年时，他想到小演员们平时很苦，便指示无论如何也要好好地给孩子们做
一顿吃的。小演员们饿极了，狼吞虎咽地吃开了。
招呼小演员吃饭的战士，见每个桌上的酸醋都被吃光了，酱油却没有人动，便问：“你们怎么不吃
酱油?”
“酱油?什么是酱油呀?”一个小演员抬起头，睁大了眼问。这些小演员大都来自农村，都是苦出身，
从来就没有见过什么酱油。听战士一说，知道酱油能吃，就用筷子蘸着，津津有味地吃起来。
小演员们吃完起身要走，才发现聂司令员一直站在身后，默默地看着他们。几个细心的小演员发
现，聂司令员的眼中湿漉漉的。
儿童演剧队的小演员们，在聂司令员的亲切关怀下，迎着(硝销)烟战火成长起来了。战争年代，
他们以忘我的工作，团结人民，教育人民，打击敌人，消灭敌人。解放后，他们中有的成了优秀
的演员、画家，有的成了导演、剧作家、文艺团体和文化机关的领导干部。
(1)用“”画去括号中不合适的字。
(2)读句子，用加线的词语造句。
①小演员们兴致勃勃地表演了《霸王鞭》。
__________________________________________________________
②听战士一说，知道酱油能吃，就用筷子蘸着，津津有味地吃起来。
__________________________________________________________
(3)从哪几件事可以看出聂司令员非常关心小演员?
__________________________________________________________
【答案】（1）艰苦硝烟（2）今天学校要举行运动会，小明兴致勃勃地去上学。
妈妈今天做了小红爱吃的红烧肉，小红放学回家就津津有味地吃了起来。(3)略
【解析】略
100.品读感悟。读文段，完成练习。
时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火
吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不
用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，
他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成
了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正
盯在越来越短的蜡烛上。
(1)请写出表示时间流逝的成语。
______________________________________________________
(2)给“你不用蜡烛就不行吗?”换一种说法，使句子意思不变。
__________________________________________________________
(3)文中通过对人物_________、_________的描写，尤其是加点的句子抓住了伯偌德夫人的
__________________来描写的，并通过对蜡烛的特写，从而有效地渲染了当时_________的气
氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。
(4)假如你是伯诺德夫人，在德国军走后，你想对儿子杰克说：“_________________。”
【答案】(1)略(2)略(3)语言动物心理活动紧张、恐怖(4)略
【解析】略
101.品读感悟。文章中关于父亲的描写非常少，请补充完整，回答问题。
(1)孩子的父亲虽然早把自己的钓竿插在一旁，但()，()站在原地关注着儿子的一举一动。
你从“虽然……但……”及你填的词中体会到什么?
__________________________________________________________
(2)“不要!”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果他需要我们的帮助，他会要求的。”父亲为什么
不让别人去帮助孩子?
__________________________________________________________
(3)男孩的父亲()地说：“请问我的儿子吧，这是他的鱼!”
父亲的话语里饱含着______________、______________的感情。
(4)文中的父亲是一位怎样的父亲?
__________________________________________________________
【答案】(1)一言不发只是体会到父亲不是不关心儿子，只是在暗中关注而已。
(2)父亲知道儿子水性和耐力，他是在培养孩子，让孩子自己去战胜困难。
(3)毫不犹豫欣喜自豪
(4)他是一位对儿子严格要求，善于培养孩子的父亲。
【解析】略
102.美文赏析。
父亲，那绵延的背景(节选)
看过一句以色列谚语，说：父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时候，两个人
都哭了。读到这句话的时候，我哭了。泪眼朦胧中，仿佛又看到父亲那执著而无助的身影穿越风
尘向我走来，一串歪歪扭扭的脚印绵延到身后很远的地方。
父亲是一个孤儿，很小的时候便随奶奶改嫁到现在的村子里。在皖西北这个生长着贫穷、愚昧和
野蛮的小村庄，父亲受尽了人间难以想象的排斥与欺凌。一直到现在，留在我印象中的父亲都是
孤苦伶仃一个人，除了相依相偎的一家人，再没有一个可以亲近的人，他的善良与好客反而成为
孕育别人霸道的温床。虽然有几次发达的机会，但因为没有主见的奶奶抑或是其他难以言明的原
因，最后都失却了，他依然在那个剽悍成风的环境中，如履薄冰地一天天过着皱巴巴的日子。我
甚至感觉到他从来就没有一天真正伸直腰杆，心爽气和地生活过，每每想及他那巴巴的眼神和无
奈的叹息，我都忍不住垂泪。
生存的艰辛，迫使父亲发誓要节衣缩食地供我上学。在当下的社会条件下，这不失为一条跃出苦
难的捷径，媒体上、生活中的成功事例更是坚定了他的信心。但清贫的家境和我不上不下的成绩，
使得美好的梦想与冰冷的现实之间总是隔着一段生硬的距离，它那似乎不可逾越的顽固使我万分
沮丧，更使父亲在鼓励我的背后多了一分无奈的心力交瘁。每每放弃的念头浮现的时候，总是在
父亲无助的眼神和乡人那冷眼旁观的姿态中败下阵来，我实在不忍再去泯灭他那可悲可怜的最后
一点的希望。这样的景况下，便只剩下加倍的努力和痛恨自己进步太慢的焦灼。此时的父亲却仿
佛找到了他最好的状态，在不辞辛苦的奔波和看不到尽头的劳作之余，我的每一点微不足道的进
步，总被他放大若干倍，像重大节日一样记在心头，继而又转化为下一轮劳作的无尽动力。所以
当我第一次知道甘之如饴这个词时，第一时间想到的便是父亲，便是我们一家人在那段苦难岁月
里的相依为命，便是我自己在那个不堪回首人生阶段的笑声和眼泪。
父亲不是一个善于表达的人，他对我们的爱都点点滴滴撒播在生活的每一个细节中，这份爱因平
淡而没有亮色，因过于零碎而难觅踪迹，我们自己也因为常在其间而显得麻木，这不能不说是一
个可悲的悖论。当我进入重点高中之后，这份爱却在紧紧的跟随中少了一份坦然，多了几分毫无
来由的小心翼翼。在面对我那些出自不同背景的同学时，父亲浑身的不自在和那偶尔向我投来的
怯怯一瞥，让我清晰地捕捉到这一点。他想让所有的同学和他的孩子友好相处，而他自己却在这
种企求背后显示出一丝难以掩饰的底气不足，而这一切只不过是因为自己来自穷困。所以在迄今
为止的回忆里，最让我痛彻心扉的便是父亲在劳累之余捶着自己满是伤痛的腰身感叹自己不济的
情景，它让我真切地感受到生活的残酷，使我无比地痛限自己此刻的拙于表达。
我清晰地记得父亲送我上学时，在人群中渐行渐远的身影，这略带苍老和蹒跚的身影成为我心中
一个永远的痛，成为我曾一度孤寂的灵魂中的一个永难消除的烙印。
(1)“如履薄冰”的“履”字用音序查字法应查音序__________，再查音节__________，字典里的意
思有①鞋；②践踩，走过；③步伐；④执行，实行；⑤在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质
链带；⑥指领土。这里应取第__________种解释。
(2)联系上下文理解“蹒跚”是什么意思?生活中你看到谁的背影也是蹒跚的?
__________________________________________________________
(3)父亲为什么要发誓要节衣缩食地供我上学?
__________________________________________________________
(4)联系生活实际谈谈你对以色列谚语“父亲帮助儿子的时候，两个人都笑了；儿子帮助父亲的时
候，两个人都哭了”的理解。
__________________________________________________________
(5)短文开头和结尾都写到了父亲的身影，有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________
【答案】(1)L1ǔ②
(2)腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
(3)略
(4)略
(5)首尾照应，还照应题目。表达了作者因无以回报而愧疚的感情。
【解析】略
103.阅读语段答题。
小溪的欢歌
清早，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互
不相让，像一块大石头横在小街当中，小溪流动缓慢了，渐渐停止了。
小街上的人有的担心上班迟到，气得厉声高叫；有的要去车站接人，急得连连跺脚；有的抱怨小
街太窄，不住摇头叹气；有的干脆掉转车头，绕道而行。人越聚越多，小街被堵塞了，这时人群
中走出一位头发斑白的老人，他分开众人，来到两个争吵不休的小伙子面前，和颜悦色地说：“大
清早，为这点小事吵闹，影响这么多人上班，多不好！快走吧。”老人排解开纠缠在一起的两个小
伙子，接着站在小街当中高声喊道：“！”
人群开始缓缓移动，渐渐加快。不一会儿，小街又畅通无阻。街上，又响起了小溪的欢歌。
（1）联系上下文，想一想，老人会说什么，写在文中的横线上。
（2）在括号里填上恰当的词。
（）的小溪（）地流动
（）的老人（）地爬行
（3）用“”画出文中打比方的句子。
（4）读第二自然段第一句话，结合画线词想一想句子在表达上有什么特点，在下面仿写一句话。
（5）想一想小溪的“欢歌”指的是什么？
【答案】（1）略
（2）畅流欢快头发斑白缓缓
（3）清早，小街上人来人往，像畅流的小溪。
（4）排比。略
（5）畅通无阻的车流和人流。
【解析】略
104.填空。
《菊花》这首诗中，（）这一句点出了作者喜爱菊花和对菊花历尽风霜后才凋谢的
坚贞品格的赞美。
【答案】不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
【解析】略
105.阅读诗歌答题。
赠汪伦
唐李白
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
（1）这首诗写的是送别时的情景。
（2）李白用桃花潭水之深来表达。
（3）这首诗作者运用了什么修辞手法？在用这个手法写个句子。
【答案】（1）这首诗写的是汪伦送别李白时的情景。
（2）李白用桃花潭水之深来表达李白对汪伦的深情厚谊。
（3）这首诗作者运用了夸张的修辞手法。
大礼堂里人山人海，人头攒动，摩肩接踵，多极了。
【解析】略
106.读一读，填一填。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
(1)这首诗写了______种景物，请用“______”画出来。
(2)这首诗是个谜语，谜底是______。
(3)找出诗中的三组反义词，写下来。
()——()()——()()——()
【答案】(1)4山水花鸟
(2)春
(3)远-近去-来有-无
【解析】略
107.看哪，美丽的春姑娘又来到了我们身边!可这些种子宝宝还在睡懒觉，让我们大声喊一喊它们
的名字，将它们唤醒好不好?
【答案】略
【解析】略
108.词语花灯一盏盏。给下面的生字扩写词语。
【答案】花朵红花小鱼鱼儿飞机飞虫点心点头
【解析】略
109.连线，再读一读。
开故事迎接山坡
讲开水放下客人
拿房门开满秋天
倒水果流过书包
升国歌寻找升起
唱国旗徐徐门前
【答案】开-房门讲-故事拿-水果倒-开水升-国旗唱-国歌
迎接-客人放下-书包开满-山坡流过-门前寻找-秋天徐徐-升起
【解析】略
110.口语交际。
①读一读儿童诗，并仿例写一写。（4分）
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
②根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）
课间，同桌未经你同意就拿了你作业本抄起答案来，这时正好你看见了，你会说：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
③小练笔（5分）
学习了《童年的发现》这篇课文后，我们明白了，只要在生活中、学习中处处留心，细细观察，
你定会有意想不到的收获。请用一段话把你的发现说出来与大家分享吧。
【解析】略
111.读一读，记一记，把会读的字词“太阳”涂上红色。
【答案】略
【解析】略
112.把词语补充完整，再用“认真”写一句话。
认真()认真()认真()()认真
认真——________________________________________________
【答案】认真学习认真听讲认真看书十分认真
小明学习十分认真。
【解析】略
113.我也能照写句子。（14分）
※一条小河上有座石桥。有。
※孩子们跑出教室。孩子们跑出教室。
※人造卫星能飞上太空，宇宙飞船也能飞上太空。
能，也能。
※他把小鱼扔进大海里。被。
※湖水像一面镜子。像。
※小明一边看电视，一边吃瓜子。一边，一边。
※（按课文填空）清晨，林中谁最（）？是（）的小鸟，扑棱棱，（），捕捉害
虫，（）翠绿的树苗。
【解析】略
114.读一读，完成后面的问题。
我爱北京
我家住在北京的郊区。北京是中国的首都。它是一座现代化的城市。现在，北京的天越来越蓝，
北京的树越来越多，北京的水越来越清．北京的街越来越美。北京真好!
我爱北京!
在正确答案后面画“√”。
文中的“它\"指的是：①中国()②北京()
【答案】②
【解析】略
115.词语花灯一盏盏。给下面的生字扩写词语。
【答案】花朵红花小鱼鱼儿飞机飞虫点心点头
【解析】略
116.选字填空。
利立力
1．传说中二郎(láng)神()大无比。
2．升国旗时，要()正站好。
3．我()用休息时间，帮(bāng)小明补(bǔ)课。
音因
4．他迟(chí)到了，是()为他把时间看错(cuò)了。
5．动物们在开()乐会。
名明
6．乌龟得了第一名后，成了森林里的()人。
7．我听()白了妈妈说的话。
是事
8．这件()你做得对。
9．法布尔()法国人。
【答案】力；立；利
因；音
名；明
事；是
【解析】略
117.选字组词。
象向
1．大()气()方()
()前风()()牙
住助祝
2．()寿()手互()庆()
()愿()理()处()贺
【答案】象象向向向象
祝助助祝祝助住祝
【解析】略
118.根据课文内容填空。
1．有的鸟睡觉时，用_______紧紧地_____________________。
2．狗睡觉时，_____________________挨着地。
3．马常常______________睡觉。
4．蝙蝠睡觉的_____________________。它们_______朝_______，_______朝_______，把
______________。这恐怕是其他动物_____________________。
【答案】略
【解析】略
119.写出带有下面偏旁的字，再组词。
忄______()犭______()
______()______()
巾______()饣______()
______()______()
心______()扌______()
______()______()
【答案】惊惊讶狼狼狈
帜旗帜馄馄饨
态态度提提拉
【解析】略
120.把句子补充完整，并加上标点。
1．小黄莺________________________________
2．________________________________真动听
3．___________听到________________________
4．________________________多奇妙哇
5．______________保护________________________
【答案】略
【解析】略
121.填空。
1．曲，音部是()，共()笔，第四笔是()。
2．很，音部是()，共()笔，第七笔是()。
3．互，音部是()，共()笔，第二笔是()。
4．其，音部是()，共()笔，第四笔是()。
5．画，音部是()，共()笔，第四笔是()。
【答案】略
【解析】略
122.形近字组词。
米()山()色()
迷()灿()艳()
士()采()常()
壮()彩()赏()
令()见()祖()
岭()观()组()
【答案】大米山丘色彩
迷路灿烂艳阳
士兵采花常驻
壮士彩色赏析
命令看见祖国
山岭观看组织
【解析】略
123.在括号里写出和加线字意思相反的字。
1．小红坐在我的左边，小民坐在我的()边。
2．我家离学校远，小刚家离学校()。
3．西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。
4．马路上人来人()，真热闹。
【答案】1．右2．近3．外4．往
【解析】略
124.用“”划去括号里不正确的字。
1．我们的生活多么(辛幸)福。
2．今天轮到我们(祖组)打扫教室。
3．我(相香)信小明能跑第一。
4．(鱼渔)民在海上用(往网)捕(鱼渔)。
5．我经(常长)去海边玩。
【答案】幸
组
相
渔网鱼
常
【解析】略
125.读一读，把能够组成词的字连起来。
【答案】抖动仍旧变换始终沉思
【解析】略
126.读读下面的句子，说说你读懂了什么。
“哦，那多不好!”安徒生焦急地说，“最好让那些可怜的鹳鸟到咱们家过冬。我一定会分点儿东西
给它们吃。”
我读懂了，安徒生__________________________________________。
【答案】提示：安徒生有着一颗爱心。
【解析】略
127.想一想：你觉得小安徒生是个怎样的孩子?
_________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
128.读下面的词语，用加点的词语写一句话。
【答案】我们应该好好学习。
【解析】略
129.写出带有下列部首的字。
欠()()衣()()
于()()
【答案】放故收装裂裳打拍撑
【解析】略
130.读句子，加上合适的标点。
河公公笑着说你爷爷的爷爷又是谁就是这条化石鱼到现在已经有四亿多年了
【答案】：“?，。”
【解析】略
131.阅读短文，完成练习。
让它自己站起来
小马驹刚生下来时，两条前腿像从水坑里捞出来的木棒，使劲地支撑前肢，力图站起来，但很
快就倒下了。起来，倒下，又起来，又倒下，一次又一次。这时，闻到母亲的气味，小马驹更加
用力了，两条后腿也支起来。四条腿弯弯地叉开着，然后重重地摔倒。这样反复了几次，小马驹
终于站住了，并向妈妈那里走出几步，接着又是摔倒。而母马看到小马驹向它走去时，不是迎接，
却是向后退，小马驹贴近一步，它就后退一步；小马驹倒下了，它又前进一步。有人见母马故意
折腾小马驹，让这么小的生命遭罪，就想过去搀扶一把。养马人却拦住了他，并说：“一扶就坏
了。一扶，这马就成不了好马，一辈子都是熊货!”
(1)写出下面词语的反义词。
(2)用“一……就……”写一句话。
_________________________________________________________
(3)母马是故意折腾小马驹吗?为什么?
_________________________________________________________
【答案】(1)好前进直
【解析】略
132.根据课文内容填空，再回答问题。
凤凰听了它俩的__________，__________说：“乌鸦，猫头鹰在干什么，你__________了吗?
麻雀，你怎么能__________呢?你们再去__________!”
(1)“它俩”指的是__________和__________。
(2)你知道猫头鹰夜晚在干什么吗?
_________________________________________________________
【答案】汇报摇摇头夜晚调查以貌取人调查
(1)乌鸦麻雀(2)猫头鹰在夜晚捕捉田鼠。
【解析】略
133.给句子换个说法，意思不变。
(1)这样一个懒汉，怎么能当劳动模范呢?
_________________________________________________________
(2)麻雀，你怎么能以貌取人呢?
_________________________________________________________
【答案】(1)这样一个懒汉，不能当劳动模范。
(2)麻雀，你不能以貌取人。
【解析】略
134.你能正确认识自己吗?你的长处是什么?短处是什么?写一写。
长处：_________________________________________________________
短处：_________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
135.照例子，写句子。
例：“仙桃石”好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
(1)“东方明珠”电视塔好像____________________________________。
例：那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
(2)玩具店里的玩具形态各异，尤其______________________________。
【答案】略
【解析】略
136.写出带有下面部首的字，并组词。
【答案】苍苍白茫白茫茫盖盖子盛盛开
【解析】略
137.你知道下列节日属于哪个民族吗?选择合适的连线。
(1)泼水节
A．苗族
(2)龙舟节
B．回族
(3)开斋节
C．傣族
(4)火把节
D．瑶族
(5)三月三歌节E．彝族
(6)盘王节F．壮族
【答案】(1)—C(2)—A(3)—B(4)—E
(5)—F(6)—D
【解析】略
138.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，
要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛，好像
坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了!到了!”伙伴们互相提醒着，以免坐过“站”。跑进校门，大
伙又都怪学校太近太近……
1．这是写的哪个季节孩子们上学路上的欢乐情景?
__________________________________________________________
2．孩子们上学开心吗?你是从哪里知道的?
__________________________________________________________
3．找出上文中的比喻句。
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
梧桐
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，
快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。
有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑
色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我们做功课的地方，照射
着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你
是我们的好朋友。
1．用横线画出短文中表示时间的词语。
2．这篇短文是按_________________顺序写的。
3．短文中的“你”指的是______________。
4．“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是___________________________；“透过密匝匝的绿叶”
的“密匝匝”的意思是____________________________。
【答案】(一)1．冬天。
2．开心。如：“一路嗒嗒嗒!嗒嗒嗒!睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。”
3．小溪变成了长长的大滑梯。
4．因为孩子在这一路上太快乐了，感觉这条路变近了。
(二)1．春天夏天秋天冬天
2．时间3．梧桐树
4．(花朵)绽放；开放严实稠密的样子
【解析】略
139.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
妈妈走过来，看完之后笑了笑，说：“别哭啦，可别这么容易灰心。依我看，这墨渍很像狗身上
的斑点呢。画下去，也许会画出一条小花狗。孩子，要记住，碰到这种情况别随便放弃，应该继
续干下去，也许会有意外的成功。”
我擦干眼泪，绕着墨渍画出一条小花狗。小花狗翘着鼻子，样子十分可爱。
第二天，这幅画得到老师和同学们的一致赞赏。老师还说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了!”
1．课文中“意外的成功”指的是什么?
__________________________________________________________
2．用“继续”写一句话。
__________________________________________________________
3．文中的“我\"是怎样画这幅画的?结果怎样?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
春天
春天，大地苏醒了，草木欣欣向荣，枣树那光秃秃的树枝上，长出许多嫩绿的小芽。慢慢地那些
小芽长满一片片淡色的小叶，油亮油亮的，好看极了。夏天到了，小叶慢慢变成深绿色，在这些
叶子中间，长出了许多像小米粒一样的东西，那就是枣树的花骨朵了。渐渐地，这些花骨朵竞相
开放，阵阵浓郁的香味迎面扑来。日子一天天过去了，可能快到秋季了吧，那些可爱的小黄花渐
渐落了花瓣，在脱落的地方长出了一颗颗亮晶晶的小枣。先是绿色，慢慢地变红了，一串串的像
无数小灯笼，很招人喜爱。
1．联系上下文理解词语。
竞相：______________________________________________
欣欣向荣：__________________________________________
2．用横线画出文中的一个比喻句。
3．本文按时间顺序先写___________________，再写___________________，最后写
___________________；按枣树生长的顺序，先写___________________，再写
___________________，最后写___________________。
【答案】(一)1．意料之外的收获。
2．雨停了，我们继续向前走。
3．利用墨渍画成了有斑点的小花狗，不仅使画面活泼多了，还受到了老师和同学们的一致称赞。
(二)1．互相争着(做)。形容草木长得茂盛。
2．在脱落的地方长出了一颗颗亮晶晶的小枣。先是绿色，慢慢地变红了，一串串的像无数小灯
笼，很招人喜爱。
3．春天夏天秋天嫩绿的小芽
枣树的花骨朵长出小枣
【解析】略
140.按要求写句子。
1．墨渍很像斑点。(扩句)
__________________________________________________________
2．墨渍画出小花狗绕着一条我(连词成句)
__________________________________________________________
3．清澈的溪水流过美丽的小村庄。(缩句)
__________________________________________________________
【答案】1．墨渍很像狗身上的斑点。
2．我绕着墨渍画出一条小花狗。
3．溪水流过村庄。
【解析】略
141.按查字典的要求填空。
1．“弃”按部首查字法，应查________部，再查________画。
2．“赏”用音序查字法，应先查大写字母________再查音节________，组词：___________。
【答案】1．廾四2．Sshǎng欣赏
【解析】略
142.给下面加线的词选择正确的解释。
1．一天，美术老师布置作业，让我们画一间房子。()
布置：①在一个地方安排和陈列各种物件，使这个地方适合某种需要。②对一些活动做出安排。
2．孩子，要记住，碰到这种情况别随便放弃，应该继续干下去，也许会有意外的成功。()
继续：①(活动)连下去；延长下去；不间断。②跟某一事有连续关系的另一事。
意外：①意料之外。②意外的不幸的事件。
【答案】1．②2．①①
【解析】略
143.根据画面猜成语。
1．__________2．__________3．__________
【答案】1．鸟语花香2．雨后春笋3．一帆风顺
【解析】略
144.阅读欢乐岛。
买菜
星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬菜又多又好。西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶
着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。油菜新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜、
细长的丝瓜、翠绿的柿子椒、胖胖的冬瓜……
我和妈妈边走边买。首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一
斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧!”一旁的妈妈开始讨价
还价。阿姨犹豫了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过
秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎起菜往前走。接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶
紧跑过去，挑了几个大个的，叫妈妈买了下来。最后，我们又来到一个小伙子的摊位上，买了一
大块冬瓜。回家的路上，我和妈妈有说有笑，满载而归。
1．照样子写词语。
例：兴冲冲()()
和和气气()()
2．读第2自然段，想一想，这段话是围绕哪句话写的?用横线画下来。
3．把文中描写蔬菜颜色的词语抄写在横线上。
__________________________________________________________
【答案】1．笑嘻嘻美滋滋大大方方团团圆圆
2．这里的蔬莱又多又好。
3．嫩绿的紫色的雪白的翠绿的
【解析】略
145.填入恰当的量词。
一()大树一()秤
一()石头一()船
一()大象一()线
【答案】棵杆块艘头条
【解析】略
146.规范书写词语。
【答案】曹操堵上上岸船舷秤杆果然
【解析】略
147.写出下列词语的反义词。
诚信——()报答——()
【答案】虚假报复
【解析】略
148.规范书写词语。
【答案】华夏字正腔圆写字横平竖直
【解析】略
149.规范书写词语。
【答案】鲤鱼衣服顽皮感情规定摇头
【解析】略
150.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比。它们刚来动物园不久，一只鼠狐猴逃出笼子，一会儿蹦到桌子上，
一会跳到柜顶上，一蹦1米多高，几个饲养员被折腾得满头大汗，也拿它无可奈何。要不是鼠狐
猴不小心掉到抽屉里，饲养员不知还要费多大劲儿才能逮住它。
1．用横线画出这一段文字的中心句。
2．把“一个鼠狐猴把几个饲养员折腾得满头大汗”这句话改为“被”字句。
__________________________________________________________
3．哪件事能说明鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比的特点?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
苹果里的星星
一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。
儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，要在我面前显示显示。
他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看
里头藏着什么。”
“我知道苹果里是什么。”我说。
“来，还是让我切给您看看吧。”他说着，把苹果一切两半——切错了，我们都知道，正确的切法
应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹
果伸到我的面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”
真的，从横切面看，苹果核果然显出一个清晰的五角星状来。我一生不知吃过多少苹果，总是规
规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是，在那一天，我的
孩子把消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。
不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深受触动的是，这深
藏其中，不为人知的图案竞具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接
着便传给我，现在又传给你们大家。
是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果——切“错”的苹果。
1．联系上下文理解词语的意思。
侥幸：__________________________________________________
魅力：__________________________________________________
2．文章开头说：“一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。”你是怎样理解这句话的?
__________________________________________________________
3．读了这篇文短文，你联想到什么?请用简单的话写下来。
__________________________________________________________
【答案】(一)1．鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比。
2．几个饲养员被一个鼠狐猴折腾得满头大汗。
3．一个鼠狐猴逃出笼子，几个饲养员被折腾得满头大汗，也拿它无可奈何。
(二)1．由于偶然的原因而得到成功。极能吸引人的力量。
2．孩子的一次错误的切苹果，使作者看到了从来没想过会出现在苹果中的图案——一个五角星
图案。就是说当一个人做了一件看似错误的违背常规的事后，很可能就被善于观察善于思考的人
看到其中的创造价值。
3．用全新的目光来看待我们熟识的事物，用发散的思维来处理它们，抛弃循规蹈矩，你会发现
更多美丽的风景。
【解析】略
151.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
小彼得读着这份账单，感到羞愧万分!于是，他蹑手蹑脚地走到妈妈的身旁，将小脸蛋藏在妈妈怀
里，小心翼翼地把那60芬尼塞进妈妈的口袋。
1．结合课文理解词语。
蹑手蹑脚：____________________________________
2．为什么小彼得读了妈妈给他的账单后，感到羞愧万分?
__________________________________________________________
3．你觉得彼得妈妈的这种做法可取吗?为什么?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
苹果落地
牛顿是世界著名的科学家。少年时代的牛顿发现了苹果落地。
一个炎热的中午，小牛顿在他母亲的农场里，坐在苹果树下乘凉。忽然，一个熟透了的苹果从树
上落下来，这个苹果不偏不倚，正好打在牛顿头上。牛顿觉得很奇怪，心想：“苹果为什么会掉下
来呢?”
“一定是因为它熟透了。”他自言自语地说，“可是，为什么苹果只向地面落，而不向天上飞去，也
不向左、向右抛开呢?”
为了弄明白这个问题，他又反复地观察，专心地研究，终于发现了苹果落地的秘密。原来，这是
因为地球有吸引力。
当他长大成了物理学家后，他联想到了少年时的“苹果落地”是地球某种力量吸引了苹果掉下来。
于是，牛顿发现了万有引力。
1．文中哪件事让牛顿觉得很奇怪?
__________________________________________________________
2．牛顿发现了苹果落地的秘密是____________________________________。
3．牛顿身上的哪些精神值得你学习?
__________________________________________________________
【答案】(一)1．形容走路时脚步放得很轻。
2．妈妈开出的0芬尼账单，是告诉小彼得，母亲的辛劳是无价的；而小彼得应该做的家务劳动，
却索要报酬，对比之下，感到羞愧万千。
3．可取。因为妈妈给了彼得索要的报酬，既是尊重孩子，又在启发孩子自省，给彼得以实际行
动改正错误、报答父母的养育之恩的机会。
(二)1．苹果落在地上让他感觉很奇怪。
2．地球有吸引力
3．勤于思考，认真钻研的精神。
【解析】略
152.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，
葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
要是这时你到葡萄沟去．热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
1．用横线画出文中的比喻句。
__________________________________________________________
2．写出文中描写葡萄的句子。
__________________________________________________________
3．结合课文回答，为什么说“葡萄沟真是个好地方”?
__________________________________________________________
(二)课外阅读。
火烧云
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半
百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来
似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。看的人正在寻
找马尾巴，那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小
狗不知哪里去了，大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静
地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，
揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下
去了。
1．用横线画出文中比喻句。句中把_______比作_______，突出了______________的特点。
2．画线句子运用了_______的修辞手法，说明了火烧云______________的特点。请仿照画线句
子写一句话：____________________________
3．“天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。”句中的“烧”换成“红”好不好?
说说你的想法。
__________________________________________________________
【答案】(一)1．茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
2．葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极
了。
3．(1)葡萄沟的水果多；
(2)葡萄沟的葡萄好；
(3)葡萄沟的葡萄干儿非常有名；
(2)葡萄沟的人热情好客。
(二)1．天空的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。云火火烧云变化多而快
2．排比颜色变化多仿写略
3．不好。因为“烧”字不仅写出了火烧云的颜色，而且写出了火烧云变化多而快，写出了它的动态，
给人一种动感。
【解析】略
153.阅读欢乐岛。
一天，大公鸡出去找吃的。大公鸡在路上遇到了一只狐狸。狐狸暗暗高兴地想：“这么胖，这么肥
的大公鸡一定很好吃。”
狐狸迈着轻轻的脚步跟在大公鸡的后面，假惺惺地说：“你好啊，亲爱的大公鸡。你要上哪儿去
呀?”
大公鸡说：“我看朋友去!”
狐狸说：“怎么一个人去呀?”
聪明的大公鸡说：“老虎哥哥和我一起去，只要我叫一声，老虎哥哥就会马上过来。”狐狸一听，
就害怕了，然后撒腿就溜了。
1．狐狸和大公鸡搭讪的目的是什么?
__________________________________________________________
2．狐狸为什么撒腿就溜了?
__________________________________________________________
3．从这则童话故事中，你应该向大公鸡学习什么?
__________________________________________________________
【答案】1．想吃掉大公鸡。
2．狐狸怕被老虎吃掉。
3．聪明机智，沉着冷静，遇事不慌。
【解析】略
154.从括号里选择恰当的词语。
1．我坐在火车上，看见窗外有那么多(美好美丽)的景色。
2．魔术师从空空的道具里变出一只只白鸽，简直是太(神奇神秘)了。
【答案】1．美丽2．神奇
【解析】略
155.规范书写词语。
【答案】玻璃描画贴到
【解析】略
156.按要求写句子。
1．写出《自相矛盾》中，让卖矛和盾的人
哑口无言的句子。
__________________________________________________________
2．写出《掩耳盗铃》中，表明盗铃人愚昧可笑的句子。
__________________________________________________________
【答案】1．用你的矛戳你的盾，会怎么样呢?
2．他捂住了自己的耳朵，伸手就去摘铃铛。
【解析】略
157.圈出句中的错别字，并改正。
1．卖矛的人夸口说，他的矛兑利得很，接着又夸口说他的盾艰固得很。()()
2．他吾住自己的耳朵，伸手就去摘铃当。()()
【答案】1．兑(锐)艰(坚)2．吾(捂)当(铛)
【解析】略
158.圈出句中的错别字，并改正。
1．我们一路上兴高采烈地谈着馆里的所见所味。()
2．如果自行车、摩托车和私家汽车都大大减少了，路上也就不会到处陈土飞扬了。()
【答案】1．味(闻)2．陈(尘)
【解析】略
159.规范书写词语。
【答案】答理促进分泌
【解析】略
160.给画线字选择正确的读音，用“______”标出。
玩耍(yàoshuǎ)无垠(yínyíng)骏马(jùnjuèn)
银屏(pínpíng)萌发(míngméng)潜入(qánqián)
【答案】shuǎyínjínpíngméngqián
【解析】略
161.我是写字小冠军。
(1)上次去姑姑家，姑姑送弟弟一只小花猫，dì()二天来的时候太cōngmáng()，忘带回来
了，弟弟至今还diànjì()着那只小花猫呢!
(2)zuótiān()我帮妈妈做家务了，suīrán()有xiē()累，我心里却非常高兴。
【答案】(1)第匆忙惦记
昨天虽然些
【解析】略
162.按要求写句子。
(1)这样的生活，不是很快乐吗?(给句子换个说法，意思不变)
__________________________________________________________
(2)____________，既____________，又____________。(把句子补充完整)
【答案】(1)这样的生活很快乐。
这里的风景，既美丽，又壮观。
【解析】略
163.读拼音，写词语。
我照着妈妈的样子先把衣服pào()在水里浸shī()了，然后用fàizào()擦一擦，ruò
shì()用洗衣粉，要把洗衣粉放进水里rónghuà()，最后用力搓洗，把衣服洗得干干净净。
【答案】泡湿肥皂若是融化
【解析】略
164.同音字组词。
bó停()大()hán()冷()有
cái()出()能jiǎn()刀加()
wú东()有()bì关()()绿
【答案】停泊大伯寒冷含有
猜出才能剪刀加减
东吴有无关闭碧绿
【解析】略
165.用“√”给画线字选择正确的读音。
不禁(jīnjìn)踏上(tātà)禁止(jīnjìn)踏实(tātà)
矗立(chùzhí)明媚(méimèi)天坛(tántuán)怡人(yítái)
【答案】jīntàjìntāchùmèitányí
【解析】略
166.写出画线词语的近义词。
(1)司机紧紧握住阿玲的手，一再表示感谢。()
(2)随着晨雾的减退，远处的房子渐渐清晰起来。()
(3)丁丁对这次考试胸有成竹。()
(4)小象的绝技真是令人佩服。()
【答案】再次(2)清楚(3)胜券在握(4)钦佩
【解析】略
167.我搜集到的关于泰国人与象的关系的资料。
__________________________________________________________
【答案】泰国盛产大象，常常驯养象为人们服务，搬运木料、拔起树木、载运货物、表演杂技。
国内每年都要举行一次“赛象盛会”，世界各地的游客纷纷前来参观。
【解析】略
168.照样子，把句子写具体。
例：罐子里装满了水。
罐子里装满了(清亮新鲜)的水
(1)妈妈买来了水果。
妈妈买来了()的水果。
(2)歌声吸引着观众。
()歌声吸引着()观众。
例：天空中的星星像地上的娃娃一样多。
(3)湖水像__________________一样，平静极了。
(4)树叶像__________________一样，在林间飞舞。
【答案】(1)各种各样(2)美妙的千千万万的
(3)镜子(4)蝴蝶
【解析】略
169.读拼音，写词语。
(1)趵突泉似乎永远不会gānhé()，三gǔ()qīngchè()的泉水一年四季都在不停地冒着。
(2)这一年夏天特别干旱，禾苗都要kūsǐ()了，农民伯伯急得吃不好，shuì()不好，打来
jǐngshuǐ()浇灌禾苗。
【答案】(1)干涸股清澈
(2)枯死睡井水
【解析】略
170.选词填空。
提议提倡
(1)国家大力()建设资源节约型社会。
(2)我()这个星期天全家一起去爬山。
【答案】提倡(2)提议
【解析】略
171.小蝴蝶花开始__________________，后来_______。当她失去信心时，一群孩子欣赏她，
她______________________________________。
【答案】自以为了不起，很骄傲感到自己渺小而且寒碜，变得自馁心情很舒畅
【解析】略
172.读拼音，写汉字。
cùzǔxíngfèi
急()()挡新()()水
fùyánqiǎnzuì
对()()热深()()犯
【答案】促阻型废付炎浅罪
【解析】略
173.从括号里选择恰当的词语填空。
1．他父亲给穷人看病，(常常经常)不收诊费。
2．李时珍轻声地说了一张(药方古方)，父亲一听，正是对症良方。
3．从此，父亲(同意愿意)他学医了。
4．许多药材他都亲口(尝尝品尝)。
【答案】1．常常2．古方3．同意4．品尝
【解析】略
174.写出下列词语的近义词。
鄙视——()同意——()
完善——()记载——()
【答案】歧视愿意完整记录
【解析】略
175.词语巧搭配。
感到感触一户男孩
深有宽恕一位玻璃
刻苦读书一块老人
请求自豪一个人家
【答案】感到自豪深有感触刻苦读书请求宽恕
一户人家一位老人一块玻璃一个男孩
【解析】略
176.给加线字选择正确的读音。
衬着(chèncèn)一转(zhuànzhuǎn)
瀑布(pùpào)屏风(pingbǐng)
【答案】chènzhuǎnpùpíng
【解析】略
177.在下面的括号里填上合适的数字。
()神无主()面玲珑
()面()方()花齐放
()万火急()载难逢
各有()秋以()当()
()家争鸣
【答案】六八四八百十千千一十百
【解析】略
178.给加线字选择正确的读音。
形状(zuàngzhuàng)情不自禁(jìnjīn)
数不清(shǔshù)铺展(pùpū)
【答案】zhuàngjīnshǔpū
【解析】略
179.根据意思写词语。
1．眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。()
2．比喻防御十分坚固，不可摧毁，也比喻团结一致。()
3．浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形容受伤很重。()
4．形容水面或天空一片碧绿或碧蓝，广阔无际。()
【答案】1．眼花缭乱
2．铜墙铁壁
3．遍体鳞伤
4．碧波万顷
【解析】略
180.根据意思写词语。
1．景色、景致适合人的心境。()
2．形容大醉。()
3．没有白来。()
【答案】1．景色宜人
2．酩酊大醉
3．不虚此行
【解析】略
181.阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
穿过大厅，走进了大礼堂。啊!礼堂大极了，楼上楼下有这么多的座位!我正想数一数这样大的礼
堂到底能坐多少人，王叔叔说：“不用数啦，三层一共有9600多个座位，加上主席台上的300多
个，全场能坐10000人。”
1．说说数字在文中起什么作用?
___________________________________________________
___________________________________________________
2．通过作者的介绍，你对人民大会堂的感受如何?
___________________________________________________
___________________________________________________
(二)课外阅读。
乐山大佛
去年，我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。
那天，我和妈妈乘船去乐山。船在江心航行，从船上远眺乐山，只见满山郁郁葱葱的树木，根本
望不到大佛的影子。
过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登。一转身，
我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我
想象的那样神奇。
轮船靠岸后，我们改乘汽车。驶过层层梯田及茂密的森林后，我们来到了大佛脚下。这时，我仰
头一望，不由得惊叫起来：“呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。”
妈妈拉着我的手，随着人流，一步一步地向大佛顶攀登。不大一会儿，我就有点土气不接下气了，
腰酸腿疼。但是，好奇心驱使我不停步地往上爬。最后，我和妈妈终于登上了大佛顶部。大佛脑
袋可真大!他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好
像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩
子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴
巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴唇微闭，似乎在沉思什么。再看大
佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多
人，脚趾甲上能停两辆汽车。
在凉亭里休息的时候，我问妈妈：“这大佛是怎么凿成的?”妈妈说：“我国有悠久的历史，劳动人
民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人血汗的结晶
啊!”我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护。
1．联系上下文理解词语。
名副其实：________________________________________________
驱使：____________________________________________________
2．认真读，用横线画出描写乐山大佛外貌特点的句段。
3．文中画横线的句子采用了________的说明方法。
4．写出文中第5自然段的段意。
________________________________________________________________
5．用自己的话赞一赞乐山大佛。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
【答案】(一)1．作者用数字来说明礼堂的大。
2．略
(二)1名声或名誉和实际相符。推动。
2．略
3．作比较
4．“我”和妈妈登上大佛顶部看到的大佛的样子。
5．略
【解析】略
182.发挥想象写一写。
1．蔚蓝的天空像________________________________。
2．碧绿的河水像________________________________。
3．宽阔的大地像________________________________。
【答案】1．蓝宝石一样清澈
2．一条缎带铺向远方
3．母亲的怀抱一样温暖
【解析】略
183.填入恰当的词语。
()反“扫荡”()斩豺狼
()身健壮()离战场
【答案】
准备挥刀盼望负伤
【解析】略
184.规范书写词语。
【答案】
稻谷凭着日寇逞凶转移豺狼
【解析】略
185.给加线字选择正确的读音。
处士(chǔchù)皆走(jiēxiē)
喜好(hàohǎo)数百人(shǔshù)
【答案】
chǔjiēhàoshù
【解析】略
186.精挑细选。
假暇霞_____光_____期_____闲膀傍_____晚肩_____
梢稍悄_____微_____然_____树缓暖_____慢_____和
桨浆奖_____状_____船_____豆榕容_____树宽_____
【答案】霞光假期暇闲傍晚肩膀
稍微悄然梢熟缓慢缓和
奖状桨船浆豆榕树宽容
【解析】略
187.一锤定音。用“√”给加点的字选择正确的读音。
符(fúfǔ)合撤(chèqiě)职道歉(qiānqiàn)
掀翻(xiānxuān)耽(dānduān)误视察(chácá)
【答案】fǔchèqiàn
xiāndānchá
【解析】略
188.美文品读。
“卖麻团了，卖麻团了……”又是这该死的叫卖声把我从梦中吵醒。
最近，我们这来了一个卖麻团的老头，他每天五点半的时候就开始叫卖了，因为他总是搅乱了我
的好梦，为此我对这个卖麻团的人有些厌恶。
直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了。
那是一个很晴朗的星期天的早晨，我拿了点零钱去买早饭。走出家门，远远就看见一个老人被一
大群孩子围着，走近一看，正是卖麻团的老人。没想到眼前的这位老人他穿一件洗得发白的旧军
装，却也整洁得体，显得干练精神。我暗暗产生了几分好感，递过手中的零钱，说：“给我来两
只。”老人一手接过钱，另一只手拿起一双筷子和一只方便袋，夹出两只麻团放到袋子里温和地说：
“小心，拿好。”我接过来，咬了一口，真是又香又脆，味道好极了，我不禁对他喜欢起来，细细
地打量着他：饱经风霜的脸上留下道道岁月刻磨的皱纹，身体硬朗，脸上始终对孩子洋溢着可亲
的笑容，怪不得孩子围了一大圈，怪不得孩子这么愿意吃，怪不得天天来叫卖……我满怀惬意吃
着麻团往回走……
谁知刚走了几步就被老人叫住了，我的心不由得“咯噔”一下，心想我不是刚付过钱吗，怎么，想
讹我?我心中刚生起的对他的好感一下子风吹云散，荡然无存了，我愤怒地转过身，刚想发作。
谁知这位老人从口袋里掏出四块半钱递给我，歉意地对我说：“小同学，刚才忙，没功夫找你钱，
实在对不住。”我莫名其妙，他忙说：“你给了我五块钱。”我恍然大悟，原来因为着急，没在意错
把五块当成五角了，望着老人递过来的钱，想起自己头脑里的念头，我的脸红一阵白一阵，不知
怎么办才好，老人看到我这样，关切地问：“小同学，怎么啦?哪儿不舒服?”我无言以对，我真恨
我自己，我怎么能用这样的眼光来看待这样一位用辛苦劳动养活自己的老人呢?我忙把老人递过
的钱又伸了过去，说：“没什么，全买了。”老人将剩下的麻团全给了我，说：“多两只，免费赠
送。”我说什么也不肯收，可老人笑呵呵地说：“这就算是亏本大甩卖，买五赠一吧。”说完，头也
不回地走了……
望着老人越来越远的背影，我对他产生了无比的敬意，我的心中也不禁感慨万分：平时所接触的
小商小贩们，他们都是以次充好，以少充多，欺骗顾客，人与人之间哪有什么诚信?今天，这个
老人为我上了生动的一课：人间需要诚信．更要爱惜诚信!
(1)请给短文加一个题目：____________________________
(2)联系上下文，理解词语。
饱经风霜：______________________________________________________
莫名其妙：______________________________________________________
(3)开始我对卖麻团的人老人有些__________________，后来有些________他，是因为
________________________，最后我对他产生了无比的________，又是因为
________________________________。
(4)写一句关于诚信的格言或名言。
__________________________________________________________
【答案】(1)卖麻团的老人
(2)经历过长期的艰难困苦的生活。觉得很奇怪，不知道怎么回事。
(3)厌恶喜欢看他人很整洁，卖的麻团很好吃敬意他退回我多给的钱，很讲诚信
（4）略
【解析】略
189.探索发现。法国著名雕塑家罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”
生活中很多像老吕这样默默无闻，无私奉献的人，请你找一找，他们是谁?
__________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
190.教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是中国历来的优良传统。请编辑一条节日短信，一
要对教师对你的辛勤教导表示诚挚的感谢，二要饱含对老师节日深情的祝福。
__________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
191.阅读练习。
望远镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她___________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送
行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上___________的天空……她下意识地摸一下那只皮
包，那只纤巧神秘的小皮包——那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊!一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周
年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，
听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊!
可是为什么这只皮包不上锁?还说“是一个旧物，可以随便看的……”到底是什么?连邻座的外交官
都盯着看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破
旧的、只能送进历史博物馆的望远镜!
玩笑，天大的玩笑!千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜!
且慢，一位在中国近代革命战争史中著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤
岛那位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行___________的小字：国军上尉：
S·W
“S·W”——是台北那位将军名字的英文缩写呀!薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里?是黄埔军校毕业时的临别赠品?是北伐会师
时的纪念物?是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠?抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时
此刻“完璧归赵”?是怀友?是叙旧?是传情?……薛华菁简直坠入了云里云雾。
飞机___________地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊!大陆在
()，孤岛在()，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的
那位将军，不正需要这架望远镜么?
(1)在横线上填上恰当的词语。
(2)根据意思，从文中找出词语，写在括号里。
①形容路途遥远。()
②比喻将原物完好无损地归还本人。()
③像掉在一片大雾里。比喻人迷惑不解的样子。()
(3)文中最后一个自然段的括号中，应填上什么词语最合适?在序号上打上“√”。
A．伸展漂移B．展开飘移C．伸展飘移D．延伸漂移
(4)文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：___________。
(5)仔细体会文章最后一句话的含义，填空。
“灵犀的火花一闪”意思是______________________，老将军真正想看到的是
______________________。
(6)读了这篇文章，你想对薛华菁或者老将军说些什么?
__________________________________________________________
【答案】(2)①千里迢迢②完璧归赵③云里雾里
(3)D(4)思索或思考
(5)突然醒悟海峡两岸统一，内地、台湾和睦相处。
【解析】略
192.理清线索我能行。读课文，填空。
(1)课文记叙了________________________________________的生动故事。
(2)本文是按________的顺序记叙的，事情的起因是________________，经过是
________________，结果是________________________。
【答案】略
【解析】略
193.咬文嚼字。解释加线的字的意思，再说说句意。
(1)人之初性本善性相近习相远
__________________________________________________________
(2)苟不教性乃迁教之道贵以专
__________________________________________________________
(3)玉不琢不成器人不学不知义
__________________________________________________________
【答案】略
【解析】略
194.精挑细选。
迁纤_______细搬_______乔_______
抒杼予机______________写给_______
昔惜错_______日可_______误_______
俱惧具_______备恐_______面面_______到
【答案】纤迁迁杼抒予昔惜错具惧俱
【解析】略
195.诗意理解我能行。理解带线的字词，再写出诗句的意思。
(1)“偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于”中“调白羽”的意思是________________，这句诗的意思是
________________________________。
(2)“大漠沙如雪，燕山月似钩”中“大漠”指________________，这句诗的意思是
________________。这首诗运用了________的修辞手法，把________比作________，把
________比作________。
(3)“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”中“两相和”的意思是________________，“镜未磨”的意思
是________________。这句诗中把________比作________。在学过的古诗中，运用比喻手法
的诗句有________________。
【答案】略
【解析】略
196.按照部首查字法的要求查下列字。
(1)“疮”应查________部，再查________画，组词________。
(2)“哙”应查________部，再查________画。
【答案】(1)疒4疮疤(2)口6
【解析】略
197.精读课文，填空。
(1)课文以简洁的开头中，点明了故事发生的环境是________________，所以水手们
________________，导致猴子________。这一节交代了环境与________及________之间的联
系。
(2)读课文2、3、4自然段，边读边找出你印象最深的地方，多读几遍，想想是什么原因促使孩子
不顾生命危险爬到了桅杆的顶端?此时处境怎样?你是从什么地方体会到的?
__________________________________________________________
(3)如果当时你就站在甲板上，看到这样危险的情景，你会怎样做呢?面对这样危险的情景，船长
——孩子的父亲是怎样做的呢?
__________________________________________________________
【答案】(1)风平浪静拿猴子取乐更加放肆孩子猴子
(3)船长是急中生智，拿枪瞄准孩子，让孩子跳水，使孩子得救了
【解析】略
198.词语我会选。
推测预测推想
(1)数学老师经常让我们进行()与假设，然后再进行验证，如果验证正确，即为定理。
(2)地震是很难()的，所以地震的灾害给人类造成了极大的损失。
(3)从那块琥珀化石，人们可以()发生在一万年前的故事的详细情形。
溢出浸出渗出
(4)太阳火辣辣地照着松树林，许多老松树()黄色的泪来。
(5)池子里的水装满了，都()来了。
(6)深山里有股泉水，天干的时候，人们轮流去舀水，这泉水是从山里()来的。
【答案】推想预测推测
渗出溢出侵出
【解析】略
199.词语乐园。
()地照着()地穿过()地响()地划动
()地照射()地挣扎()地飞舞()地腐烂
【答案】直射快速嗖嗖急速
径直拼命狂妄迅速
【解析】略
200.联系上下文，理解下列带线的词。
(1)为之，则难者亦易矣。()
(2)迄乎成，而亦不知其昏与庸也。()
(3)吾欲之南海，何如?()
(4)富者曰：“子何恃而往?”()
【答案】(1)做(2)等到(3)去(4)依靠
【解析】略