北美五大湖的成因
-lanter
2023年2月15日发(作者：并且的英文)1
高二《区域地理》第二章第九节
“北美概述”教学案例
知识和技能：
记住：墨西哥湾、白令海峡、格陵兰岛、中部大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山、
密西西比河、五大湖名称。
理解：北美三大地形区的形成，北美地形对气候的影响。
技能：会在北美图上填注地形区、气候类型、河流、湖泊的分布。
会根据北美的地形分析对气候的影响。
过程和方法：
通过读图、填图、画图掌握本区主要地理事物的名称和分布。
通过引导分析理解北美地形对气候的影响。
情感价值观：通过北美五大湖、爱斯基摩人等图片呈现激发学生对地理兴趣，通过地形对气
候影响的探究培养学生要善于思考的学习态度。
教学重点：南北纵列的三大地形区的分布和特点，地形对气候的影响。
教学难点：地形对气候的影响。
教学过程：
【导入】老师指课件中《世界地图》哥伦布，意大利航海家，认为从欧洲西航可达东方的印
度和中国，先后4次远航发现了美洲大陆，他误认为自
己到达的是印度，因此称当地居民称为印第安人，附近
的岛屿称为西印度群岛。今天我们来学习位于西半球的
美洲，首先区分一下北美与北美洲。
【提问】1、北美洲与南美洲界限？
2、看彩色部分说出北美的范围？
【读图回答】：巴拿马运河；美国、加拿大、格陵兰岛。
【板书】一、位置与范围
1、范围：加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦)
【读图】找出：白令海峡、丹麦海峡、格陵兰岛、墨西哥湾。
【学生归纳】海陆位置。
【板书】2、海陆位置：美洲北部，北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南临墨西哥湾。
【学生画图】在课本P51页描出23°26′N、66°34′N、80°W、120°W、1800W。
【引导归纳】经纬度位置。
【板书】3、纬度位置300N～66°34′N（温带）80°W～120°W（西半球）
【承接】明确了北美的位置和范围，下面学习北美的地形。
【板书】二、三大地形区
【提问】：读图说出北美地势的特点？
2
【回答】：东、西高，中间低
【读图】学生在地图册P110“北美地形图”找出海岸山、落基山、阿巴拉契亚山、拉布拉
多高原、中央大平原。
【画图】学生在地图册P110“北美地形图”上画出沿400N纬线的地形剖面图。
【讲解】三大地形区的特点。
【课件呈现】北美板块图、北美分层设色地形图。
1、西部高山区：几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的盆地和高原。
成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压,在北美大陆西侧形成一系列高大的平行
山脉,它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。
特点：①以落基山脉为主,几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的
盆地和高原。
②地壳不稳定,多火山、地震(由于位于板块交界地带,是环太平洋火山、地震带的一部
分)。
③这些山脉隆起的年代较晚(中生代),许多山峰海拔在4000米以上。
2、中部平原：北部多湖泊、南部为密西西比河平原、西部为地势较高的大平原。
南北纵贯、面积宽广、地形平坦。
北部多湖泊是冰川作用而成，南部密西
西比河冲积而成
3、东部高原山地区：拉布拉多高原、阿
巴拉契亚山地。
东部的高原、山地形成年代早,久经侵蚀,
海拔较低。在1000米以下）。
【练习】在北美地形图上填注主要地形区。
【板书】三、温带大陆性气候为主
【读图】说出北美主要的气候类型及分布地
区。
【设问】北美几乎四面被海洋包围，为什么
以温带大陆性气候为主？
【提问】大陆性气候与海洋性气候的差异？
【学生回答，相互补充】
3
大陆性：冬冷夏热，气温年较差大，去年降水少。
海洋性：冬季温和，夏季凉爽，气温年较差小，年降水量多，季节分配均匀。
【承接】北美为什么气温年较差大，降水少，这北美的地形有关。
【学生讨论】北美地形对气候的影响，老师呈现地形剖面图和北美地形区分布平面图。
【回答，相互补充】（1）、海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛。但是，海岸山
脉阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入，限制了山脉以西的温带海洋性气候和地中海式气候
向东延伸，使上述二种气候呈南北向带状分布于沿海地区。山间高原盆地由于地形闭塞，海
洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠的景象。
（2）、东部高原、山地比较低缓，对来自大西洋的湿润气流阻挡作用不显著，使降水由
沿海向内陆逐渐减少。
（3）、中部平原地势低平，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷气团可长驱
南下，骤然降温。夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，天气闷热多雨。增大了气温
年较差。
（4）、东部高原、山地低缓，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，使东海岸冬季气温偏
低。【师生归纳】：
地形区对气候的影响
西部：
高山区
山脉高大，阻挡太平洋湿润气流，山脉西侧形成多雨的湿润地区（狭长的
温带海洋性气候、地中海气候），而东侧形成半干旱气候——降水少
东部、高原
山地区
山地低缓，对大西湿润气流的阻挡作用不显著，降水由沿海向内陆逐渐减
少—降水少
中部：
平原区
冬季北冰洋南下冷空气直抵墨西哥湾，使得沿途气温骤降；夏季墨西哥湾
暖湿气流也可自由北上，中部普遍高温。增大温差
【练习】：1、读北美气流图，说出①②③④气流的含义？
【答案】①来自太平洋湿润的西风受西部高山阻挡，使沿
海仅集中在沿海。
②冬季来自北部的寒冷气流越过东部低山、高原到达
东海岸。
③中央大平原比较贯通南北，冬季北冰洋寒冷气候长
驱南下。
④中央大平原比较贯通南北，夏季墨西哥暖湿气流
自由北上。
2、读北美0℃等温线分布图，回答下列问题。
（1）此图是季的气温分布示意图，等温线发生
弯曲的根本原因?（冬，海陆热力性质差异）
4
（2）请从高到低排列O、P、Q三地气温顺序：
(O>Q>P)
（3）请分析O、P、Q三地气温差异的原因？
【答案】O地位于40°—60°大陆西岸，受
西风影响，且受阿拉斯加暖流影响，所以气温
最高。
Q地位于40°—60°地大陆东岸；受高纬
寒冷气流影响，气温较P高。
P地位于大陆中部的平原地带；容易受高纬
寒冷空气南下影响，气温最低。
3、简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。（8分）
【答案】分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷空气经过湖面时，增温
增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成
降雪，出现雪带。
【承接】刚做的图中有该区众多的湖泊，下面就
来学习该区的河湖。
【板书】四、河流与湖泊
1、世界最大的淡水湖群
【读图找出】苏必利尔湖、密歇根湖、伊利湖、
休伦湖、安大略湖。
【介绍】五大湖中的苏必利尔湖世界最大淡水
湖，除密歇根湖外均为美、加两国共有。河湖水量大，航运便利，水能丰富。
【课件呈现】尼亚加拉大瀑布景观图，指出水能丰富，五大湖冰川作用形成。
【拓展归纳】湖泊的成因：
构造湖：地面断裂沉陷积水成湖。如贝加尔湖、维多利亚湖、死海等。
堰塞湖：河道被堵塞而成，如五大连池。
冰川湖：由冰川挖蚀成的洼坑和水碛物堵塞积水而成的一类湖泊。如北美五大湖、北
欧和瑞士的湖泊等。
海迹湖：如里海、咸海等，系古地中海的一部分。
火山口湖：如长白山白头山的天池
【读图找出】密西西比河，圣劳伦斯河，科罗拉多河。
【练习】（1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文
特征的差异。（12分）
【答案】流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。①河段较②河段流速快；封冻
期短；流量小。
5
【板书】五、外来移民大汇集
【学生阅读课文】外来移民大汇集，英裔和法裔较多80%为欧洲白色人种的后裔，英语为
主。原居民印第安人和因纽特人是黄种人
【小结】老师引导学生谈谈自己这节课的收获。
知道了北美的位置范围，三大地形区的名称和特点，气候分布和温带大陆性气候为主的原因。
记住了北美五大淡水湖。
【布置作业】练习册P40填图1题，选择题1—6题，P43综合题1—2题。
【课后反思】本节课通过读图、填图、绘图突出了地图在地理学习中作用，培养了学生读图
用图的习惯。通过读图、提问、练习、讨论充分的发挥了学生的主体地位。内容设计环环紧
扣，层次分明，容量大。课件图片清晰实用，例题典型，难易适中。尤其时地形对气候的影
响这一难点的突破很好，通过地形剖面图和大陆性特点知识的铺垫后，学生讨论分析，老师
归纳小结。不足之处在于容量有点大。
高二《区域地理》第二章第九节
“北美概述”教学案例
知识和技能：
记住：墨西哥湾、白令海峡、格陵兰岛、中部大平原、拉布拉多高原、阿巴拉契亚山、
密西西比河、五大湖名称。
理解：北美三大地形区的形成，北美地形对气候的影响。
技能：会在北美图上填注地形区、气候类型、河流、湖泊的分布。
会根据北美的地形分析对气候的影响。
过程和方法：
通过读图、填图、画图掌握本区主要地理事物的名称和分布。
通过引导分析理解北美地形对气候的影响。
情感价值观：通过北美五大湖、爱斯基摩人等图片呈现激发学生对地理兴趣，通过地形对气
候影响的探究培养学生要善于思考的学习态度。
教学重点：南北纵列的三大地形区的分布和特点，地形对气候的影响。
教学难点：地形对气候的影响。
教学过程：
【导入】老师指课件中《世界地图》哥伦布，意大利航海家，认为从欧洲西航可达东方的印
度和中国，先后4次远航发现了美洲大陆，他误认为自
己到达的是印度，因此称当地居民称为印第安人，附近
的岛屿称为西印度群岛。今天我们来学习位于西半球的
美洲，首先区分一下北美与北美洲。
【提问】1、北美洲与南美洲界限？
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2、看彩色部分说出北美的范围？
【读图回答】：巴拿马运河；美国、加拿大、格陵兰岛。
【板书】一、位置与范围
2、范围：加拿大、美国、格陵兰岛(丹麦)
【读图】找出：白令海峡、丹麦海峡、格陵兰岛、墨西哥湾。
【学生归纳】海陆位置。
【板书】2、海陆位置：美洲北部，北临北冰洋，西临太平洋，东临大西洋，南临墨西哥湾。
【学生画图】在课本P51页描出23°26′N、66°34′N、80°W、120°W、1800W。
【引导归纳】经纬度位置。
【板书】3、纬度位置300N～66°34′N（温带）80°W～120°W（西半球）
【承接】明确了北美的位置和范围，下面学习北美的地形。
【板书】二、三大地形区
【提问】：读图说出北美地势的特点？
【回答】：东、西高，中间低
【读图】学生在地图册P110“北美地形图”找出海岸山、落基山、阿巴拉契亚山、拉布拉
多高原、中央大平原。
【画图】学生在地图册P110“北美地形图”上画出沿400N纬线的地形剖面图。
【讲解】三大地形区的特点。
【课件呈现】北美板块图、北美分层设色地形图。
1、西部高山区：几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的盆地和高原。
成因：美洲板块和太平洋板块相互碰撞、挤压,在北美大陆西侧形成一系列高大的平行
山脉,它们构成了美洲科迪勒拉山系的北段。
特点：①以落基山脉为主,几条平行并列的南北走向的山脉组成,山脉之间分布有宽广的
盆地和高原。
②地壳不稳定,多火山、地震(由于位于板块交界地带,是环太平洋火山、地震带的一部
分)。
③这些山脉隆起的年代较晚(中生代),许多山峰海拔在4000米以上。
2、中部平原：北部多湖泊、南部为密西西比河平原、西部为地势较高的大平原。
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南北纵贯、面积宽广、地形平坦。
北部多湖泊是冰川作用而成，南部密西
西比河冲积而成
3、东部高原山地区：拉布拉多高原、阿
巴拉契亚山地。
东部的高原、山地形成年代早,久经侵蚀,
海拔较低。在1000米以下）。
【练习】在北美地形图上填注主要地形区。
【板书】三、温带大陆性气候为主
【读图】说出北美主要的气候类型及分布地
区。
【设问】北美几乎四面被海洋包围，为什么
以温带大陆性气候为主？
【提问】大陆性气候与海洋性气候的差异？
【学生回答，相互补充】
大陆性：冬冷夏热，气温年较差大，去
年降水少。
海洋性：冬季温和，夏季凉爽，气温年
较差小，年降水量多，季节分配均匀。
【承接】北美为什么气温年较差大，降水少，这北美的地形有关。
【学生讨论】北美地形对气候的影响，老师呈现地形剖面图和北美地形区分布平面图。
【回答，相互补充】（1）、海岸山脉紧逼着太平洋沿岸，迎风坡地形雨丰沛。但是，海岸山
脉阻挡了太平洋上的暖湿西风向东深入，限制了山脉以西的温带海洋性气候和地中海式气候
向东延伸，使上述二种气候呈南北向带状分布于沿海地区。山间高原盆地由于地形闭塞，海
洋水汽难以进入，因此，气候干旱，呈现出荒漠的景象。
（2）、东部高原、山地比较低缓，对来自大西洋的湿润气流阻挡作用不显著，使降水由
沿海向内陆逐渐减少。
（3）、中部平原地势低平，南北开敞，致使南北气流畅通无阻。冬季极地冷气团可长驱
南下，骤然降温。夏季来自墨西哥湾的热带暖气团可自由北上，天气闷热多雨。增大了气温
年较差。
（4）、东部高原、山地低缓，冬季干冷的西北风可影响到东海岸，使东海岸冬季气温偏
低。【师生归纳】：
地形区对气候的影响
西部：山脉高大，阻挡太平洋湿润气流，山脉西侧形成多雨的湿润地区（狭长的
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高山区温带海洋性气候、地中海气候），而东侧形成半干旱气候——降水少
东部、高原
山地区
山地低缓，对大西湿润气流的阻挡作用不显著，降水由沿海向内陆逐渐减
少—降水少
中部：
平原区
冬季北冰洋南下冷空气直抵墨西哥湾，使得沿途气温骤降；夏季墨西哥湾
暖湿气流也可自由北上，中部普遍高温。增大温差
【练习】：1、读北美气流图，说出①②③④气流的含义？
【答案】①来自太平洋湿润的西风受西部高山阻挡，使沿
海仅集中在沿海。
②冬季来自北部的寒冷气流越过东部低山、高原到达
东海岸。
③中央大平原比较贯通南北，冬季北冰洋寒冷气候长
驱南下。
④中央大平原比较贯通南北，夏季墨西哥暖湿气流
自由北上。
2、读北美0℃等温线分布图，回答下列问题。
（1）此图是季的气温分布示意图，等温线发生
弯曲的根本原因?（冬，海陆热力性质差异）
（2）请从高到低排列O、P、Q三地气温顺序：
(O>Q>P)
（3）请分析O、P、Q三地气温差异的原因？
【答案】O地位于40°—60°大陆西岸，受
西风影响，且受阿拉斯加暖流影响，所以气温
最高。
Q地位于40°—60°地大陆东岸；受高纬
寒冷气流影响，气温较P高。
P地位于大陆中部的平原地带；容易受高纬
寒冷空气南下影响，气温最低。
3、简述“雪带”（降雪量明显多于周边地区）分布的特点，并解释原因。（8分）
【答案】分布在湖的东、南岸。五大湖地区冬季多西风和西北风；冷空气经过湖面时，增温
增湿；经过湖面后，暖空气上升，水汽凝结形成
降雪，出现雪带。
【承接】刚做的图中有该区众多的湖泊，下面就
来学习该区的河湖。
【板书】四、河流与湖泊
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2、世界最大的淡水湖群
【读图找出】苏必利尔湖、密歇根湖、伊利湖、休伦湖、安大略湖。
【介绍】五大湖中的苏必利尔湖世界最大淡水湖，除密歇根湖外均为美、加两国共有。河湖
水量大，航运便利，水能丰富。
【课件呈现】尼亚加拉大瀑布景观图，指出水能丰富，五大湖冰川作用形成。
【拓展归纳】湖泊的成因：
构造湖：地面断裂沉陷积水成湖。如贝加尔湖、维多利亚湖、死海等。
堰塞湖：河道被堵塞而成，如五大连池。
冰川湖：由冰川挖蚀成的洼坑和水碛物堵塞积水而成的一类湖泊。如北美五大湖、北
欧和瑞士的湖泊等。
海迹湖：如里海、咸海等，系古地中海的一部分。
火山口湖：如长白山白头山的天池
【读图找出】密西西比河，圣劳伦斯河，科罗拉多河。
【练习】（1）圣劳伦斯河是世界上水位最稳定的河流之一，说明其原因。比较①②河段水文
特征的差异。（12分）
【答案】流域内降水的季节变化小；五大湖的调节作用明显。①河段较②河段流速快；封冻
期短；流量小。
【板书】五、外来移民大汇集
【学生阅读课文】外来移民大汇集，英裔和法裔较多80%为欧洲白色人种的后裔，英语为
主。原居民印第安人和因纽特人是黄种人
【小结】老师引导学生谈谈自己这节课的收获。
知道了北美的位置范围，三大地形区的名称和特点，气候分布和温带大陆性气候为主的原因。
记住了北美五大淡水湖。
【布置作业】练习册P40填图1题，选择题1—6题，P43综合题1—2题。
【课后反思】本节课通过读图、填图、绘图突出了地图在地理学习中作用，培养了学生读图
用图的习惯。通过读图、提问、练习、讨论充分的发挥了学生的主体地位。内容设计环环紧
扣，层次分明，容量大。课件图片清晰实用，例题典型，难易适中。尤其时地形对气候的影
响这一难点的突破很好，通过地形剖面图和大陆性特点知识的铺垫后，学生讨论分析，老师
归纳小结。不足之处在于容量有点大。