2024年4月1日发(作者：)
民 勤 一 中 2006—2007 学 年 度
第 一 学 期 教 学 工 作 总 结
上学期学校教学工作全面贯彻落实 “教学抓环节，管理抓细节，安全抓防范”的工作思路，紧紧围绕课堂教学这个中心，以提高教育教学质量为根本，全力以赴抓高考、竞赛，扎实开展教育科研，严格落实教学环节，强化各项管理措施，全面提高教学质量，以高考竞赛打造学校品牌，齐心协力、奋力拼搏，开拓创新，各项工作取得了引人瞩目的成绩，圆满地完成了教学任务。
一、主要成绩
1．高考会考再创辉煌。2006年是民勤一中的有一个丰收年。在县委、县政府的亲切关怀下，在上级教育行政部门的正确领导下，民勤一中全体师生齐心协力，知难而进，在平凡中创造了契机，在拼搏中铸就了辉煌。2006年高考再次刷新历史纪录，名扬陇原大地。重点上线266人，二本以上上线749人，实际录取828人，600分以上学生达85人，9名学生跻身全省文理前100名，4名学生被清华北大录取，重点名牌人数增加。应届生综合录取率居全市第一，高考科目中 6门学科（共8门）平均成绩名列全市第一，完成了学校制定的“北大清华保三争五”的奋斗目标。2006年7门会考科目平均优良率、合格率分别达75%、95%以上，均超过了省级示范性高中所要求的指标。这些成绩的取得，凝聚了人心，鼓舞了志气，更加坚定了民勤一中教师献身教育事业的信心和决心。也是民勤一中在全省“高考大户”的地位更加突出。
2、学科奥赛成绩斐然。各学科竞赛辅导老师心系我校学科竞赛活动，牺牲节假日和休息时间，不辞辛苦，任劳任怨，认真辅导，为我校学科竞赛又一次取得显赫的成绩做了大量的工作。在2006全国高中生数学联赛中我校学生15人获奖。其中二等奖6人，三等奖4人，优胜奖5人。姜千基、李清华、王淑英、王强德等教师获“优秀辅导教师”奖。物理竞赛中有两名学生获得三等奖，常新祥、王世秀老师获得“优秀辅导教师”奖。化学竞赛中有6名学生获奖，其中一等奖3人，三等奖3人。田多山、柴尔峰等老师获“优秀辅导教师”奖。我校第四次并且连续四年荣获全国化学奥赛“明星学校”称号。生物学联赛中有33名学生获奖。其中一等奖3人，二等奖22人，三等奖7人，优胜奖1人。 仲生泽、张志中、杜晓君、李慧文等老师获优秀辅导教师奖。英语能力竞赛中有24名学生获奖。杨兴来、王国己、高育忠、付成明等老师获“优秀辅导教师”奖。
3、队伍建设招实效显。上学期学校以师德师风建设为突破口，以教师自身发展为目的，以教师素质提高为重点，鼓励教师做学习型教师，做研究型教师，敦促青年教师尽快成熟，取得了较好的成绩。
1）、在第22个教师节来临之际，县委、县政府召开高考庆功会。我校被县委县政府评为“高考教育教学工作先进集体。赵生中、刘小娥、赵明发、王淑英、刘元德、许尔忠、董占新、杨世军、刘大德、许竹年、王国中、曾强明、樊成斌、张志中、仲作军、刘建军、罗红梅、张琪中、马玉萍、赵忠彦、卢茂林、常新祥、高育忠、马顺文、王立武等老师被县委、县政府评为“高考教育先进个人”。学校也对考入清华、北大学生的班主任、任课教师进行了表彰奖励。任振军、王国锦、侍祥元、李爱菱等同志荣获2006年度县级“优秀教师”香礼来同志获得县级“优秀教育工作者”称号；赵生中荣获2006年度市级“优秀教师”、李慧文被团省委评为省级“优秀团干部”。
2）、为了适应现代教学要求，促进教师更好地运用多媒体教学手段，推动我校教育教学工作再上新台阶，学校进行了民勤一中首届多媒体教学技能大赛，参赛的23名教师准备充分，课件设计新颖、科学，课堂气氛活跃，经过两个星期的角逐，张新华、王强德获民勤一中首届课间大赛 一等奖；魏红、韩华、刘小娥、仲生泽、张明等获二等奖；田淑春、王槐发、董占新、王玉霞、崔培祯、马中大、朱志荣、等获得三等奖。
3）、在县教育局组织的全县冬季高考研讨会上，我校教师李爱菱、来明泉、叶英、王国基、梁从喜、徐创喜、裴绪仁等7名教师做了学科交流发言，杨得理、富逢利、裴绪仁、田多山、张琦中等五位老师- 1 -
上了示范课。
4）、在全校学生民主评教活动中共有67名教师被评为最受欢迎教师，占38%；学生对教师上课的满意率达95%以上。
5）、在开学初对教研工作成绩突出的赵明发、卢增虎、乔永宏、张新华4名老师进行了表彰奖励。
4、教育科研硕果累累
1）、教导处教研室根据我校教学研究实际，制定了《民勤一中课程建设实施方案》、《民勤一中校本课程开发指南》等指导性文件，制定了《民勤一中教育科研发展规划》、《民勤一中教育科研考核制度》、《民勤一中课题研究管理制度》和《民勤一中课题研究实施细则》，对我校教学研究工作提出了具体要求和任务，编辑出版了《高考指津》、《教研论坛》、《自强不息》、及数学、物理、化学、生物、信息技术《奥赛指南》等10多本特色鲜明的校本课程，基本构建了以国家课程为主干、以地方课程和拓展性校本课程为两翼的新课程体系。
2）、对已经立项的六个省级课题的开题报告进行了审查备案，并组织了六个课题研究小组按阶段所进行的研究工作。上学期我校新立项的两个省级课题也已开题研究。由刘仲泉、杨德礼、李鹰等承担的国家级课题的子课题也已经开题研究。
3）、有9名教师参加省教科所的高考研讨会；赵忠彦老师参加了省骨干教师培训；张兆喜、李逢年参加信息技术奥赛培训辅导班。
4）、上学期，全校共发表论文77篇。其中语文组20篇、数学组8篇、英语组10篇、物理组3篇、生化组10篇、政史地组20篇、信息组3篇、体音美组2篇、教辅1篇。全学期发表论文较多的老师有：赵明发8篇，卢增虎4偏，付成民、张新华、李发国各3篇。
5．顺利通过省级复评验收
上学期省教育厅对我校省级示范性学校进行了复评验收，专家组在我校听取了学校领导的汇报，下课堂听课，检查老师们的教案和学生的作业。并参照省级示范性验收的标准对我校办学理念、办学目标、课程开发等61条逐一进行了检查验收。我校师生齐心协力，各处室加班加点,各种材料、数据准备齐全。各项工作都令专家验收小组的领导满意，学校以优异成绩顺利通过了省教育厅省级示范性高中复评验收。
二、具体做法：
1．加强教学管理，深化教学研究：
1）．深化课堂教学改革，优化课堂教学模式。各教研组在搞好常规教学的同时，努力探索适合我校学生实际的教学模式，探索新的教学方法。语文组以学生的发展为主要突破口，在现代教育思想的指导下，敢于探索，敢于超越，形成新的教学模式。数学组牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建适应时代和学生发展的课堂教学理念、方法和评价体系，改变学生单一地接受性的学习方式，提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验型学习和实践性学习，把“要我学”变成“我要学、我能学、我会学”，从而促进学生知识与技能、情感、态度和价值观的整体发展。外语组教师积极探索新形势下外语教学的模式,认真学习新的教学理论，转变教学观念，改变以往教学一支粉笔一张嘴的教学模式，开展多样的教学活动，充分调动学生学习英语的积极性。物理组以研究性学习及信息技术与学科教学为整合点，经常进行相关的理论学习和讨论，并用于指导教学实践。生化教研组在课堂上力求体现教为主导、学为主体，积极构建民主和谐的课堂气氛，引导、点拨、启发，把启发式教学贯穿于教学全过程。政史地组树立现代化教学观念，就高中阶段的重点进行探讨，并安排教师进行专题讲座，更新教育观念，完善知识结构，运用多媒体进行辅助教学。体音美组认真研究新形势下训练与上课之间的有机联系，探索新的教学方法，新的训练方法，力求提高课堂的实效性。信息技术组依据新课程标准，结合我校实际，调整明确各级的教学内容和教学目标，在各级教学中进行计算机网络和Internet知识的教学，以适应现代新新技术的要求。语文组赵明发老师的公开课《我的空中楼阁》，交给了学生鉴赏散文的方法，激发了学生思维，训练了学生思维表达能力；赵燕霞老师的公开课《药》，用小组讨论、合作学习的模式，取得了良好的教学效果；陈国仁老师在教学中分析学生实际，查找问题，从四个方面落实教学任务，即细化内容、序化训练、量化分析、深化辅导，取得了实效。外语组高雪萍、付成民老师在教学中注意培养学生兴趣和习惯的培养。物理组常新祥老师在教学中注重学习方法的传授，为学生- 2 -
后期的学习打下坚实的基础；王立武老师在教学中注重学科渗透，帮助学生解决学习上存在的问题，指导学生学习方法，课堂教学深受学生欢迎。生化组张志中老师注意复习中对学生学习方法和解题指导，收到了较好的教学效果。政史地组张明国老师面对政治考试中考点多，涉及面广的特点，认真筛选复习内容，做到简繁结合；马顺文老师在复习中把好三关，即：以章节为线索，过好课本关；以单元为线索，过好理解关；以联系为载体，过好实战关。数学组卢茂林老师在教学中通过方法的指导，加强数学思维能力的培养，提高学生学习数学的兴趣，培养学生自学能力。张宪文老师在教学中立足基础，突出重点，注重知识的内在联系，构建知识网络。
2）、精心打造教师队伍，提高教师整体水平。学校认真落实“青蓝工程”建设的督查和落实力度。，有针对性地对部分教学时间较短，教学经验不足的青年教师进行了重点帮扶，在备课、上课、作业布置与批改、课外辅导等各方面开展了教学研讨活动。在中青年教师中形成了学习、探讨、研究教育教学的浓厚氛围，促进了青年教师的快速成长，缩短了青年教师的成长周期。语文组有计划地开展系列活动，认真落实青蓝工程，师傅不厌其烦地帮徒弟设计教案，指导方法，共同研究重点难点的突破方案。数学组鼓励中青年教师自觉学习教育理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识，提高自身素质；外语组要求青年教师虚心向老教师学习，听一节，上一节，并及时向老教师取经，学习他们好的教学方法，好的经验，不断的充实自己，发展自己，以尽早的胜任教学工作。物理组敢于给年轻人压担子，分任务。生化教研组在组长的带领下在中青年教师中形成了学习、探讨、研究的教育教学氛围，督促青年教师完成高考题。体音美教研组采取集体学习和自学两种方法相结合的形式，深入扎实地开展读书活动，切实提高了教师的理论水平和业务技能。各教研组能够加强对教师专业知识与理论学习活动的考核与管理工作，保证了教师业务学习活动有计划、有组织、有成效的运行。各教研组组织开展教师专业知识进修和教师业务学习，中心教研室分阶段对教师业务学习笔记进行了检查。近三年新分配的教师做完了与自己所教学科相关教学内容的近十年高考题。各教研组根据学校每年一度的教师专业知识考试安排，对组内教师提出了具体的考试要求和学习范围。各教研组组织教师就教材教法和高考备考对组内教师进行培训；各组教师根据学科特点加强了学科与信息技术的整合研究，利用业余时间认真学习，大量实践，在教学中运用多媒体教学，提高了课堂教学效率。
3）、严格落实常规管理，认真开展教学研究。
（1）坚持向常规管理要质量。教导处加强对教师教学、学生学习的过程管理。定期组织教研组、年级组对师生的教学、学习行为和情况进行分析诊断，及时发现问题、分析问题、解决问题；坚持分类指导，有的放矢的抓好教学管理工作。严格落实上下班、上课、午晚自习辅导考勤制度；加大教学常规的督查力度，教案、作业的查阅教导处实行下去面对面的查阅和集体收缴相结合的办法，增强了针对性、实效性。到岗情况与月工作量挂钩，督促激励教师工作的主动性、自觉性、纪律性。本学期全勤人员146人，占总数的68%；一些教师顾全大局，为学校分忧解愁，超负荷工作。他们是：樊成斌、李发舟、卢茂林、王国己、王世秀、田多山、邓玉虎等老师。
（2．）开展教学研究，活跃教研气氛
各教研组能充分发挥备课组的作用，以研促教，以教促研。语文组历来就有集体研讨热烈，学术氛围浓厚的传统。王国己老师的《高一文言文名势教学的体会》从古今结合的角度，提出了文言文句势教学的看法，一篇文章该怎样教，一个问题该怎样解决，在教研组内往往是你一言我一言，异中求同，多中求优。提升了教学水平，也促进了教学研究能力。政史地组坚持每周一次的备课活动，认真钻研教材、研究教学大纲，做到定时间、定内容、定中心发言人，通过集体备课，集思广益，增进交流，提高了备课质量，保证了教学内容的多样性和丰富性。并组织老师们开展各种形式的公开课，展示风格，各尽其能。生化教研组利用教研组活动时间以备课组为单位进行集体备课，确立中心发言人，在认真分析大纲、考纲、教材的基础上，确立单元目标，理出重点，难点、疑点、知识结构、逻辑线索、以及讲解的内容，在教学中，努力展现师生的思维过程，把启发式教学贯穿于教学的全过程。物理教研组每次都通过集体备课解决教学中存在的一些难点问题。外语组力求在备课中体现创新意识，要求教师做到“四个统一”，统一进度，同一内容，统一重点难点，统一作业内容。抓好备课，上课、命题，辅导，早读五个环节；处理好局部与全局、新与旧、难于易、重点与非重点、知识与能力等五个关系；安排骨干教师上示范课，从细处着手青年教师的培养。数学教研组十分重视评课活动，敢于积极开展批评与自我批评，善于发现- 3 -
问题。并能积极献言献策，对每一位教师的课能从教学方法、教学手段、教学思想。教学内容各个方面进行中肯、全面地评价。信息技术组根据本组的特点，在备课中探索新方法，新模式，通过集体备课，青年教师的教学水平迅速提高。体音美教研组在课堂教学中做到以人为本，科学的组织教学，能根据学生们的不同特点以及兴趣，选择合理有效的教学内容，使全体学生都能得到锻炼和提高。各教研组在搞好集体备课的同时，在组内积极开展教研讲座活动，把教学中发现的新思路、新方法进行组内探讨、交流，把教学中的心得和组内教师共同分享，把教学中遇到的新问题提出来和全组教师共同探讨。外语组付成民、高雪萍、黄泽安老师分别就高中英语阅读、书面表达能力训练、标点符号在英语句子理解中所起的作用等在组内进行了交流。政史地组安排老师们学习《对新课程标准下教师素质要求的再认识》和《还课堂以生活本色》等文章。刘建军、罗红梅、何承华、李爱菱老师在组内作了专题讲座；生化教研组认真搞好组内讲座，切磋教学技艺，交流教学心得，分析教材教法，全面提高教学水平。体音美组在组内开展以教材教法和高考辅导为重点内容的组内讲座活动，王新文、李有荣、潘竟荣、陈永萍等老师根据本学科的特点，结合自己教学当中的经验，进行了组内讲座。各教研组通过讲座，确确实实解决了教学当中存在的一些问题，交流了好的教学方法，传递了经验，对青年教师的培养、对课堂教学起到了一定的辅助作用。
（3）、开展第二课堂活动、培养兴趣，发挥特长。语文组组织了高一级学生作文大赛，在高二级进行了语文默写大赛。数学组进行了高二级数学竞赛，外语组和西北师大实习生一起成功地举办了“英语角”活动，激发了学生学习英语的积极性，培养了学生学习英语的兴趣。并在高一进行了单词拼写竞赛活动。数学、物理、生化组组建了高一高二兴趣小组,规范了辅导方法,充实了辅导内容，提高了辅导质量。
（4）、周密安排，认真组织期中、期末考试。考试是对老师教学工作和学生学期情况的检测，也是教师量化的重要依据。面对5000多学生参加考试，教导处精心安排，对高一、高二级科目进行统考，考场混合编排，实行单人单桌考试，阅卷实行集体批阅，流水作业；考前各教研组刊出了各科复习提纲的黑板，指导学生的学习。学校特别注重考纪考风，把考纪考风教育当作头等大事来抓，考试后对违纪舞弊的学生进行严肃的处理，严明了考试纪律，端正了考风学风。通过横向分析，比高低、看水平、找不足、定措施，对教学和学生学习起到了很好的督促检查作用。
（5）、重视音、体、美、信息技术的教学工作，提高学生综合素质，促进学生全面发展。体音美专业训练队实行教练员循环制，从高一招生到高三毕业，提高了教练员的工作责任心。信息技术组根据教学内容的需要在各个年级进行计算机网络知识教学，继续推行作业与任务驱动模式教学，有意识的渗透信息技术与其他课程的整合。各年级能扎实搞好基本模块的教学工作，不走过场。高一年级理论课扎实有效，高二年级上机课到位。大力推动了极域电子教室软件在课堂教学、测试、管理中的运用。高一级各班上机课时达到总课时数的85%，高二级各班上机课时达到总课时数的95%，本学期共完成学生上机1196课时。
2、深入钻研高考、热心服务于高考
高考工作是教育教学工作的重头戏，高考成绩是学校办学效益的重要量标，使学校教育教学成果的主要表现形式。为了决胜高考，教导处按照“从严、从细、到位”的管理模式，创新管理办法，在工作细方面下功夫，加强对高考的研究，探索高考的规律，研究对策，重视高考资源的整合和利用，提高高考复习水平。学校首先重视对复习资料的选定，要求高三级任课教师必须选用高质量的教学用书；二是高度重视信息的搜集、加工及处理，学校选派9名教师赴兰州参加高考研讨会，及时多方位、多渠道地获取信息；三是开好“两会”即由县教育局举办的冬季高考研讨会和学校组织的高三教学质量分析会，学习兄弟学校的经验、做法，分析我校今年学生的现状，做到情况明确，分析精确，措施有力，效果显著。四是加强了对尖子生的培养工作。学校先后在高三组织了文理科加强班，选派各科教学的骨干任课，并在高三宏志实验班周密地组织了三轮周考，各科批阅及时，反馈到位，措施得力；通过考试，找出问题，分析原因，制定对策，解决问题。五是办好高考专栏，抓好高考讲座。上学期李发周、王国己、王世秀、田多山、李慧文、张明国、冉勤文、马顺文、王槐法、赵从善、孟玉芳、杨孝元、曾祥民、仲作军等14位老师为学生举行了高考讲座。开办了以“2007年全国各大学保送生、自主招生条件选录”为内容的高考指导专栏 1期。六是举行了优秀大学生回报母校学习经验交流会。有3名考入清华的学生- 4 -
和2名考入哈工大的学生，从自身学习的体会，结合大学学习的感受，从学习方法、应考策略、志愿选择等方面给学生做了交流，受到全体与会学生的一致好评，效果非常好。七是认真组织高考报名工作，今年我校共有2140人报名参加高考。
3、做好教辅工作，保障教育教学工作正常运行
教辅人员以高度的责任心和主人翁意识坚守工作岗位，保证教学工作的正常进行。多功能报告厅全学期承接各种会议、竞赛、讲座29场，播放电影15场次，音乐美术欣赏课55节次，参与活动4万多人次，77位教师运用多媒体上课376节次，参与学生2.6万人次，图书室为师生借阅图书3680多册次，实验室学生实验开出率达到98%。网络中心搞维护、查故障，基本保证了网络畅通运行，并配合各处室、教研组制作了各教研组网页，丰富了校园网各频道的内容，安装了近十万册电子图书，使校园网成了宣传学校的窗口，成了服务教学的资料库。
三、存在问题：
1、学校在尖子生的培养方面需要进一步加大力度，某些科目的竞赛成绩较差。
2、课堂教学改革力度不大，个别教师方法陈旧，教学不受学生欢迎。
3、教育科研仅限教师个人发表论文，有推广价值的成果少，档次低。
4、个别教师的教学行为、工作责任性、纪律性需进一步改进。部分青年教师在教学上投入不足，业务自修抓得不紧，课堂教学中还存在很大问题，应引起高度重视。
4．校园网资源建设有待进一步改进。
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