2024年4月2日发(作者：)
献身教育矢志树人——记湖南省祁阳一中老校长曾昭绍
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(当代教育论坛杂志社) ,,岁的老校长曾昭绍每天依然忙个不停。他说: 一个好教师“退休不离岗(余热献给党。”退休后的日子里，他 关键词,:拳拳赤子心每年至少阅读,,余万字的资料，写出,,余万字的材 幼年时，曾昭绍幼小的心灵便已埋下立志献身教料。 育的种子。 加年的教育生涯。他把学校当家，艰苦创业， 记得小时候，他大哥的中学老师来访，大家都认舍身忘我。他曾积劳成疾，患上了严重的空洞型肺结 为为农家增添了光彩。邻居们主动为家里送来些好吃核。几次喷血昏倒在讲台上。他怕耽误了学生的学 的菜，把老师作贵宾招待。当时曾昭绍年纪小，还没业。瞒着医师拖着虚弱的身子出现在课堂上。同学们 上学，可对老师职业特别羡慕，在他眼里，教师是很感动得流下了眼泪，称他为“活保尔”。 受人尊莺的职业。后来进学校读书，曾昭绍更加深切 他是湖南省第一位民主选举的校长。上级领导和 地感受到了老师的与众不同，他们举止规范，言语文教师们都评价说: “他每带一个班，哪怕班级再差， 明有序，是最有学问的人;他们不仅能教读书写字，都能变成先进班;每到一所学校，哪怕学校再落后， 解答疑难问题，还可以为周围的乡亲们写信、写对都能使它变成省、地、县先进单位。” 联、写合同、评理等，他心底里钦佩老师、尊重老 他,,,,年参加工作，在祁阳二中担任班主任、 师。他把教师看成是最廉洁的人、最完美的象征。他数学教研组长,,年;在祁阳四中、黎家坪“五七” 常想:教师和学生打成一片，不受权势和金钱的污大学(县职业中学前身)任联校校长兼党总支书记 染。是世界上最干净的人;有谁能比教师更完美、更,,年;在祁阳一中任业务副校长、校长、校长兼党 纯洁、更坚韧、更热心、更宽仁、更富有牺牲精神,总支书记,,年。,,余次被评为县、地(市)、省先
于是，高中毕业时，他毅然放弃了保送上北航的机进工作者、 “优秀教师”、
“优秀班主任”、 “三好 会，选择了湖南师范学院，而后加入了羡慕已久的教校长”、 “有突出贡献知识分子”等称号。 师行列。 ,,,,年,月，他被国务院授予“全国劳动模范” 走七神圣的教师工作岗位后，曾昭绍常常告诫自光荣称号，并受到刘少奇等中央领导的接见，周恩来 己:党把这些可爱的青少年交给了我，我应该尽一切总理曾设专宴招待他。,,,,年，他被评为中学特级 努力，把他们教好。作为数学教师，曾昭绍明白教学教师，,,,,年荣获湖南省首届徐特立教育奖。 方法和教具的重要性。当时学校教学设备奇缺，数学 他把“在生做牛，临死如虎”作为自己的座右 教具极少，又没有很多经费去买，且一时也买不到。铭。他曾说:
“我立志献身教育，就要做好教师、好 为了讲清概念，加强直观教学，曾昭绍下定决心自己校长，做优秀的共产党员。为了教育事业，甘愿做蜡 做教具。无模型无图样怎么办,于是，他开动脑筋。烛，只要能照亮别人，就不惜牺牲自己的一切。” 一次一次地尝试着设计。比如，打开是一个三角形、 万方数据 ,,, ?名
校 长?——合拢来是一个梯形的教具，开合很复杂，他便把教具 他与学生同吃、同住、同劳动。学生们在学习上有困枢纽改装了好几次。被他发明的这种教具，可以证明 难，他就去辅导;生活(卜有困难，他就去资助。不记,,条定理。大家命名为“万能几何教具”。从,,,, 得有多少个夜晚，他常常起来为学生盖被子。曾昭绍年到,,,,年，曾昭绍总是白天备课、阅卷，晚上制 记得很多美好的小插曲。有个学生个子很小，家里很教具，夜夜忙到凌晨两点多。就这样，他自行设计制
穷，学习基础不好，曾昭绍便特别关心他，辅导他学作了代数、几何、三角全套数学教具,,,余件。他引 习。这个学
生感激在心，每次放假回家。母亲给他两导学生把抽象的公式、定理变成看得见、摸得着的实 个鸡蛋或几个小饼，他都只吃一半，留一半，回到学物，降低了学生学习的难度，提高了教学质量。地委 校就送到曾昭绍房里，羞涩地喊一声:
“报告”，便文教部将他制造的教具展览，开现场会， 《湖南日 把“礼物”放在
他的办公桌上，红着脸跑出去了。这报》以《创制教具的红旗手》为题，大力推广曾昭绍 件小事让曾昭绍记忆颇深，至今回忆起来还忘不了学的做法。 生那种幼稚可爱的模样。 长期熬夜坚持制作教具，曾昭绍积劳成疾。,,,, ,,,,年，祁阳二中由初级中学改为完全中学。学年，他患上了严重的空洞型肺结核，时常吐血，人体
校党支部决定让曾昭绍任教高中，并且派去师院进消瘦，领导们都劝他回家修养，曾昭绍很矛盾，是丢 修。在离校前的那天晚上，曾昭绍与任教班的学生告下工作卧床休息，还是斗服病魔坚持工作呢, 别，讲了几句离别话。学生们知道他们敬爱的老师要 一天，曾昭绍正在上课，感觉喉咙里一股血腥味 与他们分别了，个个都伏在课桌上，有的竞抽泣起直往上涌。他极力往下咽，一瞬间，鲜血从口里喷了
来。曾昭绍顿时觉得喉头哽咽，眼眶湿润。出来，溅在黑板上，他突然昏倒在讲台上。在被医院 在黎家坪“五七”大学时，学生小张一贯表现很抢救后的第二天，看到病情稍好一些，他便瞒着医 好，但家里经济十分闲难，自己又找不到工作。当时师，拖着虚弱的身子又出现在讲台上。这样，每天坚 学校缺工人，曾昭绍便将他留了下来，每月给他发工持上完课后再回到医院，躺在病床上备课，批改作
资。,,,,年，曾昭绍被调进祁阳一中工作，他又把业。看着他们日益消瘦的老师，同学们都非常担心， 小张介绍到祁阳一中深造。小张没钱交学费，曾昭绍常常感动得流出眼泪。在他们心里，曾昭绍就是他们 又让他刻蜡纸，引导他边工作边学习，当年，小张顺心中的“活保尔”。 利地考上了大学。之后每年寒暑假，他都要来看望曾 ,,,,年暑假，曾昭绍旧病复发住进了医院，可心 昭绍。他曾激动地说:“曾校长，您就是我的再生父里依然牵挂着学校的工作。为了在开学前制订好学校 母～”工作计划，他把病床当作办公桌，病情稍有好转就起 曾昭绍常常收到远方学生寄来的信件，有学生曾来工作。同室病友说: “曾校长哪里是来治病的，分 在信中对他说: “像天空一样高远是您的胸怀，像大明是把校长室移到了病房，，，好心人劝慰他: “你边 海一样深沉是您的恩情。”曾昭绍说: “几十年
来，吐血边工作，大概是不想活了,”曾昭绍回答:“死是 我每转变一个差生，在精神上就增加一份安慰，对教避免不了的，多做工作就是延长生命。”,,,,年，他又 师‘,,作就更增添一分热爱。关心学生、爱生如子是教因吐血被送进医院抢救，刚输完血又回到学校工作。 师的天职，没有爱，便没有教育。师爱应比父爱更广 曾昭绍一直忘我地工作着。,,年来，,,个寒暑 博，比母爱更细腻，比情爱更甜蜜，比其他一切亲情假，只有两个寒暑假他回到老家去看望父母。因,作 之爱更纯洁。”脱不开身，连父母去世，爱人开刀，他也未曾离开过工作岗位。 一位好校长 曾昭绍对教育有着特别的爱，对校园有种特别的 关键词,:廉政务实 锐意改革感情。这种责任和爱，很多人或许不能理解，可曾昭 曾昭绍说: “我在学校工作,,年，当了,,年县绍心里明白。对教育事业，他是爱得如此之深，如此 属中学校长。我觉得自己并没有别的本事，就是靠廉之切。 洁奉公和努力工作取信于师生。”在永州市中学校长 关键词,:浓浓师生情 培训班上，曾昭绍曾告诫年轻的校长们: “公生明， 许许多多美好的记忆，留在曾昭绍的脑海里，刻 廉生威，威者、威信、威严、威慑之谓也，校长清廉骨铭心。回忆起和
学生在一起的那些点点滴滴，曾昭 简朴，刚正不阿，不利用职权谋取任何私利，将威震绍常常喜悦不已。一个个故事，常常变成一幅幅美好 四方，令师生可亲可敬。”的画面…… 廉洁奉公，曾昭绍以身作则。,,,,年学校建教,币 ,,,,年(曾昭绍正式走上工作岗位，开始担任两 家属宿舍，分房子时，高级教师多，套间房少，曾昭个初中班数学教学和一个班的班主任。那段时间里。 绍做了如下举措:一方面，拟出分房计分标准，另一 万方数据 ,,,一?哆‘?豇触臼垴? ?,,,,年第,,期? , 方面，他主动提出不参加分套间房。大家说: “曾校 “减轻学生负担，提高教育质量，促进教育改革”的 长是高级教师、特级教师，又是校长(而得分最高， 目标，学校建立了一整套管理制度、检查制度、奖惩 他都退出，那我们更应该退让了。”教师食堂的安排 制度，把各项丁作完成的好坏与评模评先进结合起
也是学校里一件难办的事情:如果多给补贴。没有吃 来，与晋薪晋职结合起来，优化了学校管理，调动了 食堂的教师有意见;不给补贴，食堂办不好，单身职 教职员工的积极性。学校政工、教学、后勤三大系统 工有意见。曾昭绍虽然年纪较大，但家属不住在学 并驾齐驱，和潴稳步发展，连年被评为省、地、县先 校，他还是同单身职工一样，在食堂排队买饭菜。大 进集体。,,,,年，祁阳一中被中央电视台、湖南省 家看到老校长都吃食堂，便再也不提自己享受的待遇 电视台以《祁阳古城话一中》为题作了,次专题报 不公平了。学校分配奖金。曾昭绍首先宣布:我不拿 道。,,,,年，祁阳一中又制定了《整体改革方案》， 最高奖，只拿教职工的平均数。有时他给教职员,解 使学校走上了持续发展的轨道，当年，学校被评为全 决户口，给他们子女安排,作，有些员工送点礼物表 地区的模范单位之一，全省六所实验中学之一。,,,, 示酬谢，他一概拒收，有些老师不肯拿走，他便交给 年，根据邓小平同志南巡讲话精神，曾昭绍又引领祁 政教处主任，委托说这是员工的亲戚没有找到他而放 阳一中在转化办学机制上实行“六自主”改革:办学 在校长室，礼物便退了回去。 经费筹集自主、效益分配自主、教改实验自主、人事 曾昭绍到一所学校便把学校当成自己的家。他 安排自主、高中新生招收自主、效益分配自主，教改 使学校旧貌变新颜，他爱校如家，锐意改革，不断 实验自主。学校一步一台阶，充满着生机和活力。 进取。 ,,,,年。祁阳一中通过省教委评估，成为全省三所 ,,世纪,,年代初的祁阳四中，校舍面积狭小， 既挂“省实验中学”又挂“省重点中学”匾牌的学校 窗户玻璃都没有。担任校长后，曾昭绍一手抓校风。 之一。学校“双挂牌”时，曾昭绍已,,岁，经县委、 一手抓企业，办起了石灰厂、粉笔厂、纸袋厂、玻璃 市委批准退休。谈起曾昭绍，了解的人都会提到: 仪器厂和仪表厂等，积累了资金,,余万元，自费扩 “他就是一位每到一所学校就搞好一所学校的校长。” 建校舍面积，把一所区级中学变成县级中学、湖南省 关键词,:民主管理 尊师重教 重点中学、全国体卫先进单位。,,,,年，县
里又把 曾昭绍认为，校长的工作是一,,科学，也是一种 创办的黎家坪“五七”大学的任务交给他。面对,,, 艺术。他说，做了几十年的校长，最深的体会便是: 亩荒山，,,,,元开办费，曾昭绍卷起铺盖到了荒凉 要做好“人”的文章，学人、容人、带人、用人、育 的十里坪。白天搞科研和劳动，没有教室，晚上借小 人。学校管理，应实施民主管理。 学教室上课，没有住房，住民房脚屋、‘丁棚。下雪下 曾昭绍组织学校每期召开一次教代会，发动代表 雨撑开伞睡觉。他带领师生员工烧红砖,,余万块， 提案，学校重大事情都在教代会上通过;每周召开一 盖校舍,,,,多平方米。他还
亲自动手组织学生用中 次行政例会，检查前一周的工作落实情况，研究安排
草药成功地研制了“鸡瘟汤”、“鸭瘟汤”，不但控 下周的工作，对一些是非难于厘清的问题，在关键时 制了学校的鸡鸭瘟病，而且为附近农民群众治好了鸡 刻召开辩论会。他常常组织在?讨霸惫ぶ胁欢ㄆ诘亟?鸭瘟病。通过两年的努力，曾昭绍带领员,二搞了,, 行“民意测验”，了解大家的心理障碍和心理需求。 个科研项目，其中有,个在省里获奖，学校也成为湖 除此，他建立校长信箱，师生对学校有什么意见，对 南省先进单位。 各处室及教育教学有什么意见随时都可以写下来。每 ,,,,年，曾昭绍被调到高考只有,人上线、校舍 周，他都能收到,,余封信。为了吸取好的管理经验， 是“六无、六缺”的祁阳一中。,,,,年，他被民主
曾昭绍不惜花大量时间从外界“取经”。在祁阳一中 选为祁阳一中校长。作为湖南省第一位民主选举的校 当校长的,,年，他单从报章、杂志上剪下来的管理 长，曾昭绍深感责任重大。他认为，教育的生命在于 经验材料就装订成了,,本。在曾昭绍看来，学习是 改革，有改革才有发展。他首先在祁阳一中实行校长 校长的天职，是历史赋
” (定编、定员、定岗位、定工 曾昭绍说，管予的伟大使命。 负责制，推行“四定
理学校，尊师重教是关键。为了教 作量)、 “四制” (岗位责任制、工作量制、考核 师，他到处“奔波”。他常常去县公安局，为教师解 制、奖惩制)为内容的岗位责任制。把全校工作按政 决户口问题;为解决学校教师子女的就业问题，他常 工、教学、后勤分解为三大块，确定三名副校长负责 常跑遍了附近的工厂和单位;学校老师患病，他嘘寒 专抓，并签订目标管理合同。副校长又以同样的方式
问暖，鼓励师生员工捐款。一位老师家里的房子被山 把分管的工作分解到下属处室，处室又分解到班组( 洪摧毁了，他发动师生员工捐款帮助他重建家园。 班组再到人。全校形成从班组到处室、到副校长、到 曾昭绍重视帮助教师提高业务水平。他鼓励教师 校长的“金字塔”管理体制。 “包干”以后，围绕 接受继续教育，并给予必要的差旅费报销和伙食补 万方数据 ,,, ?名 校 长?一贴。学校广泛开展教研活动，订立“师徒合同”，对 市县，听了,,,余节课，开了,,,多个座谈会。青年教师开展“传、帮、带”。由于把尊师落实到重 关键词,:为国育才 不因年老而放弃教上来，学校的教学质量稳步提高，教学水平跃居全 退休的曾昭绍老校长常告诫自己:为国育才，乃省前列。 百年大计，年纪虽老(焉能停止。从,,,,年至,,,, 曾昭绍倡导把学校管理交给教师。在他眼里，教 年，他在祁阳市,,多所学校为青年教师和中小学生师是一种特有的生命群体。教书育人的特有使命感、
作报告、讲座,,场。他根据不同层面和青少年的实责任感，造就了这个群体特有的生存观和价值观，校 ’际需要确定不同的主题。在为青少年服务的过程中，长依靠教师民主管理。是对他们主人翁精神和存在价 虽时常遇到些困难，但他都尽量克服。在宣讲“十六值的认可和尊重。他说: “校长一旦真正把学校管理 大”精神的活动中，县关工委组织去各校巡回宣讲，交给了教师，教师也就把心交给了学校。” 在去一所中学作报告之前，曾昭绍发烧到,,(,?，老 伴担心地劝他不要去了。他坚持着: “都已经约好了 ‘ 一名优秀共产党员 的事，我怎能临时改变呢,”报告时，尽管虚汗淋 曾昭绍老校长在县教师党员先进性学习会上发 漓，他
仍咬紧牙关蛏持着。在他看来， “只要对青少言:“有人说，老年好似夕阳，真是‘,,薄西山，气 年的思想提高有点帮助，自己苦一点累一点也是值得息奄奄，人命危浅，朝不虑夕’，我倒没有这样悲观。 的”。我认为夕阳也有光和热，也可以为社会而释放。”他 家长们
很信任曾昭绍老校长。常常带着孩子来请用特别的形式，始终如一地从事着教育工作。 教或写信或电话联系咨询育子方法。曾昭绍非常开 关键词,:为党工作
不受金钱所驱使 心。每年的,、,、,月份，他便通过电话联系北京、 ,,,,年，曾昭绍从祁阳一中校长兼党总支书记岗 上海、广东、长沙等地原有的工作关系，搜集高考信位上退了下来。离开快节奏的学校生活，他一时适应 息和高考模拟题。然后翻印，免费送给各县属中学。不过来。不久，几家企业老板相继聘请了他，或当名 值,,,,年祁阳一中,,周年校庆之机，曾昭绍为誉厂长，或当企业顾问，或月薪四千五千，或年薪四 学校捐款,万元，为学校助学基金会捐款,,,,元。万五万。面对热闹的竞聘场面，曾昭绍反倒冷静起 他笔耕不辍，先后撰写了《教海微澜》、 《涓流来。他想，做了,,年教师，搞教育是长处，办企业 集川》、 《教海飞舟》、 《中学生学法指南》、 《家教是短处，老板们却舍其长而取其短，无非是看到自己 精粹》、 《教育点击》、 《教育星墨》和《教育探索》的学生多，有利于推销他们的产品。如果接受聘请， 等,本书，共,,,万字，通过国家级出版社出版发就不得不昧着良心为他们企业说好话。这样，钱虽然 行。这些书都是以关心下一代为出发点，为校长、教有了，但自己的人格就变味了。再,斟酌，他放弃了 师、家长、学生所写。机会。他认为，很多东西能被推进市场，但党性和人 曾昭绍的誓言是: “献身教育，矢志树人”;格不能推向市场。 “站着，我是一株不老的苍松，为祖国教育承受风霜 退休后的日子里，曾昭绍时刻反省着:我只是一 的压抑;倒下，我是一方平坦的青石，为莘莘学子构个普普通通的共产党员，平平常常的中学教师。我只 .
