选题意义怎么写
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2023年2月15日发(作者：琵琶语古筝谱)、选题能够决定毕业论文的价值和效用
毕业论文的成果与价值,最终当然要由文章的最后完成和客观效用来评定.但选题对其有重
要作用。选题不仅仅是给文章定个题目和简单地规定个范围，选择毕业论文题目的过程，就
是初步进行科学研究的过程。选择一个好的题目，需要经过作者多方思索、互相比较、反复
推敲、精心策划的一番努力。题目一经选定，也就表明作者头脑里已经大致形成了论文的轮
廓。正如我国著名哲学家张世英所说：“能提出象样的问题，不是一件容易的事，却是一件
很重要的事。说它不容易，是因为提问题本身就需要研究；一个不研究某一行道的人，不可
能提出某一行道的问题。也正因为要经过一个研究过程才能提出一个象样的问题，所以我们
也可以说，问题提得象样了,这篇论文的内容和价值也就很有几分了.这就是选题的重要性之
所在."(转引自《怎样写学术论文》王力、朱光潜等著,第59页)论文的选题有意义，写出来
的论文才有价值，如果选定的题目毫无意义，即使花了很多的功夫，文章的结构和语言也不
错,也不会有什么积极的效果和作用.
一个好的毕业论文题目,能够提前对文章作出基本的估计。这是因为，在确定题目之前，作
者总是先大量地接触、收集、整理和研究资料,从对资料的分析、选择中确定自己的研究方
向,直到定下题目。在这一研究过程中，客观事物或资料中所反映的对象与作者的思维运动
不断发生冲撞，产生共鸣。正是在这种对立统一的矛盾运动中，使作者产生了认识上的思想
火花和飞跃。这种飞跃必然包含着合理的成分,或者是自己的独到见解，或者是对已有结论
的深化,或者是对不同观点的反驳，等等。总之，这种飞跃和思想火花对于将要着手写的毕
业论文来讲，是重要的思想基础。如本书第十二章“毕业论文例文评析"中收入的《浅析领
导者突出工作重点的方法与艺术》一文，作者周建平长期以来从事党政领导工作，先后担任
过乡镇党委书记、区委书记、县委组织部副部长、县劳动人事局局长、县财税局局长等领导
职务.在工作实践中，他深深体会到，领导干部担任的职务不同，工作岗位也要经常变动，
乡镇工作管辖范围不大，但“麻雀虽小,五脏俱全”，上面一根针，下面干条线，样样都要
管。担任县机关部门的领导,虽然职能相对比较单一，但线长点多范围广。作为主要领导，
如何有效地领导好本地区、本部门的工作，这里就有一个科学的领导方法和领导艺术问题.
在中央党校函授学院大专毕业论文选题时,他在多方收集材料,深思熟虑的基础上，运用唯物
辩证法,结合自己的工作实际，选择了抓工作重点的领导方法和领导艺术这一题目,取得了成
功.
二、选题可以规划文章的方向、角度和规模,弥补知识储备的不足
我们在研究客观资料的过程中,随着资料的积累，思维的渐进深入，会有各种各样的想法纷
至杏来，这期间所产生的思想火花和各种看法，对我们都是十分宝贵的。但它们尚处于分散
的状态,还难以确定它们对论文主题是否有用和用处之大小.因此，对它们必须有一个选择、
鉴别、归拢、集中的过程.从对个别事物的个别认识上升到对一般事物的共性认识，从对象
的具体分析中寻找彼此间的差异和联系，从输入大脑的众多信息中提炼，形成属于自己的观
点，并使其确定下来。正是通过从个别到一般,分析与综合,归纳与演绎相结合的逻辑思维过
程，使写作方向在作者的头脑中产生并逐渐明晰起来，毕业论文的着眼点、论证的角度以及
大体的规模也初步有了一个轮廓。
选题还有利于弥补知识储备不足的缺陷，有针对性地、高效率地获取知识，早出成果，快出
成果。撰写毕业论文，是先打基础后搞科研，大学生在打基础阶段，学习知识需要广博一些,
在搞研究阶段，钻研资料应当集中一些。而选题则是广博和集中的有机结合。在选题过程中，，
研究方向逐渐明确，研究目标越来越集中，最后要紧紧抓住论题开展研究工作。爱因斯坦说
过,“我不久就学会了识别出那种能够导致深邃知识的东西,而把其它许多东西撇开不管，把
许多充塞脑袋，并使它偏离主要目标的东西撇开不管。”（引自《纪念爱因斯坦译文集》第
7页，上海科技出版社1979年版)要做到这一点，必须具备较多的知识积累.对于初写论文
的人来说，在知识不够齐备的情况下，对准研究目标，直接进入研究过程，就可以根据研究
的需要来补充、收集有关的资料,有针对性地弥补知识储备的不足。这样一来，选题的过程,
也成了学习新知识，拓宽知识面,加深对问题理解的好时机。
三、合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力
对于大学生来说，撰写毕业论文并不是一件轻松的事。如果毕业论文的题目过大或过难，就
难以完成写作任务；反之,题目过于容易，又不能较好地锻炼科学研究的能力，达不到写作
毕业论文的目的.因此,选择一个难易大小合适的题目，可以保证写作的顺利进行.
选题有利于提高研究能力。通过选题，能对所研究的问题由感性认识上升到理性认识，加以
条理使其初步系统化；对这一问题的历史和现状研究，找出症结与关键，不仅可以对问题的
认识比较清楚，而且对研究工作也更有信心。科学研究要以专业知识为基础，但专业知识的
丰富并不一定表明该人研究能力很强.有的人书读得不少，可是忽视研究能力的培养，结果，
仍然写不出一篇象样的论文来.可见，知识并不等于能力，研究能力不会自发产生，必须在
使用知识的实践中，即科学研究的实践中，自觉地加以培养和锻炼才能获得和提高。选题是
研究工作实践的第一步，选题需要积极思考，需要具备一定的研究能力，在开始选题到确定
题目的过程中，从事学术研究的各种能力都可以得到初步的锻炼提高。选题前，需要对某一
学科的专业知识下一番钻研的功夫,需要学会收集、整理、查阅资料等项研究工作的方法.选
题中，要对已学的专业知识反复认真地思考，并从一个角度、一个侧面深化对问题的认识,
从而使自己的归纳和演绎、分析和综合、判断和推理、联想和发挥等方面的思维能力和研究
能力得到锻炼和提高.
毕业论文的选题是在教师的指导下进行的，有的学生自己不作独立思考，完全依赖教师给出
题目；有的学生缺乏研究分析，不加思索,信手拈来，拿过题目就写。这些做法都是不正确
的，因为它一方面不利于作者主观能动性的再调动，限制主观能动性的再发挥，不利于增长
知识,提高能力。同时，撰写毕业论文不经过选题这一具有重要意义的研究过程，文章的观
点、论据、论证方法“胸中无数”,材料的准备更显不足，这样勉强提笔来写，就会感到困
难重重，有时甚至一筹莫展，可能推倒重来.