if引导的条件状语从句
-蛙状腹
2023年2月15日发(作者：金手指代码)学习必备欢迎下载
【同步教育信息】
一.本周教学内容：
Module4NewTechnology
二.重点内容：
If引导的条件状语从句
三.具体内容：
（一）语法知识
If引导条件状语从句。
在含有条件状语从句的主从复合句中，当主句谓语动词以某种形式表示将来时间概念
时，条件状语从句中的谓语动词通常要用一般现在时代替一般将来时。
此句中主句为用祈使句表将来，if引导的状语从句用一般现在时。
Ifyouseehim,givehimthisletter.
如果你见到他的话，把这封信给他。
（二）知识拓展：
引导条件状语从句最常用的连词是if，由if引导的条件状语从句表示在某种条件下某事
很可能发生。如：
Ifyouaskhim，hewillhelpyou.
如果你请他帮忙，他会帮你的。
Ifyoufailintheexam,youwilllethimdown.
如果你考试不及格，你会让他失望的。
另外，if从句还表示不可实现的条件或根本不可能存在的条件，也就是一种虚拟的条件
或假设，从句多用一般过去时或过去完成时。如：
IfIwereyou,Iwouldinvitehimtotheparty.
如果我是你，我会邀请他参加聚会。
IwouldhavearrivedmuchearlierifIhadnotbeencaughtinthetraffic.
如果没有堵车，我会到的早一点儿。
四.课文知识点详解
mehisCDrecorder.
他把他的CD机借给了我。
lend将某物借给某人
（1）主语+lend+人+物
Ilentafriendapen.
（2）主语+lend+物+to+人
Ilentmoneytoafriend.
borrow向某人借某物主语+borrow+物+from+人
Iborrowedabookfrommyteacher.
anttosendyourrecordingbyemail,connecttherecordertoyourcomputer.
如果你想通过电子邮件的方式发送你的录音，你要把录音连接到电脑上。
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want的用法；
want表示“想要”
①want+名词“想要某物”
②wanttodosth…“想要干某事”
③h.“想要某人干某事”
例如：
Iwantabottleofjuice.
Shewantstogotoamovie.
Iwantyoutogowithme.
anttochooseanotherprogram,pressthekey.
如果你想选择另一个节目，按这个键。
another表示泛指，又一，再一，另一，强调的是单数，跟单数名词连用。
例如：Canyougivemeanotherone?
（一）知识拓展：
other，another，others的辨析：
other其它的，泛指，other+复数名词，指其他的人或物
others表示泛指，相当于other+复数名词，指其他的人或物／其他的，另外的人或者事，
它一般跟some连用。
theother表示特指，有限定的范围，与单数名词连用，指两者中的另一个。
例如：Holdthebottleandpullthecorkoutwiththeotherhand（握住瓶子，另一只手把瓶
塞拔开）；
theothers表示特指，相当于theother+名词复数，指其余的，剩下的（人或者事）
例如：
TheotherstudentsinmyclassarefromItaly.=TheothersinmyclassarefromItaly.
我们班其余的同学都是意大利人。
one…theother一共两个，一个……另一个……
some…others一些……其余……
one…another不只是两个，一般指两个事物以上的一个……另一个……
itacrossthekitchen,anditlandedinthefridge.
我沿着厨房向外扔，它落进了冰箱里。
across、over、through
在英语考题中，经常出现单词“across”，“over”和“through”，它们都有“穿过”的意
思，但其用法有如下区别：
“across”介词，意为“横过”，常指从这边到另一边，即：“fromthissidetotheother”，
图形好像“十”字。
例如：
Theyoftengotoschoolacrossthestreet.
“over”既可用作介词又可用作副词，意为“越过、翻越过去”。
例如：
Aftertheyclimbedoverthehill,theyfoundmanyflowersinthefields.
“through”介词，意为“从中间穿过”。
例如：Thedeerisgoingthroughtheforest.
scouldn’tsaywhatwaswrongbecausetheydidn’tknowwhatkindofsnakeitwas.
医生们因为不知道那是哪一种类的蛇而不能说出他到底有什么病。
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Whatwaswrong与Whatkindofsnakeitwas均为what引导的宾语从句。宾语从句中，
语序为陈述语序。
nakedoesn’tsmileforitsphoto,don’tworry!
不要担心给蛇拍照时它没有笑。
if引导的条件句，当主句谓语动词以某种形式表示将来时间概念时，条件状语从句中的
谓语动词通常要用一般现在时代替一般将来时。否定情况亦符合。
ndoffooddoyouadvisepeopletoeatbecauseit’sgoodforthem?
你建议人们吃哪些对人体有益的食品?
h建议某人做某事，不定式作补语。advise等一些动词后面接不定式作
补语。
othome,Ifoundoutthattheplantwasverydangerous.
我到家时才发现这株植物非常危险。
findout表示“找出原因、查明真相”等意思，常接宾语或宾语从句。
例如：
Ihavefoundoutthattheyhadsettledtheproblem.
知识拓展：
find，findout，lookfor
find强调“找”的结果，即“找”到还是没“找”到。如：
Ilookformybookeverywhere，butIcan’tfindit.我到处找我的书，但没找到。
findout表示“查出，努力查找”。往往是指通过努力去查明事情的真相或查找答案等。
如：
Theteachertriestofindoutwhoisnotintheclassroom.老师试着查出谁没在教室。
lookfor强调“找”的动作和过程。如：
I’mlookingformybook.我正在找我的书。
【模拟试题】
一.单项选择：
takeaphoto______yourmobilephone.
thesurprising________ofaBritishcook.
s
kebithim________thehand.
edme______weshouldhaveapartythere.
./
etimeI_______.
Dwillcome
kerchieffellontheground,couldyouplease_________?
t
an_______Englishattheageofeighteen.
scouldn’tsaywhatwaswrong_____theydidn’tknowwhatkindofsnakeitwas.
water______again,Ibegantotakeabath.
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olDcooled
_______alotofdifferentmedicines,butnoneworked.
______Jay’sCDtome?AndI’llreturnitin2days.
12.—______doIrecord?—Pressthekey.
anttoplay_______,pressthegreenkey.
’s_____theinstructions.
15.I’vewaited______thebusfor20minutes,butithasn’tarrivedyet.
16.I’lltellyouifhe______back.
tthekeyboard______thecomputer.
tbest______itonyourcomputer?
anttochooseanother_________,pressthekey.
grammer
showmwthe______ofhowtouseit?
ctions
二.完成句子：
21.先生们，女士们，请欢迎我们的明星音乐家。
________and________,pleasewelcomeourstarmusician.
22.如果你要打开录音机，请按下蓝色键。
Ifyouwantto______________therecorder,______thebluekey.
23.要知道它是如何工作的，他们需要做什么？
Whatdotheydoto______________howit________?
三.用动词的适当形式填空
tbest________（save）itonyourcomputer?
!Who_________（sing）?
hestrawaspracticing________（play）theIrishmusic.
’ve_______（do）that.
theydecide_______（do）.
四.完型填空
findthem___29___agoodthing
forus,becauseifwedidn’thaveplants,wewouldnotsurvive（生存）.Therewouldbe___30___
lifeonearthasweknowit.___31___areplantssoimportant?Therearemanyreasons,butoneof
theirmostimportantjobsisto___32___providefoodforanimalsandpeople.
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lantshave
developed___33___hesewaysistomake
poison（毒汁）whichoften___34___terribleandkeepstheanimalsaway.
Anotherwaytokeepanimalsawayistogrowspikes（尖刺）.Thespikesarelikesharp
needles（锋利的钢针）,and___35___antshavestings（刺
毛）.Whenyoutouchthem,yourskinturns___36___ssoon___37___notto
ythe
animalseattheplants,___38___theseplantscatchtheanimalsandeatthem!
（）ng
（）
（）
（）e
（）ant
（）
（）t
（）
（）
（）
五.阅读理解：
illbeelectronictracks（电动轨道）everywherein
tracksandallthecarswillbecontrolled
mple,ifyouwanttogofromyourschooltoalargefactory,youjust
upressthebuttonforthe
l（信号）issentfromthecartothecentralcomputerandthecomputerfindsthe
route（路线）.!
Don’tyouthinkitisagoodideaforthefuture?Ifwereallywanttorealizeit,wemustdo
something,wedonotwanttoliveinnoisy,dirtycities,dowe?
Choosethebestanswer:
onictrackswillbeused________.
ountry
40.________leadsthecartotheplaceyouwanttogo.
ton
tralcomputer
aofelectronictracks________.
ealizedifpeopledosomething
yberealizedinlargefactories
putergetssignalsfrom_____.
onictracks
uwanttogotoaplace,justpressabutton_______.
actory