松鼠ppt
柳林风声读后感-标准预防的定义
2023年2月15日发(作者：抗疫诗词)布丰《松鼠》ppt课件
布丰《松鼠》ppt课件
【教学目标】
1、了解松鼠特征，掌握根据事物特点组织材料的方法。
2、学习说明顺序和说明方法。
3、体会说明语言的准确性、生动性。4、激发对小动物的兴趣，
培养热爱动物、保护动物的意识。
【教学重点】
1、学习本文的说明顺序及说明方法。
2、体会文章准确、生动的说明语言。
【教学难点】
1、分析逻辑顺序的说明顺序2、说明语言的准确性、生动性。
【教学方法】
诵读法讨论法质疑法练习法
【学法指导】
1、诵读课文，读懂课文并理清课文的写作思路。
2、合作交流、解决疑难问题。
3、展示点评，交流并强化学习成果。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
亲爱的同学们，你们喜欢看《动物世界》吗？（生答）通过这个
节目，你们都了解到了哪些动物？（生答）不错，了解了的凶猛的老
虎，憨态可掬的大熊猫，那你们对松鼠又有多少了解呢？今天就让我
们一同走进布丰的.科学小品文《松鼠》，来对松鼠做一个更深入的了
解吧。（板书课题）
二、自学设问
（一）作者简介。
布丰（1707~1788）法国博物学家，作家，进化思想的先躯者。
从小受教会教育，爱好自然科学。他用40年时间写成了36卷《自然
史》。这是一部博物志，包括《地球形成史》《生物史》《人类史》
《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等部分，对自然界作了唯物
主义的解释。
课文根据《布丰文选》中松鼠一文改编。
（二）出示学习目标
1、了解松鼠的特征，理清文章思路。
2、学习本文的说明顺序及说明方法。
3、体会文章准确、生动的说明语言。
4、激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。
（三）出示预设问题
1、本文说明了松鼠的什么特征？结合课文说说这些特征具体体现
哪里？
2、文章是按什么顺序进行说明的？
3、文中主要运用了哪些说明方法？试举两例并分析作用。4、结
合文中具体语句，试举例体会本文准确、生动的说明语言。
（四）学生对照预设问题自学。三、合学解问
（一）学生将自学成果在组内展示，个人解决不了的问题在小组
内交流探讨，达成共识。
（二）各小组以抢答的形式口头展示答案。
明确：
1、本文说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。第2自然段分别从
面容和肢体，好看的尾，吃食的样子来说明“漂亮”；第3段分别从
活动范围，活动时间，常吃食物几方面说明“驯良”；第4、5段又从
动作警觉、轻快敏捷和搭窝环境选择、方法、窝口的特点来说明
“乖巧”。
2、本文以逻辑顺序为主，时间顺序为辅。
第一与第二部分之间，是由概括到具体的逻辑顺序。第二部分与
第三部分之间，是由主到次的逻辑顺序。第一段介绍松鼠的三个特点，
是从外表到内部的逻辑顺序。
第五段介绍松鼠搭窝，是以时间为顺序。
3、（1）.“衬上一条帽缨形的美丽巴”
——打比方的说明方法，生动形象地说明了松鼠尾巴漂亮的样子，
既写出了其特征，又给人以美感。
（2）.“松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。”
——作比较的说明方法，突出地说明了松鼠叫声响亮的特点，给
人以鲜明印象。、、、、、、
4、如：准确性：
(1)、它们好像很怕强烈的日光
(2)、有人说，松鼠松过水的候
(3)、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方
、、、、、、
生动性：
(1).描写松鼠的漂亮---“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的
尾巴”
(2).描写松鼠的活动---“歇凉”“练跑”“玩耍”
(3).突出松鼠的灵性---“要是被人家惹恼了，还会发出一种不高
兴的恨恨声”
(4).用动作说明松鼠的精明能干---“搬”“编扎”“挤紧”“踏
平”
(5).写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面,既舒适又安全”
四、拓学再问
1、你能仿照课文，运用一组动词、形容词，写一种小动物讨人喜
欢的体态或动作吗？
2.请拟写一则保护动物的宣传语。
明确：
例：
1、：因为小鸭的脖子长，吃食时先埋头嚼两口食物，然后再高高
地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里东西咽到胃里。
2、关爱野生动物，保护美好家园。
保护野生动物，人与自然共存。不要让人类成为地球上最后一种
动物！
五、固学运用
1、老师对本节课所学知识做总结。
2、知识检测
阅读课文完成下题。
1、第一段中最能概括松鼠特点的三个词是：（）（）（），这
三个词分别从（）（）两方面做了概括。
2、“它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里”句中的“好像”
能否删去？为什么？明确：
1、漂亮、驯良、乖巧外形习性
2、“经常”说明松鼠“在高处活动”比较频繁，但不是一直在高
处活动；如果删去，就会让读者以为偶尔在高处活动，或者一直在高
处活动，与事实不符；体现了说明文语言的准确性。
六、老师结语
正是因为作者善于观察，抓住事物的特征，按一定的顺序，并用
生动、准确的语言，才使得这只可爱的松鼠以文学有形式展现在我们
面前。希望同学们能从本文中学到知识，掌握解题的方法，并能在以
后的生活中对野生动物加以关爱和保护。
七．布置作业1.将文中松鼠的外形、特点、习性等知识介绍给自
己的亲朋好友。
2.摘抄课文中你认为描写生动的句子，并反复阅读。
板书设计：
一、（1）总括松鼠三个特点：漂亮、驯良、乖巧。（总说）
松鼠二、（2-5）具体说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特点。（分
说）
三、(6)补充说明松鼠的其他特征及它的用途。（补充说）