2024年3月31日发(作者：)
小学课堂教学改革实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观统领全局，以“十二五”学校发展规划为指导，紧紧围绕县教体局的工作目标，以教育教研为先导，以课堂教学改革为重点，继续推进“问题导学”与孟照彬教授MS—EEPO有效教育的有机融合，进一步做好“五步生成教学法”高效课堂实验研究和成果推广工作，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式。特制订本方案。
二、工作思路
结合上饶县中小学秋季开学工作会议精神，以课改研讨课、名师送教、课改调研、优质课评比等活动为载体，以我办的各级名师（骨干教师）、课改标兵建设为推力，大力开展形式多样的课堂教学改革活动。
三、成立领导机构
为保障有效教育各项内容的顺利实施，学校成立以顾小兵校长为组长，徐纲水副校长为具体负责人的课改领导机构。
课改领导机构：
组 长： 顾小兵
副组长： 徐纲水
成 员： 林贻峰 胡欢 杨思福 周海燕 巢芸 郑丽春 陈艳 郑桃英 黄蕾 陈飞娟 施金枝 廖贞 王雯
具体分工：
课堂教学改革全面工作
课堂教学改革总体策划
课堂教学改革设施保障
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顾小兵
徐纲水
林贻峰
课堂教学改革常规检查
校本培训指导
团队文化建设指导
巢芸
周海燕 郑丽春
陈艳 郑桃英
语文课堂有效教学指导及过关课指导 黄蕾 陈飞娟
数学课堂有效教学指导及过关课指导 施金枝 郑桃英
英语课堂有效教学指导及过关课指导 廖贞 王雯
四、具体工作目标
1．加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，组织学习《新课程标准》《MS有效教育理论》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2．狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。教研组活动要做到有主题、有计划、有主讲人，使教研活动有针对性，保质保量的完成每一次的教研活动，建立、健全教研活动机制，做到定时、定点、定人、定内容。全面提升我校教师的教育教学水平。
3．抓好新课程改革，实现课堂教学模式的创新，建构起体现新课程理念，具有区域特色和学校特点、科学高效的“五步生成教学法”与MS有效教育理论结合的课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节（教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等）。
4．进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
5．深化课题研究，将最终的研究成果付诸教学实际，提高课堂教学效率。
6．开展学校教学大赛、教学论文（案例）、教学设计、管理经第2页 共9页
验等评比与研讨。积极组织并推荐教师参加县级以上的论文评比，努力争取好成绩。
7.制定青年教师培养计划，通过从书中学，跟名师学，引领小组成员与培养对象互相开放课堂、跟踪诊断等形式，有系统地提升教师业务能力，努力建设一支业务精良的教师队伍。
8．鼓励广大教师把自己的教学心得、体会整理成稿件，踊跃向《上饶县六小月报》、《上饶教育》、《上饶教研》等各级各类教育刊物投稿，以促进教师朝着专业方向发展。
五、实施措施
1.实现教学理念的更新、课堂教学功能的转变、学生主体地位的落实，使学生成为课堂教学活动的主体，学习的主体，实现教师角色的转变。教师从知识的传授者成为学生学习的促进者；实现教学方式和学习方式的转变。即学习方式：（1）五项基础（5J）：约定、表达呈现、板卡、单元组、团队。单元组指标：关照、关注、倾听、约定、资源利用、亲和力。团队指标：标识、目标、角色与分工、规则与约定、共同完成任务、共同分享成果。（2）五项防范（5F）：防空讲、防形式单一、防泡沫、防花架子、防以学生为敌。课型方式：要素组合方式（听、看、想、讲、做、动、静）。备课方式：图文结构式1型、图文结构2型、板块结构1型、板块结构2型；经典性评价方式：知识性、个性、创造性、互动、主动、能动。实现课堂教学模式的创新，建构起体现新课程理念，具有区域特色和学校特点、科学高效的“五步生成教学法”与MS有效教育理论结合的课堂教学模式。课型方式以要素组合方式、平台互动方式为主，哲学方式为辅。指定四、五年级六个班为课改班级。要求各位老师必须选择图文结构1型、图文结构2型、板块结构1型、板块结构2型中的任意一种备课方式备课。
2、以校本培训为载体，加强教师队伍建设
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通过讲座、专题讨论、案例研究、课题研究等把培训与教育教学实践和教师研究活动紧密结合起来，开展教师的思想政治教育和职业道德教育，按照教师专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，通过传帮带，师徒挂钩结对计划，促进教师的专业成长。加强课题的选择、设计和研究，举办骨干教师研讨课、观摩课、示范课、精品课等课堂教学观摩展示评选活动，相互听课，共同探讨，提高教学能力。
（1）根据学校教育教学发展的需要制定本校的校本培训计划，通过校本培训增强教师课程改革的能力。
（2）全体教师要强化自主培训意识，要确定自主培训目标，制定自主培训计划。
（3）广大教师要结合自己的实际制定校本培训计划，促进自己的专业发展。
（4）重视校本培训档案装档，促进自我反思，不断提高。
（5）加强理论学习，重点要学习课改理论、教育学心理学基础知识、《课程标准》及教材、导学案或教学案设计、团队、小组的管理与评价，MS有效教学高效课堂有关理论培训并要写读书笔记。
3.以联盟校活动和常态教研组活动为载体，通过教师的研讨课及课后评课研讨等活动，为教师成长搭建平台，更新课堂教学观念，提高课堂教学水平，优化教育资源。
4、通过考核激励，加强教研组、课改团队建设并辐射到各完小。
重点研究“轻负担，高质量”的科学规律，切实提高课堂教学的有效性。把提高常态课的质量作为减负增效的主要抓手。积极开展研讨课和公开课展示活动，结合课改活动安排开展各类教研活动，并辐射到各完小及中心小学其他班级和学科，制定并落实《青年教师培养方案》《教师幸福微积分活动方案》《学校教学改革优质奖奖励办法》《名师工程实施方案》《优秀教研组考评方案》。第4页 共9页
有计划推进学校课堂教学改革，全面提高学校教育教学质量。
六、实施步骤
“EEPO有效教学”活动分三个阶段：
第一阶段：启动阶段（8月）
1．教务处组织MS—EEPO有效教育培训，由MS—EEPO团队实战演练。
2．成立领导小组，组建MS—EEPO课改执行团队、学科团队、班级团队。
MS—EEPO课改执行团队长：顾小兵
队 员： 徐纲水 周海燕 巢 芸 郑丽春 陈飞娟 陈 艳 黄 蕾 施金枝 郑桃英 叶 华 翁冬梅 周永忠 黄云香 陈开锋 王秀红 徐双旺 严欢欢 汪 霞 陈珊珊 廖 贞 余 慧 郑文璨 冯金燕 王 雯 王丽虹 祝丽芬
具体职责：推进指导课堂教学改革全面工作及承担学校课改二级培训工作
语文学科团队：周海燕 陈飞娟 郑丽春 陈 艳 黄 蕾 汪 霞
数学学科团队：施金枝 巢 芸 郑桃英 程琦卿 陈珊珊
英语学科团队：廖 贞 余 慧 郑文璨 冯金燕 王 雯 王丽虹
具体职责：指导本学科课堂教学改革工作及学科课改研讨工作
课改实验班级：四（1）班：叶 华 翁冬梅 祝丽芬
四（2）班：郑丽春 施金枝 王 雯
四（3）班：周永忠 巢 芸 王 雯
五（1）班：黄云香 陈开锋 王丽虹
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五（2）班：王秀红 徐双旺 王丽虹
五（3）班：黄 蕾 严欢欢 王丽虹
具体职责：指导实施本班级课堂教学改革工作及团队、小组培训工作
3．制定课改活动实施方案，
第二阶段：实施阶段（9月—6月）
1．继续组织团队教师开展有效教育培训“学生思维扩张训练从哪几方面入手”的主题教研活动。
2．组织研讨新的备课、听课模块并实施以及班级对团队和单元组的培训。
3．学校领导小组调研课改班级团队 “MS---有效教育”开展情况，按照各项行动内容及时指导总结。
4．组织观摩课改研讨课和新教师见面课教学、评课活动。
5．开展以“学生思维扩张训练从哪几方面入手”的教学大赛、教学论文（案例）、教学设计、教育叙事等评比与研讨。
第三阶段：阶段总结（7月）
1．全面总结本年度有效教育行动的实施情况，形成书面报告。
2．提炼并建立有效教育行动长效机制，巩固行动成果。
上饶县兴园学校2018-2019学年度第一学期课堂教学改革活动安排表
周次 工作内容
主要负责人
周海燕、郑丽春、全体教师
巢芸
全体教师
参与者
第一周
校本培训—:MS有效教育校本培训。
第二周
1. 制定并下发课改工作计周海燕、划。
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巢芸、郑
2.讨论备课、听课模块。
1.教师结合所任教学科制定课第三周
改工作计划。
2.联盟校工作会。
3.英语教师素养大赛预赛。
1.制定各科备课、作业量化标准。
2.学科团队听评课活动一。（执第四周 教人：方雁雯）
5.语文教研组主题教研活动一：《如何让学生进行有效的阅读》
第五周
丽春
周海燕、巢芸、郑全体教师
丽春
巢芸、郑丽春、周海燕
任课老师
各班班主任
1.九月份教学常规检查及反巢芸、郑馈。
1.国庆放假。
教人：刘英、王雯）
丽春
巢芸、郑海燕
相关教师
第六周 2.学科团队听评课活动二。（执丽春、周
第七周
1.学科团队听评课活动三。（执巢芸、郑教人：严欢欢、王丽虹）
1.数学组主题教研活动一：《怎样提高数学家庭作业的有效丽春
相关教师
第八周 性》
2.四年级语文教师参加县本培训。
巢芸、郑丽春
相关教师
1.学科团队听评课活动四。（执周海燕、第九周 教人：汪霞、翁冬梅、祝丽芬） 郑丽春、相关教师
2.组织骨干教师参加大地小学巢芸
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主办的联盟校活动“哲学方式研讨活动”。
4.期中教学常规督查及反馈。
第十周
1.学科团队听评课活动五。（执教人：姚凯莉）
1.各班根据课改精神组织切合第十一周
本班实际的多种形式的期中考试。
2.四年级数学教师参加县本培训。
第十二周
1.语文组、数学组主题教研活动二：《学生思维扩张训练从哪几方面入手》
1.学科团队听评课活动六。（执教人：林丽云、谢淑慧）
2.四年级英语教师参加县本培第十三周
训 周海燕、3.组织骨干教师参加董团小学郑丽春、相关教师
主办的联盟校活动“平台互动巢芸
课型方式研讨活动”。
4.十一月份教学常规检查及反馈。
第十四周
第十五周
1.教师撰写各科教研成果。
1.学科团队听评课活动七。（执教人：黄蕾、毛菊凤）
2.征集课改教研成果。
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巢芸 全体教师
周海燕、巢芸
相关教师
郑丽春、巢芸
相关教师
郑丽春、巢芸
郑丽春、巢芸
相关教师
相关教师
第十六1.学科团队听评课活动八。（执巢芸、郑周 教人：陈珊珊） 丽春
相关教师
第十七1.学科团队听评课活动九。（执郑丽春、周 教人：施金枝）
1.组织教师参加我校主办的联盟校活动“课改展示课及课改第十八经验交流会”。
周 2.十二月份教学常规检查及反馈。
3.评选优秀课改教研成果。
第十九周
1.期末复习迎考工作安排。
2.二至五年级学生国学背诵比赛。
巢芸、周海燕
周海燕、周海燕、巢芸
学科教师
巢芸、郑全体教师
丽春
相关教师
第二十1.联盟校工作总结会。
周
第二十一周
第二十二周
2.期末教学常规大检查。
郑丽春、全体教师
巢芸
周海燕、1.上交各种总结。 巢芸、郑全体教师
丽春
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