2024年4月3日发(作者：)
112班中国五子棋和象棋2社团活动记录手册
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拱墅区中小学生社团备案表格
学校名称
杭州市莫干山路社团名称 小学
团长姓名
李宇轩
社员总数
中国五子棋和象棋 47
指导教师姓名 周慧 李海燕 指导教师身份证号码 指导教师联系电话 活动地点
教室
活动时间
活动计划与内容
第一周：认识五子棋及棋盘 第二周：五子棋的规则 第三周：五子棋入门知识 第四周：五子棋基础教程 第五周：五子棋技巧 第六周：五子棋实战演练 第七周：象棋的认识
第八周：象棋棋子的认识 第九周：象棋的摆布 第十周：象棋入门十讲 第十一周：象棋入门教学 第十二周： 象棋教学 第十三周：象棋技巧
第十四周：五子棋和象棋实战演练 第十五周：五子棋和象棋实战演练
周一第六节
2
学校社团点名册
活动时间： 学年第一学期 活动地点：教室
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
社员姓名
性别
原班级
1
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3
4
5
6
7
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10 11 12
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14
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柯子轩 男 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 詹志鹏 男
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 江语轩 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ 胡熙 程蕊
男 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 女 √ √ √ √ √ √ √
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邢嘉杨 男 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 陶钜丰 男 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 张杰
男 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
蒋无忧 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 汪慧琳 女 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 张宇飞 男 √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ 文思涵 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
王慧妍 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 周子轩 男 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 詹江亚 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ 蒋佳乐 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
吕雨思 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 李欣雨 女 √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 杜关宇 男 √ √ √ √ √ √ √ √ √
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3
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
王孜瞳 女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
陈鹏宇 李聪 丁宇辰 童思懿 阙语欣 唐昊阳 汪雨涵 吴文睿 钟继发 曹铭瑒 刘少华
宋建坤 雷清渝 王可 吴春草 方惟仪 刘懿菲 卢宥嘉 马航博 桂楷瑞
男 男 男 女 女 男 女 女 男 女 男 男 男 女 女 男 女 男 男 女
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4
41 42 43 44 45 46 47
滕奕嘉 张子睿 许伍来 李宇轩 陈耀辉 徐思源 伊良哲
女 男 男 男 男 女 男
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中国象棋 社团活动时间安排表
时间
第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周
内容
认识五子棋及棋盘 五子棋基础教程 五子棋入门知识 五子棋基础教程 五子棋实战演练 象棋的认识 象棋棋子的认识 象棋棋子的认识 象棋的摆布
地点
教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室 教室
指导老师
周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕
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第十周 第十一 第十二 第十三 第十四 第十四
象棋入门十讲 象棋入门教学 象棋教学 象棋技巧 五子棋和象棋实战演练 五子棋和象棋实战演练
教室 教室 教室 教室 教室 教室
周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕 周慧李海燕
社团特色活动记录
活动名称
认识棋盘和棋子活动地点
指导教师 活动时间
周慧李海燕
活动地点 教室
社团人数 团长姓名
47 李宇轩
第二周
6
活动内容
1：组织课堂常规教育 2：—认识棋盘 3：认识棋子
4：学生互相介绍，拿出棋盘对照自己的，进行巩固介绍记忆
活动效果及 活动反思
学生对中国五子棋的学习兴趣很浓厚，听得也非常认真，大部分的同学一节课下来都已经能认识棋谱和棋子了
社团特色活动记录
活动名称 指导教师 活动时间
五子棋入门知识
活动地点 社团人数 团长姓名
教室 47 李宇轩
周慧李海燕
第三周
7
活动内容
一、复习棋盘和棋子 二、行棋顺序
三、 1、开局先猜子，，猜对的一方执黑子，黑先、白后，从天元开始相互顺序落子；第二局换先 判断胜负
2最先在棋盘横向、竖向、斜向形成连续的相同色五个棋子的一方为胜
3黑棋禁手判负，白棋无禁手黑棋禁手包括“三、三” (包括“四、三、三”)、“四、四”(包括“四、四、三”)、“长连”黑棋只能以“四、三”取胜 4如分不出胜负，则定为平局() 5五连与禁手同时形成，先五为胜
四、6黑方禁手形成时，白方应立即指出若白方未发现或发现后未指明而继续应子，则不能判黑方负
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活动效果及 活动反思
用比赛的方式让孩子们更快的掌握棋子的摆法，激发学生的学习兴趣
社团特色活动记录
活动名称 指导教师 活动时间
活动内容
五子棋基础教程
活动地点 社团人数 团长姓名
教室 47 李宇轩
周慧李海燕
第四周
• 下法
• 对局双方各执一色棋子，黑先、白后交替下子，每次只能下一子
• 棋子下在棋盘的交叉点上，棋子下定后，不得向其它点移动，不得从棋盘上拿起另落别处
黑方的第一枚棋子应下在天元上 三手可交换 盘面第4手棋着法不限
五手两打法 对局中途如发现前边已下在棋盘上的子有移动，在征得对局者一致意见后，可判移动之子： • (1) 挪回原位
• (2) 移子有效 在对局者意见不一致，又无记录可查时，裁判员应立即报请裁判长处理，裁判长可根据移动之子对棋局进程的影响程度，判：
• (1) 移动之子挪回原位 • (2) 移子有效 • (3) 和棋
• (4) 重下 如属故意移子，应判移子者为负 对局中，因外界意外事故导致棋局散乱，应经双方复盘确认后，继续比赛如已无法复盘，可判和棋或重下 如散乱棋局原因出自对局者则：
• (1)无意散乱，可复盘续赛，但判散乱者一
11
次违例；无法复盘，判散乱者为负 • (2)故意散乱棋局者判负 用手将棋子扶正不算违例，但应在自己的走棋时间内进行，应在事前先告知对方或裁判员 • 练习
活动效果及 活动反思
同学们在落子的时候还不是很熟练，不知道从哪里下手，这还需多加讲解和联系
社团特色活动记录
活动名称 指导教师 活动时间
认识棋盘
周慧李海燕
活动地点 社团人数 团长姓名
教室 47 李宇轩
第六周
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活动内容
1、 棋盘，是完全相同的两部分相对组成的，就一方来说是，是由五条横线和9条竖线交叉而成 2、 中间有一条空白的横道，象征着界限，写着“楚河”“汉界”，叫“河界”合起来就是横十竖九的完整棋盘了“河界”中间虽然没有线，但是不论横走或者斜走都和有线是一样的只是有些子不能过
河
3、 每一方直线的标法，从右往左，依次为1-9路，双
方
刚
好
相
反
4、 双方阵营的一、三路横线与4、6路直线的方框内有两条对角线，组成一个“米”字，称为“九宫”将士的活动范围不能走出“九宫”
活动效果及 活动反思
从这节课中可以看出同学们对棋盘的认识还是很深的，他们对象棋有浓厚的兴趣
社团特色活动记录
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活动名称 象棋棋子的认识，棋子走法车、马、
炮
活动地点 教室
指导教师 活动时间
活动内容
周慧李海燕 社团人数 团长姓名
二新授摆棋
47 李宇轩
第七周
以红方为例，按将、士、象、马、车、炮、
兵的顺序教授摆棋 象棋的棋子是摆在交叉点上的
以红方为例： 1、五个“兵”
对了，隔一路，一字排开摆在自己这方阵地的第四
条横线上
2、两个“炮”分别摆在2路和8路与第3条横线的
交叉点上 其他棋子都摆在底线上：
3、两个“车”对称地摆在1路和9路上 4、两个“马”摆在2路和8路上 5、两个“相”摆在3路和7路上 6、两个“士”摆在4路和6路上
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帅摆在底线当中，5路上
注意：可请会摆棋的学生来摆，教师在旁补充说明
你发现了什么？ 是啊，你真厉害，知道了这个秘密，摆棋子就不会
摆错，而且能摆得又对又快！
红方的棋子这样摆，黑方的棋子你会摆吗？
学生也摆一摆 试着摆一摆黑方的棋
比较黑方和红方的棋子，有什么发现？复习：象棋
的棋子共有32个
活动效果及 活动反思
本节课中，学生对的字的认识还不够，所以在摆棋子的时候好多学生由于不识字而不会，所以后面要加
强对字的认识进行巩固
社团特色活动记录
活动名称
象棋棋子的认识，马后炮杀、
活动地点 教室
重炮杀
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指导教师 活动时间
活动内容
周慧李海燕 社团人数 团长姓名
47 李宇轩
第八周
一、组织教学
二、教学“马后炮杀、重炮杀” 1出示棋例的起始图
2同桌两人尝试走棋 3反馈
4教师讲解正确、简便的走法
5学生互相运用今天学的知识练习巩固
活动效果及 活动反思
通过学习，同学们懂得怎么样去走，但是往往不计后果，老是“自寻死路”，考虑不够周祥
社团特色活动记录
活动名称
象棋的摆布，天
活动地点 教室
地炮杀、闷宫
杀
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指导教师 活动时间
活动内容
周慧李海燕 社团人数 团长姓名
47 李宇轩
第九周
简单教学过程： 一．组织教学
二． 教学“天地炮杀、闷宫杀” 出示棋例的起始图
要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱 同桌两人尝试走棋
这两位小朋友已经在下棋，我们干什么呢？ 谁来说说怎么记？
教师讲解正确、简便的走法
学生互相运用今天学的知识练习巩固 三、评最佳小组
活动效果及 活动反思
学生会模仿老师教的方法进行下棋，防守能力也越来越强，考虑的越来越谨慎
社团特色活动记录
活动名称
象棋入门十讲
活动地点 教室
重炮杀法
指导教师
周慧李海燕
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社团人数 47
活动时间
活动内容
第十周
一、 组织教学
团长姓名 李宇轩
二、 教学“重炮杀法” 1摆棋，讲解
2．针对上面两个棋例，教师讲解两种可能，并且分析清楚局势
3．学生下棋，如何战胜对方
4．学生实践操作，对弈，教师维持纪律
活动效果及 活动反思
同学们会模仿着老师举得例子进行下棋，变化出各种路子，真正的做到了动脑筋在实践中思考，在思考中实践
社团特色活动记录
活动名称
象棋技巧练习
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活动地点 教室
指导教师 活动时间
活动内容
周慧李海燕 社团人数 团长姓名
47 李宇轩
第十一周
下棋下到最后，到底是谁赢谁输呢？今天老师就和小朋友们一起来看看，怎么样的情况是你赢了
[每说一种情况配上具体的实例] 1、 对方的帅被你“将死”
2、 帅被照将，造成同对方帅直接照面
3、 对方帅被“困毙” 4、 对方认输
5、 走棋违反条例，应变而不变者
6、 单方面违例三次 7、 因违反纪律
刚才这些情况就算你赢了，同样你赢了，对方就输了但是有的时候，下了很长时间，也没有分出胜负出现“和棋”，哪些情况才算是“和棋呢？
1、 双方无取胜的可能 2、 一方提议作和，对方同意
3、 双方走棋出现循环反复达三次，可由一方提
和，经审查属实，可以判和
4、 在一局棋中，无论从哪一着算起，至少在60个回合中，双方都没有损失一子时，可由一方提和，经审查属实，可以判和
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三、小结 四、练习
活动效果及 活动反思
经过一段时间的学习，同学们的技术有很大进步，也踊跃出很多“高手”，挑选出来的四个选手，对于这四个同学来说让他们觉得他们的成绩得到了老师的认可，信心大增而对于挑战他们的同学，也激发出很大的挑战性，输了开心，赢了更开心
社团特色活动记录
活动名称
象棋教学，二鬼
活动地点 教室
拍门杀法
指导教师 活动时间
周慧李海燕
社团人数 团长姓名
47 李宇轩
第十二周
20
活动内容
一．组织教学
二、教学“二鬼拍门杀法”
解释：用双车或车兵锁住将帅两侧肋门，然后在其它棋子帮助下强行迫使取胜的杀法称为“二鬼拍门杀法” 1、要求学生同桌两人放一副和教师黑板上一样的棋谱同桌两人尝试走棋，教师巡视指导 2、请刚才下棋最认真的两位小朋友上来下，其他小朋友先把棋放一边，仔细看，想一想：每一步为什么要这样走？ 3、教师将书中的走法演示一遍 4、 学生互相运用今天学的知识练习巩固
活动效果及 活动反思
今天学习的走法稍微有点难度，但是在讲解的过程中同学们还是可以接受的，也能理解进去，不过在后来的实践当中就运用的有点困难了，往往还没走到那地步就已经输了后来采用的方法是直接把棋摆好阵势再进行研究实践，效果好很多
社团特色活动记录
活动名称 指导教师 活动时间
象棋技巧
活动地点 社团人数 团长姓名
教室 47 李宇轩
周慧李海燕
第十三周
21
活动内容
1摆棋，讲解
红先胜：炮一平五，象7进3
后炮进五，红胜
黑先胜：炮3进8，仕六进五
炮1进3，黑胜
车四进三，士5退6
车七平六，将4进1
炮四平六，士4退5 炮五平六，红胜
活动效果及
继续采用这种练习法，让同学们在高水平的较量中提升自己，另外让观战的同学也能够在边上学
活动反思
习到各种方法
社团特色活动记录
活动名称 指导教师 活动时间
练习课
周慧李海燕
活动地点 社团人数 团长姓名
教室 47 李宇轩
第十四周
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活动内容
1、请二生上来对羿，其他学生观看教师在旁做适
当
讲
解
2、教师讲解两种可能，并且分析清楚局势 了解：一方用炮镇住中路限制对方将前棋子的活动自由，然后车在其他棋子支援下直插入对方将门而取胜的杀法称为“铁门栓”杀法车在其他棋子配合下，舍身硬吃中心士，击破对方九宫防线而一举获胜的杀法称为“大刀剐心”杀法
3、学生实践操作，对弈，教师维持纪律
活动效果及 活动反思
